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幼儿园小班春节活动教案

时间:2022-12-26 12:11:47 教案 我要投稿
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幼儿园小班春节活动教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班春节活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班春节活动教案

幼儿园小班春节活动教案1

  活动目标:

  1、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节日。

  2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。

  活动准备:

  1、教师准备:查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等

  2、幼儿准备:自己的生肖图片

  活动过程:

  1、认识春节

  a、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)

  b、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如:春联、福字、年画等)

  c、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师讲述“年”的故事

  我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫 春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。

  2、认识十二生肖

  a、教师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖

  b、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,观察自己的`生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),教师解释:年龄不一样的小朋友,你们的生肖就不一样,因为每年都是一个不同的生肖年

  3、教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌

  a、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪

  b、教师提问:今年是虎年,虎后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是兔年

  4、拓展活动

  师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置

幼儿园小班春节活动教案2

  活动目标:

  1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

  2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

  活动准备:

  经验准备:

  幼儿与爸爸妈妈一起拜年

  材料准备:

  零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟

  活动重点:

  愿意大胆地说说讲讲

  活动难点:

  能与其他班级的朋友一起活动

  活动过程

  一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。

  二、新年好

  1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

  2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

  因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐、学习进步、 身体健康、快乐成长 (一人一句)

  三、互相拜年:

  1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

  想一想,过春节的'时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

  2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

  四、聊新年

  1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

  2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

  五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

幼儿园小班春节活动教案3

  活动目标:

  1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:

  幼儿春节活动的照片。

  活动过程:

  一、欣赏重现

  教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的?

  春节你去了哪里玩?和谁去的',看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  二、引导发现

  1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  三、交流讨论

  现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  四、延伸活动

  幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

幼儿园小班春节活动教案4

  活动目标:

  1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。

  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。

  3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

  活动准备:

  1、红色正方形纸长方形纸若干。

  2、剪刀、水笔、蜡笔。

  3、录音机、磁带。

  4、课件一个。

  5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

  活动过程:

  (一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。

  1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

  幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

  幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。

  幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。

  幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。

  (评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)

  2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。

  (二)、了解过年的习俗和由来。

  1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)

  幼儿A :过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

  幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

  幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。

  幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

  (评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)

  2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

  3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)

  4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

  (1)、年兽最怕什么呢?

  (2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  (评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)

  (三)、分组过新年,感受过年的欢乐。

  1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的.课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

  第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

  第二组:合作舞龙舞狮。

  第三组:卷炮竹,放鞭炮。

  第四组:设计制作贺卡,做窗花,制作简单的春联。

  2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

  3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

  (评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高 潮。)

  (四)、结束活动,分享过年的喜悦。

  1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。

  2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。 (带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

幼儿园小班春节活动教案5

  一、活动目标

  1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

  2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节,体验节日的快乐

  3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

  二、过程

  活动一:了解春节

  1、最近,教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。

  2、你知道哪些春节的风俗?

  3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。

  4、今年你想怎样过春节。

  活动二:共迎春节

  为了让幼儿度过一个有意义的春节,请家长座谈,讨论以下问题:

  1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验?

  2、今年如何带孩子过春节?

  3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的'活动?

  活动三:准备过春节

  1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划,并为计划的实施作准备。

  2、在准备过程中,帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

  活动四:喜庆春节

  1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

  2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛,体验节日的快乐。

  3、鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径和方法,如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。

  4、在适当的时候,通过打电话、发Email、串门等形式向幼儿贺年,了解“春节计划”的实施情况,提醒幼儿注意安全,合理安排作息时间。

  活动五:展示春节

  1、引导幼儿根据所带材料分组,如带照片的为一组,画画的为一组等。

  2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。

  3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室,营造喜庆气氛。

  活动六:话说春节

  1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。

  2、建议幼儿倾听同伴的介绍,吸取有用的信息。

  3、启发幼儿讨论:谁的春节过得有趣?为什么?明年你想怎样过春节?

  4、向幼儿赠送教师制作的礼物。

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