学生读书心得(集合15篇)
有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的学生读书心得，希望能够帮助到大家。
学生读书心得1
读了《慈母情深》这篇课文后，我的眼睛竟不觉湿润了。这是多么伟大的爱啊，多么浓烈的情谊啊！
文中的“我”一直想买一本小说，可是自己也知道，那样贫穷的家庭并不能满足自己这个愿望。不过事情却出乎了“我”的意料之外，“我”竟意外获得了1。5元钱，这个从天而降的惊喜却让“我”犯难了，最终“我”用这1.5元给亲爱的母亲买了一个水果罐头。母亲数落了“我”，在“我”心灰意冷的时候，惊喜却又一次发生了，母亲竟然重新给了“我”1。5元，让“我”完成自己心中的'那个愿望，那本，可以属于“我”自己的小说。
书中的小男孩和他母亲的一切令我十分感动。在现实生活中，我也常常会问爸爸妈妈拿钱去买一些我梦寐以求的东西。但总是不知满足，喜欢的东西太多，这时候便会开始抱怨爸爸妈妈给我的钱太少了，经常不高兴，还会耍点小脾气。但当我读完《慈母情深》以后，每当我给自己买东西的时候也总是会想着给爸爸妈妈也买点小礼物，感觉我也能像书中的小主人公一样，表达对爸爸妈妈的爱了。
书中这位母亲的举动让我的内心变得更柔软了，也让我更加明白了：母爱是无私的，母爱是温暖的，母爱是幸福的，母爱是我们拥有的的怀抱！
学生读书心得2
自从读书以来，我学到了很多知识，但也失去了一些快乐，这让我觉得有点患得患失的感觉。在阅读这条路的过程中，有苦恼，也有欢乐。然而，大部分的还是坎坷。我必须一次又一次地攀登高峰，克服重重困难。
在这条道路上，通常有三条防线:中学、高中、大学。我们的任务是把这三道防线一一打破，因为它们是我们人生的转折点。
其实读书并不容易，不容易的是你以怎样的态度和怎样的方式去读书学习。而阅读的成就主要分为两点:一是:自我的天赋，二是:后天的教育和训练。就我个人而言，我认为后者对于成长和发展很重要。
伟大的发明家托马斯·爱迪生曾经说过:“天才等于99%的汗水+1%的灵感。”确实，努力工作是一个人成功的重要因素。
但在很多现实生活当中，灵感往往比努力重要的多，试问如果不去凭借自身的灵感与细心观察问题的潜力去寻找问题，又怎能凭借那99%的汗水去努力寻找答案，所以，在学习中，我们不仅仅要努力，也要有一双敏锐的眼睛去观察事物与一颗对问题探索，好奇的心。
读书也是如此。我们应该对任何一门学科保持热情的态度去学习，为自己的`学习道路制定一份计划。伟大的哲学家黑格尔在读书养成了一种独特的习惯。他喜欢做摘录，经常写笔记，广泛阅读。由此可见，良好的阅读习惯不仅丰富了人们的知识，而且培养了人的身心修养。有这样一个公式:A=X+Y+Z，意思是:成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
在读书中，其实你会发现很多美好的东西，引起你的感悟，成为你的心得。
学生读书心得3
是怎样一些故事，让那么多人心中久久不能平静？带着这样的疑问，我翻阅了《赏识你的学生》。从翻开的第一页起，它就牢牢把我吸引，一个个真实、动人的故事让我感动，让我思索，让我反省。有人说，老师跟学生在某种意义上对立的，因为许多教师秉着为了学生的前途和未来的初中，出于好心和责任心严格的对学生进行教育，也许是因为方式或者方法，却深深地伤害了他的学生，“他让我丢脸了，伤害了我的自尊，这样的耻辱我一辈子也不会忘记，我再也不要学那门课了”，这样的方式不但伤害了师生感情，更影响到教学效果，不仅给学生，也给老师们带来了刺痛。老师们委屈地说：“我们从心底喜欢教书，喜欢学生”，然而由于外在的客观原因，却让老师们不经意的做出一些追悔莫及的事情。师生之间形成隔阂，既困扰着教师们，也在学生心底刻下了伤痕。“我们很有责任感，我们也并非缺乏爱心”，然而，却总是事与愿违，力不从心，原因就在于他们缺乏一种教育的艺术，爱的艺术。
一、教育应把爱撒播给每一个孩子
我相信每位教师都爱孩子，每位教师选择爱的方式也不同，但不管是哪种方式，关键是要让孩子们懂得你在爱他，你的爱孩子乐于接受，能让孩子们感受到，这就需要教师根据不同的学生选择不同的方式去爱。
在《赏识你的学生》一书中深受启发的故事是陈永林写的《一束鲜花》。班主任李老师费尽心机改变一个在别的教师眼里是一粒老鼠屎的学生，在陈勇帮助一年级小学生耽误了上课时间，教师没有不问青红皂白的批评他，而是先了解情况，然后又买来鲜花，在班级上表扬，还善意的欺骗鲜花是家长送来的，又要求同学们帮助他，让这位调皮鬼流下了感动得泪水。放学后陈勇捧着鲜花到办公室，听到李老师和刘老师一番争执的话语，他哭着对李老师说“李老师，我一定不会让你失望的。”5年后，陈永考上清华大学，临走时去跟陈老师告别，看到老师桌子上的鲜花，李老师笑着说“班上又有一位像你当初那样调皮捣蛋的学生，我又买来了一束鲜花送他。”再一次泪水涌出陈勇眼眶，以及发自内心的“李老师，我爱你，我永远爱你”读到这里，我为李老师自豪，为陈勇是庆幸，是李老师的爱护、期待、宽容救了他。一个人一旦拥有信心，便拥有决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜能得到充分发挥。真正的教育是对儿童充满期待，真正的学习是对儿童充满着爱护，真正的教师是对儿童满怀尊重。所以，爱学生是教师的天职，让我们去爱学生、赞美学生吧。
二、教育应把自信还给每个孩子
在《赏识你的学生》讲的另一个故事《我以性命担保你能行》：有一个高中女生，每天5点半起床， 6点多上学，吃完晚饭就做作业直到深夜。可是有一天，女孩子突然对她的父亲说： “我的数学老师说我没有数学脑子，……”父亲听了怒火中烧，但又默然无语。直到有一天女儿对父亲说：“爸，我厌学了……”于是震惊的父亲给女儿换了一个教育环境。在新的学习环境，女儿第一次接触法语，她的法语老师就赞扬她很有语言天赋；数学老师称她能“优雅且具有创造性地解决数学难题”；更令人吃惊的是，她的英文老师居然在她的推荐信上这样写道：“我以性命担保她行。对此，一秒钟都不应该怀疑。”指导老师则写道：“请再给我们20个斯蒂芬这样的学生！”那位父亲在震惊之后问女儿：“对这样的评价，你是不是一辈子都不会忘记？”女儿大声答道：“Yeah！” 赏识，有奇效；但赏识并不玄奥。
教育心理学研究表明，自信心对人的发展起着至关重要的作用，他是一个人取得成功的精神支柱，是一个人采取自觉行为的心理动力源泉，是一个人成长和成才不可缺少的心理品质。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的'心理脆弱，情绪易波动，所以需要正确引导和鼓励，以培植起对生活对学习的自信。充满爱的关切，会改变一个学生的行为，改变一个学生一生的命运。当你读完《赏识你的学生》，你就会发现，赏识其实很简单——一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。
三、教育应宽容每个学生
《宽容让我如此美丽》讲的是学生刘益对班级的女孩子有好感，在上课时偷偷得给班级上的女学生写纸条，教师把纸条收了，学生要求老师读纸条，教师灵机一动说：“刘益写了一首诗：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”。刘益满腹孤疑的看了老师一眼。老师继续说：“刘益不惜上课的时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种矛盾吗？”教师的责备让同学们沉默，让刘益感激。此事后刘益于老师走得更近了，陈位知心朋友。
我想当时如果老师如实地读出他纸条上写的内容，这个孩子说不定会恨老师，他也必然会在很长时间里成为其他同学取笑的对象，说不定他会叛逆，说不定会因此而自卑、堕落……我很庆幸这个老师选择的这种方法。后来老师的父亲去世了刘益在周记上劝老师：人总是有生老病死的，您别太伤心了。每次看到你没精打采的讲课，我们都十分难过。要知道微笑中的张老师是最漂亮的。是宽容让老师美丽；是宽容让老师得到了学生关心，热爱、尊重。“海纳百川，有容乃大”，宽容是一种高尚的境界，宽容是如此美丽，每一位教师都有大海一般的胸怀，对学生多一点宽容，让我们的孩子在宽松的环境中自由自在的成长。
我们都应该读一读《赏识你的学生》这本书，孩子从一开始就是美丽的，真正地赏识你的每一个学生，平等地关爱每一个学生，坚信每一个学生都能成才，让阳光洒满整一片希望的田园。
学生读书心得4
寒假的一个晴午，我把《女儿高考》这篇感人肺腑的美文反复地咀嚼。书扉早于被泪水打湿，我却仍沉浸在对父爱的感动与遐想中。一位父亲在女儿高考时的心理活动，让我们看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱!
我想，本文最令人叹为观止的还是那贯穿全文的自语式独白。它生动细腻地描写出了这位父亲在高考进行时想象女儿答题的情景与自己对女儿说的话。字里行间，无处不体现着父亲对女儿那深沉、细致的爱。
当我读到：“怎么，看不懂?你鼻尖上冒出细细的汗星子。别急，女儿，看看题，再想想，实在不行就跳过去。”的时候;当我读到：“早点吃的很少，我尝了尝，盐巴似乎放多了，你口干吗?”的`时候;当我读到：“唉，女儿我没有心肠做饭。这段时间我还是来陪着你吧。如果真有所谓特异功能该多好，我能传达给你力量，信心，以至于智慧。”的时候，心好像被一种平凡却伟大的力量撞了一下，难道不是吗?在这看似随意的三言两语间，都能发现父爱闪亮的影子：想拥有特异功能，这是个如此天真的想法!但它寄托了父亲此时紧张与焦虑的心情呀，瞧!父亲多么深沉!
其实，我最欣赏的是这位父亲除了“深沉”，也给这份爱赋予了一个诗一般的代名词。在“这是，你只注意考卷，只忙着答题。你不知道父母也和你一样在考试，在为你加油，在祝福你!”这个句子中，父亲把关爱子女比作成了一场考试!呵，真是妙喻!
难道不是吗?你得了重病，需要住院。父母将怎样做?这就是考试嘛，在考父母对儿女的爱!那么，在做作业时、吃饭时、玩耍时，这场考试也会开始，它是随时随地的。但令人惊奇的是，父母们甚至不用上一天的课，总能在这些“爱的考试”中取得满分!
我读过许多赞美父母的文章，可从没有像现在这样感动。或许，我们已把父母的“考卷”刻在心上，勉励自己在真正的考试中，还有生活中、细节处，用切身行动来回报父母、孝敬父母!
多么精彩的一篇文章!多么伟大的一位父亲!感受它，通过它，我受益匪浅;我看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱，我懂得了感恩。
学生读书心得5
写完作业后，我用了一些时间看了一会儿《汤姆叔叔的小屋》，这本书，是我最喜欢的一本，虽说喜欢，但我还是无法理解主题和内容的关键，明白的却只有汤姆被黑奴贩子们在手里丢来丢去，无从在恶毒的雷格里先生的'家安定下来。
读完后，我可怜那些为了孩子不被贩子们卖掉，连夜徒步赶往加拿大的母亲，痛恨故意拆散家庭，使60岁的老人一次一次地和年幼的孩子分离，无法理解黑奴汤姆宁死也要给雷格里关爱，更无法原谅那些同伴们受苦，垂死挣扎，却在一旁高兴地看戏。
我喜欢主角汤姆，因为他遵守了自己的身份，给主人一切的责任，对他们好，但看到他被雷格里用鞭打骂他。他却不痛恨，宁死也要给他那么一份爱，在我看来，他是没有什么恨感觉的，不知道恨是什么。
到最后，乔治先生也在汤姆的墓前，
学生读书心得6
我是一个“小书虫”只要有时，就会像着了魔似的，一头扎进书的海洋里，津津有味的读起书来。
读书，可以获得知识，使我知道许多原来不知道的东西。比如：在南太平洋群岛上，有一种树能结出香甜的面包，供人们吃。人们叫它面包树;小海马是由爸爸生的;猪笼草可以捕捉小虫子。读书，可以获得智慧，使我变得更聪明。有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办？”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于是把鸡蛋一个个从冰箱里拿出来，在桌子上转，转得飞快平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的'是生鸡蛋。很快，我就把它们分出来了，妈妈连连夸我。
读书可以获得力量，使我变得更自信。我也有胆小自卑的时候，可当我读过那些名人的经历后，知道他们的生活也不是一帆风顺的，也会经常遇到种种困难和挫折，我也因此坚强起来。书是人类进步的阶梯。读书，可以使我获得无穷的快乐。我爱书。
学生读书心得7
今天是九月一日，我看了小学生阅读进阶测试这本书，我选了其中的两篇，一篇是《艾米没有赚到钱》，另一篇是《德国家庭小工厂》。
《艾米没有赚到钱》的主要内容是：从前，有一个叫艾米的小朋友，他有个坏习惯，那就是他每做一件事，都把时间浪费在不必要的工作上，而不是马上行动。有一次，他本来要帮索顿先生摘草莓，那是因为这样可以挣到钱，但是，他花了一个上午的时间去计算他可以得几美分，等他下午去摘草莓的`时候，别人已经快摘完了，回家的途中，艾米想起了老师常说的话：“一个实干者，胜过一百个空想家”。
这篇故事让我明白了很多道理，比如，我们要快点干一件事，因为一个实干者胜过一百个空想家，我还知道了要想实现梦想，必须得好好读书，尊敬师长，要不然的话，你是不能做好学问的，没有学问就不聪明，所以一些难题无法解决，方法也不对。
学生读书心得8
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。看书，不仅提高了我的写作水平，增长了我的知识，还开阔了我的眼界，教会了我做人的道理，使我立志做一个对社会有用的人。
书籍是我的益友，更是我的良师。从小我就是一条小书虫。
记得有一次，妈妈叫我吃饭，连续叫了几声，我才一边拿着书，一边走向饭桌坐下。书看来一大半，可是饭却没有吃几口。直到一个故事戛然而止，抬头才察觉眼前的那碗米饭还是满满的。我不经哑然一笑。爸爸见了，训斥道：“吃饭的时候看什么书呀，书看完了，肚子就能填饱了吗，不要看成书呆子了！况且，这书有什么好看的'呀，都是些闲书，对你有什么好处呀，你说说看呀，要看书，也要多看些作文书！”我没有听取爸爸的话，依然是我行我素。
我有个坏习惯，那就是上厕所时也看书。有一天，晚上吃完饭后，我要解大便，我就搬了一张凳子，拿了一本书上厕所去了，我骗爷爷说肚子有点儿疼，拿张凳子，趴在上面过会儿就不疼了，爷爷相信了。我在厕所里津津有味地看着《非常女生》，有时还不经感叹道：“杨红樱阿姨把里面的人物形象写得活灵活现，我也要学习！”不知不觉，一个小时过去了，我早就把我上厕所的事忘到九霄云外去了。时间一分一秒的过去了，我的《非常女生》也看完了，我起来时，腿脚都已经麻木了，我走出厕所门，妈妈问我是不是哪儿不舒服，上厕所居然上了三小时多了，我都不知道该怎么自圆其说了，于是，便一声不吭，是因为怕妈妈把我的书没收了。
书，使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩起来。
书，真是我的好伙伴，又是我的好老师，它将永远伴随着我长大！
学生读书心得9
这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心300个成长故事》。这是一本培养我们智慧故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。
书中精彩小故事有数之不完，道之不尽情节与内容，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽蝴蝶》等，是告诉我们遇到挫折和困难时，不要逃避，不要悲观失望，要勇敢、坚强、乐观地面对一切，只要我们拥一颗坚强勇敢心，那么我们就能够创造出人生奇迹。《卖力救火小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们：在人一生中，总会遇到坎坷和灾难，我们只要积极冷静地去面对，去解决问题，那么我们就能够战胜困难，创造出辉煌有意义人生……
成功者决不放弃，放弃者决不成功。在以后学习生活中，我一定会改正缺点，发扬自己优点。要向《人生没有障碍》里面小男孩学习，做任何事情不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。
学生读书心得10
读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
其一：学，然后知不足。
学，然后知不足，由此，我要进一步端正态度，持之以恒，在通读的基础上再加以精读，并学会结合实际进行研读，提升自我。
其二：思，然后明目标。
孔子曰：学而不思则罔有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。透过学习获得知识，不是最终目标。我们还务必学会思考人生，人应当成为怎样的人?
一部《论语》，清晰地证明了孔子的教育思想：人，应当成为君子。君子，作为理想人格，孔子把它界定为内圣外王，如：文质彬彬，然后君子、博学于文，约之以礼，亦能够弗畔矣夫、君子成人之美，不成人之恶，等等，强调了作为君子既要有学问学识，还要有气魄修养，学问加修养――所谓内圣才是君子。用这天的语言来表达，我把它理解为德才兼备。
思，然后明目标，对于我们青少年来说，这天我们重温《论语》，应思考立身和处世的`原则。内圣外王的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。
学生读书心得11
学校是知识的殿堂，读书的地方，应该肩负起培养学生成为读书人、文化人的重要职责。当前全面实施素质教育、创新教育，促使学生全面发展、主动发展、创造性地发展，决不是不要学生多读书，关键是要改变那种死读书、读死书的学习方式，培养学生爱读书、会读书的学习品质。创新精神、创造能力根植于丰厚的文化底蕴，指导学生多读书、读好书，陶冶学生品德情操，拓宽学生知识视野，才能增强学生思维活力，孕育学生创新精神。长期以来，在以知识为本，以升学竞争为中心的传统教育教学模式下，学生被关闭在教室里，束缚在课本上，面临着沉重的课业负担和心理压力，没有时间多读书，不可能自由自在地去读自己喜欢的书，甚至失去了读书的兴趣，看书学习对许多学生来讲不是自己的生活需求，而已成为一种苦不堪言的负担。当学生远离名著经典，缺乏人类文化精华的滋补，就不可避免地出现知识视野狭窄，人文精神萎缩的现象，就不可能有精彩的联想、想象和创新。
培养学生爱读书、会读书，决不是简单地让学生多读书、多看书，根本的是要培养学生读书的兴趣，掌握读书的方法, 在读书中提高素质，发展能力；也不是简单地在语文教学之外搞一些读书活动，而是要与语文教学有机结合起来，因此，有许多问题值得研究和探索。这里我结合自己的教学实践谈几点做法。
1、创设优良的读书环境
读书需要条件，需要环境，良好的读书环境能够渲染读书的氛围，激发读书热情。为了给师生创设优质的读书条件，我校配置了图书室、教师阅览室、学生阅览室；同时，精心布置校园环境，悉心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润着浓郁的书香；此外，我校结合绿色学校的建设，重点建设了“绿色文化班级”，为学生创设一个读书休闲的环境。如今，文化班级已成为学生自由阅读的胜地，常见三三两两的学生或捧书阅读，或低声讨论。
在此基础上，我校积极倡导书香班级的建设，全校所有班级都布置了各具特色的读书天地。有利用图书角交流书籍，有利用黑板报推荐优秀作品，有利用“读书论坛”交流读书心得，有利用学习园地展示读书成果。
2、帮助学生选择恰当的读书内容。首先要符合学生身心特点和认知基础，选择学生能够产生兴趣的书，能够自己读懂的书，切忌成人化倾向，迫使学生读书过深过难的书。其次要选择寓思想性、知识性、科学性、人文性和趣味性于一体的书，能够激发学生求知的欲望、读书的兴趣，能够促使学生通过读书活动在认知、情感、能力等方面都有所收益。枯燥乏味的书学生不感兴趣，而一味迎合学生的兴趣，又会走向另一个极端。再次，要与语文学科的学习内容有机结合起来，使学生有相应的读书基础和思想契机。如我在选择恰当的读书内容，要把教师的`指导与学生的自主选择有机结合起来，一方面教师要认真筛选，另一方面给学生自主选择的空间。教师可以每学期初提供学生一个读书菜单，要求每位学生选择一本认真阅读，在期末时交流读书心得。教师可以定期向学生推荐几篇文章，要求学生认真阅读。可以结合具体的语文教学内容，要求学生自己去收集、选择相关的若干篇文章，而学生自己收集文章的过程，就是一个读书的过程。这些方法既能够帮助学生把握正确的读书方向，促使学生读有益的书，又给学生自主选择读书内容的空间，有利于激发学生读书学习的主动性、积极性。
3、指导学生科学的读书方法。教师不仅要培养学生读书的兴趣，给学生自主读书的时间和空间，而且要指导学生读书的方法，培养学生会读书。不仅要关注学生在读什么书，而且要关注学生怎样读书。我在平时着重指导学生注意三点，一是“不动笔墨不读书”，把阅读与动手动笔结合起来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句。二是“不动脑筋不读书”，把读书与思考问题结合起来。孔子云：“学而不思则罔”。读书不能只是读书，在读书时要多动脑，能够从书籍文章中发现一些问题，联系实际思考一些问题，从读书中得到一些启示，生成一些自己的见解，在读书后能够写出一些心得体会。
4、指导学生把读书与语文学习结合起来。既能充分发挥语文学科工具性的作用，帮助学生会读书，又能使语文教学增强生机和活力。把读书与语文学习结合起来，首先在内容上，我们指导学生结合语文学科的教学内容去自主选择课外阅读材料，使课外读书成为语文学习的拓展延伸，成为学生学习语文的一种需要，同时也为学生正确选择读书内容提供基础和路径。
此外,教师应当是学生读书最重要的引领人，要做好这个引领人，教师应先是一位手不释卷的读书人。最好是要让学生在不经意间看到教师的阅读状态。要学生读书，教师手里要先有书，孜孜不倦地读着，徜徉于书中，陶醉于其间，留连忘返，以榜样的力量引导学生走向传统阅读。
学生读书心得12
凡人读书，各有心得。我的读书理念是：惜书爱书读好书，做人育人做好人。
书籍是我们的良师益友。它是前人智慧的再现，历史经验的记录。很难想象，一个不读书的人，能够了解过去，面对现实，思考未来。
在认真读书，勤于思考的过程中，你会慢慢地懂得，人生的许多困惑和苦难其实并非是你的专利，而是自古以来就有的。我们要善于分析前人成功与失败的原因，结合眼前的实际，活学活用，抛弃不必要的心理负担，树立信心，轻装前进；
如果想获得生存的智慧，书籍就是你最好的.启蒙老师。它会耐心细致地帮助你理解纷繁复杂的思想情感、各式各样的人和事，从而擦亮你的眼睛，避免上当受骗；
假若你想成为一个脱离了低级趣味，有益于人类和谐进步的人，那么，书籍更是你武装思想的好助手。它会向你尽情地展现无数仁人志士前赴后继，英勇牺牲的不朽功勋和高僧老道苦苦修炼的人生感悟……
书籍的好处还有很多。祝愿朋友们不断参悟，从书中得到知识，吸取智慧，补充力量，为人类的和平、进步做出自己应有的贡献。
学生读书心得13
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生容忍一切的力量。这是保尔·柯察金说的，他就是这样一个人，不断与病魔、战争所斗争。
保尔·柯察金其实是一个穷人家的'儿子，在哥哥与朱赫来的感化下参加了骑兵师，与他的同志一起杀敌卫国，尔后，有参加铁路修筑，在极冻、暴雪、疾病中，一边与匪徒做斗争，一边修筑铁路。过了很多天，终于完善了铁路工程，也完善了自己的人生旅途。
在生活中也有许多这样的小事。比如有一次，妈妈得了感冒，但她还是很早起床为我们做早饭，吃完早饭之后，又不顾自己的辛苦，为我们洗衣服。
相比之下，我却是一个软弱的人。有一次上体育课，我因为不喜欢跑四百米，告诉体育老师：“我腿拐了，能不能不跑四百米？”体育老师同意了，我站在旁边幸灾乐祸地看着他们跑四百米。跑完之后，就是自由活动时间。我和小陆、小毅和小陶追追跑跑，被体育老师发现了，我被罚跑了八百里，跑完以后，我全身瘫痪，累倒在操场上了。
保尔忍着战争与病魔的折磨，也坚持写作，不断打败痛苦，坚持下去，我们也要向他学习。不为一点点小困难而低头折节，不为一点点挫折而屈服，要勇敢面对现实，努力克服困难。
学生读书心得14
由于性格原因，我喜欢多愁善感的女作家写出的多愁善感的作品，张爱玲的《金锁记》、张小娴的《相逢》、冰心的《冰心文集》、林微因的《人间四月天》等等都是我钟爱的作品，今天我想交流的是林海音的《城南旧事》，选自《林海音的作品集》，这本书我前后大约看了有三遍了，后来两次看是因为我们的教材里面收录了林海音的两篇文章《迟到》和《冬阳、童年、骆驼队》，每次阅读，我都有新的收获。今天我想谈一谈我看了这本书的几点感动、几个镜头以及思考和感悟。
一、有这么几句话令我十分感动：
“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是，英子？”
“我哭了，我们毕业生都哭了，我们是多么喜欢长高，变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多大，老师们，你们要永远拿我当个孩子啊！”
二、有这么几个镜头使我印象深刻：
闭学式开始了，我站在礼堂上给学弟学妹们唱《送别》，可是我最爱的父亲却没来，他在医院里度过最后的时光，这是一种怎样的遗憾呀。
我瞒着妈妈，偷了她的金手镯，帮助秀贞和妞儿去找思康三叔。
我偷偷把八珍梅放在口袋里，打算给妞儿吃，可妞儿却没来，最后八珍梅都化了，为此我还担心被宋妈批评。
多善良的英子啊！
三、有这么几点思考和感悟：
为什么英子可以和每个人都成为朋友?被所有人视为疯子的秀贞，被养父母打骂的`妞儿，为供弟弟上学而偷东西的小偷，他们都愿意把心事讲给英子听。我想是因为英子的世界是单纯的，她从不在自己世界里上锁，总是任由人们进进出出。”“不在自己的世界里上锁”，就是一条与人相处的秘诀吧!敞开心扉，真诚地接纳别人，走进他们的世界，站在他们的角度思考某件事，最终将会获得他人的信任。
她不明白为什么人们都说秀贞是疯子，都不敢和她来往。一心供弟弟上学而头东西的人在她看来是个好人，可人们却认为他是小偷。于是，英子迷茫了，他不能分辨那个人是好是坏。英子的看法是错的吗?我觉得不然，是成人用他们的想法绑定了某些东西，他们只看到了表面，然后就根据心中的那些“定理”给事物下了定义。而英子看到了别人不曾触碰的事物的内在本质，所以她得出了和别人不同的答案。英子以她儿童的思想和眼光来看待世间的善恶、冷暖，于是有很多事情她不能理解。
读着《城南旧事》就恍如翻阅泛黄的老照片，一切都是那样的熟悉，那样的美好，那样的温馨，因为这里充满着记忆，童年最美好的记忆。
学生读书心得15
暑假我阅读了《名师作文》这本书，里面内容丰富，词语生动，写作方法多种多样，我读完后收获很大。
比如写“家乡的景色”这个主题，里面的范文有描写家乡的`美丽景色、家乡的新貌等等······通过阅读对比，我比较容易地学会了这类文章的写法，也记住了很多生动的比喻手法。
又比如“记一件学本领的事”，不同的作者就分别从《第一次洗碗》、《第一次炒菜》、《我学会了游泳》、《我学会了骑自行车》等不同的角度去记事。这些文章都是我们小学生熟悉的，选材真实，中心明确，重点突出，用词恰当，我学起来也很有兴趣。这本书对我以后的写作很有帮助。
通过阅读《名师作文》这本书，我明白了一个道理，要多读书才能丰富知识，提高写作能力。
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