有关初中周记集锦八篇
愉快又充实的一周又告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的初中周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
《自我介绍》
我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。
一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个小顽童的外号。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的.玲玲比，把我羞得无地自容。
不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。
这就是我，我会做的更好的!
初中周记 篇2
如果，害怕是一扇被锁住的门，那么，尝试就是开启这扇门的钥匙；如果，尝试是一条漆黑的走廊，那么，勇气就是这条走廊的指路明灯；如果，勇气是一片锋利的荆棘，那么，熟练就是劈开荆棘的宝刀。
——题记
他披着银光闪闪的铠甲，在另一端露出邪恶而冷酷的“眼神 ”。大人们把它拿在手中三下五除二便脱下了水果漂亮的衣裳，一碰到皮肤便可让他流下鲜红的泪水，他就这样静静的躺在桌上，一个使我害怕但在生活中必不可少的东西，——水果刀。
今天，他似乎发出巨大的磁力让我拿起了他并准备削一个桃子吃。右手颤微微地拿起他朝桃子刺去，可是手颤抖着，悬在空中迟迟不敢下手，毕竟他是一个令我恐惧的东西。然而，我不可能一辈子不碰他吧，不可能一直依靠爸爸妈妈吧，也不可能因此而不吃水果吧！为了我那张贪吃的嘴，我毫不犹豫地刺向桃子的尾部。
我鼓足勇气，模仿妈妈削水果的.样子把刀倾斜了一点，转了一圈，第一刀下去只削掉了一个指甲盖般大小的皮，“不行，这样削下去要削到猴年马月呀，得换一种方法。”我心想。接着我便削掉了一大块皮，可是，削下来的皮却有五毫米厚，“呀这怎么行，这样下来，吃到嘴里的不过是整个桃子的三分之二，得削薄一点。”我又想着，我屏住呼吸，小心翼翼地削着，快结束时，心一紧，右手拿着水果刀一不小心向前一挪水果刀不听使唤地碰到了毫无准备的大拇指上，一瞬间我不由自主地将刀子和削了一半的桃扔在了桌上，大拇指上很快渗出了鲜血。然而，这点小伤并不能打消我要挑战水果刀的决心。
经过不懈的努力，终于削下来的皮面积又大又薄，我情不自禁地把光秃秃的桃子送进嘴里。这个桃子的味道十分甜，一直从嘴里甜到脚底。但我并没有为此小小的成就而骄傲，我便另外拿起一个桃子开始第二轮的挑战。
这次我吸取了上一次的经验教训，全神贯注地削起水果来。首先把刀子微微倾斜，一点点地把刀子向前慢慢移动，目不转睛地盯着刀尖……终于，经过反复地练习，水果刀能在我手中活动自如了，我不仅提高了速度，动作也毫不僵硬，我体会到了“熟能生巧”的道理。
现在水果刀安然地躺在桌面上一点也不邪恶，一点也不冷淡，反而十分美好。因为他为了能让人们吃上健康无害的水果不惜弄脏自己，不怕被人抛弃，默默地奉献一份力。也许他也无意的伤害过一些人，但我对他的恐惧一扫而光，因为是他让我勇敢地去尝试，熟能生巧，战胜了他，我也对他增添了一份敬意。
初中周记 篇3
今日是家庭团拜午宴，去饭馆吃完饭，我便与姐姐出去散步。
饭馆很大，有一个大院子，还有一个十分十分大的栅栏，里面有鹅、鸡，还有一群不认识的动物。我与姐姐一向看着鹅。
为了取乐，我们拿树枝从栅栏口子里伸进去，刺它脖子，打它头。它却毫不在乎。我与姐姐一齐攻一只大鹅，她打我刺。这下鹅可恼了，一下子张开嘴把树枝咬断了。它给了我们一个得意的眼光。
这时，它们去喝水，喝水有声音。喝完水展展翅膀，伸伸脖子，便在栅栏里一会儿跑这，一会儿跑那。
在回家的.路上，我一向给姥姥、姥爷和爸爸讲述鹅的故事。
初中周记 篇4
我们班又组织去秋游了，去的地点是马鞍山。由于人不是太多，坐一辆大客车就行了。田昊麟也去了。一路上说说笑笑，很快便到达了目的地。
到了马鞍山风景区的门口，胡老师召集大家到台阶照相，按高矮顺序排好，我站在最边上，照了几张之后，我们开始爬了。想起来容易做起来难，有的同学还背着包，结果才爬了二十分钟就累得不行了，没有办法，只好坐下来歇。田昊麟、解嘉琛冲在最前面。差距越来越大，我们往下看时，胡老师和几个妈妈都变成一个点了。
接着向前走，树木茂密，还有一段很陡峭的台阶，j台阶很窄，可是很长，两边是生锈的铁链子。我只好横着走，用手扶住铁链。才爬了上去。真是困难。上面有一个平台，还有四个大木棒，用来敲钟，钟会发出‘咣’的声音。大家都轮流敲了敲，使出了很大的力气。
又走了几步，看到了一座庙，进去一看，又三个人，每个人面前都有一枕头，原来能下跪。我非常好奇，跪了一下。我们继续向山顶爬去，有一座纪念馆，里面是抗日战争时的英雄做出的壮举。
有一个板块专门写英雄人物的名字。其他的写着每个人的介绍和所干的事情，还有图片。我看了非常感动，他们为了保卫住祖国，全都牺牲了。看着他们的照片，全都是受过伤的，包扎过的痕迹。我又看了他们的英雄壮举，有同归于尽的，有为了义自杀的，有英勇杀敌的。我非常佩服他们。心里总是想着他们。
我们绕廊而走，开始下山了。忽然前面的`人都停了下来，我也跑到前面去一探究竟。原来有很多果树，上面有果子。爸爸说这时海棠。大家都陆续跳着摘。很快，矮处的海棠都被摘光了。爸爸发现的一个稍高一点的海棠。他放下包，猛地一跳，把海棠拽了下来。我非常高兴。
大家小摊上坐着休息了一会儿，又开始了下山的路程。现在天气正热，太阳好像就在头顶，可是茂密的树阴凉帮我们遮住了太阳。我们便不觉着热了。下山过后，大家找了一个饭店吃饭，吃完饭就返回了我们的出发点。
初中周记 篇5
从小到大，一直有人说时间是一种异常珍贵的东西必须要好好珍惜，我每次却听得有些刺耳，亦或是有点不以为然。
睡眠，是人生三分之一的时间，据说人类真正需要睡眠的时间其实只有一个半小时，其余的时间只不过是在做梦。而一位著名的画家达芬奇貌似也是这么过来的，我实在难以想象达芬奇究竟有多么珍惜时间。
时间究竟有多珍贵，有多珍惜。其实我一直在思考这个问题，得到无数种答案，只是不知道哪种是正确的，这或者又是另外一种“道有三千”。
“时间一分一秒地流逝着”，不知从几何时发现这种作文的开头一直受大家追崇，我并没有问别人为什么，因为有时我也在使用。不明原因，只是想所以就去写，“时间”这个词仿佛已经成为深奥的一种代名词。
“大家要珍惜时间。”耳边传来这么一句话，不用说，我已经知道老师又在讲道理。我双手趴坐，静静地听着，我早已经学会沉默。沉默不过是胡思乱想的`一种掩饰，这是我对沉默的看法，又是我沉默的原因。心里空空的，眼中有点无神，明眼人看得出早已神游天外。
我不在乎时间，只是静静地等待，等待最终的那一刻，这是我追求平凡的一种表达方式。
不过时间真的值不值得珍惜。呵呵，这谁又说得准呢?
初中周记 篇6
在我不大的时候，妈妈就送美术班我学习画画了。我很喜欢画画，每次都很快乐。
有一次，妈妈来美术班接我，就看见我脸上花花绿绿的，像只小花猫一样，妈妈开怀大笑。我最喜欢的就是画小动物了，虽然我现在不在美术班学习画画了，但是在家里只要有时间也会画。我曾经有一 幅画得过奖，图上画了一只小狗开心坐在月亮上，地上有许多小松鼠在绿色的草地上玩耍。到现在我还保留着这幅画，它是我的.骄傲。
我也不是每次都很有耐性的。记得有一次，我正在画一只小鸟，还没画完，妈妈就喊我吃饭了。由于不争气的肚子在作祟，使我不能专心致志地画画，我只能立刻放下花笔，飞快地跑到饭桌前，吃着热 呼呼、香喷喷的饭。吃完饭我就懒起来不想画了，纸上留下了画了一半的小鸟，这幅画一直到现在我也保留着，它一直激励着我。
画鸟这件事让我明白了一个道理，那就是做事要有始有终，如果有头无尾的话，将一事无成。
初中周记 篇7
暑假的一天晚上，我在家里看电视，爸爸在看书，妈妈呢，在玩电脑。突然，家里一片漆黑，我还没有回过神来呢，听见爸爸大声说：“停电了，你们都别动，我去找蜡烛！”我生气地说：“早不停，晚不停，非要在这个时候停，人家还没有看完动画片呢！”妈妈也随声附和道：“是呀，我眼看这盘棋就要赢了，居然停电了，停的真不是时候。”而爸爸那边呢，把整个家都快翻遍了，也没有找到一根蜡烛，真不配合！
后来，我们一家人都坐到了床上，该怎样消磨这段无聊的时光呢？我灵机一动，想出一个小游戏，就提议道：“爸，妈，我们玩成语接龙的游戏怎么样？”爸爸妈妈欣然同意了。游戏规则是这样的：第一个人先说一个成语，第二个人接着第一个成语的最后一个字组成第二个成语，以此类推，如果有人接不上来，就由前一个说成语的人拽他的耳朵一下。
游戏开始了，先由爸爸出成语：“助人为乐。”妈妈接道：“乐极生悲。”“悲”我想了大半天，也没有想起来。妈妈来拽我的耳朵了，我一闪，妈妈拽成了爸爸的耳朵，爸爸叫了一声：“错了，错了，拽错人了。”“嘻嘻。”我在一边偷偷地笑了起来。
第二轮游戏开始了，以刚才的.“悲”字为开头，爸爸说道：“悲天悯人。”“人”妈妈接道：“人山人海。”“海”很容易嘛，我便得意洋洋地接道：“海底捞月。”“月”爸爸接道：“月白风清。”“清”“清规戒律。”“律”唉！又把我给难住了。我急得抓耳挠腮，也想不出一个以“律”字开头的成语，看来我又要被拽耳朵了。这次我没有耍赖，乖乖地让妈妈拽了一下。以后的几轮中，爸爸、妈妈也输了几次哩。停电的晚上，我家不时传来一阵阵欢声笑语，整个家庭都沉醉在欢乐和谐的气氛中。
我心中窃想：“以后每天晚上都停会儿电就好了！”
初中周记 篇8
在班级，我是大家公认的小马虎。做数学不时地漏题，上课要用的钢笔经常躺在家里，当小组长却老忘记收作业等等，因此，我闹了不少笑话。马虎，你什么时候才能搬家呢？
记得有一次， 钟老师把上午检查的练习册发了下来。我满以为自己能够得到满分，迫不及待地打开练习册，没想跳进眼睛的却是一个大大的问号和刺目的等级“C”，他们正讽刺般地盯着我。我仔细搜寻错处，却是一无所获。明明所有的题都是做对的，为何会这样？“哈哈，你小子没叫我打勾，这下惨了吧？”同桌一语惊醒梦中人。原来老师评讲结束后，要求同桌抽空互相打勾，而我，记得帮同桌打了，却马虎得忘记把本子给同桌了。望着同桌本上那鲜红的“A＋”，我真冤啊！
钟老师说，改完错要抓紧时间把作业拿到办公室来写“查”。数学课上完后，我拿起桌上的练习册，飞快地冲到办公室门口。打开作业，忽然看到本子上有个红红的“A＋”，咦，我不是“C”吗？急忙合上本子，只见姓名栏上端端正正写着同桌的名字——王茜！我真是哭笑不得，上天，你让我白跑了一趟！事后，王茜还把我修理了一顿。马虎，你怎么还不走呢？
按我们班级的规矩，得“C”或“D”等的同学在老师写完“查”后还要把作业重抄一遍。中午回到家，除了狼吞虎咽地吃饭，其他时间都一直在马不停蹄地抄，终于赶在上学前的最后一分钟抄完，我长长地呼了一口气。背着书包来到教室，我收起其他要抄写的.同学的作业一起去交，却意外地发现自己和他们抄的内容完全不一样。我再瞪大眼睛仔细一看，简直是“叫天天不应，叫地地不灵”。本该抄16课的，我却抄成前一页的15课了。顿时，我就像泄了气的皮球，灰溜溜地坐在位置上，又争分夺秒地抄起来。
还有一次更糗。早晨到校，同学们都笑盈盈地叫我“黄老师好！”我不知所措地点了点头。眼睛一瞟，只见有个同学正拿着作业本向我挥手。我走到她面前，她立刻站了起来，毕恭毕敬地叫了声：老师好！接着把作业本放在我手上。我真是丈二和尚——摸不着头脑。拿着本子，赫然发现我居然把本子封面教师栏的“钟老师”写成了“黄老师”。哎，我这个马虎的毛病啊，真是让我欲哭无泪。
马虎，请你搬家吧！别再让我闹笑话了，好吗？
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