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操场上的笑声记叙文2篇
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编整理的操场上的笑声记叙文，希望能够帮助到大家。
操场上的笑声记叙文1
明媚的阳光带我们到操场上玩起了很久以前玩过的游戏——丢手绢。
大概是由于长时间没玩儿的原因吧。我们都用心地参与，男女生手拉着手，围成一个圈，然后大家席地而坐。
我首先发出了冲锋，快步绕了半圈之后把手绢放到了王依婷的身后。这个机灵鬼，不知怎么发现了（大概是谁用“无线电话”告诉他的吧）抓起手绢就来追我，那架势，不亚于百米赛跑冠军。还好我也跑得快，一转眼跑到她的位子坐下了。
游戏在欢笑声中继续，我不时地用手向后偷偷地、轻轻地摸，没发现，便慢慢地放松了警惕……忽然，同学们的目光“唰”地齐瞅向我。凭过去丢手绢的经验，我猜到手绢一定在我身后。刚想逃，说时迟，那时快，婷婷一下子扑到我身上，捉住了我。同学们有的拍手嚷着，有的笑得前俯后仰，为她抓住了我这个“俘虏”而喝彩。
手绢一会儿在汤璐盈的背后，一会儿在盛亿杭的大腿下，一会儿又在我的手中飞舞，同学们欢快的.笑声跑到九霄云上去了。同学们善意地寻找自己的“猎物”，等待着激动人心的时刻！
短短的三十分钟过去了，柴老师宣布活动结束时，留给我们的，是一个甜甜的回忆。
回到教室，我不能自己，写下了上面的话。
操场上的笑声记叙文2
“今天，我们田径队玩什么游戏？”田径队朱老师问道。我们异口同声地喊：“打野鸭！打野鸭！”
游戏的规则是：在地上画一个可以站十几人的大圈，选一半的'人在圈内，其余人在圈外，圈内人不能出圈，圈外人不能进圈，再拿个海绵球当子弹，你可以拿着“子弹”打圈内的“野鸭”。“野鸭”可以逃，但也只不过在圈内逃，可是一旦被打中，就成了“猎物”了，只能傻傻地站在旁边。
首先，二年级的田径队员当“野鸭”，许小阳瞄准宋小风，只听“啪”的一声，没打到宋小风，倒打到杨昱成了。唉，许小阳老是歪打正着。杨小成还没反应过来呢，逗得我们哈哈大笑。
接下来该打宋小风了。我拿住球，瞄准他，向他掷去，想不到他灵巧地避开了。接着，许多人想打他，可是他都左一闪，右一看，上一跳，下一趴，全都灵巧地避开了。我只能使出我的“郭邦可三计”了。
第一招：调虎离山。因为二年级的小朋友都喜欢把宋小风当“挡箭牌”，所以，我就让许小阳骂宋小风，叫他“送您疯”，于是他就去和许小阳吵了，我就把其他二年级的全给“一球打尽”了。
该解决宋小风了，我就要用我的第二招了。
第二招：声东击西。我让小邓对他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注视小邓时，我悄悄瞄准他，“一，二，三！”我向他掷去，可还是被他灵巧地躲开了。
第二招不成，就来第三招，最后一招一定打中。
第三招：假动作。我拿着球，在空中空转了六圈，但我在第六圈时神不知鬼不觉地发了球，还没反应过来的他就被我打中了，同学们笑得前俯后仰，他莫名其妙地问我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告诉他，“是被我打中的！”
笑声在操场上久久地回荡？
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