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幼儿小班学会分享的教案

时间:2025-01-20 08:48:29 教案 我要投稿
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幼儿小班学会分享的教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿小班学会分享的教案,希望对大家有所帮助。

幼儿小班学会分享的教案

幼儿小班学会分享的教案1

  活动目标

  1.亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。

  2.在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好的自理能力。

  3.在念儿歌过程中,学会穿鞋子。

  活动准备

  1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。

  2.录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。

  3.各种大小的鞋若干。

  4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。

  活动过程

  (一)脱鞋子

  师:今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!

  脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。

  幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。

  (二)通过看图、穿大鞋,知道要穿大小合适的鞋

  1.看图感知。

  (1)展示大小的脚图。

  瞧,这些是什么?(脚)

  猜猜,这是谁的脚呢?幼儿猜测。

  (2)出示人像图。

  我们来看看,你们猜的对不对?哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。

  (3)给宝宝穿大鞋。

  老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!让幼儿说好不好。

  2.幼儿穿大鞋。

  请你们去穿穿大鞋,试试舒服吗?

  在大鞋与小鞋的歌声中幼儿去穿大鞋。

  你的.小脚会做什么?(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作,感受穿大鞋后的不适。集中幼儿,脚跳舞、讲感受。

  小结:穿上了大鞋,我们会摔跤,不方便,要穿大小合适的鞋子才舒服。

  (三)穿小朋友的鞋。

  1.试穿正好的鞋。

  现在,请你去找双合适的鞋子穿上,穿好了到教师这儿来。

  检查幼儿穿鞋情况,指出不合适的,并让幼儿讲感受。

  2.边学儿歌边学穿鞋。

  请你们把鞋子脱下来吧!幼儿边念儿歌边脱鞋。老师编了一首穿鞋子的儿歌,我们来边念儿歌边穿鞋。教师指导。拿起这个鞋宝宝,找到那个鞋宝宝,小脑袋,靠一起,小脚丫,钻进去,鞋儿弯弯往里靠,两边搭扣扣扣好。

  3.总结:今天我们学会了穿鞋子的本领,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,相信你们都是能干的好孩子。

  4.穿自己的鞋子。

  现在请你们把这双鞋脱下来,要边念儿歌边脱鞋,然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。幼儿边念儿歌边穿鞋,老师检查。

  (四)跳舞。

  穿上了自己的鞋,舒服吗?让我们高兴一下,让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧!

  在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)

  (五)活动延伸

  继续练习穿脱鞋子技能。

幼儿小班学会分享的教案2

  一、活动目标:

  1、促进家庭和睦,完善人际关系。

  2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

  二、活动准备:

  小动物头饰、音乐CD。

  三、活动过程:

  开始部分:

  (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

  基本部分:

  1、有感情的复述故事

  引导幼儿感受故事的含义。

  2、启发提问:故事里面都有谁?

  幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

  提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

  幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

  提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

  幼儿:不懒。

  提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

  幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

  引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

  结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

  孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的`世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

  家庭作业(请家长辅助)

  1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。

  2、帮妈妈爸爸捶背。

幼儿小班学会分享的教案3

  活动目标:

  1、在分享中认识新的糖果,感知糖不同的颜色、外形、味道。

  2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。

  材料准备:

  1、每位小朋友带一些糖果。

  活动过程:

  一、每组幼儿介绍自己带来的糖果。

  1.你带来的糖是什么样的'?

  2.哪些糖果是你从来没见过的?是什么样的?

  二、猜猜这些糖果的是什么味道的?为什么?

  三、请幼儿找自己喜欢的糖果与小朋友进行交换。

  四、幼儿品尝糖果。

  1.你品尝的糖果是什么味道的?

  反思和建议:

  这节活动主要是让幼儿对糖果的认识和小朋友们一起分享的快乐,因此教师在对糖果进行描述时,可以通过提问,引导幼儿分外形、味道等方面进行讲述。在进行第二个环节时,我问小朋友糖果是什么味道时?小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐,于是我把这个问题改成了这个糖果是什么水果味的?为什么?可是前面的问题解决了后面的为什么,小朋友们就不会回答了,不知道怎么回答,我就把这个问题也改了一下,变成了:你们是从什么地方看出来的?

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