描写景色作文【精品3篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的描写景色作文3篇，欢迎大家分享。
描写景色作文 篇1
1、 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2、 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4、 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
5、 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6、 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7、 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8、 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
10、 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
11、 巧妙地运用拟人手法，使文中的`物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12、 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
18、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
19、 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
20、 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
描写景色作文 篇2
一阵清香。“一定是桂花开了!”我欣喜地四处寻找，终于在十几米开外的绿化中找到这株桂花树。小小的黄花藏在绿叶下，并不起眼，却散发着沁人心脾的香味。
来到大街上，人行道两边栽种着悬铃木和银杏，不知何时，他们已经褪去了一身碧绿的夏装，换上金黄的秋衣。一阵凉风吹来，树叶纷纷飘落，像无数黄色的蝴蝶翩翩起舞。我弯下腰，从地上捡起几片树叶，银杏的落叶像金黄的小扇子，悬铃木的落叶则像巨大的.手掌。这是秋姑娘写给大家的信吧!如果大雁收到这封信，就要排好整齐的队伍向南方飞去;如果小蚂蚁收到这封信，就要赶紧储存过冬的粮食;如果青蛙收到这封信，就要挖洞为冬眠准备……
走到校门口了，又一阵秋风吹来，我缩了缩脖子，这才注意到陆续走进校门的同学们已经穿起了秋季校服。啊!我也收到了秋姑娘的信，也得快点加衣服了。
描写景色作文 篇3
我们的校园很美丽，树木茂盛，鲜花盛开，柳树发出嫩绿的芽，像春天的长辫子，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。
有时候，我们的校园热的.要命，但是下课铃一响，同学也跟往常一样像“小鸟”似得飞出教室，也 一样在树荫底下玩耍，要是上课铃响了，同学们就像猎豹似的冲回教室，等待老师的到来。
每到了秋天，树上的叶子像金蝴蝶一样飘下来，有的同学吧树叶当叶印，有的还用树叶当装饰，这些捡树叶的同学，是非常喜欢秋天的。
冬天到了，小河里结冰了。同学们在学校里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。说真的，我也喜欢冬天的校园。
冬天慢慢的过去了，春天渐渐的来了，春天的校园很暖和，很美的，我喜欢一年四季的校园。
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