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给老师的画像作文

时间:2023-01-02 18:09:19 写人作文 我要投稿

给老师的画像作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的给老师的画像作文,希望能够帮助到大家。

给老师的画像作文

给老师的画像作文1

  余老师个子不高,背笔挺,高鼻梁上架着一副黑框圆眼镜,让人一看就觉得她很严厉。可实际上余老师十分关心我们。

  这天班队课,我们竞选中队委员,我认真准备了发言稿,上台演讲,可支持我的人只有十一个——票数还没过半,我很疑惑,我这个学期明明比上个学期表现好啊,为什么票数还没上个学期多呢?

  一下课,余老师就把我叫到办公室来,和蔼地问我:“赵虹羽,你今年的票数这么少,为什么呢?想过原因吗?”

  “我……”

  “是你对同学们的帮助不够大!知道吗?你想想看,如果你只抓学习,却不为同学们服务,别人还会选你吗?中队委的职责就是为同学服务的呀!”

  我想了想:的确,这个学期,我只顾自己的学习,不仅很少为班级做事情,还和不少同学发生过矛盾呀!我惭愧地低下了头!

  “好了,你这次票数少了点,但你的文艺委员还是给你保留,希望你的`工作能和原来一样负责哦!同时希望你能引以为戒啊!”

  “好……好……”我又激动又羞愧,不知道说什么好。

  老师,是您,用辛勤的汗水浇灌我们;是您,用真理的火花照亮我们,余老师,我们永远不会忘记您的声声教导,余老师,我们爱您!

给老师的画像作文2

  “唉呀——又流鼻血啦!”

  我有习惯性出鼻血的毛病。每次一流鼻血,我就会想起我的语文老师。她漂亮得像一位十八岁的年轻少女,背笔挺笔挺的,一张五官端正的脸上长着一对乌黑的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的嘴。我们大家都喜欢叫她“黄妈”。

  之所以叫她“黄妈”,是因为一年级的那次体育课。老师让我们踢足球。程品睿一个飞足,球就到了我脸上。瞬间,鼻血哗哗地流下,我难受极了。姚想把我扶进教室,黄老师正在教室里批改作业。

  黄老师一看到我们,就快速打开医药箱,拿出两个医用棉球,塞进我的`鼻孔。接着黄老师的两个手指紧紧按压在我的内眼角旁。等血止住后,黄老师又请姚想帮我擦干净脸。

  之后,我静静地坐在座位上休息。这时我发现,坐在办公桌前批改作业的黄老师,脸色也有点儿苍白,还一幅坐立不安的样子。你看她一会儿擦擦汗,一会儿深呼吸,一会儿又昂着头……我想:明明是我流鼻血,黄老师为什么比我还难受?后来我才知道,原来黄老师晕血。黄老师明明晕血,竟然还帮我处理鼻血!

  这么关爱学生的黄老师,不就是我们的“妈妈”吗!

给老师的画像作文3

  五年来我接触了很多教师,其中我们四年级的英语李教师让我记忆犹新。

  李教师不高也不矮,身高一米六,眼睛不是异常大,鼻子有一点矮,还有一点雀斑。李教师穿衣有自我的风格,一般的女教师喜欢穿美丽的花裙子,可是我们李教师就喜欢穿衣服和裤子。

  英语李教师很喜欢“笑”,李教师上第一节课的时候,她的“笑”好似春风般的温暖,我们跟着她在欢乐中学习一个又一个的单词,唱一首首动听的英文歌,我觉得英语课是最美妙的课堂。

  李教师有一双巧手,上课时,那以沾有很多粉笔灰的手在黑板上如行云流水一般,她书写的英文字母多么漂亮。

  可是她也很严很严,她听写的时候,她的“笑”似夏日的炎热,告诉我们:“如果抄写单词被我发现了,就要留校背单词。”讲《课堂作业》的时候,她的'“笑”好似秋天雨过天晴的样貌,来鼓励我们,帮忙我们改正错误。

  李教师认真负责,记得有几次李教师带病给我们讲课。那时候她的噪子很不好,总是让我们感到心痛。此刻李教师生病了,喉咙做手术后,半年都不能好好说话,我每一天晚上给李教师发qq来安慰她。

  李教师,我们期望您能早日康复重返学校。

  李教师,我为您画的像您还满意吗?

给老师的画像作文4

  我的老师姓于,个子高高的,身材瘦瘦的,她的头发乌黑发亮,烫过的头发在后面扎成了一朵花。宽宽的额头,淡淡的眉毛,一双明亮清澈的大眼睛。

  有一次,一个同学没有认真听讲,于老师的眼睛就像会说话一样,当用眼睛直视那位同学时,那个同学就会马上调整坐姿和听课态度。老师生气时目光很犀利,开心的时候老师的眼睛像月牙!每当看见老师的'微笑我们就会感觉到无比的温暖。老师鼻子很敏锐,有一次一个同学悄悄的打开了一包辣条,还没来得及吃,就听到于老师说:“谁带的辣条?”那位同学很主动的承认了错误说:“老师,是我带的,我马上包起来,以后再也不带零食到学校来吃了。”老师的嘴巴不大,但是讲起课程来,滔滔不绝。老师很有幽默感,有一次一位同学忘记带铅笔了,老师说他:“你怎么不把自己忘记在家啊?”引得台下一片哈哈大笑。

  我们都很爱我们的于老师,跟她在一起学习作文,真的是我最开心的时刻!

给老师的画像作文5

  老师,你快坐好,我来给你画像。

  您的眼睛是那么有神,像是一盏黑夜里的明灯,时刻提醒着我们是与非、好与坏。您总是对我们投来关怀的目光,让我们是可感受到温暖的存在;有时在我们不听话时对我们射来警告的信号,让我们时刻注意到我们的错误。虽然您戴着一副眼镜,但镜片下那双炯炯有神的眼睛我依然会喜欢。

  老师,您先别动,我再给您画像。

  该画您的手了。您用您的手写出了一章章优美的诗篇,备出了一课课精彩的教案,书写出一个个有力秀美的.的文字,您的手多美啊!有一次上课,您捧着书从我身边走过,我注意到了您的手,不禁吓了一跳:您的手上都是红红的冻疮!我不认继续看下去。老师,疼么?很疼对吧。我的手虽然没被冻伤过,但我明白,明白您在寒冷的夜晚,依然批改这一本本作业,一篇篇作文......

  呵呵,老师您笑了。我很喜欢看你笑呢!食物放久了会变坏,铜铁放久了会生锈,但您的笑容是不会变质的。因为,那是您发自内心的笑,洁白无限。

  老师,我给您画完了,您看像吗?

  ……

给老师的画像作文6

  我们余老师,是一位年轻教师。她小巧玲珑,五官端正的脸,就像和氏璧一样光滑嫩白,美丽极了。余老师不仅外表美丽,还有一颗善良、质朴、关爱我们的心!

  有一次升旗仪式,我感觉头晕晕的,全身无力,脚像是柳絮做的,站也站不稳。我想:我好难过啊,是中暑了吧?能坚持……

  就在我头晕眼花,摇摇晃晃快要支持不住的时候,一双温暖的大手扶住了我。“怎么了?脸色这么难看,很不舒服?”原来是余老师。我有气无力地点了点头。

  余老师扶着我慢慢走出了队伍,还一边安慰我:“不要着急,慢慢走,靠着我走。”

  就这样,余老师把我带回了教室。这么近的'路,我感觉似乎经历了万里长征,疲惫不堪。余老师给我喝了点温水,就让我休息一会儿。我趴在桌子上缓了会儿,感觉好多了。发现余老师一直陪在我身边。

  余老师就是这样一个关心同学的好老师。当然,在我们犯了错的时候,她也会毫不留情地批评我们。

  高山巍峨,使人崇敬;师恩如海,无法估量。有了师恩的灌溉,才能使我们这一株株幼苗长成参天大树!

给老师的画像作文7

  于老师的个子高高的,比较瘦,但是看起来却很有气质。

  老师的头发乌黑发亮,烫过后的头发在后面扎一个漂亮的花。老师的眉毛淡淡的,看起来非常的自然。老师的眼睛很明亮,当微笑的时候老师的眼睛像月牙,当老师不开心的时候,眼睛就会失去温柔,那一刻是没有学生有勇气去直视她的,于老师的眼睛还会说话,如果有同学在下面小声说话,老师的眼睛仿佛在提示那位同学:“要认真听讲。”老师的'鼻子很敏锐,又一次一个同学偷吃辣条,刚撕开,随即就听到于老师说:“是哪位同学带了辣条?”老师的语言组织能力真的很棒,每堂课程都讲的绘声绘色!

  于老师还很幽默,有一天,一个同学的书包忘记在家了,老师说:“下次你自己在家,让书包来上课就可以了。”于老师的每一节课都很有趣,给我的学习带来了很大的帮助,我们都很爱于老师!

给老师的画像作文8

  今天我来到了学校,老师说:“今天我们要补课,第三课人物肖像的描写。”我就想:写谁呢?就写老师吧!

  我的老师身材胖胖的,走起路来一摇一晃的,活像一只小鸭子。她的头发也是非常好玩,像方便面又像弹簧……真是蓬松自然啊!圆圆的.脸蛋红红的、大大的。真像树上结出的又大又红的苹果。眉毛弯弯的就像半夜里闪闪发光的月亮一样。高高的鼻梁,两个鼻孔像个小喇叭。嘴巴大大的,一张嘴露出两排洁白的牙齿。笑起来的时候非常搞笑。

  侯老师最有特点的应该是眼睛。她的眼睛似乎会说话。有一次写作文的时候,我不知道怎么往下写,急的团团转。我就想看看同桌怎样写,随便抄几句。这时侯老师的目光瞟了过来,似乎在说:“杨芷豪,不能偷看别人的作业。”记得还有一次,我在比赛中取得了好的成绩,老师的目光又瞟了过来。好像在说:“不要骄傲,继续努力!”

  你说,我的作文老师可不可爱啊?

给老师的画像作文9

  余老师二十五岁左右,一头短发,总是戴着一副黑框眼睛。余老师不仅是我们的数学老师,也是我们的班主任。她关注我们的学习,也关心我们在学校的生活。无论哪个小朋友遇到小麻烦,我们第一个想到的就是找余老师。余老师总是耐心地帮我们解决问题和困难。

  记得有一次,我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,我是排在最后的“小鸡”。“鸡妈妈”一边大叫着“小心、小心,左转,快快,右转”,一边左躲右闪,我们这群“鸡宝宝”就像长龙一样摆来摆去。这可苦了最后一个的我——被甩得晕头转向。忽然,我重重地摔在了地上。原来是我一脚踏在了树叶堆上。还没等我反应过来,一个身影已经快速跑了过来。“姚想,你怎么样?没事吧?”余老师那熟悉的声音在我耳畔响起。

  接着,余老师快速检查了我的伤口。幸好只是手肘和膝盖擦破了点皮。老师扶着我先回了教室。然后,让我坐下。而余老师则快速地打开药箱,拿出消毒棉,轻轻地擦拭我的伤口……

  看着这个戴着眼睛,鼻子上渗出点点汗水的`老师,我突然想到了那些同样戴着眼镜的白衣天使。

给老师的画像作文10

  马上就要到教师节了,我要送章老师一份礼物——为她画像。不知我画得像不像?

  首先我要画头发,章老师的头发乌黑发亮,长得垂到了后背,她总爱把头发轻轻拢作一束系于脑后,扎成马尾辫。然后画一张圆圆的,胖乎乎的脸蛋,还有两个小酒窝。最重要的是画好眼睛,章老师的眼睛很大很有神,而且仿佛有特殊功能,任何事情都逃不过她的眼睛。我的同桌陈彦之经常上课开小差,这天,他又买了一个新的笔,花花绿绿的图案又让他忍不住在桌底下玩起来。章老师一回头,就瞥到了他,他脸红了,把笔又放进了铅笔袋里。想到这里,我细细描绘,画出了一双温柔的眼睛。

  接着我要画章老师的嘴巴,这张嘴巴很普通,却爱“找麻烦”。有一次我们打扫卫生,每个人都打扫得很认真,很干净,我们很满意。可章老师一来,就“抱怨”窗户擦得不干净,我们只好继续奋斗,直到玻璃被擦得仿佛消失了一般,章老师才抿嘴笑了。我画了一张咧嘴微笑的嘴巴,这是章老师最常有的.表情。

  教师节到了,我没有美丽的鲜花,也没有可爱的洋娃娃,但是,我要给老师画一幅画,送给每天陪伴我的老师,你们说,我画得像吗?

给老师的画像作文11

  我在学校学习了五年,遇到了不少老师,我印象最深刻的是代老师。

  代老师个子不是很高,有着一头乌黑的头发,炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的严肃,很少见她笑一笑。

  我们班像一团散沙,学习成绩都不是很好,没有别人家那么富裕。代老师第一次接手我们班时,花拉好几天才把班风给整了整。她对我们十分严厉,在她的辅导下,我们的成绩逐渐上升。

  她不仅教导有方,而且关心我们的生活。有一次,她看见我们班许多同学吃零食,她看了看吃零食的同学们,严肃地说:“这些食物又没有商标,又不卫生,你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事,告诫我们不要吃零食,她伸手指着零食,对我们说:“这些食物都是垃圾食品,你们不知道,在做这些垃圾食品的地方,苍蝇乱串,工人把做好的.食物放在一个黑色的箱子上,周围都是蚊虫。”同学听了,都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看,原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后,班上没人吃零食了。

  这就是我亲爱的代老师!

给老师的画像作文12

  一头乌黑发亮的秀发;她,一个高高的鼻梁;她,一个樱桃般的小嘴巴;她,一副庄严的神态;她──我的语文老师。

  我的语文老师做事不仅有条有理,而且质量那叫高;做人不但有情有理,而且待人温柔慈祥。在我记忆的长河中,有许多令我至今记忆犹新的`事,它们像闪烁的星星,虽然或明或暗,但都无比美丽。其中,有一颗最璀璨的明星高高地悬挂在我的脑海上空。

  ‘‘叮叮当、叮叮当……’’我早上匆忙赶到学校时,早读课铃声无情的唱起来了,我火速冲上五楼,轻轻敲了前门一下,脚在此时突然‘‘跳起了舞’’,糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么会……老师一定会……

  就在此时老师轻轻地亲切地打开了门,和蔼地说:‘‘锦荣,今天,‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了吗?’’‘‘公共汽车来得太迟了,对……不……起!’’我一边吞吞吐吐地说一边偷偷地笑。‘‘哦!没关系的,这有不是你的错,去吧!’’老师满面慈祥地说。顿时,一阵阵暖流涌进我的心头!

  她,待人亲切;她,温柔和蔼;她用语言化解尴尬,她就是我的语文老师。作品名称给她‘‘画像’

给老师的画像作文13

  罗教师何许人也?告诉你吧,她就是我的班主任教师。今日,我要给她画一张像,让大家也认识认识她。

  我先画她的眼睛。她有一双又大又黑的眼睛,那眼睛还会说话呢?你看,要是谁学习取得了提高,她的眼睛就会表扬你;要是谁犯了错,她的眼睛就会严厉地批评你;要是谁胆小不敢回答问题,她的眼睛就会鼓励你。

  我之后画她的.鼻子,她的鼻子可灵了!谁带了零食进教室,谁没洗澡,她一闻就明白啦!

  此刻我要画她的嘴巴了。她的嘴里说出的话总是那么悦耳、动听,这些话给了我们很多知识,给了我们前进的动力,也给了我们战胜困难的勇气。她的嘴巴还有一个特点,就是异常贪吃。她和我妈妈是朋友,每次她到我家来,就会到处找东西吃,把我的零食全吃掉了,害得我好悲痛!

  最终我要给她画上一对小小的耳朵,明白为什么吗?因为她告诉我们她的耳朵不好,我们发言的声音太小了她听不见,老是让我们大声回答问题。你们说说她是不是一对小耳朵呢?

  不明白我画的像罗教师会不会喜欢?

给老师的画像作文14

  要是让我给邵教师画像,我不画她的大肚子,不画她杨贵妃般的身体,也不画她那对有时“凶恶”的眼睛,就画她满是粉笔灰的大手。

  每次学新课,邵教师都要在黑板上写满满一大堆知识。一次上《瑞恩的井》这一课时,黑板就被无情地“填满”了。

  教师拿起粉笔,大笔一挥,和同学们一齐讨论,不一会儿,黑板的中间已经满满当当了。

  邵教师皱了皱眉,觉得不太对,又改了好多,害得我在笔记本上涂涂改改。改完后,发现教师又在改了,我不耐烦了,心想:改了又改,改了又在改,能不能给个靠谱的答案啊!

  经过教师的多次修改,我的`笔记本也快“烂”了,没办法,只好再重抄一遍了。

  之后我仔细一想,发现这是教师和我们思考的过程,而教师的手,给了我们正确的思考方向。

  邵教师的手,是带领我们到知识海洋遨游的钥匙,有了教师的手,我们的明天就会更加辉煌!

给老师的画像作文15

  每年一度的教师节到了,关于老师,我有许多美好的回忆,来到高良涧镇中心小学之后,又一个端庄秀丽的女老师——严老师进入了我的'心扉。

  今年的教师节,我想画一张画,送给我敬爱的严老师。

  我先拿出一块洁白色的纸板,再画上美丽的花朵,我们每个孩子就像这个纸板一样纯洁,是祝老师这样的人类心灵工程师把我们变成了祖国的花朵,万紫千红,芳菲满园。严老师,您辛苦了,我祝您节日快乐!

  我再把老师画在花海的正中间,牛顿曾经说过:“我之所以伟大,是因为站在巨人的肩膀上。”严老师,您就是教我们做人,教我们知识的巨人,记得您的一个学生非常优秀,给您增了光。严老师,请相信我们也一定会努力,您也一定会桃李满天下!

  严老师,这幅画是我的小小心意,希望您能喜欢!

  严老师,我还有个小小心愿,祝您象我画的那样永远年轻,永远美丽!

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