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讲方言的老师作文

时间:2022-02-18 19:16:50 写人作文 我要投稿

讲方言的老师作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的讲方言的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

讲方言的老师作文

讲方言的老师作文1

  他,是一个地道的农村人,一辈子没读过什么书。然而,他却是我受益终生的“讲方言的老师”。他不是别人,就是我的外公。

  在我改变对外公的看法之前,我只把他当作长辈,小时候的印象里也大部分都是外婆,和他,我基本上没什么话可讲。通过那一件事,我才对他肃然起敬。

  外公可以说是家里最节省的人,家里的每一份开支都要经过他同意,有时候开支大了他甚至会骂花钱的那个人。妈妈回忆小时候:“你外公啊,从来不给我零花钱,只允许我每天从家里带吃的去学校,虽然是这样,我看着其他同学兜里的零花钱,都羡慕得不得了!”外公确实节省,但他却节省得有骨气。

  那是外公把自己种好的菜到市集上去卖,我真庆幸自己当时也在,让他这个“讲方言的老师”给我上了一堂难忘的课。“唉——小伙子,你还没找钱呢!”外公急忙叫住一位给了钱就走的年轻人,慌忙地在钱包里翻找着。年轻人耸了耸肩,不以为然地说:“没事,那点钱我不在乎,就当我给你了!”“不行!”外公顾不得手下的菜,快步上前拦住了年轻人,硬是把钱塞给了年轻人,用浓重的土话说:“我是穷,但我穷得有骨气,这些钱,你必须拿走!”年轻人被外公吓了一跳,他从前所遇到的乡巴佬可都是巴不得多得一点钱的!

  外公的这段土话真的给我上了一课,没想到一向节省的外公还有这样的一面,没错,他只是个农民,也只会讲土话,但他却懂得许多人所不懂的道理。他懂得尊重别人,也需要别人的尊重,他懂得节省,因为他尊重自己的劳动成果……是的.,他没读过书,却比我们更懂得这些道理,我们每天都从课本上学到这些道理,但真的有去领悟它们吗?

  也许只有真正经历过才能体会到吧!中国旧时候的那些农民,哪一个不理解“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛?

  从小到大,我接触过很多老师,但他们都只教我书本上的知识,一些死记硬背的大道理,而只有这个“讲方言的老师”,教给我真正的人生道理,也许这就是为什么我对这一课印象这么深了吧!

  他是我的老师,只会讲方言的老师。

讲方言的老师作文2

  弹指一挥间,三年的初中生活已经过去了。我已经迈入了高中的大门。回想那些曾经教过我的老师们,有一个老师让我印象特别深刻。那就是初一的语文老师——“房”老师。

  随着9月的来临,我们的新学期也就开始了。那时刚从小学升到初中的我们,对教我们的老师充满了期待。“叮铃铃”上课铃响了。同学们端正的坐在位子上,等待着新老师的到来。随着高跟鞋踩地的声音,我们期待已久的新老师走上了讲台。

  她扶了扶眼镜,眼睛快速的扫视一下四周。然后面带着微笑,对我们说道:“童(同)鞋(学)们好。”话音刚落。大家哄的一下笑出了声,“童鞋,这是超市吗?”某位同学在下面嘀咕着。老师见了,并没有表现出很惊讶的表情。她顿了顿,又接着说道:“本人姓房(黄),你们可以叫鹅(我)房(黄)老师。以后,鹅(我)就是你们的语文老师兼班主任了。”她刚一说完,班里又是一阵狂笑。我心想:语文老师?她的'发音这么“标准”,能教好语文吗?她见我们笑成这样,自己也忍不住笑了起来。今天的自我介绍,老师讲得很好。她那独特的方言深深的吸引了我们每个人。

  她上课的时候也喜欢用方言给我们讲课。虽然她用的是方言,但讲的很流利。她读课文的时候,总是一会儿用方言,一会儿又用普通话。每次总能引起我们发笑。因此课堂气氛特别活跃,只要是她的课,同学们就特别积极。因此我们的语文成绩每次都比别的班好。

  我记得有一次,刚放完假,来到学校后,就要把作业都交给老师。而那次语文作业有几个同学没有交。老师查到了之后,连忙来到班里,站在讲台上,一脸严肃的对我们说:“作为班里的鱼(语)纹(文)课代表,作为鹅(我)的手下,还敢带头不交作孽(业),真是翻坛(荒唐)。”说完之后,全班都安静了。大家我看看你,你看看我都不明白老师讲什么。后来,语文课代表似乎明白了什么。连忙说道:“老师是说有人没交作业。”大家听后,哄的笑出了声。

  后来,那个老师调走了,从那之后,我们再没听到那样独特的方言了。

讲方言的老师作文3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪识干。”每一位老师都像蜡烛一样,无私奉献,牺牲自己而为我们照亮通往成功的道路;每一位老师都像园丁,任劳任怨,辛勤的培育着祖国的花朵。

  但老师也不是十全十美的,他们偶尔也会出错,也有缺陷,可我们不能因为这而不尊敬他,对于他的话而充耳不闻。

  我在小学五年级时,就遇到这样一位老师。那年,我们班的数学老师被调走了,新来的李老师就带我们班的数学课。他个头不高,相貌平平,来自湖南。大家都看好高大的老师,认为那才出众,才厉害,对李老师完全不当回事儿。上第一堂课时,大家嬉笑打闹着,根本不顾老师怎样拍着讲台喊“安静”。因为他说话发音很不准,音调也不全,简直就是地道的湖南口音,大家都笑话他连普通话都不会讲,甚至有些同学还在背后学他说话,叫他“乡巴佬”。可后来,“乡巴佬”却深得大家爱戴与尊敬,他的课上,没人会胡闹。

  为什么呢?是这样的,一次中午,我们意外发现李老师没有休息,在办公室外研究数学呢,我们看了都很感动。李老师对同学们的嘲笑并不生气,反而还大家正确发音是怎样的,大家都渐渐改变了对李老师的看法。直到后来我们知道他为了不影响我们班的数学课堂效率,在节假日出去参加普通话考级,大家更是震撼不已。数学课上,大家都自觉了很多,纪律也好了,一个个都专心致志的听讲。

  李老师他真的是个有责任心的好老师,他告诉大家不要对学习产生恐惧感,把它看作一种享受就会爱上学习,会轻松很多的!课堂上,他是我们的`长辈,是我们汲取知识的来源折;课下,他就像我们的好兄长,为我们解决问题。

  每一位老师都是伟大的,都是我们尊敬的,不论其有什么样的缺陷,他始终都是我们学习的好榜样。就像我的这位讲方言的老师,他也能用自己的毅力与责任心获得同学们的爱戴!

  “三尺讲台迎冬夏,一腔热血洒春秋。”在此,我想说一声:“李老师,谢谢您,您辛苦啦!”

讲方言的老师作文4

  新学期开始了,新学期新气象,迎来了新同学,新老师。不知为什么,教室里早已炸开了锅,原来,他们是在讨论我们的新老师。是啊,我们的新老师会是一个什么样的人呢?

  叮零零上课铃声响了,从外面走来了一个穿一身运动服的男士,想必他便是我们的老师了。

  大嘎好!首先嗯向大嘎作个自我在绍,嗯姓牛,叫牛伟。说完,他便在黑板上写下了刘伟二字。同学们都忍俊不禁,原来他姓刘啊!从现在开始,嗯就是你们的语文老司兼班主嫩了,你们可以叫嗯牛老司。听完这些,大家更是捂着肚子笑得上气不接下气,不用感到夸张,相信如果当时你也在场的话,也一定会和我们一样的,因为这个老师满嘴的方言!因为这样,同学们都在私底下管他叫牛老师。牛老师真牛!

  刘老师的语言很有个性,我们都爱学他说话和翻译他所说的话。一天,刘老师对大家说:同学们,嗯晓得,嗯责够人说话浪你们听不动。着不古,责口音跟了嗯三十多年了,一时还给不了。但是,你们放心,嗯正在努咧的瞎鞋仆东话,嗯责口音一定会给的!这几句话翻译过来就是:同学们,我知道,我这个人说话让你们听不懂。只不过,这口音跟了我三十多年了,一时还改不了。但是,你们放心,我正在努力的学习普通话,我着口音一定会改的!

  刘老师好像下定了决心要学习普通话了,走过办公室总会听到刘老师练习普通话的声音。其实,和刘老师相处久了,我们都很喜欢他和他的方言,如果他哪天改了这口音,不仅我们不适应,而且课堂上的一阵阵笑声说不定就会再也没有了,翻译方言的.乐趣也会从此消失了,还有,我们就再也不能叫刘老师牛老师了。少了这些,我们的学习生活还有什么乐趣呢?于是我们写了一个纸条放在了刘老师的办公桌上,求刘老师不要再练习普通话了,我们都喜欢讲方言的刘老师。

  刘老师,我们都喜欢你和你的方言!

讲方言的老师作文5

  就现在来说,似乎年纪大点的老师都不太讲普通话。可语文老师还是坚持用夹杂着大量方言的普通话给我们讲课,却也还是别有一番韵味。

  第一次见到语文老师,他戴着一幅眼镜,皮肤偏黑,是一个瘦高个的中年男人。然后就会猜想这个语文老师说不定跟初中的老师不一样呢,不是直接用方言上语文课的。然而,如我所愿的老师并没有用方言上课,可我感觉听到的是比方言更难理解的一门语言。

  当老师用他那带着严重口音的普通话上课时,我们暗地里总是啼笑皆非,也因为很多时候听不懂老师说的话而感到困惑不已。

  最让人感到头疼的是老师那“混乱”的音节。他老是将一个三音、四音的词读成一音,又或是把一音、二音的词读成四音,然后同学们目瞪口呆,眼睁睁看着老师继续地讲下去。直到老师意识到同学们根本没听懂才停下来继续重复刚才的内容。可老师的“外星语”实在难懂,即使一遍遍地重复,同学们依然听不懂。无可奈何,老师只能将词语抄在黑板上,然后我们才恍然大悟,不禁叹道:“原来是这么个词啊!”

  大概是受方言读音的影响,当老师第n次地对着没做完作业的'同学严厉地说:“恩除处(你出去)时”,这句不标准的方言便以迅雷不及掩耳之势在班上传开了。“恩除处”经常同学们引用在各个方面。以致于最后一说起语文老师,耳里回荡着的就是“恩除处”(你出去)这句将方言与普通话巧妙地结合在了一起的话。

  当历史老师也在上课时讲到“恩除去(你出去)”时,全班哄堂大笑。大家都想到了语文老师“驱逐”作业没做完的同学时那个“恩除去(你出去)”,这普通话说得却也和语文老师如出一辙。

  当语文老师的读音遭到嘲笑时,当“恩除去”成为了语文老师的标志性代名词时,我们更应该意识到我们自身存在的问题。

  对于语文老师来说,他可能也意识到了自己普通话非常不标准,却还是坚持用普通话讲课。这种精神是值得我们敬佩的。我们笑的原因无非就是老师那奇特的发音,可老师,尽心竭力地想让这个班变得更好,我们还有什么好笑的呢?

  正因为有了这样的讲方言的老师,我们的语文课似乎变得更有乐趣了。对吧?

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