幼儿手工教案小班

时间：2022-06-10 12:21:42 教案我要投稿

幼儿手工教案小班范文精选6篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿手工教案小班范文精选6篇，欢迎大家分享。

幼儿手工教案小班范文精选6篇

幼儿手工教案小班范文精选6篇1

　　活动目标：

　　1．学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

　　2．练习撕的技能，促进小肌肉的发展。

　　活动材料：

　　１．大红．玫红．橘黄色正方形蜡光纸．绿色蜡光纸。

　　２．白色A4纸。

　　活动过程：

　　（一）导入部分：

　　出示做好的完整作品。

　　（二）主题部分：

　　出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的`蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

　　（三）结束部分：

　　漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。（四）活动延伸：

　　鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳．小草．蝴蝶等。

幼儿手工教案小班范文精选6篇2

　　活动准备

　　1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

　　3、激发幼儿体验成功的快乐。

　　重点难点：

　　重点：了解帽子的作用，知道冬天不怕冷。

　　难点：大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

　　活动流程：

　　一、听音乐《新年好》进入活动室

　　1、（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（4）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？（想）。

　　2、那我们来看看是什么礼物呀。（帽子）

　　二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽

　　1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

　　2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

　　3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了......

　　4、教小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。

　　三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？（漂亮）那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（好）

　　2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的.画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

　　3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？（能）

　　4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）

　　四、幼儿制作，教师指导

　　五、展示交流

　　1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

　　2、我们跟老师说什么？“老师再见”。

幼儿手工教案小班范文精选6篇3

　　教学目标：

　　1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。

　　2、正确、流利地

　　3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。

　　教学过程：

　　一、议题导课，激发兴趣。

　　从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。

　　二、初读课文，读正确、读流利

　　1、自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。

　　2、帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。

　　三、细读，理解课文内容

　　1、指名分段读课文，读后评议交流。

　　2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。

　　请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。

　　3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。

　　4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。

　　5、学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。

　　四、巩固识字，指导写字。

　　1、巩固会认字。

　　2、教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的'位置，以及重点笔画的书写运笔方法。

幼儿手工教案小班范文精选6篇4

　　一、活动名称：手工——小扇子活动目标：

　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

　　2、体验手工活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

　　2、出示白纸扇面。

　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

　　教师：那你们知道怎么做扇子吗?

　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的`，很可爱吧?

　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

　　四、教师讲评。

　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

　　五、收折纸工具，结束活动。

幼儿手工教案小班范文精选6篇5

　　一、活动目标

　　1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

　　2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

　　二、活动准备

　　1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

　　2、范例若干

　　三、活动过程

　　1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

　　幼：头上/手上/腰….

　　2、出示拉花，幼儿观察

　　(1)一种颜色制成的拉花

　　(2)两种颜色制成的'拉花

　　(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

　　师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?

　　幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

　　3、教师讲解示范拉花

　　师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

　　4、提出要求和规则

　　(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

　　(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

　　5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

　　6、作品欣赏。

　　7、家长与幼儿进行模特秀。