反思周记

时间:2024-08-19 07:34:06 周记 我要投稿

反思周记锦集7篇

  愉快又充实的一周又告一段落了,我们一定有印象深刻的事情,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的反思周记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

反思周记锦集7篇

反思周记 篇1

  还没考期末考前,我的心情很紧张,因为我很怕这一次的成绩考的很不理想,所以我很用功的复习很多次。如今,我的辛苦终于有代价。终于考完,老师发布成绩时,我发现我的语文进步很多,可是我尽然退步一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要,重点是我有没有解。他们觉得我还有努力的空间。

  现在的我很快乐,因为寒假的开始,又是过年期间,而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷,所以妈妈会准备很多好吃的'东西给我们吃。过年期间,我拿到很多红包,又去嘉义还有田尾公路花园玩,我们玩得很开心,因为南部的天气很好,不像北部天天下雨,所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。

  我很喜欢月考过后的感觉,因为刚考完试,就暂时没有考试的压力,所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。

反思周记 篇2

  作为教师,应该知道,教学的目的不是单纯地教给学生知识,而是教会学生如何学习的方法,教,是教师运用多种的教学方法,促使学生学得有序、有法,思维得到有效的发展。

  如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如:男生说话,教师可以默认,女生说话,教师就说插嘴等等,如果真正把素质教育落到实处,用积极的态度善待“插嘴”的学生,那么,就会有新的认识,新的发现。其实,“插嘴”的`学生,专心听讲,思维灵活,求知欲望强烈,老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导,使学生在课堂上得到人格的尊重,情感的释放,同时要求他们兼顾全局,就能使课堂充满生命的活力。

反思周记 篇3

  星期三的早晨我们怀着激动和紧张的心情来到潘南小学三年级六班,等待期末考试的到来。

  我们女生要转到四年级五班考试,所以我们就要离开教室,来到四年级五班。

  第一门考数学,时间一共七十分钟,我把前面的题都写完了,只剩下最后的`附加题还没有做,我看了几遍,不知道答案,就先检查完前面的题,我正想附加题的时候,七十分钟到了,要收卷了,我只能交卷,复习语文了。

  第二门考语文,时间一共九十分钟,很快,正面几分钟就写完了,剩下的是反面的阅读苑和作文,我用大约三分钟的时间读短文,五分钟的时间做题,就剩下最后的作文了,这次要写我和小动物的故事,要求必须写满格子、书写认真、不写错别字。我写的是我和小猫汤圆的故事,写完之后,我又仔细的检查了一遍,收卷的时候,我们就把自己的东西拿走,回到教室。

  中午放学了,我们回到家,等待下午的英语考试。

  下午,我们又来到四年级五班,考英语,时间一共是五十分钟,开始播放三年级听力部分的录音了,我们一边听,一边仔细地写,写完了听力部分,我们就抓紧做笔试部分,一整张试卷写完了,我认真地检查了一遍,就交卷了。

  试卷发下来了,我这次考试的成绩不理想,数学95分,语文97、5分,英语100分,这次考不好,下次我一定要好好考,不辜负老师和家长的期望!

反思周记 篇4

  “一份耕耘,一份收获”,这是不变的真理,但是我的付出却得不到收获。这次期中考试我的数学成绩考的很不好,和上几次做的卷子比起,反而更差了。

  考试的卷子还没有发下来,一想到这次的卷子做得那么差,我就会问自己为什么我的付出却得不到收获呢?

  记得平时上课的时候认真听讲,课后的认真地做老师布置的每一道题,但是,为什么我的`付出结果是很差呢?

  最后,我慢慢地静下心来反思,我发现,虽然自己做了很多道的习题,但是对每道题的领悟不够透彻,上课时也没有认真得听老师讲课。

  想到这里,我突然明白为什么学习成绩提不上去,个人的学习只有选择有效的途径前提下,再加上勤奋的付出,才能取的最好的收获。

反思周记 篇5

  经历了这一周的学习与磨练,自己在学习上、思想上,在我们几位老师的精心、认真的帮辅下,使我转变了很多,谢谢你们我敬爱的老师!在这星期里,我的原定计划:早上记忆英语单词,中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力,后来因为作业不能很好的完成就取消了这个项目,改成读作文,晚上七点开始写老师布置的作业,之后再复习以及预习,每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉,星期5的时候晚上7点开始写作业一直到10点才睡觉,星期六早上7 点到11点写作业,下午2点到5点写作业,晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目,星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目,还要补空余作业,下午休息,可是我总要被作文拉住后腿,导致早上要写作业,复习和预习的时间消之不见,有时连下午的休息时间也没有了,唉,原本下午可以玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的,全部都泡汤了。此项计划现在出现了很多问题,我还要做一些必要的修改……

  在学校里,我在学习的过程中,出现了很多毛病,但还好,还有方法“治愈”经过一星期的学习,我发现了我的缺点有:1上课讲小话、2作业做错不问老师解决、3上课时没有集中精力听课、 4没有跟着老师的思路走、5各科的笔记没有做好。而改正的方法分别是:1管住自己,克制自己,让自己的嘴紧紧闭上,只是跟着老师阅读的时候打开、2积极向老师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲,不再东看看,西摸摸的、4跟着老师的.思路走、5老师写在黑板上的和老师叫记录的都要记在笔记本上,做好笔记。

  时间飞逝,一眨眼之间,一星期已经过去了,我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习,而三大要素中最重要的是学习是重中之重,然后是预习最后是复习,当然也少不了各科习题的巩固

  我一定会战胜我的缺点,与时间赛跑,与自己赛跑追回我以前失去的时间,不做时间的奴隶,争取做时间的主人吧!同学们,老师们,看好我吧!

反思周记 篇6

  课堂只有变得生动有趣,学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上,这一点我深有体会,教学反思周记。数学作为一门逻辑性很强的学科,有很多的公式和推理要记住,这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时,备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的.实验器材,于是就借来用了。同学们一看是做实验,兴趣就高涨了起来。可想而知,这一节课上课非常得心应手,同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思,其实只要多用点心,多准备点有趣的东西,让你的这节课有意思了,学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

反思周记 篇7

  今天下午,庞老师利用第三节课的时间,给我们讲了一些事。讲这些事的起因,就是因为周末两天的作业,有很多同学都没有交。

  “叮铃铃”,清脆悦耳的铃声传进了我的耳朵里。不一会儿,庞老师来了,我们见庞老师的脸色不好,就赶紧坐正。果然,庞老师很生气地问:“谁没交周末的作业?”几个同学不紧不慢的站了起来。“为什么没有交?”那几个同学听了,很有理地说:“我忘写了。”“我忘带了。”……我心想,这是什么不着调的理由?你不写不带还有理了?

  的确,这一段时间,我们班确实很浮躁,也许是篮球赛和跳大绳比赛的缘故,但是,你再怎么“忙”,也不可以把学习给丢了。原来,我们五年级四班是一个众人皆知的好班,有一种“你追我赶”的精神,但现在呢?我们班有了很大的退步!来我们学校讲课的外校老师,都不愿意用我们来上课,为什么?就是因为我们的课堂气氛一点也不活跃!我们班的.同学倒是很老实,不说话也不捣蛋,就是歪着脑袋,心不在焉的听着老师讲。无论老师在怎样声情并茂的讲课,同学们也都是没有兴趣,就像这堂课不是给我们讲的似的。这样怎么能行呢?

  同学们,不要以为我们还比别的班强太多了!其他的班马上要追上来了!!!!我们可不能浮躁,不能骄傲呀!

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  愉快又充实的一周又告一段落了,我们一定有印象深刻的事情,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的反思周记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

反思周记锦集7篇

反思周记 篇1

  还没考期末考前,我的心情很紧张,因为我很怕这一次的成绩考的很不理想,所以我很用功的复习很多次。如今,我的辛苦终于有代价。终于考完,老师发布成绩时,我发现我的语文进步很多,可是我尽然退步一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要,重点是我有没有解。他们觉得我还有努力的空间。

  现在的我很快乐,因为寒假的开始,又是过年期间,而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷,所以妈妈会准备很多好吃的'东西给我们吃。过年期间,我拿到很多红包,又去嘉义还有田尾公路花园玩,我们玩得很开心,因为南部的天气很好,不像北部天天下雨,所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。

  我很喜欢月考过后的感觉,因为刚考完试,就暂时没有考试的压力,所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。

反思周记 篇2

  作为教师,应该知道,教学的目的不是单纯地教给学生知识,而是教会学生如何学习的方法,教,是教师运用多种的教学方法,促使学生学得有序、有法,思维得到有效的发展。

  如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如:男生说话,教师可以默认,女生说话,教师就说插嘴等等,如果真正把素质教育落到实处,用积极的态度善待“插嘴”的学生,那么,就会有新的认识,新的发现。其实,“插嘴”的`学生,专心听讲,思维灵活,求知欲望强烈,老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导,使学生在课堂上得到人格的尊重,情感的释放,同时要求他们兼顾全局,就能使课堂充满生命的活力。

反思周记 篇3

  星期三的早晨我们怀着激动和紧张的心情来到潘南小学三年级六班,等待期末考试的到来。

  我们女生要转到四年级五班考试,所以我们就要离开教室,来到四年级五班。

  第一门考数学,时间一共七十分钟,我把前面的题都写完了,只剩下最后的`附加题还没有做,我看了几遍,不知道答案,就先检查完前面的题,我正想附加题的时候,七十分钟到了,要收卷了,我只能交卷,复习语文了。

  第二门考语文,时间一共九十分钟,很快,正面几分钟就写完了,剩下的是反面的阅读苑和作文,我用大约三分钟的时间读短文,五分钟的时间做题,就剩下最后的作文了,这次要写我和小动物的故事,要求必须写满格子、书写认真、不写错别字。我写的是我和小猫汤圆的故事,写完之后,我又仔细的检查了一遍,收卷的时候,我们就把自己的东西拿走,回到教室。

  中午放学了,我们回到家,等待下午的英语考试。

  下午,我们又来到四年级五班,考英语,时间一共是五十分钟,开始播放三年级听力部分的录音了,我们一边听,一边仔细地写,写完了听力部分,我们就抓紧做笔试部分,一整张试卷写完了,我认真地检查了一遍,就交卷了。

  试卷发下来了,我这次考试的成绩不理想,数学95分,语文97、5分,英语100分,这次考不好,下次我一定要好好考,不辜负老师和家长的期望!

反思周记 篇4

  “一份耕耘,一份收获”,这是不变的真理,但是我的付出却得不到收获。这次期中考试我的数学成绩考的很不好,和上几次做的卷子比起,反而更差了。

  考试的卷子还没有发下来,一想到这次的卷子做得那么差,我就会问自己为什么我的付出却得不到收获呢?

  记得平时上课的时候认真听讲,课后的认真地做老师布置的每一道题,但是,为什么我的`付出结果是很差呢?

  最后,我慢慢地静下心来反思,我发现,虽然自己做了很多道的习题,但是对每道题的领悟不够透彻,上课时也没有认真得听老师讲课。

  想到这里,我突然明白为什么学习成绩提不上去,个人的学习只有选择有效的途径前提下,再加上勤奋的付出,才能取的最好的收获。

反思周记 篇5

  经历了这一周的学习与磨练,自己在学习上、思想上,在我们几位老师的精心、认真的帮辅下,使我转变了很多,谢谢你们我敬爱的老师!在这星期里,我的原定计划:早上记忆英语单词,中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力,后来因为作业不能很好的完成就取消了这个项目,改成读作文,晚上七点开始写老师布置的作业,之后再复习以及预习,每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉,星期5的时候晚上7点开始写作业一直到10点才睡觉,星期六早上7 点到11点写作业,下午2点到5点写作业,晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目,星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目,还要补空余作业,下午休息,可是我总要被作文拉住后腿,导致早上要写作业,复习和预习的时间消之不见,有时连下午的休息时间也没有了,唉,原本下午可以玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的,全部都泡汤了。此项计划现在出现了很多问题,我还要做一些必要的修改……

  在学校里,我在学习的过程中,出现了很多毛病,但还好,还有方法“治愈”经过一星期的学习,我发现了我的缺点有:1上课讲小话、2作业做错不问老师解决、3上课时没有集中精力听课、 4没有跟着老师的思路走、5各科的笔记没有做好。而改正的方法分别是:1管住自己,克制自己,让自己的嘴紧紧闭上,只是跟着老师阅读的时候打开、2积极向老师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲,不再东看看,西摸摸的、4跟着老师的.思路走、5老师写在黑板上的和老师叫记录的都要记在笔记本上,做好笔记。

  时间飞逝,一眨眼之间,一星期已经过去了,我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习,而三大要素中最重要的是学习是重中之重,然后是预习最后是复习,当然也少不了各科习题的巩固

  我一定会战胜我的缺点,与时间赛跑,与自己赛跑追回我以前失去的时间,不做时间的奴隶,争取做时间的主人吧!同学们,老师们,看好我吧!

反思周记 篇6

  课堂只有变得生动有趣,学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上,这一点我深有体会,教学反思周记。数学作为一门逻辑性很强的学科,有很多的公式和推理要记住,这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时,备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的.实验器材,于是就借来用了。同学们一看是做实验,兴趣就高涨了起来。可想而知,这一节课上课非常得心应手,同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思,其实只要多用点心,多准备点有趣的东西,让你的这节课有意思了,学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

反思周记 篇7

  今天下午,庞老师利用第三节课的时间,给我们讲了一些事。讲这些事的起因,就是因为周末两天的作业,有很多同学都没有交。

  “叮铃铃”,清脆悦耳的铃声传进了我的耳朵里。不一会儿,庞老师来了,我们见庞老师的脸色不好,就赶紧坐正。果然,庞老师很生气地问:“谁没交周末的作业?”几个同学不紧不慢的站了起来。“为什么没有交?”那几个同学听了,很有理地说:“我忘写了。”“我忘带了。”……我心想,这是什么不着调的理由?你不写不带还有理了?

  的确,这一段时间,我们班确实很浮躁,也许是篮球赛和跳大绳比赛的缘故,但是,你再怎么“忙”,也不可以把学习给丢了。原来,我们五年级四班是一个众人皆知的好班,有一种“你追我赶”的精神,但现在呢?我们班有了很大的退步!来我们学校讲课的外校老师,都不愿意用我们来上课,为什么?就是因为我们的课堂气氛一点也不活跃!我们班的.同学倒是很老实,不说话也不捣蛋,就是歪着脑袋,心不在焉的听着老师讲。无论老师在怎样声情并茂的讲课,同学们也都是没有兴趣,就像这堂课不是给我们讲的似的。这样怎么能行呢?

  同学们,不要以为我们还比别的班强太多了!其他的班马上要追上来了!!!!我们可不能浮躁,不能骄傲呀!