森林防火教学计划

时间：2025-09-04 10:30:34 教学计划我要投稿

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森林防火教学计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的森林防火教学计划，希望能够帮助到大家。

森林防火教学计划

森林防火教学计划1

　　活动目标

　　1、培养小孩初步的自我保护意识

　　2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备

　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程

　　一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　　二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的`危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　　三、引导小孩说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？

　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法

　　师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

　　四、出示防火安全标志图片，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志

森林防火教学计划2

　　目标:

　　1.了解肤浅的森林防火知识，激发孩子的环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

　　2.能够围绕故事的发展，用清晰的语言表达自己的想法。

　　3.加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长做力所能及的事情来维护环境。

　　4.加强孩子的安全意识。

　　5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

　　准备工作:

　　大森林和城市背景图，一套插入桌面的教具，环保VCD，录音机，磁带，森林防火知识宣传书籍。

　　活动流程:

　　一、启发谈话，激发孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。

　　防火是指预防和扑救森林、林木和林地火灾。森林防火期为每年3月15日至6月15日为春季森林防火期，9月15日至11月15日为森林防火期。林区秋季禁止室外用火。

　　二、看森林防火环保的VCD课件。森林防火知识-森林的作用。

　　1.森林是一切生命的源泉，是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡和摇篮。人类的发展史实际上就是人与森林的关系史，也是人与森林的变迁史。没有森林，就没有人类。

　　2.森林是人类资源的宝库。除了提供大量木材外，森林还可以生产松香、栲胶、虫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有巨大经济价值的产品。森林里还有大量的奇花异草和珍禽异兽，不胜枚举。

　　3.森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以拦截降雨，减弱水流对土壤的侵蚀；林下草本植物和枯枝落叶，像覆盖在土壤表面的柔软海绵，既能吸水，又能固土；巨大的根系纵横交错，对土壤的附着力极强。此外，森林可以抵御暴风雨对土壤的侵蚀。

　　4.森林是一个巨大的氧气工厂。所有生物(包括人)都离不开氧气。生物呼吸不断消耗大气中的氧气，释放二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人就不会受到缺氧的威胁。

　　5.森林是一个巨大的水库。降雨落在树下的落叶和疏松多孔的林地土壤里，就会积累起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴后，大量的水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使得林区的空气体湿润，降水量增加。森林在减轻干旱和洪水灾害方面发挥着非常重要的作用。

　　6.森林是一个很好的吸尘器。当携带各种灰尘的气流遇到森林时，风速会降低，一部分尘粒会落在地上，另一部分会被树叶上的绒毛、粘液、油脂粘住。

　　7.森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。枝叶茂密、树干粗糙的.树冠可以吸收和降低噪音。

　　8.森林是大自然的健康医生。每片叶子都是毒药过滤器。光合作用中，叶面气孔打开，空气体中的有毒物质随空气体进入叶片组织，储存在植株中；光合作用释放的气体纯净无毒。

　　三、创造一个情境(Situator):(展示城市的背景图片)有一只猴子从森林来到一个大城市。小猴子非常高兴。为什么很幸福？

　　1.讲述故事、启发问题和讨论:

　　(1)老师讲第一段和第二段。问题:小猴子为什么会得这种病？(幼:小猴子在大森林里从来不会得这种病)

　　(2)医生说什么药最好？

　　2.继续讲。提问:

　　(1)小猴子是怎么想到让那些城里人也吸森林的空气的？

　　(2)那些有病的人想怎么让城市的空气清新起来？启发幼儿讨论和思考各种方法。杨:烟囱冒烟怎么办？车后面的尾气有毒怎么办？城市里的人还是那么拥挤，怎么办？)

　　四、完整叙述

　　老师:(桌面教具)城里人怎么让空气清新？让我们完整地听一遍(播放录音>:).

　　五、引导幼儿阅读《森林防火知识宣传》一书。

　　初步了解儿童的森林防火知识，如预防森林火灾、扑救森林火灾等。

森林防火教学计划3

　　一、活动目标：

　　1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。

　　二、活动过程：

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生?

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　　(1)生活中哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火拍手歌。

　　4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

森林防火教学计划4

　　活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　重点难点：

　　防火。自救。

　　活动过程：

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的`用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　设计标志：

　　让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火当心火灾"等标志。

森林防火教学计划5

　　活动目标

　　1.培养孩子最初的自我保护意识。

　　2.让孩子了解火灾的几种原因，知道如何预防。

　　3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。要准备的活动

　　图片，毛巾，电话，几个消防安全标志。

　　活动过程

　　第一、通过提问引入活动:你在哪里看到过火，火有什么用，能做什么？

　　老师总结:火有很多用处。它可以烧水做饭，照明，保暖。

　　第二，看火灾的图片，引导孩子说出火灾的危险性。

　　老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。让我们来看看！

　　第三，引导孩子说出防火的方法。

　　1.孩子想想。如果我们孩子的花园或者家里着火了怎么办？

　　老师:如果发生火灾，我们就找火叔，叫他们119来帮我们。

　　2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说出自救方法

　　总结:①预防火灾，孩子不能随便玩火。

　　②蚊香不要靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花。

　　④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾，我们会打电话给消防叔叔，叫他们119来帮助我们。如果火叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫弯着腰从消防通道离开。

　　第四、展示消防安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法和技巧。

　　5.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏，可以培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高孩子的防火自救能力。

　　活动:

　　认知符号

　　《森林防火安全20xx》实践教学计划精选

　　(二)教育目标:

　　1.知道森林防火的重要性，爱护森林。

　　3.学习和掌握森林防火知识。

　　教育过程:

　　火容易蔓延，不仅烧毁大量森林，伤害森林中的动物，还会降低森林的再生能力，造成土壤贫瘠，破坏森林涵养水源的功能，甚至导致生态环境失衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，是林业最可怕的灾难，会给森林带来最大的危害和毁灭性的后果。虽然当今世界科学发展日新月异，但人类在扑灭森林火灾方面并没有很大的进步。

　　首先，知道森林火灾的原因

　　森林火灾的原因主要有两种:人为火灾和自然火灾。

　　(a)人为火灾包括以下情况:

　　1.生产性火源:农林牧业用火、森林副业生产用火、工矿交通生产用火等。

　　2.非生产性火源:如室外吸烟、做饭、烧纸、取暖等。

　　3.故意纵火:人为火源引起的火灾中，以开垦、焚烧、吸烟引起的森林火灾最为常见。

　　在森林火灾中，吸烟、烧荒地、烧纸上坟引起的火灾数量是绝对的。

　　(2)自然火:包括雷击火、自燃等。自然火灾引发的.森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　　二、影响火灾的三个因素温度、湿度和单位可燃负荷。

　　第三，如何扑灭森林火灾

　　(1)灭火时如何加强安全措施和灭火组织。

　　1.就是派有灭火经验的同志当一线指挥员。

　　2、属临时组织的灭火人员，必须指定科长和组长。

　　3、是否明确消防纪律和安全事项。

　　4.是检查消防器材是否符合要求。消防服装非常宽松，具有阻燃性。

　　5、加强火场侦察，组织消防通信、救援和后勤保障。

　　6.就是从火尾入火，沿着火的两翼作战。

　　7.不要直接逆风灭火，在山上、悬崖峭壁、陡坡和破碎的地形上，在大风天气和火灾条件下，或在可燃物质密集的地方。

　　8、是否正确使用消防器材。

　　(2)逃生自救的方法有哪些？

　　1、已回到安全区域。灭火队(组)在灭火时应观察火场的变化。当遇到飞火和气旋时，应组织消防人员进入被烧毁的区域，植被少，火焰低的区域。

　　2、按标准点火自救。要统一指挥，选择相对平坦的地方，同时按标准卧姿躲避危险。

　　3.如遇危险，应选择附近植被少的地方躺下，双脚朝火的方向。扒开浮土，直到看到湿土，把脸埋进坑里，用衣服蒙住头，双手放在身体正面。

　　4.按规范破风。当风向突变，火场掉头时，指挥员要果断下达突围的命令，队员自己要果断决定，选择草小草少的地方，用衣服蒙住头，屏住呼吸，逆风突进突围。人应该能在7.5秒内突破。永远不要与火赛跑，只能冲向它。

　　四、活动摘要

　　火是无情的，我们要尽量避免。一旦发生火灾，我们应该保持冷静，利用我们的知识有效地保护自己。

　　《森林防火安全20xx》教学计划精选实用(第三部分)教学目标:

　　1.通过阅读新闻和讲故事让学生知道森林火灾的原因。

　　2.让学生了解森林火灾的一般特征。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

　　3.知道森林防火和爱护森林的重要性。

　　4.根据学校和家庭环境，尝试学习和设计森林防火措施。

　　5.通过对火灾事件的了解，知道火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火和自救的重要性。

　　6、了解各种消防器材，掌握一些消防安全知识和灭火、防火自救方法。学习拯救世界的技巧。提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。

　　7.学会使用各种方法查阅、收集和处理信息，培养学生收集和处理信息、获取新知识、沟通和合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学理性。

森林防火教学计划6

　　活动内容：

　　森林防火安全教育

　　活动目标：

　　1.初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。

　　2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

　　活动准备：

　　图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

　　活动过程：

　　一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

　　二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）

　　1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

　　三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3.组织幼儿讨论：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　（2）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　　b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　　c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　　e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。