小学教师教学计划

时间：2023-07-28 06:55:32 教学计划我要投稿

小学教师教学计划范文

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的小学教师教学计划范文，欢迎大家分享。

小学教师教学计划范文

　　小学教师教学计划范文篇1

　　一、指导思想：

　　为丰富广大教师课余生活，增强全体教职员工的体质，加强部门之间的了解和协调，让每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为广大教师的.实际行动，使每个教师的健康受益。我校工会将举办第五届教师趣味运动会。

　　二、活动目的：

　　1、通过有趣的游戏体验和互动，使我校教职工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本。

　　2、开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。

　　3、通过活动，培养教职工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热情，弘扬个性特长，促进教职工全面健康地发展。

　　三、举办时间：暂定10月24号四、参加人员：全体教师五、比赛地点：吴会校区

　　四、比赛成绩排名：

　　每项比赛第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后总分排出各队团体名次。

　　五、分组要求：

　　两校区分别通过男女混合分组抽签组成4只队伍。

　　六、报名规则：

　　每队必须参加所有的项目。

　　七、比赛项目（具体规则见附页）：

　　1、心心相印接力赛。

　　2、二人三足接力赛。

　　3、跳长绳接力。

　　4、袋鼠跳接力。

　　5、集体移动障碍过河。

　　6、赶篮球接力跑。

　　7、呼啦圈。

　　8、打保龄球。

　　9、滚雪球

　　10、飞镖

　　11、拔河比赛。

　　八、人员分工：

　　仲裁人员：汪海王荣华

　　总裁判长：魏玉娣裁判员：魏玉娣薛莹莹器材负责：辜兵文摄影：陈健后勤：杨志平

　　九、全体人员需注意事项：

　　1、运动会当前，要求全体教师身穿适合运动的服饰。

　　2、每一组队伍要准备好入场口号，入场队形要整齐。

　　3、各队队长利用业余时间积极组织进行训练。

　　4、裁判长对各项活动规则如有疑问，可咨询工会。

　　5、活动时要听从裁判指挥，注意活动安全，避免出现不必要的伤害。

　　十、活动预算：

　　1、奖品发放：按各队的名次及人数计算，团体第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合计计12900元）

　　2、教师午餐：教师午餐每人10元，饮料100元（合计计600元）

　　3、裁判人员：100元。（合计200元）所有活动费用预算合计：13700元

　　4、加班费另算

　　小学教师教学计划范文篇2

　　一、学情分析：

　　学习习惯方面：本班大部分学生学习态度端正，已养成良好的学习习惯，上课能专心听讲，认真做笔记，作业能按时按质按量完成。许多同学还能认真做好课前预习和课后复习工作，也喜欢看课外书籍。但课堂上积极举手发言的甚少，也有部分学生学习上缺乏自觉性，上课不专心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。

　　语文能力方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有较好地掌握正确的阅读方法，欠阅读能力和分析能力。作文时，作文不具体，不生动。

　　二、教材分析：

　　本册教材安排课文25篇，其中韵文3篇，按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元。课文内容丰富，体裁多样。既有老一辈革命家的故事，又有历史人物的故事;既有描写著名自然景观的课文，又有蕴涵人生哲理的课文;有介绍学习语文方法的，有的则是优美的散文。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。

　　本册课文语言规范，篇幅短小，便于学生理解、朗读、背诵和进行口语交际训练，能充分培养学生的形象思维能力。

　　第一单元旨在激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养爱国主义精神，第一篇非常适合朗读能力的培养，两首爱国的'古诗在理解的基础上进行背诵，可以课后适当补充相关古诗。

　　第三单元告诉我们应该顽强面对生存中的困难，9、11两课应结合课文进行整班阅读，引入《简爱》和《鲁宾逊漂流记》。

　　第五单元带领学生走进大自然，有关段落的背诵不能放松。

　　第六单元的课文都是介绍人物的，可以引导学生学习伟人的崇高品质，《詹天佑》一文中的铁道线路宜于用视频帮助理解。

　　第七单元教育学生要从小养成好习惯，在阅读、好问、观察等方面进行教育。

　　三、教学目标：

　　1、继续培养正确的读写姿势及朗读的兴趣，课外阅读的兴趣，专心听别人讲话的习惯;培养留心观察的习惯;培养做的习惯。

　　2、培养写日记的习惯;能够做到爱护图书，并养成习惯。培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。

　　3、培养做和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。

　　4、学会搜集材料并养成习惯。

　　5、继续巩固汉语拼音，准确认读157个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

　　6、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述基本内容。

　　7、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。

　　8、能就所听读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

　　9、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

　　10、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

　　11、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能备诵指定的课文，能复述课文。会分角色朗读课文。

　　12、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

　　13、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语地意思。

　　14、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　15、继续学习按要求预习课问。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

　　16、能用学过的部分语词造句，能理顺次序错乱的句子。

　　17、学习有顺序，比较细致地观察图画和事物，写出文通字顺的短文。

　　18、能够修改明显错误的句子。

　　19、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识分号。

　　20、学习从内容、词句、标点符号等方面修改自己的作文。

　　四、重点、难点：

　　1、引导学生在阅读实践中熟练掌握独立阅读的技能，培养起良好的阅读习惯，提高阅读的质量。

　　2、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　3、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

　　五、教学措施：

　　在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：

　　1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

　　2、课堂教学中，注重读的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。

　　3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

　　4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。

　　6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

　　小学教师教学计划范文篇3

　　一、班级情况分析

　　1、知识掌握情况

　　从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形的面积与周长弄不清。在计算方面，学生的差别比较大，只有极少数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于打部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对学期的教学带来了一定困难。

　　2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征

　　从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的'学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开本学期要努力的方向。

　　二、本学期本课程教学目标要求和任务

　　（一）知识与技能：

　　1 、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

　　7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　（二）过程与方法

　　1 、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。