有关小学周记合集9篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的小学周记9篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
“东来万里客，乱定几年归。肠断江城雁，高高正北飞。”这首诗介绍的正是秋天大雁南飞的情景。秋天，凉风习习，瓜果飘香，是一个丰收喜悦的好季节。
秋天的田野最具特色。瞧，一眼望去，要不是一片一片金黄色的'稻海，要不就是一片一片火红的高粱。农民伯伯们挥着锄头，有的开着割稻机。只见他们开着割稻机，来回几次，一大块的稻田里的水稻就被割掉了。我不禁感叹道：“现在的农业也需要科学啊！”
走进果园，一个个水果长势喜人。瞧，那几棵水果树上长着的苹果犹如涨红了脸的小姑娘，略带羞涩。几棵桔子树上长满了黄澄澄的桔子，橙中带绿，娇艳动人，我馋得连口水都留下来了。几个石榴咧开了嘴，朝我们露出了那排红彤彤的牙齿。果园里的农民伯伯们架着梯子，正将树上的水果一个个摘下来放进筐内。我想，这些水果们此时也十分兴奋、激动吧，因为它们即将为我们人类做出贡献。
森林里，动物们正在为冬眠准备食物。小松鼠在土地里挖松果，瞧它一副兢兢业业的样子，双手使劲刨着，看样子，它一定十分吃力。刺猬在树旁一撞，只见树上的野果掉下来了，正好扎了他那件钢针般的衣服上，于是便兴高采烈的回家了。
秋天真是一个美丽的世界啊！我见到许许多多我从未亲眼见过的东西，我喜欢秋天，喜欢秋天的丰富多彩，喜欢秋天的绚丽多姿！
小学周记 篇2
我的妈妈有一双大而明亮的眼睛。你别看我妈妈长得漂亮，她偏偏生了张婆婆嘴，唠叨起来，真叫人头疼。
有一次，早上，我去上学，背好书包刚要出门，妈妈便追到我面前说：‘天气预报说今天下大雨，天气也会转冷。把伞带上，多穿些衣服，别感冒发烧。我不以为然地说：昨天的天气那么温暖，今天怎么可能下雨呢？说完，我一溜烟的跑了。
上午第三节课时，果然下起了暴雨，天气也冷了许多，我上厕所都很难，北风呼呼地刮着，像怪物在狂叫，我缩着脖子，小心翼翼的往前走，心想：为什么不听妈妈的话？哎！真是：不听妈妈言，吃亏在眼前啊！
下午第一节课，我正准备上厕所，发现妈妈站在那儿等我，妈妈跑过来，什么话也不说，从袋子里拿出我的衣服和鞋子，我把湿衣服给脱了下来，穿上干的衣服，我说：妈妈，下这么大的雨，你跑到学校干什么？快回去吧！妈妈说：我想下这么大的雨，没带你的.衣服一定淋湿了，而你又穿着这么少的衣服，肯定会冷，所以我才到学校来。我发现妈妈的头发里藏着几根白发，妈妈说：好了，快上去吧！不然就上课了。说完，妈妈就走了，看着妈妈的背影，我的眼睛湿润了，我赶紧扭头，向教室走去，我怕妈妈看见儿子的眼泪，就飞快地跑进教室里。
这就是我又爱唠叨又让我非常喜欢的妈妈。
小学周记 篇3
暑假里一天，阳光灿烂。我们读经班的同学们在老师的带领下来到了南阳丹江水库看放生。
我们登上了一艘大船。举目望去，江水波光粼粼，水面不时有渔船、游船经过。
船开了，我看见小船上有几个叔叔拿着网具在一个长方形的水槽里打捞着什么，我定睛一看，原来在打捞黑鱼。那几个叔叔把活蹦乱跳的黑鱼放在一个框子里，再由两个乘客运到船头，把黑鱼倒进江里。看着那些黑鱼快活地在水中遨游，我的`心里别提有多开心了。那些被放走的黑鱼在水面起了“水上芭蕾”它们一会儿跃出水面，扭动柔曼的腰。一会儿又像“鲤鱼跳龙门”一样，跳出水面往前跃。不过，也有些黑鱼支撑不住，而死亡了，我看见很伤心。
这时，我听见了一串清脆的鸟鸣。原来，他们又要放鸟了。笼子里有浑身洁白的鸽子、有鲜艳羽毛的啄木鸟、漂亮的喜鹊……他们都在笼子里不停地拍打翅膀，急不可耐的想飞出去。叔叔们捉住鸟的翅膀，把它们放走了。有的鸟看管理员来了，就用锋利的嘴啄它们。管理员只好把笼门打开。那些鸟机敏地探头看了看，确定没有危险了，才展翅飞向高空。鸟儿们和鱼一样，似乎都懂得报恩，它们在空中叽叽喳喳地叫着，好像在唱一首感恩的歌。
放生结束了，老师带我们回到了青少年宫。这一天我非常高兴，因为我看到了那么多爱鸟、护鸟的人，使那么多动物获得了自由。
小学周记 篇4
自从开学后，爸爸就跟我说：“四年级，你要达成一个目标，做任何事情要脚踏实地，做个扎实的孩子。”我爽快地答应了。
可是开学后我的家庭作业每次有一些小错误，比如：写作文的时候，总会加字，漏字，甚至有错别字，数学作业粗心大意，这些是不扎实的表现。
现在老师告诉我们如何使用计算机，我居然把计算机上的得数看错了，爸爸在批改家作时大发雷霆，他让我面壁思过20分钟，当我听到这句话时，不禁有些伤心，不就是得数没有看清吗？有必要发这么大的脾气？晚上，爸爸找我谈心，他说我粗心的表现让他觉得越来越严重，如果我立即改正的话，那将对我以后的成长带来很大的障碍。想一想自己在学校里掌握的`知识并不比别人差，可是考试的时候为什么总不令人满意呢？那是因为我的粗心……爸爸在抽屉里找来一篇文章---《如何让孩子细心》让我边看边对照自己，我认真地翻阅了一遍，其中我印象最深的一句话是“于细微处见精神”不光在学习上，生活上也能体现人的粗心，比如我，看电视老是喜欢按遥控器不停的换频道，玩电脑游戏也是这个才学会就急着去操纵另一个动漫……我应该克服这些小毛病，从细节做起，养成细心，认真的好习惯。
“于细微处见精神”，这句我记在心里了。我会用行动来证明自己的。大家拭目以待吧。
小学周记 篇5
最后一周了！任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责；也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来；更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物，星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1。教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了，周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。
刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warming up和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何！
下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的`礼物送给我们，好一番惊喜和感动！最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天！这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了！最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们！临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别！再见了，我的实习，再见了，我们可爱的高二4班！！！
小学周记 篇6
今天，我和爸爸妈妈一起去“嘟乐山庄”帮葡萄“穿衣服”。为什么葡萄要穿衣服呢？哦！原来是为了不让那些顽皮的小虫和小鸟吃了它。
俗语说“过了这个村，就没这个店。”我们赶紧开始行动了。
我们先把葡萄的“白毛衣”抹平，然后把它从下往上“套”在葡萄上，最后用铁线扎紧。这还真累呢！因为太阳火辣辣的晒着我，
我的'身上不停的冒汗，旁边还有许多小虫，叮得我痒痒的。突然，我想起了一首诗：
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒兼辛苦。
农民伯伯的辛苦换了我们的幸福，我们要好好珍惜食物呀！
小学周记 篇7
今天，我又让姥姥教我做一道菜，学的是“炒土豆丝”。
我说：“姥姥我还想学炒一道菜”，姥姥说：“那我就教你炒土豆丝吧。”于是我们就开始动手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干净。
然后就开始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成丝，开始手不稳，切的'不均匀厚薄不一样，慢慢就好了一些，好要切调料有：葱花，蒜，和辣皮子，准备好了，就开始炒了，先放油，在锅里烫热，然后再放葱和辣皮子把它们爆香，最后再把土豆丝和蒜放进去，大火反复炒，再放点醋。盐。和味精就大工告成了！
小学周记 篇8
院子里的不少伙伴都买了滑板，看着他们滑滑板的神气劲儿，我不禁眼馋了。在我的再三请求也，父母终于同意给我买一架滑板了。
由于第一次滑，我对于滑滑板的`窍门一点都不知道，还好有伙伴们的帮助。他们建议，让我找根竹竿帮忙。
于是我便找来了一根竹竿，撑着它好不容易才踩在滑板上，摇摇晃晃地学着其他人的样子用后腿使劲儿晃。滑板终于动了，我十分高兴，便又用力晃了一下。可是这次因为用力过猛，滑板突然猛烈的摇了一下，我便因为支撑不住差点摔下来！
这时伙伴们都过来冲着喊加油：“千万别下来，要继续努力啊！”我听后勇气大增，后腿使劲地晃个不停。滑板终于走起来了，而且速度也不慢。正当我高兴得要命时，这才发现滑板载着我就要拐弯了。
“快拐弯啊！”
“不会就下来啊！”
可是既不会拐弯又不会下来的我怎么办呢？这时只听到“嗖！”的一声，我只好两眼一闭鼓足了勇气一下子跳了
下来，而我的滑板却因为惯性而滑到了沟里。
有了这一次的教训，我之后便开始努力地学习拐弯和下滑板，后来下滑板是学会了，可是怎么拐弯又成了一个难题。
正在我疑惑的时候，邻居告诉我说，要想学会拐弯，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就会拐弯了。我听后点了点头，便学着伙伴们滑滑板的样子努力地学习，上上下下也不知重复了多少次，也不知摔了多少次跤，终于学会了拐弯了。
其实学滑滑板只是我人生中的一个小小的插曲，但是是我相邻每一个插曲都会增加我的毅力，我会带着这些毅力去战胜一切困难的！
小学周记 篇9
吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？
反思一：
本学期，我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。
音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的`效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
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