【必备】学生周记6篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的学生周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生周记 篇1
在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶，为刚回家的母亲说一句亲切的问候，为辛勤的教师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。
我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。在学习上，他用不一样的方法来鼓励，激励我，让我勇敢的站起来，坚强的前进着；在做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘；在生活上，他无微不至的关心我。
在学习上，我的父亲和别人不一样的鼓励，激励我。他并不是当面鼓励我，也不是当面夸奖我，而是一句话也不说，一个动作也没有。而就是父亲这种表现，让我充满了前进的'动力。有人可能会问，为什么。我想回答，因为我的心里有一个声音，一直在说，加油吧！秦贝尔，你必须前进，你必须努力，必须让你的父亲看到你的进步，让你的父亲鼓励你，夸奖你，激励你。也就是这样，我才有了前进的动力。
在生活中，父亲尽全力地给我创造好的条件。他宁愿自己的身上，背负着重担。他给我买了自行车，电子琴。给我的是无尽的快乐，给他自己的却是无尽的负担。
我真恨我自己，为什么现在才明白了这个道理。看着父亲有时候做事回来，那一道道伤痕，一条条血迹。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要让我的父亲看到我天真的笑脸。
“滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上，生活中，做人上对我的帮助是无尽的，我不应该辜负他的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答我的父母。
学生周记 篇2
为什么有的人具有高尚的品德？为什么有的人却无恶不作？这是为什么？难道是天生的命运吗？答案当然是否定的。不是有则故事：从前，有一个舅舅给两个外甥算命吗？算出来一个长大中状元，另一个是讨饭的命，结果状元命的认为自己反正命中注定是中状元，就不读书、学习，整天游手好闲，结果成了乞丐。而讨饭命的却用功读书、学习，结果中了状元。
三字经里开头说：人之初，性本善，性相近，习相远。妈妈也曾告诉我，刚出生的婴儿的脑子里是一片空白，在不同的环境和教育下，就发生了很大的差别。
所以我认为，只有从小是个好学生，长大后才是个好人才。在我心目中的好学生应该具备：有一颗诚实善良的'心；在学校里尊敬老师；上课认真听讲，不懂就问，作业要按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，增长自己的知识；能够和同学和睦相处，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，会懂得谦让；老师的表扬不骄傲，多学习别人的长处，祢补自己的不足；在家里会懂得孝敬长辈，学会自理能力的人。
有句名言叫做“尺有所短，寸有所长”。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止进步，还会形单影只，十分寂寞。
我相信我一定会成为一名有用的人才。
学生周记 篇3
“妈妈！我头好痛，四肢无力软趴趴。”“来妈妈这里量体温。”“38.8度C！糟糕！萱萱你发烧了，先来吃一颗退烧药，然后赶快去睡觉！”半夜，爸爸和妈妈轮流照顾我，就这样，我昏昏沉沉的睡着了。
第二天早上，妈妈再量我的体温，38度C，有退烧，不过我仍然觉得头昏脑胀、四肢无力、浑身发烫。吃完早餐后，爸爸和妈妈就送我到学校上课，妈妈叮咛我要多喝温开水，如果真的很不舒服要向老师报告。
早自习的时候，我难过得趴在桌上，老师通知妈妈来接我回家。妈妈一听到消息，就火箭式的赶过来接我，赶紧带我去看医生。妈妈大概和医生讲我生病的症状。医生伯伯就开始诊断，首先是量体温，用听诊器听我的呼吸声，然后检查耳朵和喉咙。医生伯伯诊断完说是扁桃腺发炎引起的.发烧。吃药、休息二到三天就会好了。
经过二、三天的吃药、休息，我慢慢的好起来，又像一只活泼乱跳的兔子一般，真开心！和前三天的痛苦感受，真是天壤之别。
生病的种种不舒服，让我领悟身体健康的重要。所以我要好好爱惜我自己，不让病菌那么轻易就跑入我的身体胡作非为！
学生周记 篇4
假如我是老师，我不会因为我的学生考试没考好而责备他、批评他。而是非常耐心的给他讲错题，让他没有一种害怕的心理。
假如我是老师，我不会对学生那么严厉，我会是一个温柔的、风趣的老师。让学生上我的课感到非常轻松、愉快。
假如我是老师，我不会给学生布置想包袱一样多的作业，因为我看过一个广告：一个小男孩吃力的拉着一根绳子，绳子后面有一个非常非常大的`包袱，只见上面有两个醒目的大字：“作业”。看着这个吃力的拉着这个大包的男孩，我下定决心一定不会让我的学生成为这个广告上的小男孩。
假如我是老师，我不会让我的学生考试非要考个好成绩不可，不然就要挨批。我只要求他认真了、尽力了，我就满足了。
假如我是老师……
学生周记 篇5
一天，妈妈指着蓝天对我说：“孩子你看天不再像以前那么蓝了，那是因为什么你知道吗？我摇了摇头说：“不知道”。妈妈说那都是人类让我们的地球妈妈受伤了，那是地球妈妈满面伤痕的脸。我听了伤心的哭了，问妈妈我们该怎么。妈妈叹了一口气，伤心地说，我们要做一个低碳生活的公民。
第二天我做完作业上网查了妈妈所说的低碳生活是什么意思，“电脑老师”说低碳就是节约能源，比如水轮回使用；尽能节约使用电量；少放置出二氧化碳……我听了若有所悟，明白了许多。晚上奶奶把洗完米的'水刚想倒掉，我连忙起身喊住了奶奶，从奶奶手中夺回了水盆，语重心长地对奶奶说：“奶奶，我们要做一名低碳生活的公民，从此水要轮回使用，而且淘米水里面有营养对花也很好啊！不仅要节约水还要结约电，要随手关灯。”奶奶听了，抚摸着我的头说：“孙子，奶奶听你的。”我笑了笑，端着水盆，小心翼翼地去浇花了。上完厕所后我舀起一盆洗衣服的水把厕所冲干净。从此我日复一日，每天如此。
有一天爸爸在家，早上对我说：“儿子，今天爸爸在开车接你送你，好不好？”要是以前的我，我肯定是一口答应了，但是我今天却思考了要思考，最后决定叫爸爸别开汽车并把前因后果告诉了爸爸，爸爸一脸疑惑的脸立刻松弛了下来抚摸着我的头说：“这是好孩子，从小就关心这些国家大事，今天爸爸就听你的不开汽车，今天骑自行车送你接你，并且从此爸爸少开车。”我听了又蹦又跳，因为我今天又教会了一个人做低碳者了。中午放学后，我在学校门口等着，不一会，老爸真的骑着自行车哼哧哼哧地骑着。我看了，心里十分激动，原来爸爸为了我们的环境也肯做出复出。我立刻跑了过去，坐在爸爸的车上，虽然没有汽车那么舒服，但是我很开心，因为我不让空气受到污染，而且节约了汽油的燃烧，真是乐在其中！到了家，我没有看电视，而是津津有味地看起书来，因为这样不但没有浪费不该用的电，而且又增加了我的视野，真是两全其美。
低碳生活教会了我们如何节约，减少资源流失，让世界更加富有；如何减少二氧化碳的“出生”，美化空气，呼吸到健康的氧气；如何用水，让国家早日脱离“贫水国家”的称号……
同学们，从我做起，从身边人做起，请大家做一名低碳生活者，让我们的祖国妈妈更加美丽富饶。
学生周记 篇6
今天，老师让我们做沙拉。
我心想：怎么做呢?我只带了苹果，橘子和猕猴桃能做出什么呢?我反复地问自己。看着别人带的水果种类都比我多，我就更着急了。老师将我们分成两组，还要进行沙拉大比拼，我岂能落后。我先用橘子瓣沿着盘子围了一圈，老师帮我切了一个半圆形的“苹果馍”，还把边雕成锯齿状，我把它放在盘子最中央。然后用三根牙签把剩下的橘子瓣插成三个“糖葫芦”，在将这三根“糖葫芦”插在苹果上，用香蕉皮撕成细条，将三根“糖葫芦”顶端扎紧，上面放了一个小猕猴桃，将牙签露出的`头盖住。老师从办公室拿来了火红的山楂，切成了一百八十度的半圆形状。我把它放在了橘子瓣的外圈上，苹果片粘着盘子的最外，觉得缺点什么，我就在每个苹果片上面用番茄酱点了一个小点儿，这样感觉就更漂亮了。最后我又用苹果切了三个桃心，再用番茄酱涂了色，放在盘子里做点缀。我的沙拉太漂亮了，我给他起了一个好听的名字，叫“心心相印”。
开始吃了，我弯下腰把猕猴桃一口吸在嘴里，然后把我做的“小糖葫芦’”用牙签一个一个扎着吃，味道还不错……
今天，我不仅亲手做了沙拉，品尝了自己“杰作”的味道，等下次辛苦的妈妈过生日时，我要给她做一个更棒的沙拉。
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