精选教学计划汇总5篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,我们要好好计划今后的教育教学方法。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编为大家整理的教学计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1
在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学,初中教师音乐教学工作计划。作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年。在慢慢的教学中,我有自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析
1、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。
2、初二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。
四、工作任务:
1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施
1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力,
七、具体安排:
周次初一级初二级
1《岭南春早》《编钟》
2广东音乐古琴
3广东民歌印安人的音乐
4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点
5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐
6亚洲的`歌中国民歌的题材
7圆舞曲中国民歌形式的分类
8小步舞曲民管乐简介
9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏
10中考中考
11进行曲简介民族调式
12《进行曲》《在太行山上》
13《送别》《黄河大合唱》
14《问》抗战时期的音乐
15《快乐的铁匠》贝多芬简介
16至17终考终考
这就是本学期我要教授的课程。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!
教学计划 篇2
高中物理学科强调注重基础,把那些最重要、最基本的主干知识作为高中物理的主要内容,同时,高中物理也随着时代的发展增加了近代物理的内容。物理网为大家推荐了高二物理教学计划设计,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
以市局、中心和苏州市教科院的工作要点为指导,紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务,以提高教学质量、实施课程改革、强化中、高考复习指导、改进教学评价、加强教师队伍建设为重点,提高服务意识、质量意识、科研意识,树立发展好每一位教师,建设好每一门学科,服务好每一所学校的理念,为全市教育教学质量的进一步提高和教师队伍的发展做出努力。
主要工作:
一、立足课堂,全面提高课堂教学效益
1、抓好常规教学,优化教学环节。教学常规是教学的基本章法,是教学工作正常开展的基本保证,也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节,提高课堂教学效益。
2、深入基层学校,加强调研视导。要加大专题调研和专项指导的力度,突出集体备课、导学案、学生主体性等。把集体听课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指导结合起来,使听课常规化、科学化,注重听课视导的有效性。继续开展名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学展示活动发挥他们的教学辐射作用。
3、改革教研方式,突出教研活动的实效性。深入学校,深入课堂,努力构建对话、交流、互动的教研模式。二要使教研课题化、专题化、系列化、精品化,开展 同课异构教研、会诊式教研等。发挥网校的作用,使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充,最大限度地在全市范围内实现教学智慧共享,为教师进行业务交流搭建良好的信息平台。开展优质课评选、为教师专业发展提供舞台。本学期,要认真选拔初、高中物理教师参加苏州市教学基本功比赛,做好高中物理把握学科能力的选拔工作。
二、研究考试评价,提高教育教学质量
1、加强对中考、高考、学业水平测试的研究力度,科学备考、效益备考。认真研究我市20xx年中考、高考,总结经验,分析不足,继续组织好太仓市中考、高考分析和经验交流研讨会。二要加强对20xx年试题、20xx年考试说明的研究,把握考试的改革动态,组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初三、高三模拟考试及高二学业水平测试模拟考试。加强对毕业班学生的研究,突出学生的主体地位,分类指导,查漏补缺,增强复习的针对性,实现由时间+汗水模式向科研+效益模式的转变。
高三第二轮复习工作要突出计划性,计划要落实到每一节课,特别要加强选修模块和实验试题的研究。初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构, 切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作.
加强高二学业水平测试的复习研究,努力提高会考的.合格率及优秀率。
2、细化和优化考试评价,促进教师与学生发展。坚持科学命题、严密组织、阅卷分析、及时反馈的原则,提高命题的科学性。及时组织阅卷,认真分析,及时召开全市质量分析会进行反馈,指导教学工作,不断提高教学质量。
三、加强教研组的建设
1、加强教研组的组风建设。
2、加强备课组的建设。在集体备课的基础上,加强资料的整理与充实,做到资源共享。广泛收集信息,加强资料库建设。
3、加强校本课程的建设。组织教师积极编写适合各个学校学生发展的校本课程,积极开展加强校本课程的建设。
四、关注教师发展
1、注重新课程背景下青年教师的成长工作。通过听课评课活动,加强对青年教师一对一辅导,帮助青年教师站稳讲台,尽快适应中学教学。要求青年教师加强综合试卷的练习,坚持每周一练,提高解题析题能力。
2、加强中心组建设,发挥骨干教师的带头示范作用。通过组织骨干教师示范课、青年教师与骨干教师结对子等活动,充分发挥骨干教师的辐射作用。
3、加强骨干教师试题研究能力,提高命题水平,为物理学科的发展出谋划策。
小编为大家提供的高二物理教学计划设计,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
教学计划 篇3
一、说教材
我说课的内容是浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第3课《寸金难买寸光阴》。本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯,这不仅是本册的学习重点,也是整个小学教育的重要内容。为此教材一共安排了3篇课文,分别是“‘问号’”之歌,“做学习的有心人”以及“寸金难买寸光阴”。“寸金难买寸光阴”是本单元的最后一课,它是在前两课学习的基础上,通过一系列学习活动,引导孩子们感受到时间的珍贵,学会合理利用时间,进一步培养良好的学习习惯,是本单元学习主题的重要组成部分。教材安排了明日歌、“小剧场”、惜时谚语、“一分钟的收获”及课余时间安排表等内容。
二、说目标
通过钻研教材,我发现本课主要安排了“珍惜时间”和“合理安排时间”这两大块的内容,在制订本课时的教学目标时,我意识到不仅要让孩子们懂得时间的珍贵,更重要的是要激发他们珍惜时间的情感。为此,我们对本课的教学目标进行如下定位:
1、知道“寸金难买寸光阴”的含义,懂得时间的宝贵。
2、学习主动合理安排时间。
3、做时间的小主人。
三、说重点难点
重点:懂得时间的宝贵。
难点:能够主动合理安排时间
四、说过程
为了更好地达成目标,整堂课我设计了两个板块,分别是:
(一)体验一分钟,了解一分钟的价值,感知寸金难买寸光阴的意思,懂得时间的宝贵
(二)观看小剧场谈看法,主动合理安排时间,积累惜时谚语。
下面我将结合教学理念依次进行阐述。
1、《品德与社会课程标准》指出:有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式。为此,我们先由孩子们感兴趣的“猜一猜”导入课题,通过猜谜,激发学生的学习兴趣,产生学习的欲望,并对时间有了初步的感知。
2、新课标的基本理念还强调儿童的生活是课程的基础。“教育的内容和形式必须回归儿童的生活。”因此在任务一“懂得时间的宝贵”,首先小组活动体验一分钟能做多少事情,以学生亲身的实践去感知时间与学习的关系,既能活跃了课堂气氛,又让学生明了“一分钟”的概念,强化学生的时间观念,懂得不能浪费一分一秒,接着利用收集的材料体验一分钟在生活生产中创造的价值,进一步加深孩子们对时间宝贵的感悟,朗读体会《明日歌》再一次感悟时间的宝贵,使学生产生乐于珍惜时间的情感,然后谈谈对“寸金难买寸光阴”的理解,以此来明白时间的宝贵。
3、在第二个任务的活动“学会主动合理安排时间”中,首先引入小剧场《小闹钟》,贴近于孩子们的'生活,可以说剧中的琪琪身上就有班里某些孩子的影子,于是我就引导孩子读画面,谈看法,寻找琪琪不珍惜时间的行为,后来在小闹钟的帮助下改变自我,按时起床,按时写作业,按时睡觉,学到这儿肯定有学生乐意和大家分享他平时的作息习惯,让学生畅谈自己的同时,以此形成对比,来唤醒孩子们内心深处的情感体验,接着给予一些合理的建议,进一步指导学生如何惜时并合理安排时间,做到知行统一,这样更有效的达到学生的学习、做事在习惯上形成自我约束的目的。然后学习教材中的惜时谚语,这些谚语含义丰富,有助于学生深层次的感知时间的珍贵,做到合理利用时间,这样课堂的难点也就解决了。
4、检测导结这一环节中,设计了“选择乐园判对错”,“我会说”两道题,既有对时间的看法,也有合理安排时间的方法,并积累一些惜时格言,从而促进行为习惯的养成,自己下定决心要珍惜时间,合理安排时间,努力学习,做时间的小主人。
教学计划 篇4
一、指导思想
本学期化学学科备课组工作,以推进课改为重点,以教学方法研究新的教学行为。
二、主要工作:
(一)提高教师业务水平
1、组织组内教师认真参加业务学习与校内、外的各类进修,组织教师深入学习课改和教育理论,充分利用每位教师征定的教学杂志,有针对性地学习些用实用价值的文章,通过:“学习——反思”这一方法,树立教师做研究者、指导者、观察者的理念。
2、加强校本培训。结合每周一次的备课组活动,从备课、上课、作业批改、评价和学习交流几个方面确定活动主题,坚持培训与教研相结合,集中与自学相结合,切实提高培训的实效性。结合专题培训讲座,每位教师完成一份200字学习体会、一份落实两纲教学实践课教案及本课1000字教学反思。
3、加强集体备课。认真组织集体备课,及时开展教学科研活动,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的.必要措施。备课组要做到分工明确,还要做到资源共享,如:课件的运用,补充练习,教学软件等
3、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师共同提高。创建团结协作的备课组氛围,共同完成备课组的工作。
(二)提高教学质量
1、修订化学学科教学常规要求,进一步加强教学常规管理。期中期末教学常规检查以拟订好的要求作为评价的标准。
2、根据结业考试的要求,认真扎实地做好新课学习、旧课复习,教师要充分利用好每周的两节课,根据学生备课,对基础较差的学生适当降低难度,抓好基础知识点的教学。并积极按照期课改的要求改进课堂教学,将教材上出新意,注重培养学生的能力,争取在学年末学生学业水平测试中合格率达到90%。
2、组内教师要精心备课,要根据所任教班级的具体情况,设计课堂教学,要想方法设法让自己所教的内容贴近学生的生活实际,提高课堂45分钟效率。
3、各位老师要将自己的教学与科研结合起来,力争使自己的科研内容在课堂教学中得以体现。4、备课组编写各学科的校本教材,先拟定计划,在落实编写,每学科完成30课时的校本教材。
教学计划 篇5
一、班级学生情况分析
一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。
二、教材分析
作为全新的教材,在编写中体现了以下基本理念:
1、强调“以学生发展为本,注重学生个性发展”;
2、以审美为中心;
3、以文化为主线(单元主题);
4、加强实践与创造。
一年级上册共编10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。
新教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化得独立见解。教材的`编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。
三、具体目标
(一)感受与鉴赏
1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;
2、听长短音;
3、体验不同情绪的音乐;
4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;
5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。
(二)表现
1、歌唱的正确姿势;
2、每学年背唱4-6首歌曲;
3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;
4、能作简单的律动、歌表演;
5、认识简单的节奏符号。
(三)创造
1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;
2、歌词的创作活动;
3、线条、色块、图形记录声音或音乐。
(四)音乐与相关文化
1、乐于与他人参与活动;
2、用简单的形体动作配合音乐节奏;
3、声音与生活的探索。
四、主要措施
1、灵活处理教材,使学生做到学而致用,采用点面结合,循序渐进法教学。
2、以表扬为主,使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。
3、充分利用挂图、音响设备等,帮助学生理解歌曲,记忆歌词。
4、紧抓优等生、特长生,从而带动整个班级的进步,同时使他们有更多的学习表现机会。
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