老师，我想你作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的老师，我想你作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，我想你作文1
“老徐”是我小学时的数学老师，他的课堂很特别，同学们都很喜欢上他的课，都亲切地叫他“老徐”。
“老徐”的个字不高，一副眼镜后有一双炯炯有神的大眼睛，头发乌黑发亮，穿一件白色的休闲服，一条牛仔裤，显得他很有学问。
在他的课堂，上课时前五分钟他会给我们讲一些新闻和他的观点，开拓我们的视野，有时还会以一些车祸的例子来让我们有安全意识，有几次他在上面讲，我们在下面听得津津有味，一节课就不知不觉上完了，却没有上课程。
记得有一次上公开课，内容是“可能性”，他抱着一个装纸尿布的箱子走进了教室，“慌”得那看书的、喝水的.、聊天的哄堂大笑。开始上课了，“老徐”让同学们从那个箱子里抽取卡片，每一张卡片上都有一个问题，根据问题回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一张卡片上写着：最近“老徐”学了一门技能，可以不用圆规也能画出一个完整的圆，同学们都说这是不可能的，“老徐”却眉头一皱说：“怎么就不可能呢？”于是他挽起袖子，从讲台上抓起一根粉笔，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉笔，手腕转动一圈后居然画出了一个完整的圆，班上响起了一阵热烈的掌声，这一节课就伴随着活跃的气氛结束了。
现在上了初中，学习负担重了许多，我们要调节学习的压力，但有时候也很怀念小时候的数学老师“老徐”。也很怀念上他的课那段短暂的时光，虽然“老徐”只教了我两年，但我对他记忆犹新，也要感谢他对我的教诲。
老师，我想你作文2
我走了。你留在原地，目光灼热我的脊背。我知道你的眼神穿起悠长的岁月，朴实的话语洒下无尽的祝福和祈盼。当我转身的时刻，我的眼泪在风中飘落，我的心也镌刻着依依的不舍和留恋。
你的笑容在秋天绽放一望无际的鲜艳，让我们的心不再感到秋的萧瑟。你的声音在冬天里放飞无数的阳光，温暖着我的身体，我的灵魂也感到了你心的跳动的热度。
风中飘落清脆的笑声，那是我们收获到知识后的喜悦，更是你辛勤劳动流淌的芬芳。
雨中洒下几片真诚的情感，我们的心因为相互了解而拉近了距离。也许天涯海角并不遥远，因为你的话语回荡在我们甜美的梦里。
蓝天漂浮的白云可是你美丽的装绘？你的付出装绘了我们的人生，在我们贫瘠的'土地上开垦出一道道沃土，用你的知识培育出我们未来的苗，我们的美好前程在你的眼中绽放欢快的元素。
岁月的沧桑在你的脸上绘出深深的皱纹，它们装点了你日渐苍老的面容。可那里却留下了我们难以忘却的身影，每一道纹路里都书写着我们与你共同生活的点点滴滴。
你把美好的回忆留给我们，把生活的酸苦留给自己。
你把眼前的光明留给我们，自己却继续在黑暗中前行，未来的路还长。
你将迎来你新的学生，继续向他们传递着知识，并为他们播撒光明的前程。我知道，他们每个人都是我们的影子，也是你曾经的身影。
老师，你从谁的手中接过传递知识的火炬？也许明天我将是又一个今天的你？
老师，我想你作文3
暑假的一天，妈妈告诉我：三年级时的班主任宋老师又回到周家巷去了，我很伤心。
宋老师中等个头，身材苗条，也许不是特别漂亮，但宋老师是个非常温柔、可亲的老师。
宋老师很认真，我很喜欢上她的语文课，因为她上课都是用课件上的，精美的图片和生动的视频让我更好地理解课文。宋老师总是很细致地给我们批改作业；批作文的时候，她一丝不苟地帮我们改正错误、划出好句子、写评语，并用评语鼓励我们。
在三年级时，我的每一门课都有很大的进步，其中进步最大的就是作文，这离不开宋老师的精心指导。宋老师布置的每一篇作文都需要先实践，再写，比如：放风筝、找春天、快乐的元宵节……这样的话，既丰富了我们的周末生活，又使我们有了充足的'写作素材。而且宋老师要求我们写完后，爸爸妈妈要在作文后面写上评语，我觉得这样很好，因为可以让爸爸妈妈了解我们的写作情况，还可以让老师通过评语更进一步地了解我们的写作过程。这一年，在宋老师的帮助下，我的三篇作文刊登在了常州晚报上。
有一首歌这样唱：“春天的花开了，老师我想你，你的恩情如绵绵细雨，温暖我心底。夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似清凉的风，轻拂我耳际……”秋天，我走进熟悉的校园，却没有看到您熟悉的身影，宋老师，我想你！
老师，我想你作文4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您就是用了您一生的青春来培养一朵朵娇嫩的花，我却老是惹您生气，可现在我再也没机会把您惹生气了，毕了业的我，只想在默默的看着您两鬓的白发，满脸的皱纹，批改作业时那专注的眼神，我再也……没机会说再见了，老师！您辛苦了！
学校操场上，大家在一起打打闹闹，您却在办公室里批改我们的作业，甚至有时累到睡着，我不敢想象，没了您，接下来的日子我到底应该怎么办？在毕业那天，我紧紧的抱着您，不愿把手撒开，您就用您的大手，把我搂在您怀里，那是您第一样这样紧紧的搂着我，我不论怎样也不愿放开您，我真的.不想失去您，不想上初中了，但每次在我最失落的时候，您都能安慰我，在我犯错时，您也会毫不犹豫的批评我，我很开心，因为只有关心自己学生的老师才会批评和教育学生。
上课铃声响起，是谁在循循善诱的教课，比赛胜利时，是谁开心得像朵花，我想这样一直牵着您的手，不想这么匆匆分别，六年时光啊！总是来去匆匆，不愿给我任何喘息的时间……
在学校大扫除时，您带着我们拎起扫把就开始扫起来，可这些时光却让我感觉无比的美妙，想念母校，想念上课那讨厌的铃声，想念比赛时您激动的表情，但比起这些，我更想念——您
原谅我不会用什么美丽的形容词，“落红不是无情物，化作春泥更护花”老师，我想您！
老师，我想你作文5
漫长的暑假终于过去了，我兴高采烈地来到学校！来到了教室，等待着老师。突然，教室门前出现了一个面容严肃老爷爷，我心里产生了一丝疑惑：这位老爷爷是谁，怎么会来我们教室，难道是新同学的家长？正当我疑惑不解时，数学老师彭老师来了，向我们介绍了这位“老爷爷”。彭老师说他是我们的语文老师。我们不解地问道：“陈老师呢，她去哪了，怎么不当我们的语文老师了??”彭老师说：“陈老师去深圳照顾她的儿子去了，以后，这位张老师就是大家的语文老师了。”
然后，我们便按彭老师的意思向张老师表示欢迎。虽然现在张老师是我的语文老师，但我依然想念陈老师，多么希望她能继续当我的老师啊！这5年来的师生感情是多么难割舍呀！陈老师，您真伟大！每当我学习上有挫折，您会鼓励我，为我指明道路！我和同学打架了，您不会骂我，打我，而是与我谈心，让我改正错误。您就是一棵参天大树，我就是您身下的`一朵小花，您保护我，照顾我，使我成为一朵坚强的花。啊，老师，无论您去了哪里，无论您还会不会做我的老师，但在我心中，您依然是我的好老师！
陈老师，我想你，我爱你，您快回来吧！
老师，我想你作文6
在我生命中出现过的老师有很多很多，犹如天边的繁星数也数不清，而此刻我最想念的那位老师就是我现在的班主任胡老师。
伴随着上课铃声的奏鸣，教室里走进来一位年轻漂亮的老师。她用清脆的声音喊道——“上课”，教室里瞬间安静下来。接着，她会面带甜甜的笑容向我们问好，她就是我们可亲可敬的胡老师。
她留着一头浅黄色的'中长发，有时候披着，有时候会扎个小马尾，偶尔还会在左边戴个可爱的发夹。她那令人羡慕的双眼皮下长着一双会说话的眼睛。每次上课时，只要有同学调皮开小差，她总会第一时间用温和的眼神提醒他，如果还是没改正，她会用严厉的眼神再次提醒他。每当下课时，她又像是我们的知心大姐姐，我们一起聊天，一起打羽毛球，一起猜谜语……
她还有一双巧手，会用衍纸折出各种各样的作品，她还会用吉他弹奏动听的歌曲。
我特别想念“站如松，坐如钟”的日子，我期待着疫情早点结束，我们可以重新回到校园，坐到教室里继续听她上课。胡老师，我想你了！
老师，我想你作文7
虞老师：
您好！我的心事很多。但时间过得已久，所以我非常想念您。
自从您走后，我们班级很乱，怎样的乱呢？我们管班级时，一下子安静一下子争吵。徐老师是我们的代课老师，她的心也都快碎了。不说了，这么一说，你我都伤心。
以前，六一儿童节的`时候，您总是为我们忙前忙后，上台讲话时，您一直鼓励我，让我减轻压力；上台表演时，您总给我们舞蹈、唱歌这些节目拍照；我大考考了前三名，您叫我谦虚低调……总之，我心中最感激的只有您一人。
时间像一列小火车，我们会在不同的地方下站。轻轻地您走了，正如您轻轻地来。您轻轻地招手，作别天空的云彩。我们还记着您，请您别伤心，因为我们还在您身边，等我们考上一中后，我肯定会来看您！
徐老师说，您会来看我们的，这只不过是一个小小的安慰吧？我知道您不回来教我们，但会和我们一起学习，一起成长。
在同一时间里，您也会想念我们吗？您会来看我们吗？说到这儿吧，我一定会好好学习，天天向上的。
祝您
身体健康！万事如意！
老师，我想你作文8
六年的校园生活使人记忆犹新。回首六年的一草一木，使人心旷神怡。回首六年的学习生活，使人心情舒畅。回首六年的风风雨雨，使人激情万丈。在六年的生活中，不知更新了多少语文老师，廖老师就是我的第二个语文老师！
六年，一眨眼就过去了，就像针尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又有着怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，廖老师教我们看书，写字，琅琅的读书声在校园里回荡着。
记得最清楚的是三年级，廖老师带着我们班，一开始我便喜欢上这位男老师了，廖老师讲课很幽默，每当廖老师讲课时，我时常在下面接嘴，就比方说“杜甫”吧，我要把他读成豆腐，要不然有些时候听着听着就开始和旁边的同学讲话，老师发觉后，经常批评我，说上课要有自制力，别上课和其他同学说话，我点了点头，每当被批评完，老师都会笑着面对着我，我也总是乐观地面对批评，有廖老师在我们班，我总是有哭有笑地过着每一天的校园生活……
廖老师只交了我们二三年级就走了，我一直舍不得这样一个好的男老师啊！我重新拿出我的'成长记录，上面写着：“活泼开朗是你的特点，思维敏捷是你的优点，作业按时完成，遵纪守规是你的长处，但要知道任何一个人都需要有很强的自制力，相信你能做到！”
老师！我一定会做到的！
老师，我想你作文9
今天是星期六，我有该去学英语啦！一想到能见到和蔼可亲的杜老师，我的心就泛起波澜。
来到班上，突然发现讲台桌上站着一位大哥哥。这让我摸不着头脑：拿到我走错班了？可是同学们都在啊！这是怎么回事？我带着疑问我带着疑问坐到了位子上。
“铃……”上课的铃声响了。这时，叶老师走了进来，指着那位大哥哥对我们说：“你们的'杜老师生病了，要住院很久，现在现在先由李老师为你们上课，大家一定要配合。”杜老师生病了，生了什么病？只见同学们的脸色凝重起来。
开始上课，李老师把自己的名字写在黑板上，好大，好难看呀！李老师读的音也不是很准，和杜老师比起来，根本就是一个天上一个地下。
好不容易挨到下课，我们去问叶老师杜老师得了什么病，叶老师却给我们带来了一个坏消息：“杜老师得了肝炎！”
肝炎？！
妈妈说了肝炎很可怕，会传染，要隔离起来，有的人还得了肝炎死了。
死？！
我本能的害怕死亡，但是我身边却有人离死亡那么近，似乎马上会掉下去。
杜老师对我们很好，也很严格。单词一定要背，课文不会背留下来背，再不会背。再背！但是当你表现得好，她会报以一记微笑作为奖励。
但是现在什么也没有了。我多想当着老师的面说：“老师，我想你！”
老师，我想你作文10
今年，因为疫情影响开学延迟，我已经很久没有见到您了，宋老师。上一次见面，还是在散学式的时候，到现在已经过去了56天，马上就要两个月了！
我想见到您，我想念我们成为师生后的点点滴滴。跟您相处久了，就会发现每一个大人都有一颗孩童般玩闹的心。您在课堂上该幽默时幽默，该严肃时严肃，让我们觉得上课其实并不无聊，而是非常有趣的，在快乐中寻找知识，记忆会更长久。
我是一名学钢琴的小女孩，您会像重视我们的'学业一样重视我们的琴业，像督促我们的学习一样督促我们练琴，因为弹着弹着就熟练了，会弹了。每当有同学想放弃，您都会告诉我们：“要继续努力，只有坚持了，你们才能胜利，也只有坚持了，越来越好了，别人才能看见你在舞台上闪闪发光的时刻。”是啊，只有坚持才能发光，不坚持，哪来的光呢？
我想见到您，我想您每天早晨的那句：“同学们，早上好！”想您在讲台上给我们辛苦改作业的身影；想您给我们朗读课文的声音；想您给我们评讲作文的滔滔不绝的赞美之词；想您给我们在黑板上写古诗的铿锵有力的粉笔字；想您偶尔在食堂给我们盛汤的句句关照；想您在宿舍睡前跟我们聊天的笑脸；想您跟我们一起在操场跑步的靓丽背影；想您与我们在一起的每一天、每一时、每一分、每一秒……
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