操场上的笑声记叙文

操场上的笑声记叙文

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的操场上的笑声记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

操场上的笑声记叙文1

　　你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。蒋老师一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的`银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小涛笑得直咳嗽，曹九乐揉着笑疼的肚子直哼哼。

　　“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。张老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看张老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。

　　操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。

操场上的笑声记叙文2

　　明媚的阳光带我们到操场上玩起了很久以前玩过的游戏——丢手绢。

　　大概是由于长时间没玩儿的原因吧。我们都用心地参与，男女生手拉着手，围成一个圈，然后大家席地而坐。

　　我首先发出了冲锋，快步绕了半圈之后把手绢放到了王依婷的身后。这个机灵鬼，不知怎么发现了（大概是谁用“无线电话”告诉他的.吧）抓起手绢就来追我，那架势，不亚于百米赛跑冠军。还好我也跑得快，一转眼跑到她的位子坐下了。

　　游戏在欢笑声中继续，我不时地用手向后偷偷地、轻轻地摸，没发现，便慢慢地放松了警惕……忽然，同学们的目光“唰”地齐瞅向我。凭过去丢手绢的经验，我猜到手绢一定在我身后。刚想逃，说时迟，那时快，婷婷一下子扑到我身上，捉住了我。同学们有的拍手嚷着，有的笑得前俯后仰，为她抓住了我这个“俘虏”而喝彩。

　　手绢一会儿在汤璐盈的背后，一会儿在盛亿杭的大腿下，一会儿又在我的手中飞舞，同学们欢快的笑声跑到九霄云上去了。同学们善意地寻找自己的“猎物”，等待着激动人心的时刻！

　　短短的三十分钟过去了，柴老师宣布活动结束时，留给我们的，是一个甜甜的回忆。

　　回到教室，我不能自己，写下了上面的话。

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