- 相关推荐
中学英语教学计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的中学英语教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学英语教学计划1
一、本学期指导思想:
本学期英语教学坚持以下理念：
1.关注所有学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习成就感和自信心，培养创新精神；
2.整体设计目标灵活开放。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；
3.突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动方式，倡导体验参与，即采用任务教学模式，让学生在教师的.指导下实现任务目标，感受成功；
5.注重过程评价，促进学生发展，建立能够激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。总之，让学生用英语学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具，而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中感受到放松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、方法措施
1.认真备课，学习教材，抓紧课堂教学，掌握课堂内容。
2.用各种肢体语言辅助教学。
3.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.为学生营造一些学习氛围，如创造英语角等。
5.要求学生在业余时间尽可能多地使用所学英语进行对话。
6.多读英语画报，多读英语故事，多读英语书籍。
7.多与学生沟通，进行口语交际训练。
中学英语教学计划2
在新学期开始时，我们面临着许多新的任务。因此，我们应该以百倍的信心和热情迎接新学期、新任务、新目标，努力实现这一目标。
一、指导思想
全面实施全面素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，开拓进取，改革，全面提高教育教学质量，努力成为教学改革的先锋，努力建设和谐校园、安全校园，提高社会对学校的`满意度，严格教学管理，努力完成指标。
二、工作目标
本学期两个班的英语教育教学工作。从上学期考试成绩来看，班级优秀人数多，存在两极分化；此外，一些学生的学习方法存在许多缺点，应该给予学习方法的指导。因此，本学期的工作重点如下：
1.做好尖子生培养工作，为中考做好准备。
2.缩小两极分化，注重培养学习兴趣。
3.养成良好的学习习惯，加强学法指导。
培养学生的创新精神和实践能力。
5.注重将知识学习与现实生活相结合，满足时代的需要。
三、具体工作及措施
1.深化课堂教学改革，实施全面素质教育，充分体现以教师为主导、以学生为主体的教学原则。课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动嘴、动手机会，给学生发展主动权，让学生成为课堂主人。严格执行市教委发布的课堂教学十项要求
2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式不再适应现代教育的需要，必须改变。采用启发性和探索性的教学方法。认真研究教材和大纲，精心设计教学过程，减少不必要的教学环节，实现明确的目标、突出的重点、简洁、精心计算。
3.积极参与教研活动。
积极参与教研活动，制定教研计划，开展讲课、平课、讲课活动
中学英语教学计划3
本学期我们小组的工作重点是提高学科质量，提高教学质量，加强教学过程管理，基于课堂，优化课堂，创新课堂，为提高英语教学质量奠定坚实的基础。
1、更新教学理念，瞄准角色定位。
教师应学习新的教学理论，接受新的教学理念，探索和探索新的教学模式和方法，提高自身素质，创造个性化教学，用自己的'创造性劳动赢得学生的信任和喜爱，尽快调整心态。
二、注重相互交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和的集体智慧和力量。我们准备在新教学单位的课程准备小组活动中进行讲座。首先，一名教师提出了单位的目标、重点和难点，然后集体讨论了单词的补充和扩展、文本的困难，并设计了课程实践和周周青。在下一次课程准备小组活动中，然后讨论前单位的不足和整改，也称为第二次集体课程准备。
三、研究教法、学法，提高教学效率。
1对英语词汇量特别大的特点，我们将采取分化教学，整合竞赛
方法，单元单词分为几次教学，教学后各种形式的单词竞赛，如单词、缺字母完成单词、改字母重组单词等，及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的热情，从而达到教学有效、学习容易、考试满意的效果。
2.对话和课文，我们采用情景教学法和任务教学法。
创造场景是提高学生学习英语兴趣的一种方式。教师应善于调动学生的积极性，培养积极参与的意识，提供合作学习的机会。具体来说，我们将利用课前自由会话、新教学的表演和讨论，巩固活动和任务，扩大家庭作业和课堂内外的激励评价。
3.对于语法教学，我们将根据不同的教学任务、教学目标和教学时间采用不同的教学模式：
(1)观察-发现-讨论-归纳-巩固-应用的单元教学模式。
(2)综合复习教学模式集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固应用。
在采用上述两种传统方法的同时，还采用任务语法教学和探究语法教学。
中学英语教学计划4
一、教学目的
1.激发学生的学习热情和兴趣，提高学习英语的综合素质和技能。
深化课堂教育教学改革，完善课堂教学。
3.成功完成初中英语教育教学目标和中考英语教学任务
二是加强教学日常管理，增强质量意识
1.提前到教室，因为没有铃。并组织学生课前准备:物质准备和精神准备。
2.认真组织课堂教学45分钟，因材施教。在传授学生知识的同时，教学生科学的学习方法，努力完善自己的教学方法，融入自己的教学，探索新的`英语教学模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。课堂必须严格管理。
3.学生的作业要适量。深入题海，然后选题，少而精，有效减轻学生负担，提高教学质量。每次做作业，老师都要认真批改，及时发放，重视评价。课堂作业要全批改，日期和等级要注明，一定要尽量写一些激励评论。每天抽查家庭作业。
4.充分利用下午自学等业余时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，及时帮助差生，努力顺利实现目标。利用自习课集中讲解同步和配套设施，在讲解前抽查一部分，了解到位，做到心中有数。上学期一直坚持这样做，觉得有效省力。
5.认真分析每次单元测试、月考、期中期末考试的质量，填写质量量分析表，及时采取相应措施拉出差距和存在的问题。我认为如果单元检测分数A、B这两部分更好，针对性更强。
6.加强听力，取长补短，提高教学水平。在课堂上做详细的笔记，课后反思，的教学工作。
中学英语教学计划5
一、指导思想:
围绕课程改革，完善和深化学科教学常规，严格执行教学研究办公室、学校教育、教学体系和要求，加强英语学科与信息技术的整合，注重正常课堂，注重教师成长，强调团队精神，全面提高英语教学质量，特别注重学校研究、学校培训，促进所有英语教师的专业水平。
二、基本思路：
1.教学目标:培养兴趣，加强学法指导，把握正常课堂和高效课堂，稳步提高英语教学质量。
2、教学研究目标：组织校内外教学研究活动，认真撰写论文，组织教师参加研究课程和示范课程，课后反思，共同提高教师的理论和实践水平。
三、具体工作：
1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。所有英语教师都应该花时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育和教学实践。改进评价内容和方法，即注重学生的学业成就，注重学生情感态度和行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强教学常规的实施，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导和检查教师的教学工作，特别注重备课
3.加强集体备课仍然是本学期教研组工作的重点。因此，要有计划、有目标、有效，不采取形式。每个备课组每周至少活动一次，时间固定。要紧紧围绕教研组活动的主题，有活动记录。以集体力量和智慧提高英语组全体教师的.专业水平。
4.打造正常课堂、高效课堂。教研组各教师认真学习正常课堂的基本要求，每人按计划上一堂公开课，要求集体备课，及时评课，发现不足，共同学习，共同推广，注重学生的主要作用和合作学习的及时性，实现高效课堂。
5、加快信息技术学习进程，促进学科教学与信息技术的整合。组织全体教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观察活动，有效利用多媒体进行英语教学。
中学英语教学计划6
一、本学期指导思想:
本学期英语教学坚持以下理念：
1.关注所有学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习成就感和自信心，培养创新精神；
2.整体设计目标灵活开放。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；
3.突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动方式，倡导体验参与，即采用任务教学模式，让学生在教师的指导下实现任务目标，感受成功；
5.注重过程评价，促进学生发展，建立能够激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。
二、教学措施
1.根据学生的基本情况，逐步激发学生学习英语的`兴趣。
2、注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交际能力。
3.有意识地培养学生听、说、读、写、作业的基本能力。
4.注重思维过程的系统安排，从浅到深，从易到难，从已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环到现，加深影响。
特别注重阅读能力的培养。
【中学英语教学计划】相关文章：
中学英语教学反思10-13
中学英语教学工作总结08-06
中学英语教学工作计划10-13
中学英语教学工作总结10篇09-08
下学期中学英语教学工作总结10-01
教学计划06-24
数学教学计划10-11
教学计划模板10-01
美术教学计划07-16
