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小学生周记

时间:2023-09-08 07:20:12 周记 我要投稿

小学生周记范例5篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,是时候静下心来好好写写周记了。我们该怎么写周记呢?以下是小编为大家收集的小学生周记5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生周记范例5篇

小学生周记 篇1

  暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书,其中有一篇《九色鹿》的文章,非常感人。这个故事讲述了:从前,森林里住着一头神奇的九色鹿,它在森林里自由自在的生活。

  有一天,九色鹿看见有一个人在河里挣扎,就冒着生命危险,奋不顾身地去救那个落水者,那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后,将那个人扔进了河里,落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿,九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章,我明白了一个道理:每个人都不能贪图富贵,要凭着自己的良心做事,更不能贪婪,要守信义,要知恩图报,懂得报答别人,脚踏实地的做每一件事,让自己的良心得到安宁,否则就会遭到惩罚的。名师点评:小作者的这篇读后感,首先讲述了自己读作品的名称,接着,小作者介绍了作品的内容,让读者对于小作者所读的作品,有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发,作为读后感类型的文章,本文具备了所有必要的`元素。但需要注意的是,作为读后感类型的文章,“感”是作文的题眼,是作文应该重点描述的部分,对作品的内容介绍,是为谈“感想”进行的铺垫之笔,因此要尽可能简略,不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅,否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想,就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理,并和实际联系,让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触,但没有和实际进行联系,因此“感想”部分不够丰满。

小学生周记 篇2

  今天,李泽去我妈妈的`医院看眼睛。妈妈下班回来告诉我李泽的眼睛近视二百度,在视力表上只能看到0。4,他爸爸妈妈狠狠教训了李泽,李泽差点流出了眼泪。

  妈妈说这都是看电视电脑时间太长了。我们要把眼睛保护好,不管看书·看电视都要养成一个好的习惯,不能离的太近,也不能时间太长。

小学生周记 篇3

  ×月×日星期×天气×

  这个星期一,大家聚在一起讨论着圣诞节的事。

  有的说:“圣诞节去哪里玩?”有的说:“圣诞节送别人什么礼物好呢?”还有的说:“我们开个圣诞节聚会怎么样?”……看来大家还是很欢迎圣诞节的。我也喜欢圣诞节。因为可以收到别人的贺卡和礼物。甚至有时还能开个聚会。大家聚集在一起说说话,多热闹啊!

  我想起了去年在我的小学里过圣诞节的情景。“大家每人拿着几张贺卡和几个包装精美的盒子。同学们迫不及待的要把这些东西送出去。我看着别人都收到贺卡或礼物而我却没有,心里真不是个滋味。这时,我同桌送了我一张贺卡,我心里好激动,忙说了声谢谢。那张贺卡我至今还保存着。

  开晨会时校长也讲到了圣诞节的事,我们仔细的听着。然而校长说的却是,“学校决定在圣诞节期间禁止一切聚会。也不准同学之间互相赠送贺卡、礼物。”

  这个消息对我们同学简直是个晴天霹雳。我们是怨声不断。有的.说:“圣诞节就图个高兴,不让互相赠送贺卡、礼物还有什么意思。”还有的说:“就是,就是还不准开聚会。”

  回到家,我就忙和妈妈说学习在圣诞节不让我们这个,不让我们那个,太过分了。这时妈妈说:“学校的决定是明智的。”我说:“这还明智哪?”妈妈接着说:“圣诞节本来就不是我们中国的节日。自然也就没必要为它浪费宝贵的学习时间了。”

  妈妈、老师也许没过过圣诞节。可我们喜欢它啊,就当是紧张学习后的放松一下,也算是和国际接轨嘛!

小学生周记 篇4

  星期日,我和爸爸一起去图书馆看书。一来到图书馆,我就迫不及待地冲进图书馆的一角,看起书来,昨天我看的是杨家将的故事,现在我告诉你,里面内容怎么样。

  一开始,杨家将是属于汉东的,后来,宋国去汉东打仗,而汉东的皇帝认为汉东处了杨家将,没有其他的好将去打,于是,他吩咐杨家去打仗,后来,杨家是属于宋国的,为什么是宋国的`呢?原因就是:有一天,汉 东的皇帝不知宋国让杨家犯了罪,汉东的皇帝认为他犯了罪,所以杨家一定要砍下头来,有一个宋国的卧底,他使劲的向汉东的皇帝求情,汉东的皇帝见有人求情,就放了杨家,看到这里,我觉得汉东的皇帝实 在是不查看里面的卧底,就认定了杨家犯了罪。

  看到这里,我就觉得这本书非常好看,所以,我以后还要来看这本书。

小学生周记 篇5

  我最要好得朋友是谁呢?你们想知道吗?让我来向你介绍吧!

  她,长着壹张椭圆得脸,梳着两条羊角辫,黑黑得眉毛下有壹双黑溜溜得大眼睛,还是双眼皮呢。嘴巴小小得,简直是壹张樱桃小嘴。

  她得成绩在班级里属于上等,上课时认真听讲,思想从不开小差。当老师有事不在教室时,她总能管好班上得纪律,布置好课堂作业,领着同学们读书。

  课后能主动、耐心地辅导学习上有困难得同学,是个乐于帮助别人得人。

  由于学习成绩较好,爱动脑筋,为人和气,受到大家喜欢。听到这里,你们也许已经猜了她得庐山真面目了吧?没错,她就是我们贰(2)班得壹班之长也是我最要好得朋友——俞锦晶。

  俞锦晶就是这样得壹个人,——壹个值得我学习得人。我为有这样得好朋友而感到骄傲

  小伙伴们,你觉得我们得班长如何?值得你向她学习吗?

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