幼儿园小班社会教案

时间：2022-10-04 18:02:19 教案我要投稿

幼儿园小班社会教案模板集锦9篇

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园小班社会教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班社会教案模板集锦9篇

幼儿园小班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解水果的种类，不同水果的特点。

　　2、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆为小朋友面前说话。

　　3、在集体和分组谈话活动中，引导幼儿用连贯的语句，讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。

　　活动准备：

　　1、准备几种不同种类的水果；苹果、香蕉、橘子、橙子。

　　2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。

　　活动过程：

　　一、课前交流

　　师：（出示一纸包）小朋友，猜猜看，这里面包着什么？

　　生：是香蕉！

　　师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。）

　　（举起香蕉）这可是我爱吃的水果！

　　师：你爱吃什么水果？我们来交流一下。

　　生：我爱吃苹果。

　　生：我爱吃的水果是草莓。

　　二、导入新课

　　师：刚才，我们交流了自己爱吃什么水果，

　　你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗？

　　生：愿意！

　　三、指导观察、说话

　　师：请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它的形状和颜色

　　生：香蕉弯弯的，黄黄的

　　师：弯弯的香蕉像什么呢？

　　生：像月牙。镰刀。小船。

　　师：现在，你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？

　　出示：香蕉弯弯的，像( )，它穿着（）色的外衣。

　　生：香蕉弯弯的'，像小船，它穿着黄色的外衣。

　　四、自由交谈

　　师：那么，我们刚才介绍了香蕉，是老师最喜爱吃的水果，小朋友们都带了自己最爱吃的水果，说说你们最爱吃的水果是什么，什么颜色的？互相讨论一下吧

　　生：（是否需要单个孩子回答？）

　　讨论中。。。

　　分组讨论，集体讨论（如何丰富？）

　　五、扩展谈论

　　师：现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的？

　　生：~~~~

　　师：那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢，你们为什么会喜欢吃水果呢?

　　生：~~~~

　　师：所以我们要多吃水果，因为里面含有营养。（有点勉强）

　　* （最后以游戏结束课程）

　　六、“水果蹲”游戏玩法

　　幼儿带上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果。

　　教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。

　　教师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。

幼儿园小班社会教案篇2

　　活动目标

　　1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。

　　2.学会讲述水的用途。

　　3.了解水的二次利用。

　　4.喜欢参与游戏，体验。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　重点难点

　　重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。

　　难点：懂得水可以二次利用。

　　活动准备

　　花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1.游戏：关紧水龙头。

　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

　　师：小水滴，你为什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

　　幼儿讨论并回答。

　　二、谈话：水的用处大

　　1.水有什么用?

　　2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?

　　3.如果没有了水会怎么样?

　　4.我们要怎样节约用水?

　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

　　三、谈话：水的二次利用

　　1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

　　2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

　　3.师： “小朋友，洗过手帕的'水还能干什么用呢?”

　　幼儿讨论并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们

　　教学反思

　　因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验，从幼儿的反应情况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，情绪被“小水滴”所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

　　小百科：水，化学式为H

幼儿园小班社会教案篇3

　　有益的学习经验：

　　认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。

　　准备：

　　各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。

　　活动与指导：

　　1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。

　　2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

　　3、请幼儿品尝煮熟的食物。

　　4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。

　　5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。

　　建议：

　　可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

　　幼儿园小班社会教案--与大班小朋友一起过节

　　有益的学习经验：

　　1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。

　　2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

　　活动准备：

　　每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。

　　活动与指导：

　　1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的'朋友。

　　2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。

　　3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

幼儿园小班社会教案篇4

　　活动目标

　　1.了解去海边游玩的相关准备内容。

　　2.能结合已有生活经验准备材料。

　　3.体验情境游戏的乐趣。

　　活动准备

1.课件-安全的戏水

　　2.游戏卡

　　3.图片--帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

　　活动过程

　一、操作-找到去海边需要带的物品，粘到游戏卡上。

　　1.教师：想一想，去海边应该带些什么东西？

　　2.老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，

　　请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。

　　二、讲述

　　1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。

　　教师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？

　　2.小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、

　　防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

　　3.了解去海边游玩的安全。

　　课件：安全的戏水

　　（1）教师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？

　　在海边游玩的时候要注意什么？

　　（2）小结：我们在海边玩的'时候，要注意安全，不能一个人乱跑，

　　游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。

　　三、体验-教师将活动室创设成海边的情境

　　1.请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。

　　2.教师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。

幼儿园小班社会教案篇5

　　活动思路：

　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。

　　活动目标：

　　1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。

　　2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。

　　活动准备：

　　踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程：

　　一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？

　　二、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）

　　三、交流分享

　　1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？

　　（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

　　（2）感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

　　（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的`地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

　　（4）感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）

　　四、爱护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

　　活动结束：小朋友一起回教室。

幼儿园小班社会教案篇6

　　小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了“认识自己”的社会活动。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

　　活动准备：

　　1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；3、设计好一段关于认识自己的动画短片；4、知识准备：幼儿已认识五官。

　　活动过程：

　　1、导入DD看动画短片，引导幼儿发现自己。

　　动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。

　　2、集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

　　（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。

　　（2）玩“自己的`五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

　　（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

　　（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。

　　（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

　　区域设置和日常活动组织：

　　1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

　　与家长沟通计划：

　　1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

幼儿园小班社会教案篇7

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。

　　2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。

　　3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　课件《小熊的客人》、小熊、大象、仓鼠头饰图片各一个。

　　活动过程：

　　一、导入

　　播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣

　　"嗨，小朋友们好，我是小熊。今天我请来了两位客人，它们是谁呢？"出示小仓鼠和大象图片，引出活动内容、

　　二、展开

　　1、老师通过提问："如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？"设置情景引导幼儿进入故事情节。"咱们小朋友真棒！知道小仓鼠要坐小的，大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小仓鼠和大象去小熊家做客的事。咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？"

　　2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。

　　3、出示挂图，有感情的讲述故事。

　　今天，我还请来了我的好朋友一起来做客。"喵，喵，喵，"小猫说："小熊你好！"小熊说："小猫，请你吃鱼！""汪，汪，汪，"小狗说："小熊你好！"小熊说："小狗，请你吃肉骨头！""笃，笃，笃，"小兔说："小熊你好！"小熊说："小兔你好，请你吃萝卜！"小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说："谢谢你，小熊！”

　　4、小熊请来了那些客人呀？（幼儿回答）

　　5、你觉得客人们和小熊有礼貌吗？你从哪里看出有礼貌的呀？（幼儿回答）那我们要不要向他们学习啊？

　　6、继续欣赏故事。

　　7、提问："故事中是不是小仓鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？"

　　8、"小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？"通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。（可以边提问边放课件中相关的情节）解决活动的重点。

　　9、提问幼儿"你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？"通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。解决活动的难点。

　　10、"咱们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀？""那咱们平时吃饭的时候，放在盘子里的`包子、油饼能不能挨个摸呀？请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀？玩玩具的时候能不能抢呀？"让幼儿明白这些都是不谦让的行为。

　　三、完整的欣赏故事，给故事起个名字

　　四、结束

　　教学反思：

　　幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

　　小百科：主人，汉语词汇。拼音：zhǔrén主要有三个意思：接待宾客的人。与"客人"相对。财物或权力的支配者。动物或古代仆人的供养与控制者。这些人都被称为主人。

　　幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》含反思

幼儿园小班社会教案篇8

　　教育要求：

　　1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。

　　3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。

　　教学准备：

　　1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）

　　2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一）

　　教学课程：

　　1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。（1和许多）

　　2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的.）一次能吃很多根吗？

　　3、香蕉皮应该放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二）

　　教学过程：

　　1、出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？（在塔积木或看书）这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）小不点的爸爸妈妈上班去了。

　　2、音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好！”妈妈说：“小不点好！”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的香蕉。”小不点谢谢妈妈。

　　3、（分香蕉）小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。"奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子”，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：“这根香焦也大”，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。”妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子。”还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。”

　　4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？

　　5、行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带领小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。

　　6、谢谢小哥哥，再见！（小不点请大班小朋友扮演）