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【精选】六年级周记集合7篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，请好好地记录下在周记里。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的六年级周记7篇，欢迎大家分享。
六年级周记 篇1
XX年04月05日星期四 天气：晴
昨天晚上，我想吃蛋糕。于是我就开始蛋糕，第一步：我先把鸡蛋打浓；第二步：我把蛋糕粉放进打浓的鸡蛋里；第三步：放进炼乳再拌浓就进微波炉了。烤了两分半种香喷喷的蛋糕就出炉了。在捧着香喷喷的蛋糕的`路上香得我口水直流，这香喷喷的蛋糕我和妈妈一起分享着。
六年级周记 篇2
星期六一大早，大江晚报的小记者们都在城南欧尚超市门口集结，准备参加马仁奇峰之旅。
经过一个多小时的车程，小记者们终于来到了马仁奇峰脚下，走进大门，来到“五福魔宫”，每位小记者进去拿了一张卡，暂且我们先认为是过关卡吧。卡上有五个正方形的盖章处，章上都有一个福字，分别是红，黄、蓝、绿、紫色，相当于每到一个关口，盖一个章。进入“五福魔宫”里面，就是一个迷宫，如果坐飞机从上面俯视下去，是“五福魔宫”四个大字拼接的迷宫。
我一进入大门，找到一条岔路走了进去，我就按顺序找到福字盖章，收集五个颜色的“福”，当时为了想尽快收集所有“福”的印章，但是由于急于求成，最后我还是和妈妈在里面绕了很多弯路，也走了许多冤枉路，这才好不容易收集全了，因为只有收集全五个福字，出去才能每人获得一个礼物。最后在我和妈妈共同努力下，终于找到出口，最终获得到两份礼物奖励，我当时心里有一股因为自豪的成就感，因为这是用我自己辛勤劳动所获得的`！
玩了一上午，到了午餐的时间，小记者们便都去吃饭，午餐主要都是当地的土特产。吃过饭，我们马不停蹄的去参加丛林穿越项目，等了好久才上去。前几关我认为都非常简单，后面也简单，主要就是中间部分有点难了，有几次，我整个身子都悬空了，但是最终我还是一步一步的走了下来，最后想想这整个过程，如果冷静、仔细的思考，想办法，还是比较容易过关的。
通过这一次的马仁奇峰一日游，我明白了如果遇见困难要自己去解决，不能依赖他人。
六年级周记 篇3
我的家乡在哪？我的家乡在巍巍的五老峰和万圣山的怀抱中；我的家乡在哪？我的家乡在乌江河的两岸我的家乡在哪？我的家乡在中天塔的目光下。这就是我的家乡思南。
我的家乡是一个山清水秀的地方。
先说说中天塔吧。中天塔座落在椅子山顶。它像一位巨默默无闻的守护着思南。中天塔的`历史可悠久呢。中天塔建于明朝万历二十一年（1593年），经过几百年风雨的刷洗于1993年重建。中天塔被称为“思南八景之一”，还有“雁塔标霞之称”呢。这就是家乡的中天塔。
在看看乌江河吧。乌江河静得像一面镜子又像一块翡翠。乌江大桥也是思南的一处景观。乌江大桥既像一位美人躺在河上，又像一根纽带连接着思南两岸。同时，也两岸人民的心连接在一起了。这就是家乡的乌江河和乌江大桥。
在望望白鹭洲。为什么叫白鹭洲呢？因为白鹭洲上常年有许多白鹭在上面嬉戏玩耍。每年的正月十五都会有许多人去白鹭洲上面玩。从远处放眼望去，平时能容纳一万多人的白鹭洲竟像一只小甲虫一样漂浮在水面上，从近处看，就有所不同了。这就是家乡的白鹭洲。
我爱我的家乡。
如果我是县长，我会把中天塔、乌江河、乌江大桥、白鹭洲取名为“思南四绝”。
六年级周记 篇4
今天我们要考试，而且是体育考试。
今天的测试是体前躯。
我先跟罗清月在一旁练了一会儿。我在地上坐好，然后身子向前倾，手使劲的往前伸，可连脚都没碰到，有些沮丧，我又练了练，使劲地想让手超过我的鞋子，可就是过不去，我让罗清月按住我的双膝，自己使劲地往前一扑，呀！终于超过了我的鞋子！
我又喜又惊，又满怀希望地练了几次，都超过了鞋子，突然，郑依君却说我会吃亏，因为我的鞋底很厚，我听了之后就脱了鞋子，让罗清月按住我的'膝盖，试了一次，呀！郑依君还真的说对了！我这一试，真的多出了好多。我们练了后，便兴冲冲的跑到了测试的地方，已经轮到牟鑫了，……很快，一下子就轮到我前面的官欣怡了，我们为她加油，她努力地伸出手，却量得只有两厘米。她不禁有些失望。
官欣怡的后面就是我了，我却得知这是不脱鞋的，我愤愤不平地叫着，可他们都说这是老师规定的，我只好上前，伸手，身体倾倒，OK！林佳欣量了量，报道：“八厘米！”我也无所谓，等待着罗清月测验。
罗清月真不愧她是学舞蹈的，一伸手就量了个24厘米，她心满意足的走开了……
六年级周记 篇5
雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着，一有点儿风吹草动，它们就跟乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真好笑。
笑归笑，我脑子里不由得浮起个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿?我怎么看不见呢?
于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索部位是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧。我躲在柜子旁边偷偷观察玻璃缸里“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，然后又慢吞吞地吃起来。见它吃得津津有味，我才悄悄直起身，用放大镜对着它，朝嘴巴哪儿看，也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出它在咀嚼。但放大镜中蜗牛的嘴巴周围，除了细小条纹外，没有什么地方像眼睛。
第一次探索——失败!
我的第二个探索部位是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先要触角碰一碰。又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食时都用触角先碰一碰。果然不出所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸长了触角碰了碰。我便用放大镜对着它的`触角看，只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复对其他蜗牛做了观察，结果都一样。
第二个目标探索——成功!
我终于发现了：蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
六年级周记 篇6
数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。
在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留?是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手无策。据我分析理解：通常是在做水桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。因为做东西时，一定要把余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往上进，保留4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不做。
“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水桶能装2.9升的水，这样就要保留2升，如果保留3升的.话，水就会满出来。如果装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而且又浪费。
再比如有一堆沙子，结果要保留整数，那就用“四舍五入法”，如果一堆沙子重9.4吨的话，那样就得保留9吨;如果说一堆沙子重9.9吨，最后就要保留到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加精确些。
六年级周记 篇7
星期天中午，我在家跟妈妈学做煎蛋。
我们先把火调到大火，妈妈说这叫热锅。等到锅里的水分都蒸发干以后，我适当地倒一点油。妈妈说：“我先给你做个示范，你好好看着。”说完，妈妈便开始熟练地打鸡蛋、翻鸡蛋。不久，一个漂亮的太阳煎蛋就诞生。接下来轮到我，我拿着一个鸡蛋小心翼翼地在锅边上轻轻磕一下，一看，鸡蛋安然无恙；我又磕一下，鸡蛋上只裂一道小缝；我生气，把鸡蛋往桌子上使劲儿一磕，鸡蛋一下子碎，我的手上沾满蛋液。妈妈实在看不下去，她让我去洗手，她来打。正在我洗手的工夫，只见妈妈已经熟练地打好鸡蛋，蛋液一碰到油，立刻“嗞啦”地响起欢快的响声，妈妈说：“接下来就看你的。”
我拿过铲子，在尚未成型的煎蛋边左碰碰右碰碰，过一会儿，妈妈对我说：“别碰啦，快翻个个吧，底下都快糊！”我一看，哎呀！真的`都快糊！我连忙用铲子去翻，可是鸡蛋好像粘在锅上，怎么也翻不过来。没办法，我只好使出杀手锏——双手并用大法，拿两个铲子左右开工，最后终于把整个煎蛋翻过来。等我翻过来一看，不禁傻眼——这哪是太阳煎蛋，分明就是包公煎蛋！看来我的第一个试验品以失败告终。
接下来我又重新做一个，虽然样子不尽如人意，但总算是一个完整的煎蛋。妈妈说我今天的表现80分，还不错！