教学计划

时间：2021-12-31 19:15:15 教学计划我要投稿

【精选】教学计划集锦十篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】教学计划集锦十篇

教学计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

　　二、工作要点

　　1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

　　2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

　　3、强力推行课堂改革。

　　4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

　　三、具体工作：

　　（一）抓好校本培训，创学习型教师队伍。

　　教学成败的关键在于教师，课改进展如何的`关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

　　1、加强学习，提高业务素质。

　　本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

　　2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

　　各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

　　3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

教学计划篇2

　　一、教学目标:

　　（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

　　（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

　　（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

　　（4）七年级生物上册教学计划初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

　　二、教材和学生情况分析

　　教材结合新课程改革的'要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

　　学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

　　三、教学的措施和方法

　　针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

　　四、教学进度及课时安排（共30课时）

　　第一章周围的生物 3课时

　　第二章探索生命 3课时

　　第三章细胞是生命活动的基本单位 2课时

　　第四章生物体的组成 4课时

　　第五章绿色植物的一生 10课时

　　第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用 7课时

教学计划篇3

　　一、教学目的

　　(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

　　二、教学要求

　　1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。

　　2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。

　　3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

　　4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

　　5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　三、教学内容确定的依据

　　1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。

　　2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

　　3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。

　　4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。

　　四、考试方法

　　1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。

　　2、理论学习(书面考查)为辅，以百分制记分记入成绩册。

　　3、有创造发明给予加分。

　　各年级教学要求

　　初一年级

　　(一)教学内容的设置

　　1、开设乡土教材——《赵屯在前进》。让学生对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。

　　2、开设《植物学》，让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。

　　3、本乡以粮、棉、油料作物为主，近年来果树、草莓有了很大的发展，尤其是草莓遍及全乡，86年秋种植积达1300亩以上。总收入可达200万元，总产值占全县一半以上，与雪菜、大白菜种殖等一起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材，有良好的环境基础。

　　4、本乡经济发达，人民生活水平较高，住房宽敞，楼房居多，花卉栽培已广泛深入到各家庭中去，种植的数量和品种也很多，也将列入教学内容。

　　5、根据不同作物在不同季节的生长、发育及种植的特点，提前一、二周进行教学和试验，完全以作物与季节相适应为主，打破了作物内部的系统联系，只有以季节为主，才能做到理论和实践相结合，才有给学生创造动手的条件，因为农业生产必须适应季节的要求。

　　6、学生年纪小，体力不足，以示范为主，避免较重的体力劳动，凡力所能及的劳动，学校创造条件，尽力安排实践活动。

　　(二)教学要求

　　1、根据由浅入深，由简到繁的原则，要求掌握一些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。

　　2、了解本地区四大作物(小麦、油菜、水稻、棉花)的栽培技术，能在家庭务农中做一些播种，拔秧、移栽等田间管理的劳动。

　　3、了解本地区主要果品葡萄、桃，梨的栽培技术，掌握草莓生产的全过程。

　　4、种好家庭花卉、参与管理校内花木。

　　(三)课时安排

　　上学期实授19周计算，共38节。下学期实际上课18周计36节。

　　初二年级

　　(一)教学内容设置的依据

　　1、本乡蘑菇的栽培极为普遍，总产量占全县三分之一，但个人经济收入却很不平衡，主要是由于栽培技术上的`原因，为了向家庭种植介绍管理技术，因此开设食用菌栽培课。

　　2、鸡，鸭，鱼、猪等副业生产是我乡农民的主要副业收入来源，近年来养鸡，鸭专业户成批涌现，家庭养鸭已从散养逐步过渡到圈养，为了提高饲养技术，所以开设家禽饲养课。

　　3、全校70%以上的学生，骑自行车上学，需要一些简单的自行车修理常识。

　　(二)教学要求：

　　1、了解食用菌(蘑菇、平菇，香菇)的特征，掌握蘑菇的栽培技术。

　　2、掌握肉用鸡生长过程中对温度，饲料的要求及病虫害的防治，每个学生都要在学习鸡、鸭、鱼，猪的饲养技术中掌握其中一种的饲养技术。

　　3、会修理自行车。

　　(三)教学内容安排：

　　每周2节，全年以36周计算。共72教时。

　　初三年级

　　(一)课程内容设置的依据：

　　1、本年级将学习简单的电子技术，在基础教学中增加实际动手的机会，以利于个性的发展和培养。

　　2、家庭中电器设备的普及(电扇，电视机、洗衣机、电冰箱)学生必须在家使用这些电器的基础上懂得这些电器的结构原理及简单维修知识。

　　3、由于农副业生产的不断扩大和生产品种的变化，民用电路也常会发生变化，因此要求毕业生一定要掌握民用电路及电路设备的安装。

　　4、“电”的内容十分广泛，学生的求知欲很高，学校有条件充分利用课余时间，发挥课堂、试验室的作用，培养学生的兴趣，为学生提供创造发明的机会、场所和设备。

　　(二)教学内容

　　1、对安全用电必须有正确的认识。

　　2、会使用常用的电工工具和“万用表”。

　　3、会安装简单的规范的照明电路。

　　4、会正确安装使用常见的交直流电动机。

　　5、会正确使用电扇、电视机、录音机、洗衣机、电冰箱，了解这些电器常发生故障的原因及简易的排除方法。

　　6、会安装再生式三管半导体收音机及音乐门铃。

　　7、学生以实验室动手实践为主。

　　初职年级（初四）

　　(一)课程内容设置的依据：

　　1、贯彻执行“农村教育必须为当地经济服务”的原则，要求学生必须掌握一种以上的职业技能。

　　2、部分学生初中毕业后将直接进入社会，需要职业技术，直接为社会服务。

　　3、根据本地区自然条件及经济发展规划，制定职业教育内容。

　　4、根据初中毕业班班级数开设不同专业，以供学生选择。

　　(二)开设专业

　　1、作物、果树专业

　　2、蔬菜、花卉专业

　　3、食用菌专业

　　4、农药、化肥、农业机械专业

　　5、机械制图专业

　　6、金加工与金属热处理专业

　　7、缝纫和刺绣专业

　　附：劳技课考核办法

　　(一)指导思想：

　　1、“农村学校必须为振兴当地经济服务”。让学生明确劳技课的教学目的，重视劳技课的学习，提高学生的劳动素质。

　　2、通过考核劳技课的教学质量，有利于促进学生对劳技课的学习积极性，提高学生的学习兴趣，突出劳技课的思想性、知识性和实践性。

　　(二)考核内容和评定：

　　1、劳技课的教学考核内容主要包括劳动观点、劳动态度、劳动知识和劳动技能等方面。

　　劳技课的考核评定标准为“优秀，良好、及格、不及格”四个等第。

　　(三)评定方法：

　　由于劳动课是树立学生正确的劳动观点，培养学生良好的劳动态度的思想性较强的学科，又是掌握实际知识和培养动手能力的知识性、实践性较强的学科，因此我们采用三种评定方式而最后总评打等第的办法进行评定学生成绩。

　　（1）劳动态度的考核，以发扬民主与集中的办法。采用学生自评，小组互评，最后任课老师决定的评分方法。

　　（2）劳动知识的考核，以书面答卷为主。内容是基础的常识性知识。不增加学生的负担，打分为百分制。每学期考核一次。

　　（3）劳动技能考核，由于在一学期所学知识较多，应每项内容作一次考核，但往往时间和实际条件限制不可能每人都作每项考核，所以在每次上实践课时教师可对部分学生抽查考核。能保证在每学期内每个学生考查l～2次即可。也可由学生自选考查内容进行操作考核，或者教师指定学生考查某一内容。考查也可用百分制评分，如有2次以上的取其平均分为劳动技能考核分。

教学计划篇4

　　学生情况分析

　　学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期45分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。

　　现有差生情况如下:

　　各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。

　　针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。

　　教材解析

　　七年级信息技术教材改版了,编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》,并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的衔接。每一单元知识都是以任务为核心,以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与实践的能力。

　　教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。在注重信息技术基础理论的夯实之外,又注重了信息内容的应用性和时代性。例如教

　　材“第三章树立社会主义荣辱观”,即以学科技术为中心,又坚固社会时代气息,树立当代学生人生坐标。

　　教师依据教材的内容,有更多灵活设计主题的空间,拓展教材,超越学科教材的领域会更大,可以把各个学科的内容巧妙融合在信息技术主题教学当中,完成学科间的知识的`跨越,实现学科整合。

　　目的要求

　　提升学生信息技术素养,关照全体,强调问题的解决,加强协作交流和探究学习,注重学习过程的评价。

　　教学措施

　　以网络环境为学习平台,让学生自主探究学习。注重实践,灵活设计主题。

　　快乐学习、激发情趣是学生学习创造之源。

　　课时安排 (16课时)

　　第一单元走进信息世界(3课时)

　　第一课无处不在的信息

　　第二课蓬勃发展的信息技术

　　第三课信息安全

　　第二单元神奇的计算机(8课时)

　　第四课计算机系统

　　第五课走进windows世界

　　第六课留下美好的图片

　　第七课在计算机上写字

　　第八课让音乐随时随地伴你你左右

　　第九课制作我的配乐诗朗诵

　　第十课综合上机

　　第十一课阶段检测

　　第三单元树立社会主义荣辱观(3课时)

　　第十二课 “荣耻”正气歌

　　第十三课我的社会主义荣辱观

　　第十四课让我的作品跃然纸上

　　第十五课中学生传统道德礼仪调查

教学计划篇5

　　一、指导思想： 小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。

　　二、学情分析： 六年级2班，人数比较多，其中男生多于女生。通过五年的学习和训练，他们各方面的素质已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增强，对音乐有着浓厚的兴趣，掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，具有一定的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素质较好，女孩子比男孩子更爱音乐。

　　三、教学目的：

　　(一)情感、态度和价值观目标：

　　1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。

　　2.借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。

　　3.通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。

　　(二)知识技能目标：

　　1.学唱歌曲并能背唱2—3首歌曲，巩固所学歌唱方法。

　　2.通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲了解不同地方的音乐文化和特征。

　　3.认识变音记号和调号，提高识谱能力，加强节奏练习，初步学习音乐断句的编写，激发学生的学习兴趣。

　　四、教学内容：

　　1、学习歌曲《中华人民共和国国歌》、《大中国》、《老鸟，小鸟》、《猜调》、《栗子大丰收》、《摇太阳》、《太阳出来喜洋洋》、《欢乐颂》、《风吹竹叶》、《铃儿响叮当》、《歌声与微笑》等

　　2、欣赏乐曲《我的祖国》、《土耳其进行曲》、《雪橇》、《有一个美丽的地方》、《花好月圆》、《在银色的'月光》、《美丽的花儿》等。

　　3、基本乐理知识

　　五、教学措施：

　　采用因材施教的原则，让学生由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，在培养他们兴趣的同时，充分发挥学生主动性，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质。

教学计划篇6

　　汉语又称“华语”，是汉族的母语，亦是中华人民共和国和新加坡的官方语言、联合国官方语言，也是世界上使用人数最多的`语言，主要流通于中国、新加坡、马来西亚，以及泰国、美国、缅甸、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国家的海外华人社区。下面是小编为你带来的汉语教学计划范例，欢迎阅读。

　　汉语是我国的主要通用语言，xx学校是一个民汉合办的学校，几年前我校就为了推广双语教学，曾派每一位民族教师出外脱产学习汉语2年，因此民族教师的汉语水平有了一定的提高，汉语教学计划。在这几年的教学中，我校汉语的教学水平一直处于十三师前列，但为了更好地发挥我校的长处，我校本学期特推广民汉互学的教学活动，以提高广大汉语教师的维语水平和维语教师的汉语水平，促进教师间相互交流，相互学习，提高教学水平及教学质量，为促进民族团结起到重要作用。

教学计划篇7

　　一、学情分析：

　　本班共有学生50人。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

　　针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

　　二、教材内容分析：

　　小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

　　三、教学目标：

　　通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

　　学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的`交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

　　四、教学措施：

　　1、年龄普遍较小，多采用游戏。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

　　4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

　　5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

教学计划篇8

　　一、班级情况分析

　　三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

　　本校三年级共三个班级。各班学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。

　　二、教材分析

　　浙教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。

　　这四个单元教育主题是：第一单元话说社区；第二单元；生我养我的地方；第三单元；

　　东西南北中；第四单元；人类共同的家园。

　　三、教学目标

　　总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　1．引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

　　2．指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

　　3.尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

　　4．初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　5．知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。

　　四、教学措施

　　1．全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。

　　2．发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的'学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

　　3．重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。

　　4．开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

　　5．拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。

　　6．重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

　　五、教学进度

　　第一、二周 1.社区一一我的大“家”

　　第三周 2.可爱的社区人

　　第四周 3.丰富多彩的社区活动

　　第五周 4.走进社区

　　第二单元生我养我的地方

　　第六周 1.我的家乡在哪里

　　第七周 2.我来做个小导游

　　第八周 3、家乡特产知多少

　　第九周 4、了不起，家乡人

　　第三单元东西南北中

　　第十周 1、我国的行政区

　　第十一周 2、长江长城，黄山黄河

　　第十二周 3、我们都是龙的传人

　　第四单元人类共同的家园

　　第十三周 1、我们的地球

　　第十四周 2、世界真奇妙

　　第十五周 3、我们这样生活

　　第十六周复习总结

　　第十七、八周复习考试

教学计划篇9

　　一、情况分析：

　　幼儿是好模仿的，中班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要

　　尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。

　　二、教育目标：

　　1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。

　　2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

　　3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。

　　4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。

　　5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。

　　6、喜欢和同伴共同游戏。

　　7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。

　　8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。

　　9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。

　　10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。

　　11、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。

　　12、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。

　　13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。

　　三、具体措施：

　　1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。

　　2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。

　　3、发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的'可能。

　　4、帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”。

　　5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。

　　6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。

　　7、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。

　　8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

　　9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或模仿别人互动的机会，通过经常的练习，改善其人际关系。

　　10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。

教学计划篇10

　　一、基本情况

　　本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的.学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。

　　二、本学期的教学目标:

　　1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

　　2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。

　　3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。

　　4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

　　三、教学措施

　　1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能

　　2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

　　3、培养学生思维能力，提高教学效果

　　4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

　　5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

　　四、辅导形式、时间形式: