- 相关推荐
四年级弟子规教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的四年级弟子规教学计划，欢迎大家分享。
四年级弟子规教学计划1
为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要。为使一二年级诵读活动扎实有效地推进，切实提高其实效性，特制定方案如下：
一、教学目标：
１、诵读《弟子规》经文。
２、培养学生立身处世谨言慎行、言而有信，养成良好的行为习惯。
二、实施方法：
把《弟子规》的学习与“传统文化”的学习结合在一起，结合学生的生活实际，把《弟子规》的学习融入到学生的日常生活中，起到规范学生日常行为的.作用，培养学生养成良好的行为习惯。
1、 坚持读背
“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”。每天早上或晚上，要求全班学生集体诵读《弟子规》。 学校把《弟子规》引进课堂，要求班主任带领诵读，语文教师要把弟子规教育融入本学科的教学中去。朗诵是背诵和理解的基础，通过诵读，让学生理解，让《弟子规》的精华渗透到思想中去，变成一种自觉行为。为了让学生更好地理解，弄懂经文的意思，将进
行一系列的模拟情景教学，把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方，让学生通过角色的扮演明白礼仪的要求，让文明礼仪更好地在生活中践行。
2、教师引领
针对一二年级学生的年龄特点，在教学过程中多以故事形式进行讲解经文的意思，老师的语言要显浅易懂，让学生通过听故事受到启发教育，弄明道理。语文老师要理论联系实际，如：读《弟子规》中“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”，可以结合古代舜孝敬父母的故事和闵子骞受到后母的欺负，仍坚持尽孝的故事等等。这样，既有理论又佐以生动，有益的传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。
3、感悟经典
经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。
联系社会、生活实际，要求二年级学生收集有关事例说明展开讨论、辩论，从中感悟，发现自己的优点和不足，从而反省自己的行为，达到自己教育自己的目的。
4、抓住契机进行教育
践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的不足，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄
净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜恭敬）；保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。（身有伤贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。
二年级同学要求制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。
5、家校合力，共同学习《弟子规》
学生的行为规范教育离不开家庭氛围、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合，让家长起到示范、树榜样作用，督促孩子规范自己的行为，从而形成良好的习惯。
四年级弟子规教学计划2
一、教材分析：
弟子规原名“训蒙文”，是清康熙年间秀才李玉秀所作。其内容采用《论语》第六条：“弟子进则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，亲仁，行有余力，以学文”的文义，具体列举了为人子弟、在家、外出、待人接物、学习的.礼仪和规范。经清朝贾存仁修订改编，改名为《弟子规》。《弟子规》是教我们做人的一些基本规范。这本书影响很大，阅读范围很广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。
二、教学目的：
1、教育学生孝敬父母，体谅父母。
2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。
3、提高学生辨别是非的能力。
4、教育学生诚实守信。
5、指导学生的生活习惯、行为规范。
三、教学内容：
《弟子规》总叙述，入则孝，出则弟，金，信
四、教学重点难点： 重点：能流利背诵。
难点：理解意义，并能应用于生活实践中。
5、学习时间：
每周安排一次阅读时间，平均每节课学习16句。利用中午课前准备时间复习巩固。
六、方法措施：
1、借用生动的故事打动学生的心。
2、联系现实生活，让学生在讨论中真正理解意义。
3、例如，让学生深刻理解意义。
4、鼓励学生在生活中实践。
【四年级弟子规教学计划】相关文章：
四年级教学计划03-09
幼儿园弟子规教案11-04
四年级国学教学计划03-28
四年级语文的教学计划03-25
四年级健康教学计划03-30
四年级体育教学计划10-25
四年级上册教学计划11-12
四年级科学教学计划12-09
四年级音乐教学计划06-16