导师发言稿

导师发言稿

　　在当今社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的导师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

导师发言稿1

尊敬的各位领导、师傅们、同事们：

　　大家晚上好，我是中铁城建集团第一工程有限公司20xx届新学员，很高兴能在这次会议中作为徒弟代表发言。在此我衷心的像向给我们提供这大好学习机会的领导们表示衷心的感谢，同时也向以后在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

　　时光荏苒，转眼间我们踏出了大学的校门，从此离开了理论的课堂，开启了实践的征程。但是，刚走出大学校园的我们身上存在着很多不足，我们虽然在大学里进行了理论学习，但是我们却缺乏实践经验，虽然我们已经毕业，但是身上却还有着从学校里带来的书生气。我们深知，和领导同事们相比，我有太多的差距。我的一些技术观念有待于更新，业务水平有待于提高，经验有待于丰富，知识领域有待于拓宽。而师傅们则是在专业领域耕耘多年，有着深厚的理论功底和丰富的实践经验，练就了独特的`技艺，形成了不同的管理和技术风格。这些，都需要我们去挖掘，去学习。

　　作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。在以后的工作中中，我们一定会虚心学习，真诚请教，努力去挖掘师傅们那里的宝藏，汲取你们积累多年的知识技艺。通过师傅们的言传身教，迅速成长，挑起大梁，独挡一面。我们会制定好计划，明确方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们会虚心向你们学习，真诚地向你们请教。我们定会勤学多问，及时总结，认真学习，尽快提高自身水平。

　　“树不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我们需要虚心向师傅们请教，另一方面，也恳请师傅们对我们严格要求，多多指出我的缺点，多多提供宝贵的意见和建议。师傅们，可能之前你们也带了徒弟，但是今天你们的身边又将多一位徒弟了。希望你们多指出我们的不足，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，然后加以改正。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。同时，我还想说，在座的各位领导，师兄师姐们，你们都是我们的师傅，希望您们在我们以后的工作和学习中，不吝赐教，将您们的宝贵经验和精湛技艺多传授给我们一些，以助我们的成长，让我们共同为一公司的发展服务出力，共创辉煌！

　　最后，忠心地祝愿师傅们身体健康，工作顺利。

导师发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，大家上午好：

　　亲爱的09届研究生毕业生同学，大家毕业好！

　　今天，我非常荣幸地代表北外研究生导师在这个大会上发言，首先向20xx届毕业的研究生同学表示真诚的祝贺！祝贺你们经过辛苦的努力，终于圆满地完成了学业，将要带着你们的收获走向新的生活。

　　此时此刻，我和其他老师一样满怀激动的心情，分享你们成功的的喜悦，同时也充满着矛盾，一方面是满怀眷恋之情，眼看着一群熟悉的身影将要离我们远去；另一方面又充满期待，盼望着你们顺利地踏出学校大门，在新的学习中和工作岗位上尽快地做出成绩。就像一只大雁，看着一群小雁将要凌空展翅，既留恋难舍，又盼望着它们飞得越快越好，越高越好，越远越好。此时此刻，此情此景，我感到有很多话要说，又不知道从何说起。作为一个过来人，作为长者，在即将分别的时候，向同学们提出几点希望。

　　第一，要有回报社会、反哺人民的信念。反哺人民就是报答人民的养育之恩。同学们完成了学业，是自己多年努力的结果；但一定要意识到，这又不仅仅是你个人努力的结果，党和国家、学校、家长、老师和你的亲戚、朋友们，都为你完成学业付出了代价，他们是阳光、雨露，滋润着你的成长，他们对你情深似海，恩重如山。多年的哺育和教养之恩，我们应该铭记在心，永世不忘。知恩思报，是中国人的传统观念。“滴水之恩，当涌泉相报”。过去，全社会都为你成才而服务，现在你将以自己的知识、才华、能力为社会服务。同学们一定要有为人民服务、为国家效力的意识，一定要有报答父母、报答社会的情感。中国人的理想人格是“忠孝两全”，在新的时代里，忠、孝就是对社会和所有长辈的忠诚、服务和报答，这种报答应该是不讲条件的。同学们要记住，在今后的工作中不能过多地讲索取，要更多的讲奉献。当你们有一定地位的时候，更不能以权谋私，危害国家和人民，那是忘恩负义。

　　第二：要有勇气接受现实的挑战。现实并不像我们想象的那样完美无缺。同学们生活的时代是中国历史上最好的时代，但并不意味着这个社会完美无缺，我用“月有阴晴圆缺”来形容这个社会。总的来说，这个世界是美好的，但这个时代并不是事事都能随人愿。何况今年大家毕业，正好面临全球金融海啸，它直接影响了同学们的就业。但这样的困难，比起今后你遇到的困难，可能还是微不足道的。在前进的道路上，更大的困难还会不断出现。你只要追求进步，你就会遇到困难。要有这样一个认识，困难是一个人生活上必然会遇到的，但是你只要勇于战胜困难，任何困难都是暂时的。中国哲学强调发展和变化，《易经》的'“易”就是变的意思，“变化日新”，每天的太阳都是新的。有了这样的心态，就不会因为一时的困难和挫折而灰心丧气，你的人生就有了抗击风雨的一把雨伞，一件蓑衣，“一蓑烟雨任平生”。有了这样的思想准备，就可以应对现实生活中的风风雨雨。当一切都成为过去，回首往事的时候，任何困难都化为乌有，这就是苏轼《定风波》的词结尾两句的含义：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。

　　第三，要适应社会，要保持正直的独立的人格。同学们毕业以后，要善于适应社会的变化。相对于社会来说，学校的环境相对要宽松很多，你的一些小毛病，在学校能够被周围的同学所理解，但到一个单位上可能就不会被接受。“蝼蚁之穴，溃堤千里”，细节决定命运，小事有时会影响到大事，所以要去掉那些小毛病，不要因小失大。适应社会包括胜任工作，包括跟周围的人搞好关系。但搞好关系不是随波逐流，不是同流合污。既要搞好和上司、同事的关系，又要认认真真做人，不能丧失人格。你是研究生，是博士，是社会的精英，更应该保持独立思考的能力。一个人不可能完美，但要努力做一个完美的人。现实生活中充满各种诱惑，面对金钱、美女、帅哥的诱惑，要洁身自好。要像孟子说的那样，保持自己的“浩然之气”，这个浩然之气就是“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”。

　　第四，要树立为母校争光的意识。同学们，从你跨入北外的那一天起，你就与北外结下不解之缘。不管你走到天涯海角，有一点永远不会改变，你是北外的校友。你的每一点成绩，都是北外的成绩；母校的光荣就是你的光荣，你和北外荣辱与共。北外是享誉世界的名校，她的光荣是所有北外人共同创造的，在校的师生、在外的校友共同创造了北外的光荣。让我们共同努力，为北外更加美好的明天共铸辉煌。——北外将因为你而自豪！

　　我还有三句赠言：一、当你们取得成绩的时候，不要忘了告诉我们，让我们与你分享成功的喜悦；二、当你们遭受挫折的时候，不要忘了告诉我们，老师会尽可能地给你支持和帮助，母校坚强的臂膀会成为你的靠山；三、常回“家”看看。这个“家”一是指你的父母的家，一是指母校。我们希望你们能经常回到母校，与我们互通信息。大家都读过孟郊那首有名的诗：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”。老师虽然不是那位慈母，但你们却是他心中永远的游子，他们也同样地望穿秋水，殷切盼归。

　　最后再次对同学们圆满完成学业表示衷心祝贺！

　　我的话完了，谢谢大家！

导师发言稿3

尊敬的各位导师、老师们：

　　首先感谢青年教师的信任，给我们当导师的机会。同时，感谢导师团的信任，给我代表导师的发言的机会。真诚地感谢！也让我代表导师团对我校青年教师共同发展协会的成立表示热烈的祝贺！

　　我发言谈两个方面：

　　1、认识（对学校“拜师结对”工作的认识）

　　目前，我校教师队伍呈年轻化趋势。全校教职员工118名，平均年龄37岁，近5年内参加工作的青年教师22名，占全校总数的20%，占教学人员30%。一个教师的发展必然经历新任、合格、骨干、专家型这样四个阶段。为使青年教师能早日熟练规范、站稳讲台、顺利过关，成为合格教师，亟需加大对青年教师的培训力度。而“拜师结对”是一种见效快、易操作的师资培训方式，也是一项加强师资队伍建设的有效措施。新老结对，可以互助共提高。青年教师知识新、脑子灵，老教师可以从新青年那里了解学术前沿信息，青年教师考虑问题的.思路也会给老教师以启发。青年教师不缺学科知识，而是缺工作经验；不缺工作热情和成功欲望，而是缺专业体验。老教师可以把自己多年实践的宝贵经验传授给青年教师，使青年教师缩短磨合期。最重要的是，新老教师结对既能发挥老教师的示范作用和传、帮、带作用，同时也

　　能促进老教师自身的进一步提高。这样交互作用的结果，必然带来学校教师队伍整体素质的提高，因此，这项工作功在当代，利在千秋。我们一是赞同，二是支持，三是参与。

　　2、打算（以导师工作的打算）

　　当上了导师，倍感责任重大，身怕有负学校的厚望和青年教师的期望。但我们有信心、有决心，努力做好青年思想上的引领人、教学上的引路人、学术上的带头人、生活上的知心人。我们将从教师的基本功抓起，在备、讲、批、辅、考的教学过程中，采用微格教学的培训方法，从教师的十大技能（导入、语言、讲解、演示、板书、提问、教态变化、反馈强化、组织教学、结束）等技能入手，夯实基础，练就技能，使青年教师早日成为合格教师、骨干教师、专家型教师。

　　光明的未来以现在为起点，赢得了青年就赢得了未来。让我们全校同心协力，求真务实，扎扎实实地做好本职工作。把自己简单的工作做好，把自己重复的工作做到极致。相信经过我们的努力，我们的教师队伍一定能成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的教师队伍，我们的每位教师都能成为让领导放心、家长满意、学生喜爱的优秀教师！

　　谢谢大家！

　　导师代表：寿吉明

　　20xx年4月27日

导师发言稿4

　　各位领导、各位老师，下午好！

　　记得很多年以前，也是在同样的场合，我站在前面，作为一名优秀学员代表发言。我还清晰记得当时引用过孔子的一句名言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

　　智者不惑：要求我们在工作中善于反思善于总结经验，穿透教育的迷雾，把握教育的规律。一个真正富有智慧的人才不会迷失自我。

　　仁者不忧：要求我们热爱教育、热爱学校、热爱学生。一个真正富有爱心的人才不会忧惧一时的得与失。

　　勇者不惧：要求我们勇于听课勇于探讨勇于创新。一个真正勇敢的人才不会停下前进的脚步。

　　有的年轻老师来到学校从事教育事业没有底气没有信心，社会上也把很多问题一味推给学校推给教育，有人问我如何看待？我思考很久，不知道这是教育的问题还是社会的问题。卢校长一直遵循教育规律，带领我们扎扎实实开展素质教育，可是社会上一切惟分数论，有的'学校状如监狱甚至逼得学生离校出走家长自费贴出寻人启事，居然没有多少人来谴责！我要问：这是教育问题还是社会问题？真真高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证！所以我要大声的说：年轻老师们，你们应该为来到东风高中这样一所真正海纳百川富有人文气息的学校而感到自豪！

　　今天，我又一次站在前面，作为一名优秀导师发言，百感交集而又倍感自豪。因为在这里你会发现：这是一所有生命的学校，一所有温度的学校，xx高中的优良文化传统就是这样代代相传，生生不息！

　　人们常说：锦上添花易，雪中送炭难，在年轻老师最需要我们的时候，作为导师的我们能够伸出手来支撑他们一把，我要问：还有比这更温暖更有意义更有价值的事吗？

　　真的，促进年轻老师成长很多时候不能只问金钱多否，而要问问：良心安否？我们怎么忍心看着年轻老师多少次的跌倒在路上，我们怎么忍心看着学校的优良传统就在我们手中断绝？

　　真心希望，作为一名导师在带教工作中，能够平等对待年轻老师，能够包容在年轻老师身上出现的缺点，毕竟我们也曾年轻过。欢迎、鼓励甚至要求年轻老师进班听课，我们也能多去听听他们的课，多提建议，做到师徒相长。

　　这里，我要特别感谢我的师傅：石陨老师、鲁xx老师老师，你们在我最困难的时候帮助了我。我要特别感谢我的徒弟：王xx老师、王xx老师、姚xx老师、孙xx老师，你们用你们漂亮的业绩成就了我。

　　我想：只要我们师徒携手，全校师生携手，必能踏平坎坷，铸就属于东风高中的光辉岁月！

　　我希望，真正的荣誉称号来自我的学生；我希望，这是最后一次作为典型在学校大会发言；我希望，让一切光辉归于历史；我希望，让平凡生活归于平淡。

导师发言稿5

尊敬的领导，各位同志，亲爱的同学们：

　　下午好!能有机会作为教师代表在这里发言，我真的非常的荣幸。

　　其实，我和你们一样，也曾是xx的学子。xx年前，我考入xx大学xx系，我当时是绝没有想到有一天我会以一个新的身份站在这里，欢迎作为大学新生的你们。

　　看到你们青春洋溢的面庞，我真的不由得感慨，时间都去哪了?但是另外一方面，作为老师，我也想谈一点我个人对大学生活的想法，刚才沈院长已经说了很多，我就做一点小小的补充。

　　我想从大学的自由谈起，因为我以前也做了很多次专业导师，不止一个学生跟我说过：“老师，我是在高三最黑暗的岁月里靠着对大学自由的向往支撑下来的。”那么什么是大学的自由?从你上大学的那天起，不再有人催你睡觉，也不再有人叫你起床了。说实在的，透露小小的秘密，逃课也不再那么容易被老师发现了。在座的各位能考上南开大学可能学习能力，或者至少是考试能力都不差，应付大学的期末考试，如果你以不挂科为目标，很可能只要临时抱佛脚就行，所以你们有做学霸的可能，当然也有选择做学渣的权利。这是大学的自由吗?没错!是大学的自由，但这不是大学自由的本质和精髓。大学的自由的本质是学术自由，人格独立。

　　从今天开始起，你要习惯老师在课堂上所讲不同于你在教材上所看到的，甚至老师上课可能没有教材，你要习惯于不同的老师对同一个问题的解读大相径庭，你要习惯于你所熟悉的未必是正确的，你要习惯于“不唯上，不唯书”，不再死盯着一个角度看问题。一个优秀的大学，如南开者，所提供给各位的，我想最重要的并不是知识，因为知识是会过时的，它提供给你们的最重要的是智识——智识是你看待世界的一个思维方式，是你的精神世界。

　　而智识的根源首先来源于独立的人格。那么要形成这种独立的人格，独立的思想，我觉得刚才xx院长说的`积极主动的思维方式是至为重要的。有学生问我说什么是积极主动的学习方式?我想，积极主动的学习方式首先在于不满足于在课堂上所听讲的那些东西，不沉湎于伤春悲秋，不安于按部就班，积极主动的学习方式可以从主动的寻找答案开始。然后，发展为主动的形成自己的问题，老师上课留下的思考题，可以作为你寻找阅读书目，拓展书目的线索。不要用搜索引擎去应付作业，也不要从教科书上寻找标答。走进图书馆翻阅一番，在翻阅的过程中你会形成自己的答案，更重要的是形成自己的问题，不要放过这些问题，接着翻阅，接着思考，即使你暂时没有问题，“无故乱翻书”也是好的。本科阶段，博览胜于精读。因为精读是一种选择，在没有足够的知识面的支持下，你的选择可能是盲目的，所以，不妨尽可能多读书，再多读的过程中形成自己的问题，有了自己的判断，进而找到自己的兴趣点，这点，我想，对于各位一生而言，远比成绩单上的A+更重要。

　　除了学习之外，我还想嘱咐各位的一点是，在自由与独立之余，你要学会宽容。胡适先生说：“宽容与比自由更重要。”因为没有宽容就没有多元，没有多元，何谈自由?我们要学会尊重别人的思想，学会尊重别人的选择，学会理解别人的情感，学会与别人沟通。大学之大，首先在于一个人字。古人说“古之学者为己，今之学者为人”，又说“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊”;我们xx学院的院训说“xx”——抛开人格的培养，“人”将堕落为“器”，大学的教育的价值将无从谈起。

　　今天我想说的还有很多，但时间有限，好在我和各位至少还有四年共同相处的时间，我想xx的老师愿时刻为同学们答疑解惑，愿祝你们展翅飞翔。

　　真的很羡慕你们，就像刚才开始的时候在VCR里展示的那样，你们，正站着梦开始的地方。谢谢各位!

导师发言稿6

各位领导、各位同事：

　　大家下午好！

　　我叫xxx，非常荣幸作为xxxxx项目的新同事作徒弟代表发言，岁月如梭，转眼十一月已至，作为刚刚踏入社会的我们收获很多，不仅从专业技能方面充实着自己，也在学习做人的道理。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们带着憧憬，带着热情，我们的求学之路依然很漫长。所以今天衷心地感谢公司领导们为我们的求学之路搭建的发展平台和创造的学习成长机会！

　　“传道，授业，解惑”导师们有太多的人生经历，有太多的.知识经验值得我们学习。我们需要指点，需要进步，需要成长。人生的每一个脚步我们都在成长，我们总能遇见新东西，而这中间的认知过程导师们对我们如何摆正人生的方向，快速准确地探索起着重要作用。在理论结合实践上，我们缺乏足够的知识，不能快速有效地解决问题；在业务岗位上，我们缺乏熟悉，无法有效地驾驭，不能恰如其分地处理；在人生道路上，我们缺乏方向，不能对未来准确判断。很幸运，公司给了我们这样一个机会，我们每一位新员工都有了一位属于自己的“师傅”，给我们指点迷津，我们不会再独自站在工程的十字路口迷茫。

　　“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们一定会勤学多问，及时总结，仔细研究施工技术、施工工艺，增强独立思考能力，尽快提高自身水平。我们一定珍惜机会，虚心的向我们的导师学习，努力提高自己各方面的素养。希望指导导师们能够多多指出我们的不足，无论是工作的缺点，还是为人处事方面的欠缺，我们一定会虚心接受，努力改善自己的短处。

　　我们相信，通过导师们的言传身教，以你们丰富的知识和人生阅历，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，最后向以后在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

　　谢谢！

导师发言稿7

　　上学期，五（4）班的浦老师将xx申报为德育导师帮教对象，我也和xx结成了对子。在五（4）班，绝大部分学生深受老师的信任，在德智体各方面的发展都令人满意。xx同学也是一个性格开朗，热情大方的学生，经常主动帮助老师分发作业本，与同学也能友好相处。但由于学习态度时而积极，时而懈怠，对自己的作业不太负责，有时还要撒个小谎。所以被老师列为重点帮教对象，经过一个学期的努力，浦老师和我都感觉到xx在很多方面都有了进步，特别是跌痛了头之后，虽然赖了几天学，但经过多位老师和家长的思想教育，认识了自己的错误，学习的积极性、主动性都有了明显进步。

　　本来，我们觉得xx完全可以自我教育、自我管理了，但是，最近我们又发现了xx的一些不良苗头，比如，一次语文回家作业是抄写词语，xx没抄，等老师查作业时，竟然发现xx的作业本混在批好的作业本里，可一个字也没写。xx想用这种方法来蒙混过去，但是，怎么能逃得过老师的火眼金睛呢？我问xx为什么没写，xx说，那天父母都不在家，都出差了，因为自己想看电视，所以就没做作业。我对xx说，学习是学生的天职，完成老师布置的作业是学生的本职工作。因为小时候玩物丧志，到老时一事无成再后悔还来得及吗？当时，xx当时就认识到问题的严重性，乖乖补好了作业。

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言“小孩子犯错，上帝也会原谅的”，所以老师想告诉在座的同学们，每个人都会犯一些错误，家长和老师都怀着百分之百的宽容来对待你们。问题的关键是你到底会犯多少次同样的错误。我国的大学问家、大思想家、大教育家孔子有个学生叫颜回，孔子说颜回是个“不贰过”的人。什么是不贰过呢？不贰过就是不两次犯同样的错误。也就是他能知错就改。

　　而xx，老师想问问你？同样的.想赖作业的错误你犯了几次？上学期，老师写德育导师总结的时候，写了一篇短文“xx和我躲猫猫”，文中举了两个事例，都是xx没做作业，却故意躲着老师，想乘机开溜，没想到都被老师发现了。可能是老师轻易就原谅了xx的错误，所以xx至今还在玩欺骗老师的把戏，但是，我想告诉xx，人生只有一次，如果你老师曲曲折折，进几步，退几步，那你永远也走不远，最终贻误的是自己，走好每一步是对自己负责，虽然老师会陪你走过两年的时光，你做错了，会拉你一把，但你一定要尽快自己认清正确的航向，勇往直前，早日实现自己美好的理想。

　　xx，老师希望，下次德育导师活动的时候，我们已经光荣退役甩开导师的搀扶，你能自己朝着正确的方向健康快乐地成长！

导师发言稿8

尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！我是刘钰，很荣幸能够站在这里代表20xx年入职的新员工进行发言。首先，特别感谢公司领导为我们搭建“导师带徒”这样一个交流的平台，同时请容许我代表所有的徒弟对这些在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！

　　青春，是人生最美丽的季节；它，孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的精神。我们希望在青春年华里谱写辉煌灿烂的职业人生。

　　寒窗十载，求学以致用，朝夕耕耘，为春花秋实。公司此次开展的“导师带徒”岗位培训计划，为工程专业技术人才培养和成才提供平台，让工作经验丰富和技术水平高的专业技术人员、骨干发挥他们的传、帮、带作用，通过岗位培训、传授技艺、理论与实践相结合等方法，提高我们新员工的业务水平，练就我们的实际管理能力，促进我们早日成才。同时，该活动也是提高整体运行维护水平的需要，符合创建学习型企业的要求，也秉承了一冶集团公司“导师带徒”的光荣传统。

　　大浪淘沙，方显英雄本色；暴风骤雨，更见青松巍峨。雄鹰展翅高飞，在于它练就了坚强有力的翅膀！我们要成为优秀施工管理骨干，首先要具备一流的技能。年轻的我们斗志昂扬，激情澎湃，带着对未来的无限憧憬奔赴到今天的工作岗位！还记得刚出校园的我们空有一腔理论，而实际操作能力匮乏，更谈不上理论联系实际。“导师带徒”

　　活动，展现了公司对我们年轻员工高度的重视，为我们提供了成长进步的空间，夯实了职业舞台的根基，它是我们每一位新员工职业生涯成功的'起点。在此，请允许我代表所有大学生徒弟，向各位领导、各位师傅保证，我们将以此次“导师带徒”活动为契机，认真听取师傅的谆谆教导，努力学习师傅的娴熟技能技巧，孜孜以求，开拓进取，在理论联系实际的职业道路上不断迈上新的台阶，争取早日学艺到家！我们相信，在各位精英师傅们的言传身教下，我们一定会学有所成。

　　“四海为家，艰苦创业”的精神是一冶人代代相传的优秀品格，“师傅领进门，修行在个人”，渴望进步、渴望成长的我们更需要自己不懈的努力。所以，借今天这个特别的场合，我也郑重承诺：以后的日子里一定会努力工作，及时完成师傅的安排，认真学习，虚心请教，并在现场实践中灵活运用。我相信，通过师傅的言传身教，加之自身的认真努力，我们一定能够迅速地成长起来，为一冶的发展贡献自己的力量，努力为一冶书写美好的新篇章！

　　最后，祝愿为辛勤培养我们早日成材而运筹帷幄的各位领导工作顺利、万事如意；祝愿手把手教导我们而无私奉献的各位师傅身体健康，事事顺心！

导师发言稿9

尊敬的各位导师、老师们：

　　首先感谢青年教师的信任，给我们当导师的机会。同时，感谢导师团的信任，给我代表导师的发言的机会。真诚地感谢！也让我代表导师团对我校青年教师共同发展协会的成立表示热烈的祝贺！

　　我发言谈两个方面：

　　1、认识（对学校“拜师结对”工作的认识）

　　目前，我校教师队伍呈年轻化趋势。全校教职员工118名，平均年龄37岁，近5年内参加工作的'青年教师22名，占全校总数的20%，占教学人员30%。一个教师的发展必然经历新任、合格、骨干、专家型这样四个阶段。为使青年教师能早日熟练规范、站稳讲台、顺利过关，成为合格教师，亟需加大对青年教师的培训力度。而“拜师结对”是一种见效快、易操作的师资培训方式，也是一项加强师资队伍建设的有效措施。新老结对，可以互助共提高。青年教师知识新、脑子灵，老教师可以从新青年那里了解学术前沿信息，青年教师考虑问题的思路也会给老教师以启发。青年教师不缺学科知识，而是缺工作经验；不缺工作热情和成功欲望，而是缺专业体验。老教师可以把自己多年实践的宝贵经验传授给青年教师，使青年教师缩短磨合期。最重要的是，新老教师结对既能发挥老教师的示范作用和传、帮、带作用，同时也能促进老教师自身的进一步提高。这样交互作用的结果，必然带来学校教师队伍整体素质的提高，因此，这项工作功在当代，利在千秋。我们一是赞同，二是支持，三是参与。2、打算（以导师工作的打算）

　　当上了导师，倍感责任重大，身怕有负学校的厚望和青年教师的期望。但我们有信心、有决心，努力做好青年思想上的引领人、教学上的引路人、学术上的带头人、生活上的知心人。我们将从教师的基本功抓起，在备、讲、批、辅、考的教学过程中，采用微格教学的培训方法，从教师的十大技能（导入、语言、讲解、演示、板书、提问、教态变化、反馈强化、组织教学、结束）等技能入手，夯实基础，练就技能，使青年教师早日成为合格教师、骨干教师、专家型教师。

　　光明的未来以现在为起点，赢得了青年就赢得了未来。让我们全校同心协力，求真务实，扎扎实实地做好本职工作。把自己简单的工作做好，把自己重复的工作做到极致。相信经过我们的努力，我们的教师队伍一定能成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的教师队伍，我们的每位教师都能成为让领导放心、家长满意、学生喜爱的优秀教师！

　　谢谢大家！

　　导师代表：寿吉明

20xx年4月27日

导师发言稿10

尊敬的各位领导、各位同事

　　大家好！今天我们集聚一堂，召开实施“师带徒”活动一年来的总结及新职员拜师大会，作为“师带徒”实施的受益者，首先，特别感谢公司领导为我们搭建“师带徒”这样一个交流的平台，同时请容许我代表20xx届小伙子们对这些在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！

　　“师带徒”实施一年来，我受益匪浅，在这里我主要讲一下作为徒弟如何在“师带徒”活动中如鱼得水，快速提升自己。

　　第一点我们要以什么样的心态对待“师带徒”活动，作为徒弟我们都是刚刚走出校门的大学生，如何把我们的高学历转变为高能力是我们面对的第一要务，我们渴望进步、渴望成长迫切需要一种途径和方法，就在这时“师带徒”活动来到了，如同久旱的甘霖，随风潜入夜，润物细无声，所以我们要有足够的`重视度，珍惜这次难得的机会，以我们年轻人的活力积极投入进去；其次我们还要在活动中保持一定的灵活度，在活动中我们每人只拜了一位师傅，这一位师傅固然重要，但是我们不要局限在自己这一位师傅上，要全面灵活的撒网，重点捞鱼，合理灵活的运用我们身边的每一点资源，孔老夫子也说过，三人行，必有我师焉也就是此意吧！

　　书到用时方恨少，事非经过不知难，最终如何实现关键点在做上，俗话说的好心动不如行动，语言是最苍白的，行动才能证明一

　　切，说的好不如做的好，所以第二点我说行动。行动者，从小事做起者也，古人云故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们在把握好这两个度的同时，还要一步一个脚印踏实铿锵的向前走，工作中谨听师傅教诲，认真完成各项工作，敢于发问，寻根问底；善于思考，独立思想；勇于创新，发散思维；谦虚交流，汇总总结。

　　以上所述仅是个人见解，仅供大家参考，最后祝愿我们所有徒弟们在“师带徒”活动中书写《徒弟篇》的绚丽华章。祝各位师傅、领导生活愉快，工作顺利！

　　我的发言结束，谢谢大家！

xxx

　　20xx年8月31日书

导师发言稿11

尊敬的各位领导、同事们：

　　下午好！

　　今天，是个特别而有意义的日子，能做为师傅代表发言，我倍感荣幸。看到徒弟们年轻，富有朝气的脸庞，使我想起了10年前刚进入企业的我，那份青涩、那份无助、那份手忙脚乱仍依稀可见。幸运的是，在这10年的成长过程中，我遇到了很多好领导、好师傅、好同事，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作，不断感受着企业这个大家庭带给我的温馨、感动与幸福。

　　我也是个曾经在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新员工，今天也成了一名光荣的师傅，听了徒弟代表发言，深感身上的责任和压力。我想，要想做好“传、帮、带”工作，首先师傅要做到：言传身教，率先垂范。我就荣幸地代表师傅们表个态：签订“导师带徒”合同以后，我们愿意在工作上严要求、业务上相互提高。我们会将自己的工作经验和工作方法一点一滴、毫无保留地传给徒弟们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，认真履行师徒结对合同中师傅的所有职责：从高从严要求你们，使你们成为称职而优秀的物资供应系统战线上的一员，为提升中心青年员工业务技能尽我们的全力。

　　与此同时，我也想代表师傅们给徒弟们提几点希望：首先，虚心学习，提高自己。要想尽快成长、掌握业务本领，就必须虚心向师傅学习，做到勤学好问，发现问题积极反思，一步一个脚印，踏踏实实组织好每一个采购项目，为自身不断的发展奠定坚实的基础。有一句名言说得好“生活里的每一个人都是你的老师”，“处处留心皆学问，三人同行有我师。”虽然签订合同的师傅只有一个，但你的师傅不是唯一，中心的'每一位同事皆可成为你的师傅，对于工作中好的经验、好的做法，都是你们学习的对象，多请教，不擅自行事，吸取精华补己之短，为我所用。这对徒弟们来说都是难得的学习机会，抓住机会，使其进步。尤其是师徒相互交流、探讨，会使你们获益匪浅。

　　其次，学会积累，充实自己。“机遇总垂青于有准备的人”，机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，我们每个人都要时刻准备着，善于把握每一次机会。所以，希望所有的徒弟们多一些学习少一些懒惰，多学习工作业务涉及到的一些专业书籍、法律法规、规章制度。即使工作再忙，也要抽出一定时间，在你工作薄弱方面下点功夫。同时要积极主动地到师傅跟前请教，听师傅教导，多问、勤于思考，善于总结。

　　第三，教学相长，共同进步。“教无止境，学无止境”。正所谓教学相长，教和学是相辅相成的，相互促进的，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。《师说》中就曾说过：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。年轻员工在新事物、工作接受能力及计算机操作运用上相对于师傅来说要强，因此“帮带”是相互的。徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，增进交流，促进师徒共同提高。因此，请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的，让我们优势互补、共同提高。我想说：签订“导师带徒”合同只是一种形式，它内在的的意义在于工作、生活中的携手前进，真诚地祝愿我们大家在相互学习中共同成长，在成长中共同进步。愿师徒共同合作的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁，让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐的学习、工作、生活，为中心的发展做出积极的贡献。

　　谢谢！

导师发言稿12

　　各位老师、同学们：

　　大家下午好！

　　经过一段时间以来的充分酝酿和积极准备，我校“学生成长导师制”今天就要启动了。我作为教师代表在这里发言，想和各位同仁、诸位同学说说自己对这一措施的认识和看法，大家一起探讨。

　　大家都知道，当代学生思想活跃，思维敏捷，接受新事物能力特别强。因此，在校三年初中生活对于学生的全面发展和健康成长至关重要，也是关系到国家培养什么样接班人的大问题。中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出“必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”，“加大改进工作的力度，完善德育体系，积极推进教育教学改革，克服‘一手硬，一手软’和忽视德育工作的倾向，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。

　　我校实行的学生导师制正是在这样的背景下，结合我校学生多、教师少的`特点，旨在探索一种“面向全体，师生互动，家校结合，全程监控”的管理机制，经过三年的培养，并结合其它教学内容和教学方法的改革，学以致用，促进教学相长，促进学生的快速成长、全面成长，提高教学质量，培养精品学生。

　　导师制的实施，不是一种形式，它具有非常丰富具体的实际内容。经过制订遴选条件，优选部分学生，确定教师为导师，对他们的课程学习、科学素质以及如何做人进行定向指导，并帮助他们解决一些思想或生活中的实际问题，以加强他们的思想道德和科学文化素质教育，使他们成为信念坚定，道德完善，知识巩固，智能优良，素质全面的社会主义“四有”新人。当然，今天的启动仪式仅仅是开始，大量的工作还在后面。导师制的具体落实，还有赖于广大教师的积极投入，精心指导，还有赖于同学们的主动参与，勤学好问。指导老师要根据自己的专业特长和学生的学习兴趣制订切实可行的指导计划，全方位的指导自己的学生。通过老师对学生面对面、经常性的辅导学习，使我校的教师与学生真正建立一种新型的、和谐的师生关系，成为良师益友。也使我校教师“成为学生健康成长的指导者和引路人。” 一日为师，终生为父。这个意义是非常深刻的。同学们，学校总支今天让你们反思父爱、母爱（上学期活动），十年、二十年后，当你们取得辉煌业绩，相信你们同样不会忘记曾经为你们呕心沥血、谆谆教导的恩师！

　　当前，我校正处在加快发展、创农村一流名校的关键时期，让我们团结一心，艰苦创业，群策群力，无私奉献，不断探索教育教学改革的新方法、新途径；让我们学养相成，学以致用，学用结合，大胆投身实践创新，通过社会实践共同受教育、长才干、作贡献，不断增强社会责任感；让我们激浊扬清，宏扬正气，树立积极向上的心态，形成严谨扎实的学风，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式的侵

　　蚀，努力成长为健康向上、对社会有用的人。

　　我们相信：在学院领导的大力支持下，经过广大师生的团结协作，共同努力，我校实行的导师制一定会不断积累经验，形成特色，收到应有的效果。我校的工作也一定会取得更加突出的业绩。

　　谢谢大家！

　　20xx年9月18日

导师发言稿13

尊敬的各位领导、同事们：

　　大家下午好！非常荣幸代表所有后备人才导师在此发言，我感到十分荣幸。 首先，请允许我代表所有后备人才人员和导师，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！

　　今天，我是怀着一种忐忑的心情做为导师代表来发言，因为我觉得自己距离导师这个称号还有一定的距离。我本身也是公司中一名普通的员工，在领导的悉心栽培下，在同事们的支持与帮助下，我成为了一名部门的主管，同时我的人生也在逐渐成长。对于作为一名合格的导师去帮助公司中这些更年轻的未来的主力军，我也还在不断的探索当中。所以我忐忑。但是既然公司和领导给了我这份信任，那么我做为回报，就在这里简单的谈谈自己的'体会：

　　1、认清导师工作在整个管理工作中的重要性。对公司后备人才的培养是整个企业持续竞争力的发动机。导师的工作重在观念的改变，不仅仅是要教会员工怎么做，而是激励员工使他们成长为热爱工作，挑战自我，有责任感，使命感的人。要改善后备人才的思想意识，也就是我们常说的“授人以鱼不如授人以渔”。

　　2、公司要发展必须提高后备人才的整体素质，而后备人才整体素质的提高取决于企业和导师的培训工作如何开展。要建立有效的后备人才培养体系，强化员工各方面的培训，充分发挥培训对员工的积极正面作用。

　　3、后备人才做为公司的一个群体有其特殊性，还应根据公司对于这些员工的具体需求制定不同的培养计划，这一工作就奋战在公司不同岗位的导师所要做的。我们要把自己的工作中的宝贵经验传授给这些员工并帮助他们引导他们重新正确的定位自己在公司中，在岗位中所处的位置，使他们能够出色的发挥自己的作用。

　　最后，我代表所有后备人才导师再次感谢各位领导和同事，并祝愿大家工作顺利，身体健康，阖家幸福！谢谢大家!

导师发言稿14

知行书院的诸位同仁、同学们：

　　大家上午好！

　　我是去年8月入职北航法学院的，入职伊始，便担任了咱们书院大一的班主任和8位同学的导师，今年“外甥打灯笼——照旧（照舅）”。在此，感谢书院领导一年以来的支持与信任；同时，我仅以一名普通本科生导师的名义对20xx级的同学们道一声：欢迎你们，千禧年的萌新！

　　今天我们不谈宏大叙事，而是聊一个一年来我始终在思考，也是同学们在朋友圈经常发出类似疑问的话题：作为文科生，你来北航后悔吗？换言之，文科生如何在理工强校里拥有归属感？我们如何在理工强校里学习文科？

　　毋庸置疑，北航是一所理工强校，我们是A类“双一流”。在这一背景下，北航文科的学科建设被定位为：“精品文科”。同学们要自信自己是“精品”，今年我带的16班，高考最高分是669分，这说明北航文科的生源是相当优秀的。那么，问题来了，大家如何能够在理工科独大的校园氛围里，使自己的文科学习从优秀走向优秀呢？

　　我一年的北航工作体悟给出的回答是：反求诸己！

　　“反求诸己”，《孟子》一书中有两处提到它，一则：“不怨胜己者，反求诸己而已”，即不埋怨胜于自己的人，反过来严格要求自己。二则：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已”，即我爱他人而他人不亲近我，应反问自己的仁爱之心是否足够；我管理他人而未能管理好，应反问自己的知识能力是否最够；我礼貌待人而得不到回应，要反问自己态度恭敬得是否足够；行为如果达不到预期目的，都应反躬自问，好好审视自己。概言之，“反求诸己”要求我们由内而外地自发自觉地做好自己！

　　马克斯·韦伯在《以学术为业》中说：学术生涯是一场鲁莽的赌博。老学者要凭着良心问年轻学者一句：你能够承受年复一年看着那些平庸之辈爬到你头上去，既不怨恨也无挫折感吗？而能回答“当然可以承受，我只为我的天职而活着”的人就是在反求诸己。

　　胡适先生在《介绍自己的思想》中说：你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。……现在有人对你们说：“牺牲你们个人的`自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！”这种健全的个人主义精神就是在反求诸己。

　　王小波在《我在荒岛上迎接黎明》中说：我希望自己也是一颗星星。如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。……我必须在这条路上走到底。我必须追求这种能力，必须永远努力下去。我的敌手就是我自己，我要他美好到使我满意的程度。这种“一隅之光”和“倔强”也是在反求诸己。

　　小结一下，如何在理工强校里学习文科呢？就是做到反求诸己。

　　结合我十余年来大学学习、教学的经验，反求诸己需要在“阅读，思考，写作”上下功夫、花力气！

　　文科不像理工科那样，需要那么多高精尖的仪器设备，我们只需要有书、有阅读材料，就可以夯实自己的专业基础，架构起自己的知识体系。阅读可以让大家在这个日益浮躁、“娱乐至死”的社会里平静下来。阅读还可以让大家在灿烂的人类文明面前保持谦卑，如苏格拉底所言“自知无知”（I know that I know nothing）。

　　文科也不像理工科那样，一定需要成体系的研究团队，社科理论与人文名著更多地源于作者在“孤独”状态下的持续思考。思考可以避免自己的大脑变成他人思想的跑马场，避免自己沦为一个“知道分子”。思考还可以让我们揭开纷繁复杂的经验事实的面纱，概念化出原创性理论，向世界讲好中国故事。

　　文科也不像理工科那样，需要跑很多数据、做很多实验，我们的“知识输出”需要凭借“笔杆子”（书面表达）和“嘴皮子”（口头表达）。而前者是基础和关键。那如何提高书面表达能力呢？不二法门便是：写作再写作。诚如民法学家王泽鉴先生所言：写很要紧，不要想，要写，因为写才使你能够深刻。……写一篇文章很难，但是跨进第一步最要紧！

　　小结一下，在理工强校里的文科学习中如何做到反求诸己？就是不停地阅读、思考、写作，做到“蛾（蚁）子时术之”！

　　同学们，你们的大学生活要真正开始了。在北航，解决好“如何在理工强校里学习文科”这一问题，无疑会大大增强大家的幸福指数。未来四年，希望我今天强调的“反求诸己”对大家有所裨益。

　　最后，祝福同学们未来的四年在北航留下最Skr的青春和最Skr的印记！

导师发言稿15

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学们：

　　大家好！

　　非常高兴能够参与你们的毕业典礼，与大家共同见证和分享你们人生中最重要的时刻之一。我谨代表全体导师和授课老师，向光荣毕业的各位同学表示最衷心的喜悦和最热烈的祝贺！

　　今天的毕业典礼既是你们学习生涯的终点，也是创造未来辉煌的开端。此时此刻，作为导师和授课老师，我们一方面为你们感到自豪和欣慰，同时也为即将到来的离别而依依不舍。因为，不久的将来，我也和大家一样，要暂时离开中信所。但我相信，我们暂时的离别是为了明天更好的相聚。古人云：师者，传道、授业、解惑者也。思想的传承远比知识的传承重要。为此，我愿意代表老师们说几句话，作为给你们的毕业赠言，与你们共勉。

　　第一句话：追求理想，永不言弃。

　　有人也许会认为，在当前物欲横流、浮躁功利的社会里来奢谈什么理想和信念，未免有点可笑和另类。但我的经历却告诉我，这是追求成功而有意义的生活的根本。正是籍由梦想，引领着我一直走到今天，来到这里。

　　生活中没有理想的人是可怜和可悲的。不要因为现实生活的无奈而轻易放弃对理想的追求。没有什么比梦想更重要！正是昨日的.梦想支持着我们一路走来，正是今天的梦想让我们执着而坚韧，帮助我们克服心中的恐惧，在挫折面前充满动力，在漫长而艰苦的奋斗过程中给你坚持到底的力量！因为，明天的成就正是源自今天的梦想。

　　第二句话：享受过程，注重细节。

　　光有梦想还远远不够，行动是让梦想变为现实的唯一路径。今天的成功是由昨日的积累而来，而明天的成就又是用今天一点一滴的努力换来的。所以，你们固然要有书生意气、挥斥方遒的豪情，更要着力培养脚踏实地、注重细节、务求完美的作风，这是你们走向成功的必要条件。

　　人生就像一场旅行，目的地固然重要，但更重要的是沿途的风景，以及看风景的心情。为理想而奋斗的过程，往往比最终的结果更重要、更难以忘怀。

　　第三句话：乐观向上，感恩生活。

　　现实，总是会与理想存在差距。特别是你们刚出校门步入社会，更会遇到种种不适应、不如意。这时候，更需要保持豁达乐观的态度，学会以感恩的心态来生活。

　　不仅要感激那些关心过你、帮助过你、支持过你、呵护过你的人，更要感激所有使你坚定成就的人。感激那些斥责你的人，因为他提醒了你的缺点；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格。只有这样，我们才能不断成长和进步。

　　同学们，每个人的人生简历都由自己写就的，我们的人生目标就是要努力让自己的简历变得更加厚重而精彩。我相信，只要坚持“梦想、行动、感恩”的信条，同学们一定能创造出属于自己的精彩人生。

　　最后，祝同学们生活顺利，事业成功，人生精彩！谢谢！

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