写人记叙文

时间:2022-02-24 10:14:03 记叙文 我要投稿

写人记叙文

  相信大家都经常接触到作文吧,尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的写人记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写人记叙文

写人记叙文1

  在那万物宁静,孤僻寒冷的冬天,我知道,有你,就足够。——题记

  儿时,我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。

  那时的你,紧牵着我的手,融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面,那虽早已结冻成冰,可温暖却包围着我的心池,你依偎在心池中心,我知道,你是我心中最重要的人。

  我与你,都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣,可没有冬的孤僻圣洁好;夏虽*万放,骄阳似火,可没有冬的纯如白玉好;秋虽万物丰收,枫叶纷飞,可没有冬的万物沧桑好。

  最重要的是,它在我们心中有着不可取代的位置和意义。

  如今的我即将长大,可却很少能和你走走。每当想起你,想起你那慈祥和蔼的笑容;想起你那善解人意的性格,想起你那忘我工作的精神;想起你那呵护照料的样子,我好惭愧不已。

  冬又来了,它又带给我曾经那美好幸福的`回忆,让我回味无穷,久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实,我是多想回到儿时,回到那无忧无虑的童年啊。

  我鼓足勇气,邀你出来走走。你答应了。

  你已无需再牵住我的手了,此时,我和你已差不多高。只觉,今年的冬不再是那么美,我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边,好熟悉啊,我仿佛又看见,我俩的身影映在一起,甜蜜的样子。今年湖面未结冰,你弯腰捡起一颗石子,向远处扔去。“砰”,它悄然沉入水中,溅起一池水花。

  “孩子,有没有怨我,我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊,因为我有一颗爱你的心啊!”

  我感动了,顿时泪如雨下。也明白一句话:妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方,原来妈妈一直在我心灵深处啊!

  此时此刻,只觉那颗石子也深深沉入我的内心,让我心痛,那是爱的欢痛呀!

  此时此刻,只觉你是那么伟大,我是那么渺小,你曾在黑夜中独流多少眼泪啊!

  此时此刻,只觉你是天下最伟大的母亲,也是最伟大的人,你给予了自己的孩子最重要,最刻骨铭心的母爱啊!

  妈妈,请你永远记住:你是我心中最重要的人!

写人记叙文2

  在放假回家的时候,我偶然打开了父亲的鞋柜,看见了父亲那双破旧的皮鞋,上面沾满了泥土和灰尘,已经失去当年的样子,我对父亲说:“父亲,你的鞋柜李有一双破旧的皮鞋,该买一双新的皮鞋了。”

  没料到父亲回答道:“这皮鞋还能穿,干嘛要丢呢?”面对父亲的回答我有些震惊,“父亲为什么偏要穿着破鞋子呢,再买一双鞋子不好吗?”我想道,但当我打开自己鞋柜的时候,看见满柜子的鞋子,有的还是只穿过两个月就换下来的鞋子,我顿时恍然大悟,父亲的一生都在忙碌,他总给我们的,但总将最差的留给自己。

  他上班从早到晚上,回家并没有立刻休息,而是先询问完我的学习情况和检查完我的作业,他才会回房休息,在工作最忙时也不会忘记对我的关心,他就是一位这样的父亲,一位无私而关怀的父亲。

  看见父亲破旧的皮鞋,我仿佛看见了父亲劳累的身影,心里不禁涌起了一股暖——这就是父亲的爱。

  有一次,我看见父亲拿着他那双破旧的皮鞋跑下楼去,我以为父亲是想把皮鞋扔掉,便偷偷跟在父亲后面,父亲飞快地走下楼梯,走到路边的一个修鞋小摊,把那双破旧的皮鞋放到摊上,对修鞋的老人说:“请帮我修一修,脚底好像坏了。”那位修鞋的老人看了看父亲的鞋说“你这鞋已经很旧了,你为何不买一双新的.,每个星期都来这里修鞋也不是办法啊。”父亲笑着说:“没事,只要能穿就行了,不必要再花其他钱。”

  面对父亲的回答,那位老人只是叹息一身,连忙把鞋底修好,我看到这一幕,不禁大声说:“父亲,你的鞋子已经很破了,你可以再买一双,家里又不是没钱。”父亲什么都没有说,只是叫我快点回家。

  回家后,我看见家里的开支,有一半以上都是我的学费和生活费,我再次被父亲的爱所感动。决定为父亲买一双新鞋,由于钱不够也只能买到一双比较劣质的鞋,但父亲还是将它视为珍宝似的,收藏在他的鞋柜里。

  父爱如山,为你遮风挡雨,父爱如雨,滋润着你的心田。

写人记叙文3

  不知什么时候起,她喜欢上了我。她长得停漂亮,但我,貌不惊人,只是成绩比较好,另外就是我多才多艺罢了。

  那段时间,她简直每时每刻都在看我:打篮球时,她驻足观望;下课时,她总是站在我身边看着我笑;上课时,她偶尔瞟我几眼。当然,后者是我同学给我说的。

  我对她的这一行为十分反感,不是我另有所钟,而是我认为:学习生活只有学习,运动,友情和师生情,爱情是根本不存在的。所以,每当她看我的时候,我总会投去一种叛逆、抗拒的目光。

  我本来有许多朋友,我也挺乐观开朗和他们玩,可是因为她的出现,我的许多朋友都离我疏远了,我恨她。每当我下课靠在墙边每当我下课靠在墙边时,她也会靠过来,用一种莫名的眼神看着我,在我看来,她是在看一只稍微赶兴趣的猴子。我投去了顽固的眼神,当然,这种眼神中带有叛逆、仇恨。其实,说不上是恨,只是鄙视罢了。

  我冷淡了她,她却不以为然,仍然那样不知疲倦地看着我。可她在我生活中,跟空气差不多。

  在夏天里,我每天打完篮球或乒乓球就以累得满头大汗,可是,我偏偏又把每天仅仅的`10元钱给用完了。在教室里,其他同学都在喝饮料,我却独自一人耐着热看书。我是一个困难不喜欢露在表面的人,另外,我认为混乱时看书可以分散精力,所以,我没有表现出很热还很渴的样子。但是,她知道我渴坏了。因为一节课的篮球比赛她一直注释着我,她当然清楚我的体力。

  她向我走过来,嗡着鼻子说:“是不是很渴,我借你5元钱,以后有钱就还,没钱就算了。”我看着四周,没有人看见。然后我在看看她,用一种叛逆的眼神看着她。说:“谢谢——”还没有等我说完,她欣慰地笑了,笑得很开心,好像获得了上帝地恩赐。“但是,我不需要”我谢绝了她。她看着我,好像要说什么,但是她没有说出口。

  在后来,我没有再看见她注释。但是,听其他同学说,她在自己的笔记本上写了无数个我的名字。我呢?只是笑笑,她这又是何苦呢?

  今年的升学考试,我考到了一中,她只落于二中。我有些沮丧,我为她感到悲哀,但我又很高兴。她是我的同学,我当然希望她考好,可她毕竟……哎!

  我将永远记住她,因为它是我的好同学。我也要永远记住自己的那个眼神……

写人记叙文4

  站在这里最高的地方,举目四望是连绵的山,一重又一重,层层叠叠,叠向未知的远方。

  落日西斜,浸红西边的一团淡云,又一年花开无声的繁华开出了一个盛夏。

  漫天的云是淡淡的青灰,暗淡的颜色涂抹成天空的颜色,消失在山峦的那一头。

  背对夕阳,风蚀了的岩石上投出拉长了的身影。东边有淡淡的云翳笼罩,一缕一缕的轻烟缭绕。东边,就在眼睛看不到的地方,那里有我心爱的女子。

  夕阳晚照,大地是金色的,眼底是一片山丘包围中的平地,平地上禾苗青青,中间一条小河蜿蜒,蜿蜒向那看不见的东边的某个地方。

  看不见?为什么我看不见?

  远方,一座低矮的山丘遮住了那云雾缭绕的地方。

  我心里感到一点轻微的疼痛,仿佛有什么遗失了。我知道我看不见她了,看不见我心爱的女子了。因为那山丘挡住了我的目光。那一刻,我多想化身为传说中的愚公将那可恶的山丘移掉。可是愚公只是上古的传说,而远处的山丘却是实实在在存在的,就像突兀眼前的现实。即使我真的化身为愚公,真的可以移山填海,可是这一世我又到哪里去找寻那么长的'时间去移平一座山?

  我那么努力那么努力地想要住进你的心里,可是你却微笑着淡漠着说“对不起”。

  “呵呵呵”我苦笑着满含眼泪,我知道这不是我想要的却是注定了的结局。我不想变成你庄园里陌生的过客,我不想要你说对不起,我向。

  可是,不想又有什么用呢?从你说出“对不起”的那一刻起,从我脸上变得无奈而又苍白的那一刻起,我看到了我们之间的距离----那是横贯整个天空的遥远。

  一个故事都有一个结局。当句号封闭,一切都会那么苍白无力,因为那结局是那样无可奈何,而每一个讲或是回想这故事的人都一定会泪流满面吧。那种伤感,不可言传。

  夕阳渐晚,身边的黄犬开始躁动不安,它是想回家了。写到这里我才发现原来我依然是那么依恋那张脸,那张我熟悉的她的脸,就像黄犬恋着家一样。

  解开绳索,黄犬飞奔向落日沉下的地方,那是家的方向。而我又该归向何方?

写人记叙文5

  坐在考场内,随意向窗外一撇,只见雨后的梧桐树叶上还挂着的水珠,闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经人一踏,留下了一行行清晰的脚印。啊!脚印!我记忆的琴弦一下子被波动了,朦胧中,我仿佛又看见路灯下,在那条茫茫的雪地上,父亲留下的一行脚印……

  那还是在两年前,我刚上初中的时候。因为母亲去世早,由父亲带着我们三个孩子,家境的艰难是可想而知了。可是,父亲仍然望子成龙,极力支持我去区上的中学读书。

  到离家十里路的区镇上学,需要自己带饭。没有了母亲,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。

  有一天,下雪,我望着那一片洁白的世界,心里却很不安。今天是星期天,是父亲送饭的日子。每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。忐忑不安的上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,一个瘦小的老人,蜷缩在门旁,提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫的扑过去。雪还在纷纷扬扬的飘着,屋檐下父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我宿舍。

  “下自习了?”父亲的声音暗哑无力但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。我感受到这种爱,幸福的真想哭。

  我接过父亲做的面饼,让他在我的床上休息一会儿,他却不动,站着,从口袋里掏了点零花钱给我,救急着要走。父亲才四十多岁,但额上五线谱似的皱纹,已记载了他全部的辛苦,他的`头发已经变得花白,每一根头发,都记载着他的辛苦和坎坷。

  看来,父亲在我刚上自习课的时候就来了,怕影响我学习,就一直挨到我下自习课。他穿得衣服并不多,在雪夜里,冻得直啰嗦,还直对我说:“不冷。”

  父亲刚走几步,又回来了,告诉我,最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜,是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋,要快吃,或许还热着哩。然后,才头也不回的走了。

  昏暗的灯光下,雪还飞舞着。我呆呆的注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,到不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影愈来愈小……

写人记叙文6

  她已年近四十,可眼睛和脸上那副天真的神态依然令她那么富有青春的朝气;她爱穿连衣裙,那份朴素而天真的风姿令人眼前一亮;尽管她天真烂漫,可同时又聪明伶俐,她看了许多书,可以跟她谈论文学,谈论艺术,谈论体育,也可以向她发发牢骚,她就是我那可爱又聪明的妈妈。

  玻璃淋浴房上积聚了很多水垢,还有龙头上,墙上的瓷砖表面都是的。爸爸的眼睛里永远是可以容下很多沙子的,这种小污垢在他看来,那都是可以忽略不计的。日久月累,渐渐地,这些小东西越来越“嚣张”,层层叠叠、前赴后继地交织在一起,形成了一张密密的网,使得原本透明闪亮的两大块玻璃,竟然形成了磨砂效果,摸上去硬硬的、粗糙极了。

  双休日的一天,爸爸终于发现状况糟糕了:“今天好好处理处理你们!”他一边为打扫卫生全副武装,一边振振有词地表着决心。热水、冷水、浸泡;洗洁精、玻璃清洁剂、除污灵;棉布、百洁布、报纸……能用的方法都用了,连外婆的“求救”电话都打过了,那污渍还是只去掉了表面的一层刚形成不久的,玻璃依然像满脸生了麻子的漂亮姑娘一样——可惜了。爸爸累得精疲力竭不算,最主要屡战屡败,令他失去了战斗的意志:“降了降了!”

  这时,我们家的小诸葛王春岚女士回家了。“呦,今天刮的是什么风呀?太阳从西边出来啦。我们家的张飞干起貂蝉的.活啦!”说时迟,那时快,只见妈妈放下包,背着手,踱着方步,来到了浴室。我心里打着小算盘:“我倒想看看你有什么办法?平时把我教训得一把眼泪一把鼻涕,今天难为难为你!”想着,我踮起脚尖,拍拍妈妈的肩膀:“老妈,老薛惨败,这回看你的啦!”妈妈转过头,两手在胸前交叉,拷问开始了:“老薛头,这玻璃上的是什么?”

  “水垢呀!”

  “水垢的主要成分是什么?”

  “碳酸钙,这个你难不倒我呀嘿嘿!”我的爸爸对答如流。

  只见妈妈来到厨房,手里拿了一瓶醋和一块抹布。她把醋倒在抹布上,轻轻地擦在淋浴房的水垢上:“中学时我们化学老师就说过,去除水垢用醋酸。这个食用醋里应该有这个成分吧!”爸爸看着妈妈,露出了招牌式的自叹不如的笑容:“呵呵,真行!”

  果然,半个小时后,当爸爸再次拿出抹布擦洗玻璃时,那些顽固的水垢应声而倒,一败涂地。再用清水冲一下后,玻璃又焕发了年轻的光彩,闪闪发亮了!

  瞧,多聪明的妈妈,我毫不吝啬地向她举起了大拇指:“佩服!佩服!”

写人记叙文7

  我最喜爱的老师是我们的班主任许春银老师。她有着一头乌黑的长发,经常梳着两根麻花辫,既温柔美丽,又可爱大方;一双明亮的大眼睛仿佛能看透每个同学的心思。

  许老师在学习上对我们要求很严格,课堂上时时提醒我们的坐姿和注意力,培养我们养成良好的学习习惯和态度。她把每篇课文都讲得生动有趣,希望我们牢记学过的.知识,同时也教育我们懂得尊老爱幼、感恩知足的做人道理。更可贵的是,她从不以学习成绩和家庭背景的好坏来决定自己对待学生的态度,对所有同学一样看待,努力达到均衡发展。

  许老师,您是学习上的“严父”、生活中的“慈母”,我们都非常喜欢您,因为能够做您的学生,我感到荣幸和自豪,祝您桃李满天下!

写人记叙文8

  清晨,阳光透过昏黄雕花的木格窗温柔的撒在我的眼帘上,耳畔听得早春时节清脆的鸟鸣声,朦朦胧胧间已是悠悠转醒。

  推开窗子,深吸一口清淡沁鼻的空气,顿觉整个身心舒畅。仔细听楼下木匠房里传来木锯“呼哧呼哧”的锯木声,我微微地笑了,爷爷定是又起了个大早在木匠房里钻研呢!

  从小我就非常佩服爷爷的本事,他能在平淡无奇的木匠上雕出一朵朵或鲜艳或怒放的花,飞鸟鱼虫,各类人物卡通他更是信手拈来,我时常搬着把小椅子静静地坐在爷爷旁边,看他初显苍老的手势如何灵活巧妙,那专注时的眼神又是多么富有魅力,令人崇拜啊。

  由于爷爷的手艺精湛,来我家求‘雕作’的.人也络绎不绝,邻居大娘常常夸赞爷爷有本事,惹得奶奶笑得合不拢嘴。可白云飘过一程又一程,年幼的我也长到了如今这副模样,爷爷生意却变的冷清了,我问过奶奶,奶奶只是苦笑不语,禁不住我再三折腾,才无可奈何的说:‘你爷爷不肯用机器雕花,手工满人一大截,你说有啥法子?’

  天边渐渐飘来云气,树影在我的脸上不停的摇晃,我叹了一口气,想了想,还是下了楼去。

  推开木匠房沉重厚致的大门,明亮的灯光下,那地上一堆一堆雪白的木屑晃得人直刺眼。爷爷雪白的发丝也随着灯影乱颤,看得我心头一阵心酸。走近爷爷,才发现他正拿着一截木头在雕刻什么,一层一叠的花瓣已初现轮廓,迎面扑来的丽影却是遮盖不住的,是牡丹!我心中恍然,只是迷迷糊糊的觉得视乎有什么不同。

  “傻丫头,还没发现有什么不同吗?”爷爷看着一旁傻呆呆站着的我,逗趣的问道。“好像比以前更像真的了。”我犹豫的回答。“这是用机器打出来的轮廓,”爷爷扶掌笑道。“什么?用机器!爷爷,你不是最反对用机器来雕花的吗?”我大惊,急忙问道。

  “哎,人老了,不中用了,更不上时代了。我昨天跟着你二舅他们去参观了厂子,机器做出来的东西真是物美价廉,又好看又实惠,我是心服口服啊,连忙问你二舅要来一些模板,等着好好专研呢。”爷爷说着,又低下头去看那已成形的牡丹雕花,我默默然,心里感慨万千。许多老手艺人都固守传统,以致渐渐的被社会所遗忘,多少珍贵的绝学就这样消失在茫茫烟海之中,爷爷却并不停留于传统,跟现代所结合。我相信,他一定能创造出更好的作品。

  恍惚间,只觉得爷爷手里的那朵牡丹已经张开了一瓣一瓣的花瓣,温柔的光影旋刻于其中,顿觉其清贵非常,满室芳香......

写人记叙文9

  午饭过后,我坐在窗前,抓住这难得的空闲,享受这午后的宁静。片刻后,一阵阵的声音传来,让我不经皱眉。难道这一会儿的安静也不能给予我吗?声音并没有停止还有着增大的趋势。我怀着不满于烦闷下楼。聒噪!

  才到楼梯口,一阵恶臭迎面扑来,让无处可逃;忍着这满室的恶臭,眉头不禁一挤再挤。抬起眼眸,只见一位衣衫褴褛、肤色不明的老头,正站在我家门前。而爷爷奶奶正对他说着什么,他们都没有发现我的存在。而看见这个邋遢的老头我连发火的兴致也消失怠净。呵,又是个乞儿。这事也不用多想了,定是我家这二老爱心泛滥所造之事。令我不解的是,为何会有那阵吵闹声?从理论上讲,双方是不会发生争执的,一方施舍,另一方接纳,最多再多一番感谢的言词。那……方才的声音又是怎么回事呢?此时,我的心中充满着疑惑。正因如此,我才会忍着这股令人作呕的气味将这场戏看下去。

  “我们不要你的东西,一碗饭而已。这大中午的,您也饿了。再说这只是残羹剩饭,怎么好意思收你的东西呢?没事的',难道说你能把我家吃穷啊?”奶奶作势就要去拉他。

  那老头听了奶奶略带幽默的话语,连连摆手“妹子,咱又不沾亲带故的,我知道你们人好,可我……唉……我是跟你们换,是正常的交易!我……”

  那老头的话还没说完,爷爷便用比他更大的嗓门说道:“只是一顿饭而已,没那么讲究。来、来、来。”说着,便拉着那老头去饭厅。

  老头挣开爷爷的手,“你们不收我的东西我就不能吃啊!你懂吗?我知道,你们是好人,可、可,如果是这样我不能啊!”

  爷爷、奶奶这是也明白了为什么,他们的眼里有着动容。爷爷连声说:“好、好、好,走吃饭去!”他紧紧的拉着老头的手,将他带到饭厅。当他们向这边走来时,我已经在另一个房间里了……

  我不知道,我为什么要躲,可能是因为愧疚吧……

  相信在多年后,我也会记得这位可敬的老爷爷,记得他消瘦的面庞,记得他的衣衫褴褛,记得他蹒跚的步伐……

写人记叙文10

  “老师是一缕阳光,给我们照耀着前方的路。”

  “老师是铺路石,为我们铺路,让我们走向远方。”

  “老师是一位辛勤的园丁,抚育着我们这些花朵……”

  今天,我要为我们班的语文李老师点赞。我为什么要为我们的`语文李老师点赞呢?这要从一个故事开始说起。

  记得三年级上学期的时候,我因为发烧而少上了一天课。那天正好下着雪,语文李老师和数学李老师一起来看望我,我当时正好在发着低烧时写作业,我有一种昏昏欲睡的感觉,门铃一响时,我以为是我的好朋友韩宇恒他们来了,却万万没有想到的是韩宇恒他们并没有来,而是语文李老师和数学李老师来了。妈妈热情的招待了语文李老师和数学李老师,两位老师一进门就问:“纪欢迎烧退了吗?”“好多了。”妈妈回答道“谢谢两位老师的关心。”接着妈妈和两位老师聊了一会。

  这就是我点赞的原因。

写人记叙文11

  我们在家里最经常常见到的是父母,在学校,最经常见到的是同学。他们总是能够在学习等方面帮助我,我还记得我的那一个同学。

  那是一个雨天,天上飘洒着豆大的雨点。抬头看,只见一片又一片的黑云笼罩着天空,把城市层层包围,看不见一丝光线,似乎大雨就要降临了。我站在窗前,我遗憾地叹了一口气。他应该不会再来了,我这样想,听着一阵阵沉闷的雷声,我逐渐变得失落。

  我和他约好不久之后一起练琴,可是,分针已经快要走到下午两点了,我放弃了。不久响亮而又清脆的门铃声打破了安静的气氛。打开门,外面站着一个人,黑色的头发湿答答的,鼻子正在一下一下得抖动着,在他的下巴上挂了几滴像珍珠般大小的水滴,衣服上、裤子上,都被寒冷的水淋湿了。

  他就是我的同学。他还是和以前一样,一头乌黑亮丽的小平头,鼻梁上夹着一副黑色的眼镜,眉毛淡淡的,长得很瘦弱,一副弱不禁风的样子。他神态自若地醒了醒鼻涕,然后轻轻抖落沾在脸上、身上的水,看起来冷得发抖的样子。狼狈不堪地进了屋,他睁大清亮的眸子,又扶了一下鼻梁上的眼镜,张着他的樱桃小嘴,用彬彬有礼的语气看着我说:“可以开始练了吗?”“你怎么了?”话音未落,我就突然反过来问他。“我中午吃完饭就出门了,外面突然下雨,所以我连忙赶过来了。”他眨了一下清澈如水般的眼睛,舒展开眉毛,坦然地说。我抬头看墙上的时钟,,现在刚好是我们约定的时间。“那你可以不用来,先在家避雨不是挺好的吗?为什么非要来这呢?”我看见他抿了抿嘴巴,嘴角微微地上扬,露出神秘的'微笑。“这还能有什么理由呢”,于是先推了一下黑色的眼镜,睁着炯炯有神的大眼睛,说,“我不想让你失望和遗憾,我能够理解这样的心情。所以我说到的,一定会做到!”

  大雨果然轰轰烈烈地降临,演奏着一首动人心弦的交响乐,这雨让我的心汹涌澎湃。我很难忘记他和他那时所说的话,让我想到他那坚强的身影,他的那颗热情善良的心灵,诚实守信的品质。

  这件事浮现在我的脑海里,不断给我启示,让我学习到他身上的优点。

写人记叙文12

  吾班语文老师,男,姓徐,“芳龄”用网络语来说就是奔三啦!虽说他海拔不高,却一肚子墨水,正好应了潘长江的名言——浓缩就是精华!而我更觉得他是“精华”中的“精华”!

  他讲课不仅幽默,还很有趣。上课时,观徐老师一言一行,无不透露出王者风范。只见他嘴角上扬,引经据典,贯穿古今,会由一句话或一个词甚至一个字而牵扯到古今中外的一些趣事,令人浮想联翩。

  徐老师让安静时,如有违抗“圣旨”,“格杀勿论”!瞧,班上一位同学说话了,徐老师“一阳指”一指,那“厮”马上站起,徐老师道:“xxx,你把《爱莲说》背一遍!”,那同学支支吾吾,半天也吐不出一句完整的句子,徐老师显然等得不耐烦了,说:“把这篇文章抄十遍!”那同学顿时傻了眼,如同掉进了万丈深渊,因为徐老师的这句话如同把他“处斩”。我们的徐老师不好惹吧?

  吾为了明哲保身努力学习,有班里人说吾是徐老师身边的大红人!啊?那我岂不成了“太监”?不过没事哈,就是太监也是“有所作为”的太监,嗯,就赵高吧。呀!徐老师吾不是说您是秦始皇那样的暴君呀,我是在赞扬您的霸气呀,望谅解,嘿嘿!

  我怀疑徐老师是孙悟空,因为他的眼睛会发光!有次上课,班里有几个男生偷笑,徐老师便运用《天龙八部》中段誉的`绝招——凌波微步,快速走到他们面前微微一笑,那几个男生吓得两眼发直,因为我们都值得徐老师的笑意味着“你摊上事了,你摊上大事了!”徐老

  师坐到“龙椅”上淡淡地说:“斩”,于是他们便立马安静了,他们被罚写字罚得很惨,他们真得摊上事了!这样的徐老师你惹得起吗?

  徐老师还有一个令人谈“徐”色变的绝世神功,那便是“此功只因天上有,人间难得几回见”的“降龙十八掌”。只需一掌,便可使你眼冒金星,更何况十八掌呢?吾班无人不怕徐老师也!

  哈哈!徐老师,verygood!够绝、够“狠”、够霸气!

写人记叙文13

  我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师,用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她,长长的头发垂至腰间,小小的眼睛炯炯有神(虽然真的很小,但是眼神中透出一股睿智),鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜(据说有一千度,看来余老师这个才女的称号名副其实啊)。虽然余老师相貌平平,但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”,所以文采,那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任,但她在我眼中却免不了有几分可爱。

  每次有同学来我们教室转告通知什么的,余老师总是笑眯眯的,用非常嗲的声音说:“好滴,没问题!”记得有一次,我们已经在排队放学了,有一个同学急匆匆地跑过来,对余老师说了几句话,老班抿嘴甜甜一笑:“ok,亲爱滴,我知道啦!”声音甜到发腻。接着又一转头,用起了“河东狮吼”:“快快快,排队下楼,谁再不出来今天就留在这吧!”这种巨大的转变还真不是一般人能做到的。此时,余老师脸上半喜半怒的表情显得很窘,同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱,甚至是——傻傻的。

  我们上学期有一篇课文《草虫的村落》,中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景,并模拟一下他们当时的对话,一时间,大家都陷入了沉思之中。几分钟后,余老师叫了小骆同学来回答问题,平时吵吵闹闹的他,这回竟扭扭捏捏的'不肯发言,于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音:“亲爱的你回来啦,今天一天辛苦了!”又立刻转换成粗粗的声音:“不累,孩子们呢?带我进去看看他们。”“好啊,走吧!”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖,惹得大家哈哈大笑,哪还有什么心思来思考呀!我忍不住心里暗道:余老师呀,我发现你真的是可爱到了极点啊!你的心是不老的!

  当然啦,老班是个女的,是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢?咱余老师可是非常淑女形象的哈!我做作业时偶尔抬起头,就看见余老师对着大屏幕整理头发,这儿梳梳,那儿捋捋,俨然一个爱臭美的小姑娘的形象!

  余老师,你用智慧带给我的知识我很感谢,但你用你的纯真,你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的!我对您的感激之情是无法用言语来表达的,您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里,我永远不会忘记,也无法忘记!

写人记叙文14

  易安,这是你的号,并不妩媚,还有种刚强的味道。反是清照,皎月清照,有些冷清的光辉,更有柔和而明亮的色彩。

  我不知“寻寻觅觅”的无奈,不知“冷冷清清”的苦楚,更不知“凄凄惨惨戚戚”的悲痛,直到我走进了你,走近了你的词,才了解道远古幽思中的血泪。

  “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,李白,他虽然生活在盛唐时期,但不免有许多的>孤独,他的小船上载的又是什么呢?是一望无际的孤独。

  你呢?李清照?

  忧愁,你的忧愁是简单的彷徨和忧伤吗?凄凉,你的凄凉又何止是凄凉呢?你柔弱的`身躯,仅仅承载着悲欢离合的无限伤痛吗?不,还承载了国家破碎,家破人亡的无限忧愁与苍凉。你如一叶扁舟,在风雨飘摇中颠沛流离。孤独一人,你的心中怎能不寂寞?满目疮痍,你的心中怎能不悲痛?

  “生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”这是你的真实的人格写照。你虽然只有一副柔弱的身躯,却有着男儿般的刚强;有着小女子的多愁善感,却也有着大丈夫的壮阔豪爽;明明生长在一个禁建时代,却有着格格不入的思想。

  屈原自沉汨罗,陶潜归田园,苏轼赋诗赤壁,易安你辗转江南。清照,你走了,走远了,但你那坚韧不屈,刚强的性格,屹立在了那样一个不朽的时代。

写人记叙文15

  水灵灵的眼睛,红红的'嘴巴,小鼻子……这个人是谁呀?就是我——邓倩如。

  我是一个名副其实的小书迷,一看起书来就不受外界干扰。有时在吃饭、上厕所时也下意识地拎着一本书去看,就连妈妈常常都叫我书迷。

  在学校,每次当我走过邻班时,认识我的人便探出头来喊:“小书迷!小书迷!”但我把他们当空气,大摇大摆地走了。

  有一个星期五放学回家,腰酸背痛的我,累死了。这时不想做作业、不想玩游戏。想……叮——头上冒出了个灯泡:看书。突然,我脑子里又蹦出了一个想法:踢踢足球吧!大热天踢什么啊?我的大脑还不甘心,又说“收拾房间吧!”又不乱!我把一切抛置脑后,去看书了。

  我特爱看书!所以“小书迷”这名就这样来的。

【写人记叙文】相关文章:

写人的记叙文08-03

写人记叙文12-03

高中写人的记叙文07-09

初中写人记叙文08-04

初中写人的记叙文08-18

初中写人记叙文12-29

写人记叙文15篇07-02

写人记叙文(15篇)10-19

写人的记叙文15篇04-10