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我的语文老师作文

时间:2024-02-02 07:11:08 写人作文 我要投稿

我的语文老师作文7篇(热门)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的我的语文老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的语文老师作文7篇(热门)

我的语文老师作文1

  在我成长的路上,您就像黑夜里的一盏灯,海上的灯塔,指引着我走向正确的方向。我很感谢您,语文老师。

  曾记得,在我上小学三年级的时候,总是调皮,不想学习,上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦,您却一点都不生气,总是耐心地教导我。表情是那么地自然,总是对我笑。

  记得有一次,我很调皮,把我同桌的发夹子给摘下来,然后丢到楼下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大声,眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您,你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。

  等您安抚她不哭以后,叫我去办公室一趟。我想,坏了,事情闹大了,不会告诉我爸爸吧!那可要挨打的`。我跟在你的背后,战战兢兢地走着。

  没想到,您根本就没有要告诉我父母的意思,很认真地对我说:“小强,欺负同学是不对的,你明白吗?还有,如果你不读书的话,以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟,我也开始醒悟了。以后,我开始认真听课,做个好学生。

  因为您,使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈,小海地的善良,以及诸葛亮的智慧,还从你那里懂得了如何认识字词如何计算,如何看地图,也从你那我看到了山清水秀的桂林,巍峨挺拔的泰山,景美人美的大草原......

  谢谢您,我的语文老师。

我的语文老师作文2

  日月如梭,光阴似箭。转眼间我都上六年级了,在过去五年多的时间里,我和我的语文老师之间发生了许多故事,但那一件事情却使我永生难忘。

  那次,老师正在上课,我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘,滋润着棵棵小草,使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想,要是我是那小草多好啊,受着春雨的滋润和洗刷,还能不停地向上生长,多舒服呀!突然,老师讲课的'声音戛然而止,我猛然回过神来,发现老师那严肃的目光竟看着我,我顿时愧疚极了,感觉很对不起老师,便低下头,准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道,继续讲她的课,我愣住了,但我怕再被老师批评,只好认真听讲。

  下课了,我继续思考这个问题。想了一会儿,我终于明白了:老师这不就是无声的批评吗?这样既不影响到上课,又维护了我的自尊心,岂不是一举两得?反过来想一想:老师为了我上课不开小差,又为了我的自尊心,真是煞费苦心啊。

  这次,我再次看向窗外,发现雨虽然小了下,但小草却好像长高了不少,我又明白了:老师不就是春雨,我们不就是小草吗?我们在老师无微不至地精心照顾下,健康、茁壮地成长,向上向上再向上吗?春风化雨,老师无私奉献地照顾我们,滋养我们,不求回报,而我们又报答了老师多少呢?我连老师讲课都开小差,不尊重老师,还怎么报答老师呢?

  现在,雨依然淅淅沥沥地下着,也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心,也让我永生难忘!

我的语文老师作文3

  老师,是一个高尚的职业,充满神圣而又平凡,培育这一代又一代的人,让祖国发扬光大。

  我的小学语文老师,他姓梅,严厉而又不失幽默。

  一对浓黑而粗的眉毛,镜框下面有着一双大而亮的眼睛,高挺的鼻梁,一张善于说话的嘴,还有那青筋暴起的手,往那儿一站就让人感受得到那种压迫,使人不由得对他生起敬畏之心。

  他是从二年级才开始教我们的,并做了我们的'班主任。刚开始,我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期待,一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好,单纯觉得他很凶,不敢跟他讲话,一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好,人无完人,世上没有十全十美的人,自然也不可能有一个一个优点都没有的人,上了几堂课之后,我特地去观察他,发现他身上也有很多有点,比如说有责任心、幽默、风趣,有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点,最最最大的缺点就是不爱笑,其次就是太严厉了点,不然我觉得我会爱上语文的。!

  老师知道我在学校有些内向,其实不然,我只是在老师面前内向而已。可老师呢,偏偏爱叫我回答问题,我每次都羞红了脸,用我那小的不能再小的嗓门说话,老师就经常说我的声音比蚂蚁还小,还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他,感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级,等到字练好了,性格开朗了,我才明白老师的良苦用心,默默奉献。

  我感谢我的老师,虽然我已经是一名初中生了,但我依然不会忘记教过我的每一位老师。

我的语文老师作文4

  我的语文杨老师她爱笑,善良温柔,是深受我们喜爱的老师。

  一副眼镜,架在她那高挺的鼻梁上。镜片后,那双乌黑、明亮的眼睛,总是透露着温和的目光。微笑是她脸上最常见的表情,也正是这温暖的笑容鼓励我不断前进。

  杨老师爱笑。她的笑容充满着力量,带给我信心,给我快乐……最令我记忆犹新的就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题,我心里有了答案,想说但又不敢。“起来回答吗?”“别的同学都不说话,还是算了吧!”“我的答案是对的吗”……手一次次举起,又一次次放下,犹豫不决之际,竟对上了杨老师那春风般的笑容!此时,我内心的惶恐被吹散了,双腿也不由自主的站了起来,大声说出了答案,因此也受到了杨老师的表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊!

  杨老师更加善良温柔。记得那次,我跟同桌闹矛盾,杨老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的`批评我们一顿,出乎意料的是,她语气非常温和。杨老师先仔细询问了事情原委,让我们每人把事情经过都复述了一遍,然后让我们换位思考,最后给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中,我们都认识到了自己存在的不足,也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温柔声音总是在我耳边环绕着。

  杨老师,您就像辛勤的园丁,为我们修剪枝叶;又像辛勤的蜜蜂,为我们传播授粉。您真是我们的好老师!

我的语文老师作文5

  我最喜欢我们班的语文老师郑老师,她可好啦!郑老师的脸清新干净。时常扎着马尾,看上去精明又干练。淡淡的眉毛看上去温柔淡雅。灵活的眼珠和大型双眼皮,再配上深邃的眼窝,做起表情来都可以代替嘴巴说话了。高挺的鼻子小巧又精致。薄薄的嘴唇,笑起来时浅浅的鱼尾纹若隐若现。不过美中不足的是大门牙中间蛀牙了,有点遗憾,但这不影响她的美。一张干净的.脸,一点妆都不带,穿着一件长裙,既不花哨又不俗气,干净利落。

  郑老师有一张能说会道的嘴。当有人偏科时,会说:每个人都有自己的长处和短处,我们要学习别人的长处,弥补自己的短处。还教给我们许多道理和知识。老师上课时表情夸张,语言丰富,声音时而高,时而低,上他的课,想忘记都难。

  郑老师还会给我们各种各样的奖励。期末考试考好,就会有可乐鸡腿;每周评比小组获胜,最少就会有笔、本子、便签、等奖品;听写或小测等有过关,就可以一次盖一个小印章,在印章下面写上得到原因留作纪念。一个章就可以免去一项作业,如果到寒假集齐50个,就可以免所有寒假语文作业;郑老师真是一个最好的老师。郑老师还特别有童心。教师节那天放学时,我捡到一个玩具小手办,拿去交给她,刚想问是谁的,老师就脱口而出:那就先借我玩玩吧!我怎样都没想到,上课成熟干练的老师转眼就成了三岁大的小屁孩。

  这就是我最喜欢的郑老师,因为她最好了!

我的语文老师作文6

  我心中有一位特别崇敬的老师,那就是教我语文的叶老师。

  叶老师身材苗条,留着长发,鼻梁上架着一副精致的眼镜;弯弯的浓眉下有一双又圆又大的眼睛,像两颗黑葡萄。她脸上总是挂着慈爱的笑容,但叶老师的眼睛却如同火眼金睛,随时都能发现下面的同学在干什么,让我们惊诧佩服不已。

  叶老师对我们每一个同学都细心呵护,关爱我们的成长。还记得在我二年级期末成绩单上,叶老师这样写道:“在学习和生活中,遇到的不光有成功,还有挫折。老师希望你能承受住失败和挫折,要正确的面对它们,你才会成为一个优秀坚强的人。”在以后的日子里,我牢记叶老师的教诲,努力改变自己,对学习、生活都充满自信,以积极的'态度面对失败和挫折,不断取得进步。叶老师,是您的鼓励,造就了我的自信和勇敢。

  叶老师在关心爱护我们同时,还把渊博的知识传授给我们。她的讲课总是那么吸引人,她讲课时而抑扬顿挫,时而疑神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而摇头微笑。叶老师每堂课都会带我们到知识的海洋里遨游、探索,她生动有趣的讲解让我们在开心之余学到了很多知识。

  这就是我们的叶老师。她用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;她用心灵的清泉,滋润我们情操的美果。啊!叶老师,您是最美的园丁,您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。

  叶老师,感谢您!在您的辛勤抚育下,我正茁壮成长。

我的语文老师作文7

  我们的语文老师,阿德,我和小c总是这样在背后叫他。阿德。阿德。

  用我和小c的话来说,阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感,就像车祸似的`。阿德当然算不上什么帅哥,准确地说,他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”,一看就是一个教书的,先生。

  阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了,打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……

  我想啊,阿德在家一定是个好父亲,一个典型的好爸爸。或者说呢,他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢,用阿德的话来说。

  阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了,也表现出一副毫不示弱的样子,对我们说,你们老师我啊,不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说,那我怎么从来没看见啊,老师?阿德缓缓地说,哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。

  对于阿德的教学方法,虽然不是很传统,但是我和小c等其他同学还是很有意见的。小c说,你发现没,阿德有一种特异功能!什么特异功能?小c拍拍我的肩膀,上课时会自动传播催眠信息!恩恩,我想,这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过,也可以化缺点为优点的,哪位同学有失眠的病,找他去应该可以治好了。

  最后呢,希望阿德能天天开心!

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