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难忘的启蒙老师范例（15篇）
难忘的启蒙老师1
像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它带走了许多往事，可我永远不会忘却我的启蒙老师。她是——黄老师。
黄老师虽然不是很年轻，但是她和蔼亲切、平易近人，就像我的`妈妈，带给我温暖。
那是在二年级，正在上关于恐龙的一堂语文课，我不喜欢恐龙，就跟同桌开启了小差。老师看见了，就点名叫我起来回答问题，我根本没认真上课，更不知道老师提的是什么问题，我尴尬极了，恨不得找一个地缝钻进去。老师却并没有批评我，而是用柔和的语气把问题重新念了一遍，然后朝我投来鼓励的目光，向我点了点头，仿佛在对我说：“相信自己，你一定能行！”我对老师的信任重新找回了自信，认真的思索问题，并找出了答案，赢得了全班的掌声。
在课上，黄老师总把发生在她身边的事编成一个个小故事，让我们从中有所启发，有所收获。我还记得那一次：在一节班会课上，黄老师给我们看了一则漫画，在那则漫画中每个人都背着十字架，有个人觉得重就剪了一段。后来，他们来到了一座悬崖上，其他人都用十字架达到悬崖的另一端，而那个人却不知道怎么办。黄老师又列举了生活中许多如此的例子，让我们明白做事绝不可以松懈，否则它就会加倍的偿还给你。
老师，您如春雨，无声无息的滋润我这颗娇嫩的幼苗，让他逐渐生根发芽。
难忘的启蒙老师2
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的刘老师。她今年快三十岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被刘老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。刘老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被刘老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的`指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
我像一个不会走路的小孩，是刘老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
难忘的启蒙老师3
在我的小学六年生活中，经历过二位班主任老师，其中我印象最深的老师是——晏老师。
晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的`夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正高兴地说着。突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗?”我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样.....然后再......”不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：“小宝贝，明白了吧。”我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
难忘的启蒙老师4
我从一年级任性的小女孩，变成六年级沉着冷静、积极向上的大姐姐，发生的变化都离不开我的启蒙老师——王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。
每次见到王老师，我都会深深地陷入回忆。记得有一天，组长把卷子发下来，我仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。这时耳边却传来王老师话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：一定要一丝不苟，认真改错。改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得很好，全对！要再接再厉哟！”听了王老师的.话，我心里的石头终于放下了，以后不敢再马虎了。
吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师许多吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！
她就是我最难忘的启蒙老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。谢谢您，敬爱的王老师。
难忘的启蒙老师5
在走过的路里，我在不停的回头，如今的我已经到了六年级末旬了，回想往事不由让我发出一声感叹！记忆大沙漠是无形的，是她寄托着我的心灵，让我走向希望的前线。不管是最大的狂风暴雨也不能卷走我和老师的爱，她就是我的启蒙老师——张丽娜老师。
她是一名慈母般的老师，是一个不居功自傲的老师，是她给了我们无穷知识之佘，还给予我们无尽的关爱，她总是认真上课，循循诱导来激发我们思想，将自己的.知识传授给了我们，带领我们去知识的海洋。
记得有一次语文测验，我只考了60多分，当天老师把我叫到办公室，但完全出乎我的意料之处，老师却并没有冷眼相看，而是给我分析卷子，经过老师的帮助和不懈的努力，期末时我的成绩取得了飞跃性的进步，成绩提高了一大截。
她每天都在给我们讲课，讲一课就要编成一个故事，到了三年级时已经给我们讲了几百个故事了，但有时她也带病给我们上课，她边讲课边抚着桌子，我当时真的有点想给她一把椅子座。
六年过去了，老师让我们从她身上学会了很多，在她身上也让我学会了人生的道理，只要你努力你一定会成功。
难忘的启蒙老师6
在我六年的小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——姜老师。
姜老师是我一年级班主任，她那时大约三十几岁，乌黑的长发披在肩上，嘴角总挂着一丝微笑，在我的'心中姜老师就像妈妈一样关心我们，最让我难忘的是姜老师陪我们睡午觉那件事。
那是炎热的夏天，吃过午饭，班主任姜老师照例安排我们午睡。由于我们入学不久，对校园生活还不习惯，好多同学都睡不着。姜老师也知道我们仅仅是闭上眼睛，她说：“闭目养神也是一种休息，老师在这陪着同学们休息。”尽管如此，我还是常常睁开眼睛，或者把眼睛眯成一条缝。这时，我总能看到在讲台上的一幕：姜老师戴着眼镜，一边督促我们休息，一边批改着作业。
记得一天中午，我们像往常一样，趴在课桌上“闭目养神”。过了一会儿，我偷偷睁开一只眼，朝讲台上望去，啊，姜老师也睡着了！她趴在讲台上，眼镜搁在一摞厚厚的作业本上，红色的圆珠笔却紧紧地握在手中。那时我是多么的不懂事啊，我出声地叫起来：“老师睡着了！老师睡着了！”姜老师被我的叫声惊醒了，她满怀歉意地说：“对不起，同学们，看，没等你们午睡，老师先睡着了，多亏刘忠旭同学叫起了我，现在我要看着同学们午睡。”
我那颗提到嗓子眼儿的心一下子平静下来。啊，启蒙老师，您多像温柔的母亲，在我步入校园之际给我的呵护，您的爱将永远在我心底流淌！作文
难忘的启蒙老师7
期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师.
是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师.
冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。
冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的'那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。
难忘的启蒙老师8
每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔认真写作；每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规矩矩地坐在第一排，认真听，成绩也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才开始当一些班干部，也直到3年级，我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，《槐乡的孩子》。”同学们开始读了起来，我暗松了口气，一抬头就看见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。
从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有积极举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上响亮发言的'我；老师需要帮助时，有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学习成绩，培育了我的工作能力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我知识，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。
难忘的启蒙老师9
胖胖的身子，大大的身躯，肥肥的脸，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，一件黑白格子的衬衫，这就是我的.小学一年级语文老师——朱老师。
朱老师很幽默。有一次，我们学习第六课：东方明珠。朱老师井井有条地讲授完课文后，又说：“你们要是到了东方明珠面前，要想看到顶端的明珠恐怕得把头仰到帽子都掉下来！”我们全班一阵哄堂大笑。
朱老师读课文很有感情。有一次，我们学习第二课：春雨的色彩。朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。其中，朱老师很有感情地读到：“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同学也摇头晃脑地跟着饱含深情地读，仿佛我们正沐浴在轻柔的细雨中。我现在的同学都说我读课文很有感情，他们哪知道这都是跟朱老师学的。
朱老师也很严厉。记得一次上课，我的铅笔断了，便向前面的同学王云借铅笔刀，王云是班里的尖子生，正在认真听课。朱老师正在讲课，见我不好好听课还打扰别人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很严厉地批评了我。
如今，我已经转学了，我依然朗读很棒，依然坐在教室里，依然趴在课桌上，依然坐在椅子上……
可是老师却不是朱老师了，课也不是朱老师来上了……
难忘的启蒙老师10
在这两年的书法生涯中，我最难忘的莫过于我的书法启蒙老师——陈老师了。是他，带领我步入书法的王国；是他，使我领悟了书法与做人的道理。
记得刚步入书法课堂的时候，陈老师那张和善的脸激起我对书法的'进一步向往。从那时起，这位慈祥的老爷爷就让我对书法多了几分亲切感。
陈老师时常把书法的笔划比喻成种种东西。我知道陈老师是为了让我更清楚、更容易记住每个字。每次上课时总可以看见老师跨大马步一丝不苟写字的姿态，他认真对待书法的样子我永生难忘。老师告诉我：“只要站得正，字就写得正。就如做人：这个人的心不歪，他就不会动歪脑筋。”我想老师正是一个正直的人，不然怎么会有端庄有力的字出于陈老师的手下呢？不然他怎么会教出会写端庄的字的学生呢？每次我的字写得不够漂亮，老师总会拍拍我的肩膀，告诉我：“你行的！”老师的鼓励我都充满感激，因为正是老师伸出了手，一次次把我从失败的阴影下拉了出来。
现在老师移居到了香港，我也结束了老师的课程。那天去车站送别老师时，他叮嘱我要多练字，我牢记在心，至今没放下过墨笔。认识老师的两年来，我很感激他让我对枯燥的书法产生了浓厚的兴趣，使我在书法王国里找到了欢乐。
拿起墨笔，浓浓的墨香扑鼻而来，对老师的思念在蔓延……
难忘的启蒙老师11
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前！
我其中一位启蒙老师名叫杨玲，虽然她只教了我三年，但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。
杨老师对我们很好，就像母亲对待自己的.孩子一样。
记得有一次，一位男同学把一位女同学给打了，杨老师知道后二话没说，放下手中正在写教案的笔，立刻来到了教室，见那女同学伤势严重，杨老师便把她亲自送到了医院，等到深夜才回家……
杨老师不仅对学生好，而且对工作也十分负责。
那是我刚上一年级时，我走进校门，是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了，毕竟这是我第一次离开母亲，杨老师见状便下来安抚我，同时向母亲做了一个手势，好象在说：“请放心把！母亲见后，就走了。
一上午的时间一晃而过，放学后，我又与母亲阔别重逢，这时电话铃响了，是杨老师打来的，“哈，杨老师真好。”我不仅这样想，那时我不知道感恩，现在我渐渐的长大了也懂得了许多。
啊！老师，我的启蒙老师，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。为什么呢？因为当年正是你让我们懂得了做人的道理，您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像春蚕奉献着自己，我爱您杨老师。作文
难忘的启蒙老师12
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的'面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
难忘的启蒙老师13
期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明。难忘啊冯老师。
是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师。
冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿。六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师。我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水。夜深人静，当别人都进入梦乡的'时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。
冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。
难忘的启蒙老师14
时间像流水似的，一眨眼三年过去了，老师们在我童稚心灵播下美好的种子，我怀着深深的感激之情，让我想起了一位漂亮，时尚，一双炯炯有神的眼睛，浓黑的短发总是面带笑容，语言温和的老师，她就是我的是启蒙老师——陈老师。
陈老师在一二年级的时候，她教我们我们语文，也是我们的班主任。她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们，记得在二年级，我们刚刚学写作文的时候，我的作文写得并不好，她却把我的.文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的文章，还惨杂着拼音和稚气，意竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此我便爱上了写作，常常得到喜报。
她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们，记得在一个寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，觉得格外的冷，可就在第一节课下课，陈老师把我叫到了办公室，牵着我的手说：“来，嘉妮，你最近很棒，我要奖励你。’说着，她就把围在自己脖子上的一条红彤彤的围巾系到我的脖子上，顿时我就感到一股暖流涌心田。感觉妈妈就在我身边。
陈老师啊，陈老师，您那慈母般温暖的爱，如橄榄：生生的、涩涩的、淡淡的、甜甜的、可以让我咀嚼一辈子。永不忘，我爱您！
难忘的启蒙老师15
我们的人生中都会有一个开启我们通往人生道路的大门的钥匙的拥有人，而我的`解锁人就是我们的心理老师——徐恩女老师。
有一次上心理课，老师说：“这堂课的内容就是‘千千结’——是一种游戏，等一下我们排队到操场上去，你们手牵手打结，我来帮你们解开不过要记住，你们的手不能放开！”我们一听，炸开了锅，纷纷冲出教室排好队，一起向操场“进攻”。
到了操场，老师让我们女生围成一个大圈，一起向中间走去，拉住碰到的手，不能放开。我们拉来拉去，都是三只手拉在一起，老师又到男生那里去了，我们女生也又不喜欢的人，就慢慢散开，都找跟自己要好的人围在一起，慢慢的一个大圆圈就分成了好几个小圆圈，老师又走过来了。老师先去接别人的结了，别人的很容易就解开了。可是到了我们这儿，可就没有那么简单了。我们这儿可是“乱线头”呀！老师在我们这个“乱线头”这儿伤着了脑筋。我们就这样站着，老师也在一旁继续浪费着大量的脑细胞。
过了一会儿，老师终于想出来怎么解开我们这个“乱线头”了。我们各个在别人的双手下面钻来钻去，终于解开了，大家都笑了，老师也放心的笑了。这就是我的启蒙老师——徐恩女老师——我们富有童心的心理老师。