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我和动物交朋友幼儿园大班教案
作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的我和动物交朋友幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图:
转眼春夏季来临了,地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小动物也经常光顾,原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果,却惊奇地发现,小动物被“分尸”的惨案时有发生,看来孩子们的破坏欲望真是不容小视,针对这个现象,我设计了本活动,通过活动让幼儿学会关心,同情弱小的生命,能和它们和睦相处。
活动(一)故事:小蜜蜂为什么哭?
一、活动目标:
通过活动培养幼儿的同情心,学会关爱弱小的生命。
二、活动准备:
故事挂图、录音磁带
三、活动过程:
1、教师配合挂图有表情地讲述故事。
第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述,第二段配上忧伤的背景音乐讲述,让幼儿感受到强烈的情感变化。
2、根据故事提出问题,让幼儿自由发言。(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)
A、小蜜蜂为什么哭?
B、说说你们喜欢故事中的小朋友吗,为什么?
C、如果你是故事中的小朋友,你会怎样做?
3、小结:通过幼儿讲述,结合教师的引导,让幼儿明白要关心爱护,不伤害小动物,有了它们,我们的生活才会更美好,小动物是我们的好朋友。
附:故事:小蜜蜂为什么哭?
在美丽的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去,你看!它们的翅膀多么漂亮,它们玩得多么高兴啊。忽然,小蜜蜂说:“你们看,那边有好多花,我去采花蜜了,你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说:“好吧,你快去吧。
正在这个时候,几个小朋友放学了,也来到田野里玩。一个小男孩看见了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩看见了小瓢虫,把它也捉走了,其他的小朋友也跑来了,他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀,把它们的翅膀弄断了,把它们的身体弄疼了,它们大声地哀求:“求求你们,别打了,我们好疼啊!”可是,小朋友们不听它们的话,还是继续地打它们,慢慢地,它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后来,它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。可是,它们已经死了,小蜜蜂伤心地哭了,小朋友,你们知道小蜜蜂为什么哭吗?
活动(二)美工活动:涂涂、,撕撕,贴贴
一、活动目标:
1、让幼儿通过涂涂,撕撕,贴贴各种小动物,培养他们喜爱小动物的情感。
2、发展幼儿的动手能力。
二、活动准备:
画好轮廓的各种动物形象。如:青蛙、蜜蜂、蝴蝶等。浆糊、闪光纸、蜡光纸
三、活动过程:
1、引题:“小朋友,今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗?”
2、教师示范方法。
3、提出操作规则和要求,让幼儿自由选择材料操作。
(在活动中要尊重幼儿的意愿,不要过多干预幼儿的操作)
4、涂好撕好后,师幼共同装饰活动室。
共同商量作品的装饰位置和设计造型,并在活动中播放优美的曲子。
5、欣赏作品。
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