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我尊敬的一个人记叙文2篇
相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的我尊敬的一个人记叙文，希望能够帮助到大家。
我尊敬的一个人记叙文1
雨“哗哗”的下着，我安静的听着雨落下的声音，看着雨落下时溅起的水珠。思绪不由的飘向那一年……
还记得那年冬天，我刚刚从那美好的梦境中醒来，就听见外面“哗哗”的下雨声。我心不甘，情不愿的背上那该减肥的书包，拿上雨伞，出门时还不忘抱怨一句：“这是什么鬼天气，还要上学，命苦啊！”我刚刚打开那冰冷的大门，一阵寒风向我吹来，我冷的打了一个哆嗦，我连忙加快速度走向学校。我虽然打着雨伞，可是还是有一些小雨点调皮的跳到我身上，衣服多多少少有一些灰色小点，我小心翼翼的跨过水塘，生怕一不小心就摔一个“狗啃泥”将我斑斑点点的衣裳弄脏了。这叫我更加烦恼。我走到一个十字路口，望着路灯上红红的光，这又使我更加厌烦，我无奈的向四周望去，一个身影印入眼帘。他穿着黑白色的衣服，带着一个反光圈，站在马路中央的大伞下，是交警！他那宽松的衣服也被调皮的雨点打湿，他的嘴也被寒风吹成紫色……
可是，他依旧站在那里，坚定的比划出每一个动作，注视着拉拉往往的'车辆、行人……我突然十分羞愧，后悔我刚刚说过的话，把我和他拿来比较，就像太阳和一颗卫星的大小，就像小草和森林的比例，就像麻雀和雄鹰的距离……能相提并论吗？他在那里忍受着雨点的恶作剧，可是我在学校里，坐在明亮、宽敞的教室里一点儿也不担心；他在那里经受着寒风的吹拂，可是我在学校里，连一丝风都吹不到，一点也不担心寒风的凛冽；他在那里一直重复的做着那固定的几个动作，而我在学校里，老师讲着生动有趣的课，一点也不会无聊……
人群流动了，原来是绿灯亮了，他打着手示，示意我们过街，他做动作时的认真，我可能永远也学不会吧？他眼里流露出的坚定，我可能永远也学不到吧？我走过街，回望，他依旧站在那里坚定的指示着……窗外还在下雨，只不过变成“嗒嗒…”的声音，仿佛在歌颂着什么，赞美着什么……
我尊敬的一个人记叙文2
我尊敬的一个人，而那个人呢，整天忙这忙那，很少有休息过，最多十或十二个小时。
我尊敬的那一个人，他震天拿着只红笔在那桌子上不停地圈圈点点，时不时皱一下眉头，好像不会似的，但过了两分钟后，皱得僵硬的眉头又舒展开来了。抬起头看一看，他又开始在那里做“判断”了，哪几道对了，哪几道错了，都逃不过他的“火眼金睛”。无论答案多彩多样，他也依然能作出准确地“判断”。这一本“作业”完成了又到下一本，直到四十六本“作业”全“做”完才托一下眼镜；然后又“做”另一种“作业”，他拿着红笔，“刷、刷、刷”地就又把“作业”全写完了。那速度，就像是音速一样快，眨半下眼就把小山似的“作业”做完了。“铃、铃、铃……”下课钟声响了，他又托了托眼镜，只是稍微休息一下，就又去做“作业”了。
那个勤奋“学习”值得尊敬的.“学生”，就是五年级和现在六年级教我们语文，并且是我们六年级四班的班主任——彭老师。
敬爱的彭老师，您就像知识世界里的园丁，把知识浇灌给我们。
敬爱的彭老师，您就像一把知识大门的金钥匙，开启了我们智慧的闸门。
敬爱的彭老师，您就像照明灯，照亮了我们前方的道路。
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