小学生周记实用(9篇)
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的小学生周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
今天，我和妈妈一起去找春天。
春天趁我们没注意去了草坪，小草慢慢的露出了头，看！他正向你招手呢！草坪周围的小树叶发了芽，他再给小草讲故事。
春天又到了花园，下着蒙蒙的细雨，花儿正争着开放，努力地展示自己的生命力。
春天又来到了果园，果园里的树木都开了花，洁白的梨花、粉红的桃花一团一团的绽放出美丽的笑脸。天上下着贵如油的.春雨，果树对春雨说：“谢谢你给我们营养，让我们成长。”
春天又刮起了春风，在公园里放风筝的小朋友看见风筝飞起来了，高兴地又蹦又跳。春天和小朋友开了个玩笑，刮断了一只风筝线，那个小朋友伤心的哭了起来。这时春风赶紧把风筝又给吹了回来，小朋友笑了，我们大家都笑了。
这就是我找到的春天，朋友们你们找到的春天是什么样的呢？
小学生周记 篇2
今天，我和我的好朋友丫丫一起下飞行棋。我是黄队她是蓝队，我们摆好棋就开始下。
一开始我们俩一直都拔不到六，飞机还停在原地一动也不动，把丫丫急得哇哇叫。我就默默地在一边念叨：“天灵灵，地灵灵，给我一个六吧。”哈哈~~~终于让我第一个拔到六，我的飞机终于起飞了。紧接着我又拔到一个六，哈哈~~~运气真好!于是我又起飞了一架飞机，我再拔了一次骰子，很遗憾，是一个四，但我还是很高兴地把飞机向前移动了四格。
轮到丫丫时，她也学着我的`样子喊着“天灵灵，地灵灵”等她把骰子扔出去时，我连忙一看，呀!居然也是一个六，原来老天不只是帮我一个人。可丫丫拔第二次的运气可没我好了，只拔到一个三。于是她把飞机向前移了三格。这下轮到我了，我再次喊到“天灵灵，地灵灵”结果骰子一拔出去居然是个一，真倒霉。这下可把丫丫乐坏了，在一旁哈哈直笑。我垂头丧气地在一边看着丫丫，结果没想到丫丫也和我一样倒霉，也是一。就这样，我们一步一步地拔着骰子，一步一步地下着飞行棋，你争我抢，不分胜负。突然，猛听丫丫大叫一声“哎哟”不知道为什么她叫得那么大声，嘻嘻。
原来她走错棋了，这下也把我乐坏了，我只需要一个一就能吃掉丫丫的棋子，这样我就胜利再望啦。于是我故伎重施，此时的丫丫冒了一身冷汗，我却在心里偷偷在笑。就这样，我们慢慢一步步地下着棋，一次又一次地拔着骰子，整整下了一个小时。结果我赢了，我“Yes”地一下跳了起来，心里别提有多高兴。我的课余生活多有趣啊!
小学生周记 篇3
在这个暑假里，我总觉得时间总在不经意间溜走。在写完作业后，听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。这周看了一个电视节目，有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想起我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的`影响是巨大的。许仲平暑中过河阳，渴甚，面对道有梨的诱惑和众人争取啖（吃）之的影响，居然能独危坐树下自若，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的一念，却没有造成差错，只因为梨无主，吾心独无主乎？
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想吾心有主吧！
小学生周记 篇4
在人的一生中会面临许多抉择，我也是一样，从未为那一个抉择而后悔过，因为我觉得生活中就应该有酸甜苦辣。面临抉择时，不会知道自己的选择会带来怎样的后果，我选择勇敢面对。
选对了，是喜悦；选错了是难过，我知道可能还会有一些惩罚，但我并不畏惧，因为生活就是这样。天下着雨，风还再刮……着一丝寒冷让我不禁增加了一件外套。考完试了，眼前又面临着迷一样的'抉择——昨天我答应老师要去学校看她。望着风雨……还要去吗？！我不知道。突然，一个人撞了过来，“对不起，对不起……”那个人在道歉。我还没看他就已脱出口“没关系”虽然声音有些轻。过了一会儿才晃过神来——雨伞被撞坏了！是老天让我选择不去吗？我无须再做选择，结果已摆在眼前……回家的路上，真心的觉得这样做不对，可又有什么办法呢？回去给老师打电话话道歉？可不敢。给老师发信息？太没有诚意了。
和老师说改天再约？不就是在耍老师嘛！这样也不行，那样也不行……怎么办呢！！一直思考着这个问题，可自己做错了就是做错了，有什么好解释!没有在思考，就这样吧!不想再管了！这次的抉择已经越过了自己的底线，我不在是那个守信的我了。晚上，在想着怎么样和老师道歉……想了良久，就打电话吧！不知道老师会怎样看我，但我知道，我是个好孩子！！！！！
小学生周记 篇5
周二晚上，爸爸妈妈和我一起看《我有传家宝》这个节目，里边讲的是有三个人带了自己家的传家宝，传家宝的意思就是：就是必须传承下去的艺术和东西。
令我印象最深刻的是葡萄常，葡萄常是用玻璃珠子做的，你看着简单却不简单，虽然做葡萄常只有五步，但是这四步做起来还很难的呢！第一步：吹珠，可不是机器人吹哦！是人工吹；第二步：买色或调色，你要去买相应的颜色，如果没不能开有了，你还得自己调色，因为颜色挥发得快，所以在调色的过程当中，不能开门窗和空调；第三步：上色，你可不能只上一遍色，要上好几遍色呢！如果颜色染到手上，洗都洗不掉；第四步：挂霜，是用一种白白的东西慢慢涮上的'呢；第五步：做叶子，是用绿纸做的叶子。
经过这五步，一串逼真的葡萄就大功告成了。
葡萄常是一种艺术品，它需要制作者有耐心、有毅力、有细心的这几个品质，我们必须要把它传承下来，不要让葡萄常这门艺术失传。
小学生周记 篇6
我今天出去的时候下了一场飘飘洒洒的大雪。洁白色的的雪花从天而降，让我好像进入了一个银白色的.世界。
飘飘洒洒的雪花像一朵朵蒲公英，像一片片樱花，还像一张张剪纸作品。各种各样的雪花飘落下来。
晚上，我做了一个奇怪的梦。我梦见我登上了一做雪山。就因为这样，我才能编这首日记。
小学生周记 篇7
星期天，我和妈妈坐公交车去单位，我们走到一半的时候，有一位年纪很大的老奶奶上了车，我往后面看了看一个座位都没有了，我心里想，我要给老奶奶让位。老奶奶老奶奶走到我面前的时候，我站起来扶着老奶奶对老奶奶说：“老奶奶您坐。”老奶奶做下以后，对我说：“你真是个好孩子。”
星期六，我和马翊宁约好了一起吃饭，我们吃着一半的`时候突然服务员阿姨端的盘子掉了，我和马翊宁马上跑上前把盘子捡起来，服务员阿姨夸我们是好孩子，我们听了美滋滋的。
我心里想人有好报的这句话一点都没有错。
小学生周记 篇8
当我非常年轻时，我渴望长大成为明星，而我现在已经长大了，我将努力努力实现这一目标。我是六年级的学生，学习的地位是中等的，但我必须努力学习，为我的愿望奋斗！
我已经14岁，即将升入初中，初中进入门槛之前，我要检讨小学的知识，小学打下了坚实的.基础，呵呵在审查的基础知识，我有准备早，他们希望工作知识很难吧！与此同时，我必须告诉你哦学习计划的第一天
一。努力学习。努力学习。如果你不知道这些问题，问你的同学或老师。一定要理解他们。
2.不要去网吧，不要去网吧，或者上网。
3、要多交一些朋友，坚决不和朋友吵架，骂架，要友好相处。
以上就是我升入初中的打算，大家有不满的地方请告诉我，我会及时改正的。
小学生周记 篇9
我的爷爷是村支书，一个普普通通的农村老头儿。爷爷脚上穿的永远是“解放鞋”。因此，我们家的一个角落里有一大堆旧黄鞋。
可别小看这堆破破烂烂的旧黄鞋，它们有的去过北京，有的到过上海，有的访问过林县，有的参观过大寨……最不起眼儿的也上过县委的办公楼。这些鞋都是随着爷爷走四方的“功臣”，爷爷对它们也怀有特殊的感情。
奶奶劝过爷爷：“不大不小你也是个官儿，咱郝沟这千把口人就指望你装门面呢。看看你成天像个老土鳖，也不嫌寒掺。收破烂的再来了，把你这一堆宝贝，卖了吧？”爷爷不服气地回答：“驴屎蛋外面发光，你知道里头是啥东西？咱郝沟装门面的东西是对国家的贡献和老百姓的楼房，不是我这鞋。这“解放鞋”结实耐穿，不臭脚，穿着省事脱着顺当，下个小雨用不着换鞋，有啥不好？这鞋虽是破点，但还能穿，下地干活论个啥好坏！出门儿溜上一整天都行，哪回把你这个老婆子的脸丢外头了？”说得奶奶撇嘴笑笑不吭声了。
几十年风风雨雨，爷爷感到最苦恼的是自己识字不多，工作起来吃力，因此他最热心的就是办学。经爷爷的.手盖过三次学校。第一次在前岗，与河头村合办。后来为了方便学生就近人学，分开自办。那时由于财力不足，校舍盖得都很差劲儿。近几年村里经济实力雄厚了，又拆掉旧房子盖了现在的这座教学楼。
盖楼的时候爷爷挂心得很，一有空就往工地上跑，去了往往要帮着干点什么。次数多了，工头跟他开玩笑说：“您是想上学？现在没开学，天天往这儿跑也不中，等开学了我跟老师说一声，给您报个名！”说得大家哈哈大笑。
即将完工的那两天，正好爷爷有事没在家，可他一回来就赶紧往工地跑。房顶已经做好了，他要上去看看。
工头说：“溜溜光的顶面，您放心吧！”爷爷说：“等水泥干了再看见毛病就晚了。”爷爷在楼顶看了一个来回，那顶面上就留下了两行清晰的鞋印。
爷爷就要退休了，再不可能出远门，再不用买新鞋了。那一堆具有纪念意义的旧黄鞋足够他晚年穿了，而留在学校楼顶上的“支书的脚印”也就成了爷爷爱岗敬业、热心办学的最好的印记了。
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