幼儿园小班教案

[必备]幼儿园小班教案9篇

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度

　　2、提高宝宝四肢以及身体的协调性

　　3、让孩子感受幼儿园中的快乐气氛

　　活动准备：

　　1、一些日常孩子爬行的娱乐设施

　　2、如果是在教室进行，可以准备一些垫子。

　　3、平衡木几根和一些欢快的音乐

　　活动玩法：

　　1、先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。

　　2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。

　　3、游戏开始，在爬行过程中，让宝宝尽量手脚伸直，根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作，教会孩子各种爬行动作和技巧。

　　平衡木在幼儿园中是非常常见的`娱乐设施，很多孩子都喜欢没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。

幼儿园小班教案 篇2

　　学习目标：

　　1.喜欢唱歌曲， 享受唱歌的乐趣。

　　2.积极参与集体游戏，遵守游 戏规则。

　　活动准备：

　　1.歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。

　　2.红灯和绿灯纸牌。

　　活动过程：

　　1. 播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。

　　2. 先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。

　　3. 幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123 红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。

　　4. 游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的.幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。

　　活动评价：

　　1. 能唱歌曲《信号灯》。

　　2.乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。

幼儿园小班教案 篇3

　　准备：

　　1．大绘本《棒棒天使》一本。

　　2．选择绘本第7～8页、第1O～13页、第18～19页制作成PPT。

　　3．自制小绘本(与PPT画面内容相同)的背景图，棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。

　　4．实物投影仪一台。

　　5．小绘本《棒棒天使》若干，放于图书阅览区。

　　过程：

　　一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点

　　1．观察PPTl(绘本第7页)，比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征，引出主题。

　　师：今天，有两位可爱的天使来到我们这里。看一看，这两位天使长得怎么样?有什么不同?

　　师(小结)：这位天使长得瘦瘦的、高高的，像小棒一样，叫棒棒天使；她的好朋友长得胖胖的、矮矮的，像小球一样，叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。

　　2．用肢体动作表现相反特征。

　　师：这对好朋友可真奇怪，长的`样子正好相反。我们一起来模仿一下他们的样子，好吗?

　　师(小结)：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。

　　(析：小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段，他们的语言有赖于动作、形体的支持。根据这一特点，我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语言，理解相反的含义，并初步感受画面形象的幽默感。)

　　二、随机设疑——寻找故事情节中的相反现象

　　1．缓慢连播PPT2(绘本第8、1O、11、12、13、18、19页)，重复两遍，引导幼儿观察画面，大胆猜测其中蕴含的相反的事情。

　　师：棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩，发生了许多有趣的相反的事情。我们一起来找一找、说一说。(幼儿自由交谈，教师巡回指导。)

　　师：棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么?

　　师：棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西?一样多吗?

　　师：大象和小乌龟一样大吗?

　　师：他们手里拿的是什么东西?一样吗?

　　(析：教师利用简短的提问引发幼儿关注整个画面，启发幼儿积极思考，引导幼儿在观察比较中大胆讲述，在讲述中逐步提炼多组反义词。自动连续播放的课件让教师有了更多的时间走近幼儿，与他们进行个别交流。)

幼儿园小班教案 篇4

　　一、简单介绍

　　因为我们班全部都是新孩子，家长也是第一次参加离园活动，所以首先向家长介绍离园活动的目的和意义。

　　二、成果展示

　　经过一个月左右的幼儿园集体生活，我们的宝宝已经收获了许多，家长也迫切的想了解孩子在幼儿园的一日生活，孩子学到了什么，有哪些明显的变化。这一部分就向家长展示，孩子自开学以来学习的成果。

　　1、歌曲：《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》

　　2、儿歌：《洗手歌》《开火车》

　　3、认识几种水果和红色。

　　4、常规训练成果：站队、看齐

　　5、简单的礼貌用语：“老师，早上好！”“谢谢”“再见”

　　6、用PPT展示孩子在园的一日生活

　　三、亲子互动

　　活动准备：

　　1、《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》伴奏

　　2、彩笔

　　3、红色、黄色玩具

　　4、水果卡片

　　因为临近国庆节，这部分的'活动让家长和幼儿用彩笔共同完成一幅画，用准备好的彩笔画一画我们的国旗。每人发一张纸，家长打好轮廓，让宝宝自己从彩笔盒里选出红色和黄色，在家长的指导下共同完成这幅作品。在这部分中主要让幼儿继续加强对红色和黄色的认识，基本知道国旗的样子，并练习使用彩笔，营造其乐融融的亲子关系。

　　四、家长会

　　1、让家长了解孩子在园的一日生活以及一个月以来的变化。

　　2、向家长介绍幼儿园的一些规定，希望家长能够积极配合。

　　例：1）请假问题：孩子不到园一定要通知到老师。

　　2）时间问题：请家长不要在七点以前将孩子送到幼儿园，这段时间老师还没上班，幼儿自己在园玩耍很容易发生危险，我们班刘玉莹、刘玉晶的家长就经常七点以前就将孩子送来了；请家长八点以前将孩子送到园，八点以后我们都开始做早操了，来晚了会耽误孩子的一日活动，我们班的刘冠海、刘戎骐家长就经常吃早饭的时候才送来，这样老师向伙房报数或者上课都会不方便，希望家长能够积极配合。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标：

　　一、感受在集体中倾听故事的乐趣。

　　二、理解小乌龟的心情，体验有朋友的乐趣。

　　活动准备：

　　背景图–动物幼儿园，插入角色：拟人化的青蛙、鸭子、小鸡；手、脚、头能伸缩的活动小乌龟。

　　活动过程：

　　一、介绍主人公–小乌龟

　　（一）开学了，小朋友都上了幼儿园了。动物妈妈们也把动物宝宝送到动物幼儿园啦。你们看，谁来到了幼儿园？（出示角色：小乌龟）

　　（二）小乌龟第一天上幼儿园，老师和朋友，它一个也不认识。你们瞧，它怎么啦？（头、手、脚缩进龟壳里）为什么把头、手、脚通通缩进乌龟壳里呢？

　　（三）小乌龟第一天上幼儿园，谁都不认识，心里好害怕，它怕别人欺侮它，把头、手、脚通通缩进壳里。小乌龟上幼儿园会发生什么事呢？

　　二、看图欣赏故事。

　　（一）教师边讲故事边演示教具，帮助孩子理解小动物的`动态。

　　故事后提问：

　　1、小乌龟怎么会大哭大叫？

　　2、小青蛙、小鸭、小鸡知道这是乌龟吗？它们怎么会不知道呢？

　　3、小青蛙、小鸭、小鸡以为乌龟是什么呢，请再仔细听故事。

　　（二）再次欣赏故事

　　1、重点突出三个小动物看见乌龟时的言语动作，帮助幼儿理解不是故意欺侮小乌龟。

　　2、故事后提问：

　　①小青蛙、小鸭、小鸡不知道是乌龟，它们是怎么说的呢？

　　②三个小动物知道是小乌龟后，它们是怎么对小乌龟说的？

　　③为什么小乌龟不再害怕上幼儿园了呢？

　　三、迁移经验。

　　如果我们班级也有小朋友象小乌龟那样害怕上幼儿园，害怕与老师、朋友说话，我们怎么帮助它呢？

　　附故事：

　　小乌龟上幼儿园

　　今天是小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的老师，小朋友，小乌龟都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。

　　小青蛙走了过来。“咦？这是什么东西？”小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下“嗨！跳上跳下，真好玩！”

　　小鸭子走了过来。“咦？这是什么东西？”他拿起鼓捶在乌龟壳上敲啊敲。“咚咚咚，真好玩！”小青蛙张开大嘴巴唱起歌来。

　　两只小鸡走了过来。“咦？这是什么东西？”他们俩在乌龟壳上画图，“叽叽叽，真好玩！”

　　小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭、小鸡都吓了一跳：“啊！这是什么，会动还会说话呀！”他们仔细地瞧了一瞧！“嘎！是小乌龟。”“小乌龟，对不起！我们不知道是你呀！咱们一起玩吧！”

　　小乌龟认识了好朋友，他再也不害怕了，他和朋友们一起唱歌跳舞，玩得真高兴。

幼儿园小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。

　　2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。

　　3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。

　　2、游戏玩法：附1。

　　3、幼儿会玩抢椅子游戏。

　　活动过程：

　　1、发声练习《我爱我的小动物》。

　　2、复习歌曲：《谁是小熊》。

　　3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我们来找找他吧！

　　4、介绍游戏玩法并示范。

　　老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈，老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。

　　5、再次示范，加深规则意识。

　　组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止时，老师立即问大家："小熊是谁呀？"幼儿边"目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说："小熊就是她(他)!"

　　6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。巩固游戏规则，检验幼儿掌握情况。

　　7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形（椅背朝里），椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规则游戏带来的.快乐。

　　活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自己打扮成一只可爱的小熊。

　　家园共育：

　　可以和孩子一起亲子游戏，也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料，丰富相关知识。

　　领域渗透：结合社会活动，使小朋友如道不l能随便和大人分开，并掌握一些和家人走失后的解决办法，学会自救，建立初步的安全意识。

　　活动材料附1：游戏玩法：音乐（一）：幼儿面对圆心边唱边表演，动作随音乐高低、快慢二变换。

　　音乐（二）：幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停止，立即找一把椅子坐下。

　　音乐（三）：老师问："小熊是谁呀？"坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他！建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一起亲子游戏带来的快乐。

　　教学反思

　　在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。

幼儿园小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、通过观察、触摸感知冰的特点，并能用简单的语言进行描述。

　　2、通过操作能够知道解救小动物的方法，体验探索的乐趣。活动准备：

　　每人1小块冰几盆热水积木空盒子热水袋抹布动物冰块每人1块

　　活动过程：

　　一、出示冰块，引导幼儿感知冰的特点，吸引幼儿兴趣。

　　1、请幼儿仔细看一看、摸一摸，有什么感觉?冰像什么?

　　2、请幼儿说一说：冰放在手里怎样了?

　　二、教师小结：

　　冰摸起来冷冷的、滑滑的`，捏在手里硬硬的，它没有颜色、透明的，看起来像玻璃，冰化了还能变成水。

　　三、通过操作知道解救小动物的方法，进一步探索冰的特点。

　　1、森林里有一群小动物被一场冷风暴给冰冻起来了，请小朋友们想办法把它们从冰冻里救出来。请小朋友来说一说有什么方法可以把它们解救出来。

　　2、教师提供辅助材料，幼儿进行探索活动。在幼儿操作时，请幼儿注意观察冰块的变化。

　　师幼交流：是用什么方法救出小动物的?

　　3、教师小结：

　　用热水袋和热水的方法可以把小动物们顺利解救出来。

　　四、活动结束

　　小动物都顺利解救出来啦，但小动物们刚从冰冻里出来，全身还很冷，我们带它们一起到外面晒晒太阳，帮他们暖和暖和身体吧。

幼儿园小班教案 篇8

　　【活动目标】

　　1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线，初步了解水草的形状。

　　2、利用生活中常见的.蔬菜作为绘画工具，培养大胆运用的能力。

　　【活动重难点】

　　重点：积极愉快参与活动，大胆运用跟踪工具表现水草。

　　难点：尝试用工具自下而上的表现水草曲线。

　　【活动准备】

　　水粉颜料、多种材料（棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等）画纸、海底世界背景。

　　【活动过程】

　　一、去水底世界做客，激发幼儿兴趣。

　　1、今天老师带你们去水底世界做客，好不好？（出示水底世界）

　　2、快来看看水底世界有什么呢？水草长的什么样？看见水草它们好像在干什么呢？是怎么跳的呢？

　　3、跟音乐，和水草一起跳扭扭舞。

　　二、掌握水草宝宝的画法。

　　1、和水草宝宝说说悄悄话，帮水草揉一揉，问问水草宝宝我们跳得怎么样呀？

　　2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸，轻轻的，从下往上摸。

　　3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝，都想从水底钻出来看看呢。

　　4、介绍各种工具，示范方法，鼓励幼儿多选几种工具作画。

　　三、画水草宝宝。

　　“找”水草宝宝，幼儿在纸上只有作画，鼓励幼儿选用多种工具。

　　四、幼儿把水草连成水底世界。

　　幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界，添上小鱼。

幼儿园小班教案 篇9

　　活动目标:

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

　　幼儿园小班儿童节教案篇2

　　一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的`观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题：童心向党 快乐成长。

　　三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　四、活动对象：全班幼儿及家长

　　五、活动时间：20xx.5.3-20xx.5.27

　　六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。

　　七、活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

　　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

　　八.活动反思 ;使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

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