【热门】教学计划范文汇编八篇
时间过得飞快,又迎来了一个全新的起点,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的教学计划8篇,欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1
一、情境导入 ,感知动物的奇妙。
1、教师引用书中的第一段话导入 。
小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!
鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过驯练的狗,能为商人引路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光
动物世界真奇妙!今天,老师就带你们进入一个神奇的动物王国!(教师板书)
2、播放动物世界的光碟,让学生随录像去感受动物世界的奥秘。
3、交流看后的体会。
二、师生交际,交流互动。
我们身边有哪些动物?(空中飞的,地上跑的,水中游的。)你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗?
三、组内交际,生生互动。
选定自己比较了解的动物,在小组内谈谈动物的生活习性,同学讲的.要用心听,有不明白的地方可以随时提问,讲的同学要给予说明,其他同学也可以补充。
四、全班交流,大家补充。
组内选代表讲给全班同学听,大家提问我补充。
五、由说到写,实现迁移。
小朋友都想来讲讲,可是时间有限,把要说的写下来,大家互相传阅,既可以写动物可爱的样子,有趣的生活习性,也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写,更好了!
教师播放乐曲,烘托气氛。
六、写后再说,互相促进。
传阅写话内容,相互交流,听同学的意见,再修改。
七、动物卡片展览
展示学生收集的有关于动物的卡片。
八、教师小结
小朋友们,动物和我们的生活息息相关,我们要爱护它们,从小争做保护动物的小卫士,保持大自然的生态平衡!
教师宣布下课。
教学计划 篇2
教学目标:
1、能正确、流利地朗读短文,了解短文含义。
2、会认13个生字,会写7个生字,认识冖和竹这2个部首。
3、学会把字的形和义结合起来认识生字,记忆生字。
教学重点:
认识13个生字,会写7个生字,培养良好的识字能力和写字习惯。
教学时间:一课时
教学设计:
一、游戏激趣,导入新课
1、出示马、虫、鸟、鱼、足、手等字的`象形字,让学生猜猜它们各表示什么字。
2、揭题有趣的汉字。
二、学习短文
1、教师范读,要求学生听准字音。
2、学生自由读,认为难读的地方借助拼音多读几遍。
3、同桌分角色读短文,互相正音。
4、指名分角色朗读,师生评价。
5、师指导读好短文,要求爷爷的语气要读得亲切,元元的语气要读得天真、可爱。
6、读了这篇短文,你知道了什么?
三、学习生字
1、在短文中把生字画出来,自己读一读,读准字音。
2、检查读音,互相正音。
3、师出示生字卡片,开为车认读。
4、自由选择生字组词、造句。
5、指导书写。
6、巩固练习。
四、总结
让学生说说本课学习了哪些内容,有哪些收获?
教学计划 篇3
教学单位:**社区
课程名称:城市科学技术普及
教学课时:123H
适用人员:城市居民
一、概述
(一)教学性质
社区科普大学教学是依据《中华人民共和国科学普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》,对城市未成年人和城镇劳动人口实施科学普及宣传、教育,传授相关科学知识,从而提高科学素质,倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项群众性的教育实践活动。
(二)教学设计与思路
《社区科普大学》教学突出群众性、适用性、经常性、灵活性,以科普工作“四季歌”为课程教学流程,紧紧围绕关乎群众健康、方便群众生活、激发群众热情、提升文明素质、增强科学理念,开展丰富多彩、群众喜闻乐见的科学实践活动,通过开设讲座、举办讨论会、座谈会等形式向市民宣传科学思想、传授科学知识,不断提高市民科学工作者素质。在实际教学中,以开设讲座为主,聘请具备一定师资的专业人员和具备一定特长的行业技术人员,就市民关心的生活、生殖、卫生、健康、健身、养生、环保、安全、法律、教育、文化、艺术等问题组织相关知识讲座与讨论。
二、课程目标
(一)总目标
完成《全民科学素质行动计划纲要》,提出的相关目标。
(二)分目标
1、知识和技能目标
(1)了解科普教育的基本情况;
(2)了解科普教育的相关理论;
(3)了解事物发展的基本规定;
(4)掌握一定的科学生活常识;
(5)懂得一定的安全防范知识。
2、能力目标
(1)能够较正确的.科普工作的流程,并能运用科技方法解决生活中的一般现象与问题;
(2)能够学会收集与运用现代科技信息,并能指导自己的工作与生活;
(3)能够运用现代科技手段处理自己的日常生活;
(4)能够掌握一两个现代科技程序与规程;
(5)能够用科学的方法保护生态与环境;
(6)能自觉、有意识的抵制封建迷信与伪科学习俗。
3、情感态度目标
(1)能够热爱科普工作,并能主动积极参加科普实践活动;
(2)能够自觉用科学理论武装自己,遇事有科学的态度;
(3)能够主动学习新知识和新技术,有不断完善自身素质强烈欲望;
(4)能够主动接受新能源、新技术、新工艺,并自觉从自身做起;
(5)能够自学培养自己科普宣传方法与技艺。
三、课程设置
同前表中教学内容,共预设82节课每一次学习1.5小时,共计123课时。
四、参考书
1、《中华人民共和国科学普及法》《全民科学素质行动计划纲要》。
2、现行健康手册。
3、中国科普网科普信息。
4、具备一定师资条件的学校、医院及相关科研单位研究成果资料。
编写单位:**社区
编写人: ***
制定时间:20xx年12月
教学计划 篇4
作为钢琴教学,视唱练耳是一项不能忽略的训练内容。发现也有不少教师对此不重视或者比较茫然。对于不同年龄阶段,学琴阶段的孩子或者成年学生,究竟如何制定科学有效的训练计划呢?我个人目前还在研究这个课题。随时将我的教学心得在此与大家分享,敬请指教!
整体的计划如下:
一、模唱音阶。
顺序是从大调到小调,从无调号到2个调号。
二、听辨音程。
顺序是纯一度,纯八度,纯四度,纯五度,减五度或者增四度,大小三度,大小六度,大小二度,大小七度。要求是先模唱,再构唱。先上行,再下行。基本上每个星期安排一个音程训练。
三、听辨和弦。
大三,小三和弦,属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。几个学生一起合作,每人一个声部,模唱和弦。
四、节奏听辨。
根据已学音符种类,来听辨节奏。贯穿整个教学过程。
五、二声部视唱,模唱。
音感好的学生,在启蒙阶段就能够表现出来。应该在初期就进行相应的引导和训练。
对于年龄偏小,比如学龄前幼儿,我仅要求他们跟着钢琴把音唱准。
年龄稍大的,比如小学阶段的`初学者,我会在学完小汤第一册以后,开始模唱音阶。
小汤第二册完成以后,逐渐进行音程,和弦的模唱听辨,并学习相应的乐理知识。
教学计划 篇5
【教学目标】
1 进修学员:按照护士的职责及素质严格要求自己。认真学习,掌握基础理论知识、心内科的专科理论知识及基础操作,并在出科前进行进修小结,进行理论和操作考试。
2 临床教员:要求教学按计划要求、认真、耐心的教导进修生掌握基础知识、专业知识及临床操作。
【教学内容】
一 理论知识
1掌握
1.1 掌握心内科疾病常见症状的护理(胸痛、气短、心悸、呼吸困难等的护理)。
1.2 掌握循环系统常见疾病的分类及护理常规。
1.3 掌握硝普钠、西地兰、抗凝药的药理作用、副作用,使用注意事项,了解心内科常用药物的计量、用法、不良反应及注意事项。
1.4 掌握急性肺水肿、心脏骤停的抢救配合。
1.5 掌握高血压病的诊断标准,掌握心绞痛的观察及处理要点。
1.6心电图
(1) 各导联连接方法及心电图机的使用。
(2) 正常心电图的形态、各波段命名、正常范围。
(3) 识别常见异常心电图,如窦性心律失常、早搏、房颤、房室传导阻滞等。
2熟悉
1.1 健康教育宣教内容及方式。
1.2 介入手术术前准备及术后护理。
1.3 护理记录单、交班报告的书写,巡视单及跌倒坠床
护理表格的`使用。
二 临床技能
1掌握
1.1 监护仪的使用及观察。
1.2 除颤仪的使用。
1.3 心电图机的使用。
2了解
1.1 了解心内科介入治疗的围手术期护理常规。
1.2 了解整体护理的相关知识及质量感染监控。
三护理管理
1.1 明确进修目的,端正学习态度,勤学苦练,牢固树立以病人为中心的思想。
1.2 遵守医院、科室各项规章制度,加强组织记录性,不迟到早退,病假需有假条。
1.3 尊重教员,关心患者,爱护公物,处理好医、护、患之间的关系。
四 临床带教要求
1.1要求教员按计划要求,认真、耐心的教导学员掌握基础知识、专业知识及临床操作。
1.2 教员以身作则,具有严谨的工作态度,和蔼亲切,时刻注意自己 的精神、仪表、言谈举止。
1.3及时总结教学存在的问题,提出改进意见。
教学计划 篇6
本学期我班幼儿35名,男孩18名,女孩17名。根据各方面了解,原班幼儿基本适应了集体生活和周围的环境,也基本熟悉了常规要求,但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子,预计在开学初期,幼儿在入园情绪焦虑、自我控制力、生活自理能力等等方面会出现各种状况和困难,因此,我们教师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响,并结合家长工作采取确实有效的方法,促进幼儿身心和皆全面发展。现将计划如下:
一、班级管理
1、严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。
2、践行新《纲要》精神,班级成员努力保教密切配合,共同协商、探讨幼儿发展的最佳途径。
3、定期不定期召开班务会,针对工作中及时发现的问题,及时地进行探计,寻求解决方法和措施。
4、班组成员共同协商统一要求,管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放整洁有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累,如玩具消毒工作、交接班工作纪录、观察与反思纪录、家园联系制度。
二、保教结合,促进幼儿生活身心健康。
春季即将来临,幼儿的传染性疾病的高发期也将来临,因而在此之前,班组成员应高度重视,提前做好各项准备工作。
1、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化提醒家长及时给幼儿增减衣服、减少发病率。 2、保证为幼儿提供足够的饮用水。
三、 加强家园联系工作
1、做好每个孩子的家园工作,了解孩子们的.身体情况和行为习惯,对自己本班的孩子进行一定的了解,并根据每个孩子的差异制定出观察、培养的侧重点。
2、定期召开开放日活动,家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动,使家长了解幼儿在园的生活、学习情况。
3、定期丰富更新家园联系专栏,向家长介绍新的育儿经验和方法,现代教育信息、每月教育教学主题内容,共同探讨热门话题。虚心听取各位家长朋友们对我们工作的意见,及时查找自己的不足,调整自己的工作目标和状态。
4、争取家长配合,达到家园互动。
四、环境创设
1、创设安全温馨的室内环境,让孩子们喜欢幼儿园,喜欢班
2、班级应根据幼儿年龄特点创设符合个性及特色的环境.
3、积极在环境中为幼儿提供自己的空间,提供丰富的物质材料及动手操作的机会。
4、丰富的家园环境,创设互动、合作支持的家园环境,形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。
5、环境创设与区域材料应根据季节、节日的变化及主题的需要而进行调整和更新,并且体现生生互动、师幼互动的原则。
教学计划 篇7
一、教学目标
以全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》为依据,通过关注经济发展,投身于精神文明建设,实现我们的共同理想,选择希望人生的教学:帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度,社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系,依据生产关系一定要适应生产力发展的规律,认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰苦奋斗,开拓创新。
正确处理个人理想与现实之间的关系,学会运用所学知识收集、辨别、筛选信息,学会选择;学会负责;提高对初三学习压力的调适能力,学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则,在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际,实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。
二、教学依据和教材
初三思想品德课教学要以国家教育部20xx年5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社)为依据,以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年级为指定教材,按照九年级课标的.教学内容和基本要求进行教学。同时要根据学生实际,学习活动的进度,适当调整教材中的相关内容,使学生学会学习、学会生活、学会创造。
三、教学要求
1.深入研读《思想品德课程标准》,认真分析人教版九年级《思想品德》教材,科学的把握教学内容与进度,并组织好学生的结业考试前的总复习。
2。教师在教学过程中,注意复习课教学实效的研究。
3。教师在教学过程中,要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。教师要夯实基本观点和基本理论,要以学生生活为基础,强化实践环节,注重引导学生学以致用。
4。在教学过程中要充分尊重学生的个性,给每位学生创造机会,充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。
5。在教学方式上,教师要根据新的教学理念,尝试多种教学教学方式,真正以学生为主体。教师在教学过程中,要注重学生创新精神的培养,提倡学生主动提出问题、寻找答案、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题,尝试理论联系实际,全面地、辩证地分析问题的能力。
6。利用现代信息技术手段进行辅助教学,努力实现教学手段的现代化。
7.积极参与区进修学校组织的各项活动。展示自己的优势,虚心学习其他教师的长处,不断提高自身的教学水平,鼓励为全区教学水平的提高做贡献。
四、教学活动
1、本学期的教学计划与实施
2、落实教学基本功,开展课堂教学实效性(避免低效)研讨等活动
3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动
4、初三结业考试复习与指导
5、课堂教学设计展示、交流
五、教学进度
3月底完成第四单元教学;4月逐步进入期末总复习。5月初全区进行初三思想品德结业统一考试。
教学计划 篇8
本期我校的教学工作目标是:
1、全面做好迎接自治区、全国“两基”工作的检查工作;
2、 继续推进校本教研制度,使校本教研更趋活力,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
3、抓教学常规,务实、创新、创效,教育教学质量稳中有升。 对照计划我们具体做了如下工作:
一、全力以赴迎“两基”检查,促学校教学科研良性发展 “两基”工作是本期的核心工作,我们全校师生端正思想,强化认识,在全校教师的共同努力下,增强对两基普实工作的责任感和急迫感,坚持标准,谨慎检查,抓好整改。配合两基检查工作,强化学生学习行为习惯。
二、抓实教师基本功培训,锻造教师队伍
三、校本研训力求有效,专题化教研促成长
根据我校校本教研的实际,本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化。
研究专题
语文:
一培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯
二培养学生的朗读兴趣 三乐于积累,学会运用
四在阅读教学中培养学生的语感
五在阅读教学中培养学生的语感
六如何从阅读的内容中想开去
数学:
一培养学生良好的数学习惯
二加强学生的计算能力培养
三、应用题教学的探究与思考
英语:创设英语口语氛围,提高学生的表达能力
信息:任务驱动教学
音乐:让学生在音乐欣赏课堂中动起来
科学:全校在动手做中体验探究快乐
训有内容。为更好地提高教研课的实效,在制定教研课的研究计划上,规定了学科项目和形式,如要求有习作教学和思品教学的内容,形式可以灵活,如连环课,一课多轮。具体规定了同年级老师教研课当中,要求有语文、思品、习作三堂不同类型的课。针对教师课前准备不充分的现象,加大检查力度,规定一分钟候课的制度。
做到:确立一个研究专题,写好一份案例反思或教学设计,课后小结,每星期读一篇课改前沿文章,继续推出教科研主题活动。
抓薄弱学科建设。领导定期参加科学老师的教学研究活动。配合局师资培训,在学校有限的科学老师资源下,调整年级老师配置,
在实施教研的专题计划下,我们重点对作业的改革进行了尝试和研讨,要求教师在练习的设计上下功夫,从练习量、练习的内容上展开研究;很多学科及科目都动了脑筋。 在此,我们举办了特色作业及优秀作业展。英语学科的特色作业:手抄报、英语小贺卡、摘抄报、
字母设计、小书签、英语小周记、小日记、英语电脑报、美词抄写等,图文并茂、异彩纷呈,摈弃了一味的机械抄写现象,吸引了孩子们的眼球。
我校语文老师亲耳聆听了来自薛法根学校的徐主任的讲座《语文教学的有效性》,很受教益,听了精彩的三堂课,获益颇深。语文组专门召开了研讨会,从课前设计如何体现教学的有效性到如何体现语言文字训练等内容,大家畅所欲言,而且很多教师的教研课都力求体现课堂有效性,在情感处下功夫,整合语文教学实践活动。解读教材力求达到:用儿童的眼光来解读、用教学的眼光来审视、用生活的眼光来选择。
四、常规管理扎实有效 监督检查力度加强
开学,我校就在常规处下功夫,在薄弱处下力。我们主要做好教学五认真工作。
开学,我们进一步明确教学管理和教学工作的.具体要求,严格实行教师“坐班制”。加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理,形成科学严谨的教学习惯。以切实提高教学和训练的效益为核心,努力提高各学科教学的达成度,确立以学论教、以学定教的意识,课堂教学确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识,把同年级学科作业训练纳入集体备课的要求,作业要立足基础,分层要求,抓实纠错工作,做到即讲及消化,当堂解决问题,点点清、日日清、段段清。
我们着重抓实教研组建设,领导经常督促检查并分工下年级亲临
指导。各教研组根据自身的实际,都认真开展了6次以上活动,活动内容丰富,形式多样,有沙龙、有研讨,有培训等。
我们坚持做到“一月一重点”检查制度,认真、细致、规范,学校不定期检查随堂课的教案及教师批改作业的情况,抓好教学质量的监控,做到有检查、有记载,有反馈等,并记入教师年终考评。对出现的问题,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。
除每月的定期检查外,期末行政分工,对三校区教师的教案、反思、听课本及作业布置、批改情况进行了全面的检查,并做了总结:表扬了好的方面,指出了不足,并对下学期的教学“五认真”工作进行了布置,提出明确要求。举行了教师的反思、教案、听课本的展示交流。
教学领导加大随堂听课力度。继续发挥教导处、备课组的作用,采用分散、分组、集中等多种方式深入课堂,研究教法,指导教学。教学领导(教学校长、教导主任、学科组长)能经常深入教学第一线进行上课、备课指导,加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课型的听课,及时反馈,定期点评,特别针对个别教师,校长经常听推门课,使全校的优质课率得到提高,指导促进了教师的成长,全面提高教学质量。
加强质量调研交流,提高学生学力水平。我们加强了质量调研形式、手段的交流与研究,一起商讨有效考试的方式,共同命题,统一抽查,然后从中发现共性问题,研究对策,采取有效措施共同提好音、体、美、卫、等课程,继续提高艺术教育课程的教学质量,有效地促进学生的全面发展。坚持健康第一,大力开展群众性体育活动。推广《学生体质健康标准》,提高体育课和课外活动的质量。健全了学校卫生安全责任制和监测机制,做好饮食卫生管理和防疫工作。加强学生心理健康教育和青春期教育。强调体育学科注重提高课堂教学水平,抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作,期末制定了学校体育特色项目。落实了学生防近措施,控制近视率,加强学生传染病的预防,学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理。
计划落实不够的有:
1、 本学期,我们要求每位教师完成“六个一”的任务: 2、 ①有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井卓有成效”的工作方法。
②有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。
③有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。
④有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。
⑤有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。 ⑥有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。 围绕“六个一”的任务,感觉氛围创设还是不够,学校行政班子虽沉下身子,到教师中、到学生中,及时了解、认真记载,弘扬敬业
奉献、诲人不倦的教育风气,加强了与教师间的合作交流,并将每周的教研和教师日常的随机交流结合起来,互相学习,共同成长,但个别教师的工作效率还待提高,老教师多,中青年教师亟待成长。
2、加强教研组建设方面: 教研活动要在实\与新\上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。教研组长要担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的教研组活动时间,扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动,并组织好,协调好,指导好教研活动。本期教研组活动在常规方面开展得不错,但在创新方面有待加强。
3、学生学科类活动开展得不够,经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动没按计划完成。学校各个班级成立了图书角,专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。但由于学校基建施工,无阅览室,有时影响了学生的借阅和阅览。
4、学科基地建设方面:英语特色建设不够,校园英语口语氛围还是不浓:如加强英语课堂教学研究,举办英语教学研讨活动、
我校本期教育教学工作本着在“实”字上下功夫,在“细”字上做文章,积极探索学校精细化管理新路子。在今后的工作中,我们决心推动教师发展性评价,促进教学质量的不断提高,实现“三年迈出三大步,步步走上台阶”的好局面。
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