幼儿园小班社会教案：小兔过生日

时间：2022-01-31 10:42:47 教案我要投稿

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幼儿园小班社会教案：小兔过生日

幼儿园小班社会教案：小兔过生日1

　　设计思路：

幼儿园小班社会教案：小兔过生日

　　最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也经常听家长说某某孩子在家没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到非常尴尬。也许是孩子身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了孩子没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语，让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。

　　活动目标：在为小兔过生日的'情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。

　　活动准备：创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊？想不想去啊？

　　那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）

　　你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）

　　2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物（教师也拿一样）。

　　我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，出现房子）。

　　二、观察并做客

　　1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）

　　看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）

　　总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。

　　2、敲门并演唱歌曲

　　第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”

　　小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）

　　总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。

　　第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来”

　　“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”

　　听听看李老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。

　　三、鼓励幼儿边敲门边演唱

　　小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。

　　“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来”（把幼儿名字遍进歌曲）

　　四、送礼物并说说好听的话

　　1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）

　　2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”

　　总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该说什么？（谢谢小兔）

　　3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

幼儿园小班社会教案：小兔过生日2

　　计划思绪：

　　近来发明小班孩子在礼节方面还比力短缺，也常常听家长说某某孩子在家没规矩，有客人来叫他和客人打召唤，他就纽头就走，这也使家长感觉异常难堪。大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子没规矩。以是我计划了小兔过诞辰的运动，通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的规矩用语，让孩子在潜移默化中养成说规矩用语的习性。

　　运动目的：

　　在为小兔过诞辰的景象中学说短句。引诱幼儿有规矩的与人来往。

　　运动预备：

　　创设小兔家的情况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。

　　运动历程：

　　一、发言导入

　　1、本日是小兔的诞辰，它约请了许多朋侪给它过诞辰，也请了我们小2班的宝宝和李先生。你们开不高兴啊？想不想去啊？

　　那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢？（应当有规矩、要带礼品）

　　你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）

　　2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。

　　我们预备动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，涌现屋子）。

　　二、不雅察并做客