小学教学计划

时间：2022-02-13 18:26:33 教学计划我要投稿

【精华】小学教学计划模板集合6篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的小学教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小学教学计划模板集合6篇

小学教学计划篇1

　　一、指导思想

　　深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。

　　二、学情分析

　　本班共有学生46人，其中男生有22人，女生24人。有39人学习比较认真。有26人学习比较努力，学习成绩比较优秀。有39人能按时完成作业，有7人经常不能按时完成作业，其中有2人是经常拖欠作业，需要教师督促一督促二才能勉强完成的。

　　这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

　　三、教材分析

　　本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。

　　四、教学重难点

　　1．自主识字

　　2．阅读教学，重视词句训练，注重积累

　　3．习作

　　五、教学目标

　　1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对

　　生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

　　2．认识190个字，会写200个字。

　　3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

　　4．用普通话正确流利有感情的朗读课文。

　　5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词

　　句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

　　8．开始学习略读、粗知文章大意。

　　9．积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

　　10．开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意

　　将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

　　六、教学措施：

　　1．准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　2．扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的'训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　3．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读

　　中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　4．落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教

　　学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

　　5．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

　　七、教学时间安排：

　　周次时间教学内容课时

　　第一周：8月31日――9月4日 1课――3课 9课时

　　第二周：7日――11日 4课――5课百花园一测试 9课时

　　第三周：14日――18日 6课――8课 8课时

　　第四周：21日――25日百花园二测试、9课 9课时

　　第五周：28日――30日 10课、11课、12课 9课时

　　第六周：10月1日――7日放国庆假

　　第七周：8日――10日百花园三测试 6课时

　　第八周：12日――16日 13课、14课、15课 9课时

　　第九周：19日―23日 16课、百花园四测试 9课时

　　第十周：26日――30日复习、期中考试 9课时

　　第十一周：11月2日――6日 17课――19课 9课时第十二周：9日――13日 20课――21课 9课时

　　第十三周：16日――20日百花园五测试、22课 9课时

　　第十四周：23日――27日 23课――25课 9课时

　　第十五周：30日――12月4日百花园六测试、 26课 8课时

　　第十六周：7日――11日 27课――28课 9课时

　　第十七周：14日――18日百花园七测试 8课时

　　第十八周：21日――25日 29课――30课 9课时

　　第十九周28日――31日 31课――32课 9课时

　　第二十周：20xx年1月4日百花园八及测试 9课时第二十一周：11日――15日期末复习 12课时

　　第二十二周：18日――22日期末复习 12课时

　　第二十三周：25日期末考试

小学教学计划篇2

　　随着课程改革的深入，我这个工作了二十年的班主任也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、常规教育方面

　　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的'生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、其他方面即活动安排

　　九月份：

　　1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

　　2.利用教师节进行尊师教育。

　　3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

　　十月份：

　　1.爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

　　2.学习、卫生习惯的养成教育。

　　十一月份：

　　1.冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。

　　2.日常行为的养成和评比。

　　十二月份：坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

　　2.学习习惯的养成和评比。

　　一月份：

　　1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

　　2.复习准备期末考试。

　　3.总结学生操行。

小学教学计划篇3

　　一、教材分析：

　　本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

　　识字的.编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

　　二、学习目标：

　　(一)汉语拼音

　　1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

　　(二)识字与写字

　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

　　3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

　　4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　(三)阅读

　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

　　3、学习借助读物中的图画阅读。

　　4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

　　(四)口语交际

　　1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

　　2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

　　行初步的语言训练。

　　三、教学注意点：

　　1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

　　2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据

　　识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

　　3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

　　4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

　　5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

　　四、教学措施：

　　1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。

　　2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

　　3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

　　4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

　　5、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。

　　6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

　　五、学情分析：

　　我们班级的学生共46个，大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。

小学教学计划篇4

　　一、班级情况：

　　三年级共有5个教学班，我任3班的数学课。本班有学生有67名，其中男生40人，女生27人。同学们对课程学习和课堂常规等各方面基本上已适应。由于一部分学生来自农村打工的家庭，家长的文化水平以及对子女的要求存在着较大的差异。有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律涣散，课堂上随意说话，做小动作。作业不能按时完成，个别学生经常不做家庭作业。

　　我是上学期最后时刻接手的这个班，所以针对这些现象，本学期数学课上的不仅要内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学课的学习兴趣，让学生置身在其中，树立学生学好数学课的信心，养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　二、教学思路：

　　1、让学生在生动具体的情境中学习数学。教学中，要充分利用教科书的内容组织数学活动。俗话说：良好的开端是成功的一半。情境的设计一定要突出趣味性、简洁性、思考性，要能将学生引领到自主探索中去。另外，还可以根据教学内容自己设计一些学生感兴趣的数学活动。

　　2、引导学生独立思考与合作交流。要相信学生有自主学习的愿望和自主尝试的兴趣和能力，要理解教科书的设计意图，敢于放手，要把握学生的具体情况，给予适当的帮助和指导。

　　3、重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。口算和估算在日常生活中有着广泛的用，是一个人数学素养的重要表现。在教学中，一方面要充分利用教科书，另一方面要结合生活中的实际问题，有意识、不失时机地培养学生的口算和估算的意识与技能。

　　4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。在日常教学中，要多从学生身边挖数学问题，鼓励学生去解决，达到学以致用的目的。

　　三、学困生的转化和尖子生的培养：

　　学困生的转化

　　本班学困生普遍存在口算能力差，解决问题不会分析。面对以上情况，准备采取如下转化措施：

　　1、课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

　　2、课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

　　3、采取一帮一、一对红的措施，共同进步，共同发展。

　　尖子生的培养

　　1、课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

　　2、发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

　　3、开展争做小老师活动，每周利用一节课的.时间让他们展示自己。

　　四、课程目标：

　　(一)知识与技能

　　1、结合生活经验，认识年、月、日，了解24时计时法。认识小数和分数。

　　2、掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算技能。会计算简单的小树、分数加减运算。

　　3、感受平移、旋转的现象，会计算长方形、正方形的面积，获得初步的测量(包括估测)、识图、作图等技能。

　　4、对数据的整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能。

　　(二)数学思考

　　1、能用语言和数描述现实世界中的简单现象。

　　2、在对平移、旋转现象的认识和长方形、正方形面积公式的探索过程中，发展空间观念。

　　3、初步学会选择有用的信息进行简单的归纳与类比。

　　4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考。

　　(三)解决问题

　　1、能与同伴合作解决问题。

　　2、学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　(四)情感与态度

　　1、积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

　　2、了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与生活的密切联系。

　　3、在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。

　　五、内容标准：

　　(一)数与代数(共5个单元)

　　第二单元除法

　　第三单元时间

　　第四单元乘法

　　第七单元生活中的小数

　　第九单元分数的初步认识

　　数的认识

　　1、结合具体的情境，初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。

　　数的运算

　　2、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。

　　3、会计算同分母分数(分母小于10)的加、减运算以及一位小数的加、减运算。

　　4、结合具体的情境，进行简单的乘法估算，并解释估算的过程。

　　5、能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

　　常见的量

　　6、了解24时计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系。

　　7、结合生活实际，解决与常见量有关的简单问题。

　　探索规律

　　8、探索乘法计算、简单排列和图形变化中的简单规律。

　　(二)空间与图形(共3个单元)

　　第一单元旋转与平移

　　第六单元测量

　　第八单元面积

　　测量

　　1、在测量活动中，进一步体验建立统一度量单位的重要性。

　　2、在实践活动中体会千米的含义，知道毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。

　　3、结合实例认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方分米、平方厘米、平方毫米)，会进行简单的单位换算。

　　4、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

　　图形与变换

　　5、结合实例，感知平移和旋转现象。

　　6、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

　　(三)统计与概率(共1个单元)

　　第五单元统计

　　数据统计活动初步

　　1、对数据的搜集、整理、描述和分析过程有所体验。

　　2、通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。

　　3、知道可以从报纸、杂志、电视等媒体中获取数据信息。

　　4、根据统计图、统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。

　　(四)实践活动(共4个活动)

　　气球装饰方案结合除法单元设计，

　　投沙包结合统计和测量单元设计，

　　今天我当家结合生活中的小数单元设计，

　　铺地面结合面积单元设计。

　　1、经历观察、操作、调查、推理等实践活动。在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

　　2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题。

　　3、感受数学在日常生活中的作用

小学教学计划篇5

　　一、指导思想

　　1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

　　2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

　　3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

　　4、教学过程中既育人也要提高自己。

　　二、计划达到的目标和完成的任务

　　第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。

　　第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。

　　第三：发现和培养有潜力的学生。

　　第四：自己也有一定的提高。

　　三、完成计划的措施及方法步骤

　　1、根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

　　2、电脑科实践性很强，在教学的'过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

　　3、在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

　　4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

　　5、此外还要积极参加学校组织的其他活动。

小学教学计划篇6

　　学生现状分析：

　　六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

　　课程标准解读：

　　知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。

　　技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

　　情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

　　教材分析：

　　主要任务：

　　完成动物与环境。

　　植物与环境的教学。

　　完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

　　完成秋、冬星座的教学。

　　电学知识，认识电磁铁。

　　完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

　　教学要求：

　　弄清掌握生物与非生物之间的关系。

　　了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

　　了解秋冬季显著星座。

　　弄清简单机械的作用及纲器的组成。

　　认识地球内部的运动。

　　教学重点：

　　生物与环境的关系。

　　神经系统的组成。

　　人的生长发育。

　　人体的构成。

　　认识仙后座、猎户座及寻找北极星。

　　简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

　　教学难点：

　　画出包括人在内的食物网。

　　人体是由细胞构成的。

　　实际中认识秋冬星座。

　　电磁铁的性质及用途。

　　地球的内部运动。

　　考点：

　　广义的环境所包括的内容。

　　神经系统在人体中所担负的作用。

　　认识秋冬星座的'显著标致。

　　电磁铁的性质及运用。

　　简单机械的概念及作用。

　　地球内部运动的方式——火山、地震。

　　提高质量的措施：

　　不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

　　教学进度安排：

　　第一周：稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

　　第二周：学习动物、植物和环境的关系。

　　第三周：了解食物链；我国珍稀的动植物。

　　第四周：保持水土；保护大自然，

　　第五周：神经系统；人的生长发育

　　第六周：细胞；秋冬星座

　　第七周：电磁铁

　　第八周：信息的传递

　　第九周：杠杆

　　第十周：复习迎考

　　第十一周：斜面