学校教学计划

时间:2022-01-06 11:54:20 教学计划 我要投稿

关于学校教学计划10篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!不如为接下来的教学做个教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编收集整理的学校教学计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于学校教学计划10篇

学校教学计划 篇1

  一、指导思想

  教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理。本学期教导处将继续以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念为指导思想,以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南,牢固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识,与其它部门通力合作,克服困难,部署和安排好本学期的学校教育教学工作,力争使我校的教学工作再上新台阶。

  二、工作目标

  针对学校发展的现状,深入研究教育教学规律,在教学工作上求严谨、重规范、讲创新、抓落实,求实效。通过活动育人、文化熏陶,在课程建设、信息化课堂教学、外语学科教学、学科活动方面初步形成外国语学校的特色。

  本学期重点做好以下方面的工作:

  完善灵活高效的教学常规管理制度;加强科组、备课组工作的引导和管理;加强师资队伍的建设,发挥骨干教师的核心作用;落实青蓝工程,营造浓厚的团队互助氛围;优化和完善课程设置,加强对选修课的监管,提高选修课质量;完善外教管理制度;在教学信息化方面积极开展研究、探索和实践;进一步提高课堂教学水平和教学质量,打造鲜活高效课堂;配合学生处开展丰富多彩的校园文化活动、语文和英语阅读等工作;强化目标管理和科学备考,全力抓好初三高三各学科的中高考备考工作。

  三、主要措施

  (一)落实教学常规 狠抓教学质量

  1.坚持集体备课。深入推行并坚持集体备课,教导处对所有学科的集体备课活动做到全面深入巡查,并及时在学校范围内反馈和公示,集体备课活动的开展情况作为优秀科组、优秀备课组评选的基本依据。

  2.加强业务指导和检查。科学指导科组、备课组开展工作,重点提升薄弱学科组和备课组的教学质量,以年级或科组为对象有针对性的做好集体备课、作业批改等方面的教学检查,及时发现问题、解决问题。

  3.规范作业布置和批改。要求老师作业布置精当,批改及时、认真,并督促学生按时完成作业,特别重视培养学生良好的作业习惯。制定、试行xx外国语学校学生作业制度。对教师布置的作业量以及作业批改、讲评情况进行定期和不定期抽查。

  (1)由备课组长把关统一布置全年级的作业,教师个人不私自增加学生作业量或私自印发学习资料给学生。

  (2)小学生课后作业量标准: 一、二年级不布置书面家庭作业;三、四年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业,学生作业总用时不超过半小时/每天;五、六年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业,学生作业总用时不超过1小时/每天。

  (3)中学生课后作业量建议标准(毕业班除外): 原则上无课的当天该学科不布置作业。数学每次作业时间约一小时,语文、英语、物理、化学、生物每次作业时间约30—40分钟,其他中、高考学科每次作业时间约20—30分钟,语文、英语大作文每学期不少于八篇,各科作业量在不同时期、不同年级根据需要可做出适当调整。

  (4)鼓励在作业布置方面改革和创新,可根据学生学习能力分必做题和选做题;可适当布置开放性、探究性、实践性的作业;除布置阅、读、写、记等形式的作业外,还可以布置画图、实验、调查、考察、观察、创作、演讲、做家务劳动等方面的作业。避免随意性作业和大量机械重复性的作业,鼓励老师们在学生作业改革方面进行立项研究,并形成成果。

  (5)作业批改:作业有布置就要有检查批改,批改书面作业要注明准确日期,成绩可采用等级制或百分制,对部分学生要进行面批。教师作业批改要注意示范性,书写要工整规范,既要有总结性评语,也要有局部个性化评价,要明确指出学生的优缺点,指示要具体,以达到指导和激励的作用。

  4. 组织好公开课活动。加强课堂教学研究,组织多种类型的公开课活动。继续开展全校性的名师公开课、学科带头人公开课、选修课公开课等一系列研讨课活动,贯彻落实“鲜活高效”的课堂教学理念,并努力提高课堂教学现代化、信息化水平。

  (1)青年教师每学期至少上一节公开课,其他教师每学年至少上一节公开课,各备课组应保持相互听课的常态化。

  (2)开学后,由学科负责人上报本学期科组的公开课计划,学校将统一汇总并公布一学期的公开课安排,并在“每周学校工作安排” 里公布。

  (3)落科行政、级组长每学期听课不少于12节,青年教师不少于15节,其他教师每学期听课不少于10节,刚入职的新教师原则上要求先听课后上课。

  5. 落实推门听课。做到学校行政、级组长推门听课的常态化,检验课堂教学的信度、达成度和效度;鼓励青年教师先听课后上课,促进年轻教师教学业务水平的提高,鼓励教师跨年级、跨学科听课、学习、交流,促进教学共同提高。

  6.优化考试命题制度。结合我校的办学模式,进一步优化xx外国语学校的考试命题相关制度,对考试组织管理、命题管理进行规范和统一。探索跨年级命题,加强重大考试(包括联考、统考)的考试范围、双向细目表以及试题命制规范性要求,确保试题的科学性、规范性、针对性和检测反馈功能,高中部继续坚持期末五校联改。

  7. 继续坚持“朗声早读”“无声晚修”制度。早读要求有明确的读书任务,提倡大声朗读;晚修要求学生做到入室即静,不讲话、不离开座位、不吃东西、不收发作业、不做与学习无关的事情,不在晚修中途布置作业。

  xx. 开展慕课实验。初中、小学若干学科进行慕课教学。并通过交流和学习,丰富慕课教学的手段,争取高质量的慕课教学效果。

  9. 加强各学科的培优和辅弱工作,重视各类学科竞赛和艺体比赛,提前规划,提前辅导,保证竞赛质量。出台师生竞赛奖励方案,鼓励师生踊跃参加各类竞赛。

  (二)加强教师队伍建设 促进教师专业发展

  1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动,每个学科组、备课组做到“四共同”:共同备课,共同听课,共同研究试题,共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作,促进本学科所有教师共同提高,尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。

  2.做好“青蓝工程”师徒结对活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老教师的引领和指导,本学期实施“青蓝工程”,举行师徒结对活动。明确青年教师及指导老师的工作任务和专业成长规划。

  3.规范教师外出培训、学习审批程序

  (1)市内:学校收到通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员,或由学校统一组织教师参加。

  (2)市外(或省外):学校在收到相关通知文件后,研究讨论并报校长审批。

  (3)教职工个人通过其他途径获得培训学习信息的:须持相关文件先报学科负责人,由学科负责人报教导处交教务例会或行政会研究讨论并报校长审批。

  (4)经审批同意后,参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。

  (5)培训结束后,要向教导处提交外出培训情况记录表,并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。

  4.为加快教师专业发展,本学期继续组织“xx杯”青年教师课堂教学比赛(文科组)和教师专业发展之解题能力训练。

  5.继续开展“格致师苑”讲座和“莞外教育教学论坛”,提升教师的`业务和师德水平。组织本校名师并邀请市教研员及其他省内外教育教学专家进行讲学和工作指导,加强教师业务学习和师德培训,倡导无私奉献、追求卓越的优良教风,形成崇尚师德、学习先进、追求卓越的校园人文氛围。

  6.建立和完善教师业务档案,对每位教师教学态度、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录,作为评优、评先和晋级的依据。

  (三)完善教学评价体系 表彰奖励优秀教师

  每学期进行一次教学满意度问卷调查,每学年根据问卷调查结果评选一次最受学生欢迎的教师和最受学生欢迎的校本课程;继续组织校年度优秀教师评选,教师节上予以表彰;继续坚持以注重对备课组整体工作与教师个人工作质量相结合的教学质量评价体系。

  (四)加强校本课程的开发与管理 打造校本品牌课程

  1、完善和优化已开设的校本课程,加强国家课程校本化的研究,提升各学科拓展课程的规范性、科学性和系统性,启动部分特色课程教材的编写工作。实行外语(法语、西班牙语、日语、韩语、德语)课程的分级开设和等级考试,确保学员的连续性。

  2、充分发挥新聘教师的专长和特长,根据学生发展的需求,继续开发我校新的特色校本课程,拟增开德语等课程。

  3、进一步利用校外资源开发特色校本课程,拟增开烹饪等课程。

  4、按学段分年级建设班会课的“德育课程体系”,组织实施学期中为期一周的外出社会实践课程。

  5、加强校本课程的评审、管理与评价。加强从学科组校本课程申报、课程评审、课程推介、学生选课、组织实施、教学评价、优秀课程评选等环节的指导和管理。

  6、加强外教口语课程的管理,课堂教学的评价,外教集体备课的指导和培训。安排专人对外教的教学和生活提供及时的帮助,提升学校工作的计划性,确保学校与外教沟通的顺畅,减少误会,提高工作效率。

  (五)优化国际班课程 增加国际交流活动

  1、做好已出国同学的海外学习生活情况的跟踪并提供适时的帮助,指导国外大学申请工作。做好出国班最后两名同学(张x、谭xx)的学习指导和大学申请指导工作。

  2、完善高二英语强化班(出国班)的英语课程设置,安排专人管理英语强化课程班学生的学习管理,加强目标管理和过关检测。

  3、做好高一新生中打算出国同学的留学规划指导工作,开设英语强化选修课程。

  4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得,做好参加英国、新西兰、加拿大、香港等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员,开展演讲分享会,办好学习成果展板,提升我校国际理解教育的水平。

  5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动;选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、加拿大等国的友好学校进行一个月的插班学习。

  6、做好明年11月份的“One Wrld Wee—Internatinal Culture Fair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的策划工作,10月底向世界各国的友好学校发出邀请函,12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数,完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。

  7、落实与英国、加拿大两国友好学校的互访和协议签署工作。

  xx、认真组织好来访的国际交流活动。

  (六)落实中高考目标 抓好中高考复习备考

  把中、高考目标细化到班级和学科,区分优势学科和薄弱学科,对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求,明确教师努力的方向。关注每一位学生,帮助学生明确自己的目标,激发学生的内在动力;对学生进行分类指导,帮助学生弥补弱点,发挥特长;关注学生心理健康,及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班教师在复习阶段要做到:

  (1)做好复习计划,认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。

  (2)全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习。

  (3)充分用好复习资料,把资料和课本结合起来,但不以资料来代替课本。

(4)钻研高考试题、课程标准和考纲的要求,克服复习过程中的随意性和盲目性,不搞题海战术。

(5)加强集体教研,不同学科探索适合学生的不同复习方法和训练方法,推进分层教学,搞好阶段性分析总结交流。

  要求初三、高三老师强化研究意识,做到5个研究:

  (1)研究课程标准和中高考纲要,明确考试要求。

  (2)研究近年来的中高考试题,把握命题趋势。

  (3)研究试卷评价与分析,掌握答题技巧。

  (4)研究复习方法和复习方式,提高复习效率。

  (5)研究学生。关注临界生和学困生,对偏科的学生进行辅导,帮助学困生找到自身的闪光点,从而树立自信。

  (七)发挥信息化优势 推进教学改革与创新

  继续建设好功能齐全的校园网,充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能;组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与实践;继续探索实施翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式;采取切实措施,进一步充分发挥“中小班”教学的优势;充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。

学校教学计划 篇2

  指导思想:

  本学期艺术教研组的工作目标是根据学校走内涵发展协调发展之路、把教育质量做的让人放心、把各项工作做成精品、把学生培养成为真正的阳光少年和儿童的办学追求指引下,努力提高艺术课教学和课外艺术教育活动的质量,努力提高所有艺术社团专业水平,培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,培养一批有一定艺术特长的学生,全面提高学生的素质,使我校成为XX区艺术特色先进学校。

  具体措施:

  保证艺术课的质量

  结合学校构建有效教研,扎实推进教学的工作思路,开展好双周一次的艺术教研活动,进行艺术教学改革实验与研究。艺术组每位教师在组内开设一节公开课,组内教师全员参与备课、听课、反思,有可能的话邀请区或市级专家共同帮助诊断。通过听课与评课切实改变教学面貌,希望能对艺术课的“好课”标准达成共识,切实提高本组教师课堂教学水平,努力提高艺术课的质量。

  进一步加强艺术团队的训练

  各艺术训练队要制定一套系统科学的训练计划,同时定点定时训练,确保训练时间、确保训练效果,进一步提高艺术社团专业水平。使我校的艺术社团的专业水平在XX区领先。

  营造良好的教研组学习氛围

  以学习促发展。深入学习学校关于教育园区的设想,另外针对各自的教学问题教师自定有关学习教育理论和专业知识的内容。在学期结束要完成至少四篇文章或书籍的'阅读,结合教学实践完成对自己教育教学行为的反思与梳理。

  做好师徒带教工作,使新进教师在我组内迅速成长。

  确立重点研究项目

  音乐美术老师在学科上有许多相通的地方,尤其是在艺术欣赏方面,本学期将以《探索音美学科整合的艺术欣赏教育》为研究专题,教研组积累适合音美学科整合的教学课例,经过教学实践积累经验总结成文,争取在今年五月参加XX市艺术教育论文的评比。

  组织艺术比赛和活动

  橱窗展示一月一新

  每天中午12:15——12:45,在3号楼底楼组织好学生进行钢琴才艺表演,充分展示学生的艺术才华。

  重点工作:

  校合唱队、管乐队、古筝队将参加本次XX区艺术节比赛,争取再创佳绩。

  艺术组谭菲、徐拯老师将进行艺术课的教学展示,艺术组全员参与备课及评课活动。

  协助大队部政教处组织好“六一儿童节”活动。

  完成以《探索音美学科整合的艺术欣赏教育》为基本课题的教学研究,争取参加20xx年XX市教育论文的评比。

  组织学生参加20xx年XX市“真彩杯”学生绘画书法比赛。

学校教学计划 篇3

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。

  3、强力推行课堂改革。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作:

  (一)抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑,各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

  充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  1、由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

  2、发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的`专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  4、各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

  5、配合教办开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  1、严格执行“三表”①严格按课表上课,不得随意调课。②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  2、严格执行“六认真”

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核语文、数学、英语进行单元考试,做到课课清,段段清。

  ⑥总结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。

  4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

  5、开展综合性评价,促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  三、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

  1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色“跳绳”活动。

  2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动,家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示。

  四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本学期,我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革,推行“24字教学模式”。在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生的预习作业。在上课时,通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

  五、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

  六、具体活动安排如下:(略)

学校教学计划 篇4

  根据乡学区办、宽坪乡中心小学工作安排,根据我校实际制定本学期教学计划:

  一、不断加强自身学习、与时俱进。

  积极参加上级组织的各类培训,积极参与学区、中小校组织的各项活动,完成贵州省中小学教师继续教育学习任务。

  二、加强校园管理,构建学生学习平台。

  保证校园整洁、卫生,班内文化丰富,给学生提供一个舒适的学习空间。

  三、全面抓好教育教学工作

  教育教学工作是学校工作的核心,学校的一切工作都是围绕着教育教学工作开展的。学校计划在新的学期中,认真备课上课,研究探讨教材的'编写目的、教学重点、难点和相关教学目的、要求等,以便更好地进行学科教学工作。上课之前,都要认真地备好课,做到不备课,绝不能上课,同时在备课的同时,既要备教材又要备学生,充分发挥课上的每一分钟的作用,让每一堂课都成为经典。并做到对学生的作业及时处理,认真批改,合理布置家庭作业。

  四、大力加强学生思想教育,保证学生身心健康。

  每一节课要贯穿思想安全教育,保证学生身心健康,教会学生做一个听话的小学生。

  五、营养餐及其他工作。

  重视学生膳食营养,合理搭配,重视学生体质健康,及时监测,及时评价。

  我校紧紧围绕上级相关工作,认真开展我校的具体工作,若有遗漏与不足之处以后工作中慢慢改进。

学校教学计划 篇5

  指导思想:

  针对我校剑桥一班的学生来件,普遍英语底子相对较好,基础较扎实的实际,坚持“夯实基础,提高能力,从严要求,积极挑战”的指导思想,争取本期全班英语雅思考试成绩优异。

  教学内容:

  Senior English的12单元内容。

  具体安排:

  1、对于Senior English内容中的12单元,每一单元用17课时,新授6课时,练习6课时,阅读2课时,早读2课时,周末测试1课时,共用4个月的时间。

  2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。

  3、为了提高学生的语感,每个单元的阅读文章必须背诵,对基础相对差点的学生可以只要求背诵文章的大概内容(教师会给出本文章的缩写,但一定会含盖本单元的重点句型和单词)。

  4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。每天进行一次单词听写,同时听写蕴涵该单词的句子,当天解决所以单词的.问题,作到认识,会写,会用该单词。

  5、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

  6、阅读理解能力的培养是重点,也是雅思考试的重头戏。在单元教学中专门抽出2节课作为阅读课,材料为课外五篇课外阅读理解,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

  7.每周一次英文电影的赏析,提高学生的听力,进一步了解外国文化。

  8、坚持教学研究和相互听课,向老教师学习如何把握重点、难点和考点,包括对本部熟悉本教材的李林娟老师及高中部的教师请教经验,主动听课,取长补短。

学校教学计划 篇6

  社区市民学校教育工作计划切实抓好家庭教育和社会教育,全面改善和优化市民成长环境。

  一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养,支持子女参与道德实践活动。

  二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动,普及科学知识,传播科学方法,宣传科学思想,弘扬科学精神。

  三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育,建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。

  四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源,通过广泛宣传和组织参观,激发市民的爱国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。

  我们积极开展市民的摸底调查,做到情况详实,管理规范。定期对社区的情况进行核实。同时,结合园区环境工作纵深开展,我们以此为契机,不断加大社区基础设施的建设和完善步伐,创造适合市民发展的良好社会环境。

  新建书屋、卫生站、远程教育站点等工程,通过这些文化信息平台。

  一、可以给市民提供不断学习,充实文化素质,吸取“精神食量”的`机会,让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

  二、通过现代信息应用平台,可以加大对市民的生存技能培训教育,使其能有所学、有所做、有所用,更好的适应社会生存和发展。

  三、积极开展扶贫解困和“一对一”帮扶活动,对贫困家庭及市民给予一定的国家政策性保障和帮扶,让其对社会生活充满自信心,更多、更好的帮助他们走出一时的困境,鼓励他们勇于创造更好的生活。

  四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用,积极开展市民教育协调工作,充分发挥共青团员的优良作风,定期组织开展一系列教育活动。同时加大对市民的法律法规教育工作,开展法律课堂进企业活动,并通过一系列国家法律法规切实保障未成年合法权益不受侵犯。妇代会也及时的对市民给予了关心关爱帮扶,组织留守儿童进行文化知识培训、生产生活技能知识教育。

  总之,社区弘扬求真务实精神,大兴求真务实、调查研究之风,及时发现总结推广市民教育协调工作典型和经验,积极探索新时期新阶段市民教育协调工作的特点和规律,使市民思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关心的热点、难点、重点问题着手,采取有力措施,开拓创新,狠抓落实。

学校教学计划 篇7

  一、目的任务:

  家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是:宣传国家的教育方针、政策、法规,传授家庭教育知识,提高家长素质,沟通学校教育和家庭教育的联系,提高家教水平,促进少年儿童的全面和谐发展,推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

  教学目的是:通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识,宣传党和国家的教育方针和政策,介绍小学阶段对学生的基本要求,从而提高家长的自身素质和科学性,促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二、组织领导:

  社区书记、主任巢凤英任组长,社区副书记叶明芳任副组长,同时由辖区退休老教师和志愿者等担任组员,切实加强家长学校管理,努力提高教育教学质量。

  三、教学内容:

  1、中小学生的思想品德教育

  (1)学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规,明确思想品德教育是家庭教育的重点,掌握在家庭中进行思想品德教育的'途径和方法。

  (2)了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容,知道学校对学生进行思想品德教育的内容,懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。

  (3)知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练,掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法,教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。

  2、中学生的智育

  (1)知道为孩子创造良好的学习条件的重要性,明确加强对孩子进行学习指导的意义,掌握指导孩子学习的方法。

  (2)掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法,激发学习兴趣,减轻过重学业负担。

  (3)知道如何安排孩子的课余生活,指导孩子过好双休日、寒暑假。

  3、中学生的健康教育

  (1)了解中学生身心发展的一般规律和特点,了解中学生常见的心理卫生问题,掌握预防和解决这些问题的办法。

  (2)知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容,掌握良好生活习惯养成训练的方法。

  (3)知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量,知道体育锻炼时应注意的事项。

  4、中学生的审美教育

  (1)知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点,并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。

  (2)了解中学生审美教育的内容,掌握家庭中审美教育的途径和方法。

  5、中学生劳动教育

  (1)懂得对中学生进行劳动教育的重要性,知道教育中学生养成勤俭节约、艰苦朴素、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。

  (2)知道安排中学生参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。

学校教学计划 篇8

  为全面做好迎接省级教育现代化验收评估专家组进校考察的各项工作,经研究特制定本方案。

  一、成立迎接专家进校考察评估工作机构

  (一)工作领导小组 全面负责,抽调人员,统筹、指导我校迎接评估各项工作。

  组长:z

  成员:z

  (二)评估专项工作小组

  1、资料组:负责准备和调配查资料,为专家查阅、调阅相关材料提供服务

  组长:z

  成员:z

  2、功能室组:负责向专家介绍功能室器材的用途及使用情况

  组长:z

  成员:z

  3、环境出新组:负责学校、学生宿舍、实验室、食堂各室环境卫生工作

  组长:z

  成员:各班班主任

  4、师生宣传组

  负责校内外迎评宣传工作。包括评估汇报材料撰写、标语制作、对专家在我校考察工作全程摄像、拍照、挂网宣传报道、节目制作等。

  组长:z

  成员:z

  5、省“五严”市“规范”组做好学习,材料的印发,教学过程监督工作

  组长:z

  成员:z

  6、网络更新组:做到网络常更新,及时上报信息

  组长:z

  成员:z

  7、迎接安排组:负责组织指挥,协调控制、检查各项工作

  组长:z

  成员:z

  二、“迎评”检查过程安排 (具体时间等待区教育局通知)

  参加迎评汇报人员:待定

  全体参与“迎评”人员必须提前到位。

  三、有关准备工作和注意事项

  (一)各工作小组要责任到人、及时反馈。

  各小组明确职责,做好迎接专家实地走访考察的一切准备工作,紧密配合专家完成走访工作。与学校工作领导小组保持联系,及时反馈有关问题。

  (二)做好专家抽查的准备工作

  进一步组织做好迎接专家抽查准备工作。材料组及时准备相关资料,安排组在最短的时间内容通知有关科室及职工教师并将情况及时反馈。

  (三)迎接安排组工作

  迎接安排组成员员必须全面了解学校总体自评材料的内容,做好服务工作。各联络员必须保持与学校工作小组、各班联络员及各部门的联系,及时通知相关事宜和反映有关问题。

  (四)资料组工作

  资料组成员必须在全面了解学校自评材料的基础上,熟练地掌握自己所负责的'支撑材料内容。对每个数据、每一表述的来龙去脉都必须弄清楚,能按专家的要求随时准备有关备查材料,并努力做到既准确到位又灵活机动地回答专家提出关于一级指标的问题。同时,与学校工作小组保持联系,保证把专家调阅有关材料的信息及时反馈相关部门,材料组必须按专家要求及时把所调阅的材料送达指定地点。

  (五)有关事宜

  1、学生早操、上课情况 辅导员、班主任要分别到宿舍、教室进行检查,认真抓好学生早操、上课的组织工作,向专家组展示我学生积极学习、奋发向上的精神风貌。

  2、做好校园环境卫生的整治工作 由环境出新组负责组织对环境卫生进行整治。包括: ①、全面清除公共场所及建筑物楼道、墙壁的痰迹和脚印; ②、尤其是学生宿舍、食堂各功能室、办公室等。专家来校前一天由环境卫生组负责对全校所有环境进行大检查。 ③、要求师生员工做好环境保洁工作。 3、组织活动,加大宣传力度,营造迎评氛围 在专家组考察期间,校团支部、少先队和班主任要组织学生开展适当数量的丰富多彩的课外科技活动和校园文体活动;宣传组要通过展板、网络等宣传媒体进一步做好各项宣传工作,营造迎评氛围。

  四、

  严肃纪律,做好评估期间教职工、学生的岗位管理工作评估期间,全校教职员工、学生必须坚守岗位,无特殊情况者,不许请假 (特殊情况需请假者,必须经学校校长批准,经学校同意,办理相关手续)。所有教职工必须建立24小时的联系方式,以便随时保持联系。

  五、

  组织召开迎评战前动员大会 专家组进校前,学校将安排举行全校教职工迎评工作战前动员大会。通过宣传鼓动,让全校上下把情绪调整到最佳状态,以饱满的精神和高昂的工作、学习热情迎接专家组的进校考察。

学校教学计划 篇9

  一、课程建设内容

  1、2104年初中部初一年级开设陶艺体验实践教学计划 2、近期内共建棠湖中学实践教学配套陶艺工作室计划

  二、课程开设的必要性

  陶艺是一种生活化且富有鲜明个性的艺术。随着新课程的实施,陶艺教学活 动在课堂中出现,它在推进学校素质教育方面有其独特的地位和作用,已越来越受到人们的普遍认识和教育部门的高度重视。陶艺教学是发展学生的观察力、想象力的好场所,是进行审美教育、创新教育和动手能力的有效途径和方式。玩泥对孩子来说是最惬意不过的游戏了,陶艺教育也是对学生进行审美教育、创新教育与师生互动协作进取的孩子们好奇心和无目地的探索,把儿童的智能推到了极限。所以,陶艺课是一门趣味性、创造性、知识性和实践性极强的科目。

  1、陶艺创作是主观的、动态的、扩展的、想象的和多向的模式,既有平面的、立体的,又有具象的、抽象的,也有综合的、多元材质合成的,它是集绘画、色彩、雕塑造型于一体的综合艺术,它的特殊性决定了不能用单一的教学方式进行教学。

  2、鼓励学生个性发展,发展学生创新思维,提高学生审美能力。陶艺教学过程的开放包括教学目标的开放、教学形式的开放、教学时空的开放、教学问题的开放、教学评价的开放等。

  陶艺教育是我国素质教育的重要载体。陶艺教学是素质教育的有效载体之一,艺术教育不但通过其包含的思想内容起着重要的.作用,而且能发挥其富于情感性、

  潜移默化性的优势,帮助做好思想品德的教育。

  鼓励学生在参与中发现乐趣,体会动手的快乐。我认为一节陶艺课是否真的成功,学生的态度、参与热情事关重要,没有好的态度没有热情参与就没有陶艺课应有特定的气氛,就难得到好的教学效果。我认为一节陶艺课是否真的成功,学生的态度、参与热情事关重要,没有好的态度没有热情参与就没有陶艺课应有特定的气氛,就难得到好的教学效果。

  二、课程教学宗旨。

  1、融艺于陶:在教学中注重把日常生活和学生真实的环境,作为陶艺学习的最初起点,把陶艺教学与情操的陶冶、文化的修养、科学技术的探究结合在一起,陶中有艺,艺中有思想、有情感、有文化、有科学。在具体的教学中,教师必须因势利导适时让学生欣赏一些古今中外的陶艺作品,使他们站在人类陶艺审美情趣的制高点上更好地创造美。

  2、注重个人体验:陶艺是人们用眼、脑、手、脚等各种器官综合调动所产生的可感可触的艺术,所以小学陶艺课应引导学生全身心投入到陶土及创造对象的体验之中,让学生感其质、掂其量、悟其质,才能激发学生创造出蕴有他们内心情感生命的陶艺作品来,让学生抱一抱陶土有多重,打一拳陶土有多柔,使之形成对陶土的量感和质感,再让学生亲一亲、闻一闻,陶土有什么气息,让学生亲近陶土,感受泥土的芳香、大自然的亲切,尔后让学生把陶土打平或垒高,滚圆或拉长,体验一种随心所欲、自由臆造的快感。因此,体验能够给学生带来对泥土的浓厚的情感,获得出乎意料的收获。

  3、引导创新:教学引导中采用迁移式、裂变式、独创式等等,为了更好的达到这一教学目的,可以采用单独创作、个别组合与多人集体创作等形式进行教学,

  通过多种途径和方法,激发学生进行创新。

  4、社校合作、资源互补:充分利用社会资源为教学服务。在短期内校方要独立建设一个初级规模的陶艺室是完全可能的,但以及与之相配套的技术力量和专门人才及工作室的教学运行却在短时期难以完成的工作,它是需要从教学到管理,服务到技术,制作到烧成,一套成熟的一条龙教学服务和管理体系,完全符合本校体验类实践教学的基本要求。

  三、实践教学课程设计原则:

  1、学生快乐原则:发挥孩子喜欢玩泥的天性,让孩子在学中玩,玩中学根据不同的年级阶段要求分别设置课程教学内容。

  2、知识渗透原则:充分利用陶艺丰厚的资源增添陶艺教学的人文性。把陶艺文化背景资料融入教学中,把陶艺知识结合孩子喜爱的教学内容中。

  3、动手实践原则:提供泥料和时间,使孩子在接触泥的过程中熟悉泥性。陶艺课教学以激发孩子的创新精神和培养孩子的动手实践能力为出发点,将陶艺和泥塑结合,淡化陶瓷的专业性。

  4、创造审美原则:引导孩子欣赏和模仿优秀的陶艺作品,并大胆实践创造自己的作品。

  5、启发教育原则:在制作过程中,体会劳动,珍惜劳动成果。“悟”为原则,发挥孩子的空间想象和空间制作能力,结合陶艺的诗情画意,提高孩子的文学、书法、美术能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求,培养孩子的自身修养。

  四、课程安排时段

  根据学校的具体情况,可纳入技能课、美育课或选修课等。

  课程安排从学校教学课程的发展前瞻考虑,对目前的学校课程计划应有特色和突破,以体现课程的实践性。

  五、课程开设内容

  以初一第一学期课程为例,共计十七次课程设计

  六、共建陶艺工作室(实践场地)

  陶艺室一门集思想性、知识性和艺术性与一体,且更具劳动的实践性和创

  造性的综合实践课程。必须通过陶艺的制作体验,才能提高孩子的动手的综合能力,为此在本校园内建设陶艺实践室是必不可少的。

  1、陶艺工作室(实践室)采用“社校合作、强强结合、资源共享、双赢共存”的建设思路。把学校的需求在社会资源中去解决,做到双方合作双赢共存。具体建设投入办法:

  校方:在校园内规划独立的陶艺园地,包括工作室、实践室、作品陈列室及配套工作室的设施设备投资建设。

  社方:负责陶艺制作的专业设备、制作材料、专业教师及相关技术人员,并确保陶艺室的正常运行和日常教学管理。

  陶艺实践教室作为校方独立投资所有设备、设施也不是一件大事,只是在运行和专业教学管理上需要更多的、更长久的投入和付出。也不可避免出现像其他学校一样的半瘫痪状态的陶艺工作室。由其是陶艺制作的复杂性容易被投资方忽略,如:制作烧成的专业性,陶瓷材料制作的工艺性,坯体釉色的技术性等多方面。

  2、陶艺园地建设可安排在暑期7、8月份。 3、陶艺工作室投资与建设明细(另见付件) 七、教师课酬及学生作品成品制作费用

  1、教师课酬:150~180元/课时,教师交通及餐费:30~50元/课时 2、成品制作及烧成费用(以初一第一学期课程为例)

学校教学计划 篇10

  为了推动人口计生政策法规的宣传教育,切实把新型生育文化建设落到实处,不断开创我办事处人口计划生育工作新局面,特拟定本年度人口学校教学计划,具体安排如下:

  一、指导思想:认真学习,贯彻各级人口计生政策精神,宣传国家“一法三规”,《湖南省人口与计划生育工作条例》,按照区计生委和街道党工委、办事处的具体要求,不断提高广大育龄群众的新型生育、婚育文化观念,为社会、为育龄群众做好事、做实事。

  二、教学目的:转变育龄群众的传统生育观、婚育观,提高育龄群众对人口计生政策的'知晓率,实现育龄群众从“要我计划生育”到“我要计划生育”的转变。

  三、教学内容:人口计生政策法规、避孕节育、优生优育、生殖健康、农村奖扶等相关内容。

  四、教学方法:从实际出发,坚持分散集中相结合的教学模式,坚持宣传启发、专题研讨、案例分析相结合的教学模式,有效发挥学员的主观能动性和积极性。

  五、教学安排:按照分类指导的原则,根据青春期、新婚期、孕产期、育儿期五期,面向全街道对象人群,开展针对性强、主题明确的教学培训,拟定每月25日为教学培训日,同时每期进行测试,了解知识掌握程度,造册建档。

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