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《葡萄熟啦》幼儿园小班美术公开课教案

时间:2022-02-16 13:35:15 教案 我要投稿
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《葡萄熟啦》幼儿园小班美术公开课教案

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《葡萄熟啦》幼儿园小班美术公开课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《葡萄熟啦》幼儿园小班美术公开课教案

  活动目标:

  1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化,尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。

  2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。

  3、保持良好的操作习惯,能与同伴友好合作、共同使用操作材。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  1、葡萄实物或图片。

  2、水粉笔,颜料(紫色、白色、蓝色、黄色),作业纸,调色盘,抹布,桌布。

  活动过程:

  1、出示不同品种的葡萄,引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。

  教师:葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?

  2、欣赏葡萄图片,讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。

  教师:看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄?(绿色)这些葡萄新鲜吗?你是怎么看出来的?(水灵灵的)你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?

  3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。

  教师:仔细看看,老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色,然后再印一次)白色涂多少合适?(一点点)

  4、幼儿创作,教师指导。

  (l)教师:一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉?(用遮挡的方法)

  (2)重点:一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。

  (3)难点:学习叠印的方法。

  要点提示:

  本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满,稍稍一些即可,这样印出来似有似无的感觉比较好。

  5、展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。

  教师:你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的?你在面一串葡萄的时候遇到了什么问题?

  【评析】

  由于幼儿空间概念的限制,对于一串葡萄的表现会有一定闲难,有的葡萄会越砌越小?如果遇到这样的问题,教师不要着急,可以用情景化的语言指导,例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

  教学反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

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