老师的作文

时间:2022-04-10 11:59:59 写人作文 我要投稿

关于老师的作文(合集15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的关于老师的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于老师的作文(合集15篇)

关于老师的作文1

  我上三年时遇到了一为善解人意的班主任,你瞧,照片上那个留着短碎,站在火车道上,笑得一脸灿烂,露出一口参差不齐的牙齿,这就是我的语文老师——徐同涛。

  20多岁的他,嗓子特别洪亮,普通话字正腔圆,声音抑扬顿挫。他对每个同学都非常的关心和爱护。有一次下午,窗外下着倾盆大雨,徐老师在班上布置作业,布置完作业后,不知怎么回事,我的鼻子瞬间流出了很多血。血就像瀑布一样,直往外流,同学们个个惊慌了,只有徐老师不慌不忙地把我的头抬起来,然后顺手给了我一张纸把鼻子堵住,不让血流。扶着我来到水池边,先把我的手洗了洗,又把血块擦了擦,对我说:“秋天来了,天气干燥,得多吃点水果,多喝点白开水,不要喝饮料,饮料对身体有害,尽量少喝。”我点了点头。回到教室,老师把我的书包拎起来,说:“要不要我送你回家?”我说:“不用了,谢谢!”顿时,我的'心里有无数的感谢。

  至今,老师的这些话还记在我的脑海里,无法忘记!

关于老师的作文2

  在我们的脑海里,记录着从小到大所学的知识,那都是您辛勤教育的结果。

  谢谢您,我的老师。是您把我领进知识的世界,让我在成长的路上,吮吸文化的甘霖。谢谢您,让我坐在教室学习知识,教会我们同学之间应该和平相处。

  记得有一次,您教了我们一首词。主要写的是田园风光。老师您耐心的给我们讲解。我们举手问问题,老师您则是娓娓而谈的说,在我们如痴如醉的时候戛然而止。吴音是什么意思?后来,吴音等词的意思,我们都记在脑子里了,但是为了防止忘掉,我们还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么?我虽然还没说出来,但是后来,我知道我是对的.。

  老师经常用激将法让我们提高学习兴趣,让我们爱学习,能更好的学习。

  老师您不仅博学幽默,还非常严厉。老师您让我知道了许多知识;您让我们懂得。理解了做人的道理和基础,还告诉我们不要忘恩负义,要知恩图报。老师,我永远也不会忘记您,我会报答您的教导之恩的。

  谢谢您,我的老师。

关于老师的作文3

  一转眼,我已是六年级的学生了!我们就要毕业了!好舍不得同学、老师哦!!尤其是老师,因为老师给予我的爱是数不胜数的!!

  啊!我的老师啊!是你的辛劳让我们认识了许许多多的知识!!看到我的.本子上的一个个勾,我就会想起你批改作业的情景!深夜,你在发出亮光的灯下认认真真的看着我们的作业。你即使是多么想睡觉,可你却依旧在那桌子上批改作业!!当我们做错事时,你语重深长的告诉我们下次不学再犯同样的错误!当我们做好事时,你就会亲切的对我们说:“你们做得好!继续发扬!!”

  你不仅是我们的老师也是我们的朋友。我们常常在一起跳绳,一起说笑,一起玩跳棋……你在我们困难的时候也会帮助我们!

  啊!我的老师,你就像蜡烛一般,牺牲自己,照亮别人!!你就像粉笔一样,牺牲自己,写下无数的知识!老师啊!我感谢你!感谢你给予我的爱!感谢你对我真么多年的照顾!!感谢你!!!!

关于老师的作文4

  铃铃铃......下课铃响了,这是早上的最后一节课了,肚子也饿的直叫。正想走出教室门口,慢着,老师严肃地对我们说:“你们先别走,都回座位站着。”我们听到老师的语气便知道老师要发火了,以为他很少会那么的生气。我们就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同学还敢在那说话,老师啪的一巴掌打在了桌子上,教室里一下子变得静了。而我就吓得跳了起来,老师看了看我,我顿时呆了......过了一会儿,老师说:“你们上课就知道说话,一点都不认真听课,考试的.成绩又不好。你们马上到操场上站着,我让你们知道老师上课的辛苦!

  我们到操场上站着,天空上猛烈的太阳照着我们,真让人难受,唉......早知道就不讲话了,每个同学都这样说。

  老师说:“我上课那么辛苦是为了什么呢?你们又不学,说多了也白费,不如我不说,好让你们说话,我也照样有工资拿!!!!我都是为了你们好,让你们好好学习,长大了找一份好的工作。”

  我们知道老师的苦心,他也是为了我们好!

  老师,你就是那无私奉献的人,奉献出了你的时间,来教我们学习知识!

关于老师的作文5

  长长的头发,椭圆形的脸,手上老是拿一根“木头棍子”,这就是我们的数学老师——黄老师。

  说到黄老师,就不得不说一说黄老师的严厉了。记得有一次,黄老师板着脸走进教室,那眼光好像要把我们所有人都吃进去。我们一见这架势,立刻拿出数学书马上坐好。黄老师抱着我们交的作业走到讲台上,把作业本重重的`扔在讲台上,火冒三丈地对我们吼道:“这次作业本没交的给我站起来!”黄老师这一吼像狮吼一样,差点把我们给吓死。此时,那些没写的没带的都畏畏缩缩地站了起来,大气也不敢出,生怕会有什么灾难降临到自己头上。这时,交了作业本的同学望来望去,一边看一边发出一些惊叹:“杨哲明居然没有写作业,真是难以置信!”这时,黄老师又发动她的狮吼功了:“你们这些人没带脑子吗?一次没带,两次没带,你怎么把你人带过来了呢?特别是罗家豪啊、周游啊、陈全啊,都是些老油条了!”我就想问一问你们这些人啊,你们难道就不怕黄老师的狮吼吗?

  打是爱,松是害!我们的数学老师黄老师,时时刻刻都表达着她对我们的爱。

关于老师的作文6

  邓老师是我们班的班主任兼语文老师,从一年级开始她就教我们,直到现在已经三年多了。听说她十七岁开始教书,最初教的是初中,她与学生的年龄仅相差两三岁,可现在她已经四十多岁了,有二十多年的教龄,教过的学生已不计其数。

  邓老师不但有丰富的教学经验,对工作也很敬业。她每天一早就来到学校给我们开教室的门,让同学们能早点进教室自习。为了不影响同学们的学习,一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。她对学生很有耐心,更有爱心。学生犯了错,她从不打骂,而是耐心细致地帮助与教育。学生有不懂的问题,她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生,如当她知道我把乘车的钱丢了,就主动拿钱给我;她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时,就让我搭上接送老师的专车把我送回家。每当我想起这些,我就被她的行为所深深地感动。

  由于邓老师的`辛勤劳动,我们班的学习成绩总是走在全年级的前面,多次评为“优秀班级”。

  邓老师在教书育人的岗位上,勤勤恳恳,诲人不倦,在这教师节来临之际,我在此真诚地对她说一声:“邓老师,您辛苦了!”

关于老师的作文7

  明天就是教师节了,我精心地为曾经教过我的孙老师准备着礼物。知道吗?在所有老师中,我对孙老师印象最深。

  从三年级开始,孙老师教我们数学。虽然孙老师幽默、开朗,但是我从心里挺怵她,谁叫咱平时数学不太好呢。记得有一次课间操,孙老师让全班同学下楼准备做操。我正要赶紧从老师身边溜走,没想到孙老师一眼就看见了我,她张口叫了我一声。不得已,我只好走过去。我一边走一边想:到底做错了什么?不应该呀。是不是数学考试又没及格呀?唉!我硬着头皮向前走着。没想到,一过去,孙老师就乐呵呵地告诉我说:“吉可心,老师送你点儿衣服行吗?”原来是这样,我舒了一口气,点点头。我拿着老师给我的衣服往回走,其他同学看到了,很是眼馋不已。我看着大家羡慕的目光,心里暖洋洋的。从此,我喜欢上了孙老师,也特别爱上她的.课,学习也有了很大的进步。每当取得好成绩是,我心里总是对孙老师充满了感激之情。

  一年来,我在孙老师的关爱、呵护下学习,在孙老师用爱编织成的温暖摇篮中成长,我是多么幸福呀。孙老师,我永远感谢您!

关于老师的作文8

  她有一头乌黑发亮的短发,一双又黑又大的眼睛炯炯有神地看着我们,还有一张能说会唱的嘴巴。她是谁呢?她就是教我们四年级英语的安老师。

  她可是我们的`大朋友。有人哭的时候,逗我们开心。王思博考试不及格,老师就耐心地给他讲。有时老师也是知错就改的。上次老师给我们听写时忘了单词,她就从马海健哪儿拿书看了几眼,放在讲台上,又开始上课,当老师再次发现讲台上的英语书是问:“这是谁的英语书?”马海建就举手,老师生气了:“上英语课不拿书。”说着把英语书扔到地上,我赶紧说:“老师您听写时忘了单词,看了马海建的书一眼,放在讲台上,又开始上课,老师想了想,走到马海建的面前说:“马海建,对不起,你能原谅我吗?”马海建说:“可以。”

  这就是我的英语老师,有了她,英语课就变得更加快乐,有了她,我们的知识才能不断提高。

关于老师的作文9

  所谓的“变脸”,当然不是中国戏剧中的绝技变脸啦,而是——看了以下文字你就知道了。

  我们的拉丁舞老师手持塑料管,瞪着一双单眼皮的小眯眯眼,别小看这双眼睛,它可是看到哪里,哪里就鸦雀无声。一张不大不小的薄嘴唇,传说可以把石头说出眼泪来。好了好了,不说废话了,说正事了,咳咳:“有一次,我们练90度角,趁老师上厕所的时候,有一位胆大包天的同学,竟然把脚放下来,和旁边的同学讲起话来,“星”花乱坠的,唾沫星子都溅到我脸上来了。“xxx”同学,下课请到我办公室里来“喝茶”。”黄老师突然冒出来说,“是——”那位同学悲哀地说。其实呢,是被罚练劈纵叉,好可怜呐!

  因为上节课我们惹了黄老师生气,所以第二节课黄老师就唬着脸来上课的,这节课练铜牌恰恰。我们既跳得认真,动作又很到位,黄老师马上就笑嘻嘻的了,还说:“下课每人到我办公室去领一颗巧克力吧。”,“这脸也变的忒快了点吧!”我心里感叹道。

  不过黄老师的.舞技可是一流的,在她的指导下,我们很多同学舞都跳的很好,严师出高徒啊!(不过高徒好像不是我哦!)

  虽然她很严厉,但就因为她的严厉,我们的铜牌恰恰考级全体通过了,黄老师,我代表全班同学感谢您!

关于老师的作文10

  星星在深蓝的天空眨呀眨呀,夜晚,它们就像一盏盏明灯指引我们的道路。而我那亲爱的金老师就是那颗最亮的星!

  (一)

  雨凉,人凉。

  天边微微透过几许亮光,细丝一般的小雨落在肩上轻轻的,偶尔还隐隐听见屋檐上滴落的些许雨珠。

  今天是期中考的日子,在台风放假的我全没有复习。全无准备的我,浑浑噩噩地面临着接下来的四场考试。下课铃声渐渐响起,试卷一张张被收走。

  (二)

  月清,人清。

  漫长的夜晚,轻轻地溜走,只剩下第二天早晨忐忑不安的'我在床上辗转反侧,虽然是星期六,可却草草起了床。风在耳边徐徐地吹着,小雨淅沥地下着,窗上起了一层薄雾。

  (三)

  风暖,人暖。

  星期一早上,我心中的大石头被一只温暖的手放了下来。我发冷汗的手紧拽着衣角,沉重的脚步紧紧跟着身前这位再也熟悉不过的金老师,办公室没有一个人。只剩下源源不断的教诲声,两行热泪徐徐落下,在脸上滑下一道道伤痕。

  风凶巴巴地吹着,吹在干干的脸上疼疼的。

  经过这次教训,在第二次小考前的我,谨遵金老师的教诲,拿到了一个令人满意的分数。

  那颗最亮的星陪伴了我六年,我跟着金老师六年,这六年,我走过的道路一片光明!

关于老师的作文11

  老师的手是温暖的,老师的手是大大的,老师的手是长长的,老师的手是温暖的,老师的手是神奇的……

  每一位老师都有一双神奇的手。

  语文老师的手是神奇的。她用这双手在黑板上归纳总结,教会我们学习的方法,培养我们的分析能力,作文能力,语言表达能力。

  数学老师的手是神奇的。他用十个阿拉伯数字,变幻出无数算式,教会我们严密的思路,让我们的逻辑思维能力得到提高。

  英语老师的.手是神奇的。26个英文字母被她变幻出无数单词,她的双手在黑板上勾勒出长篇的英文文章,培养我们的听说读写的能力和交流能力。

  生物老师的手是神奇的。他的手为我们画出了生物的进化过程,动植物细胞结构体,解释我们提出一个个的问题。让我们更好的了解生物。

  地理老师的手是神奇的。他的手灵巧,在他的勾画下,一幅幅地球轮廓,地势图诞生了,向我们证实了,地理其实没有那么难。

  每一位老师的手都非常神奇。虽然粗糙,但是展示了老师的智慧。每一道裂痕都倾注了他对学生无私的爱。我爱老师,更爱老师的内双神奇的手。

关于老师的作文12

  幽默就像是人生中的高级调味品。我的作文辅导老师就是一位幽默的老师,他姓詹。詹老师个头不高也不矮,一张慈祥的脸上有一双爱笑的眼睛还时不时闪烁着智慧的光芒,他那张能说会道的嘴巴经常能说出一些让我们哄堂大笑的`话儿来。詹老师不仅博学多才,而且还十分会用幽默的语言来给同学们的作文“改错”。

  记得有一次一位同学给詹老师发了一篇作文,请他进行修改,詹老师用他的“电子眼”一扫就发现了一个错误——原来这位同学把“驾驶飞机”写成了“架驶飞机”了呢!于是詹老师就抓住不放。第二天,詹老师说:“昨天,有一位同学把一篇作文发给了我,我吓了一大跳——那个同学开着木头上天呢!”我们听了都面面相觑,那位同学知道是自己脸“刷”地一下红了,然后詹老师把“驾驶飞机”和“架驶飞机”打在电脑上。“所以说这位同学不就是开着木头上天了吗?”说着说着詹老师还做了一个哈利·波特的样子呢!他逗得大家笑得人仰马翻。我想这位同学这辈子再也不会犯同样的错误了。这就是我的作文辅导老师一位给我带来快乐、带来成长的老师!

关于老师的作文13

  小时候,我以为老师很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是老师。

  小时候,我以为老师很神奇,说的话总惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。

  小时候,我以为老师很神秘,把许多难题都变成了乐趣;长大后,才知道那根粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。

  老师,在学生的'心目中是神圣的,是伟大的,几乎是无所不能、十全十美的。不过,我想,如果老师是十分宽容的,那么,老师在学生的心目中会“更上一层楼”。

  老师,您知道吗?老师对学生的宽容非常重要,学生十分需要。因为每一个学生都需要自信,而老师的宽容就能使一个学生由自卑走向自信。

  如果鸟儿没有翅膀,就不能在蓝天中自由的飞翔;如果鱼儿没有尾巴,就不能在大海里快乐的畅游。如果花朵没有雨水的滋润,就不能在大自然中茁壮成长。那人没有自信,怎么能通往成功的阶梯呢?

  老师的宽容如同丝丝春雨,能够融化学生心中坚固的冰层,唤醒沉睡的心;

  老师的宽容如同萧萧秋风,能够吹散学生自卑的阴云,换回迷失的良知。

  老师的一点点宽容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信,使他们也能焕发光彩!

关于老师的作文14

  教过我的老师有许许多多,但印象最深的却是——羊老师。

  羊老师有一副很厚很厚的黑眼镜,它架在高高的鼻梁上边,她的个子不是很高,手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的.字。

  羊老师的这种方法既严厉,同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学,让他们深深认识到自己的错误。

  下课的时候,是我们最开心的时候,踢踢毽子,跳跳绳的时候,总会看见一个不高也不矮的人站在一边哈哈大笑,没错,她呀!就是我们可爱的羊老师。

  记得,有那么一次。羊老师在一旁看着,不知什么时候,羊老师也有了兴趣,和我们踢了起来,。她没有我们那么熟练,踢得很不好,样子也不是很好看,只踢了几个。她并没有灰心,又一次踢了起来,也只踢了几个。这样重复了两三次,都只踢了几个,我们帮他数了起来:“一、二!”“哈哈,我踢了两个,我要和你们比赛!”羊老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候,上课铃响了,羊老师和我们依依不舍地离开了走廊,回到了教室。

  羊老师就是这样一个可爱的人,她就像一个永远长不大的孩子,严厉的教师,谢谢您对我们的培育,我会永远记住您——羊老师!

关于老师的作文15

  今天,白老师给我们布置了一个很新颖、很特别的作业——给家长当小老师,我怀着激动的心情回到家,开始备课。

  我拿出了我心爱的小黑板和学习机,因为,我考虑到妈妈爸爸都比较大了,所以,有可能不太愿意像我们一样去有感情的去朗读课文。于是,我想到了一个更好的办法,那就是用学习机,我考虑到了一切,做好了备课的工作,准备迎接我两位学生。

  由于我晚上还有课外班,所以,回到家已经很晚了,我赶紧给我的两位学生讲课,不过状况接二连三的发生,比如,冷场、学生不愿意回答老师提出的问题,同学想睡觉又想去上卫生间……一件又一件的事情等着我去处理。

  当我提问这篇文章的中心思想是什么的时候,我看了看左边快要睡着的`妈妈,右边心不在焉的爸爸,我顿时绝望了,我提问爸爸,爸爸故意说错,又提问妈妈,妈妈又说:“我不会,不知道”。我只好说出我的理解,明知故问的爸爸,又问我:“为什么”?我硬着头皮给爸爸解释。

  这是一次有趣的体验!