老师记叙文

时间:2022-09-28 10:46:20 记叙文 我要投稿

老师记叙文(通用15篇)

  相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文根据写作内容与方式的不同,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。如何写记叙文才更具感染力呢?以下是小编整理的老师记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师记叙文(通用15篇)

老师记叙文1

  我的老师很有学问,有一次,我们正在写作业,我有一道题不会,去向老师请教,老师把那道题讲的有头有尾,头头是道,让我听了一下子就全明白了,最让我羡慕的还是老师写的每一个字,老师写出的每一个字是那么有力,那么匀称,而助非常漂亮。老师读课文时,声音是那么清脆,洪亮,动听,老师给我们上的每一节课都是那么生动有趣,我有这样一位老师,我感到十分荣幸。

  还有一次,我感冒了,老师用亲切话语安慰着我,我用眼角偷偷的看了老师一眼,不知什么时候老师的头发上也爬上了几根银色的白发。

  我的老师也很幽默,上课让我们回答问题的时候,如果我们回答错了,老师会用惊奇的目光盯着我们,老师从来不批评我们而是耐心的给我们讲解,用和蔼的`态度对待我们每一个人。

  老师就像母亲一样,呵护着我们,在老师的教育下我们一天天长大,和老师在一起,我感到非常高兴,心里有一种说不出的舒畅,是老师用心血浇灌着我们每一个人,我们和老师之间就像和知心姐姐在一起一样,无话不谈。

  我爱我的老师,我更爱老师给我上的每一节课,老师您辛苦了!

  包头市昆区友谊二小三年三班郭静

老师记叙文2

  今天是开学的第一天,上课前,我们的班主任王老师告诉我们:“同学们,这学期我们学校来了许多优秀的老师。所以我们其它学科的`老师全换了。”听到这个消息,我对新老师充满了好奇:新老师到底长的什么样子呢?

  “叮呤呤,”上课了,这节是英语课。英语老师长得眉清目秀,又直又长的头发乌黑光亮。只见英语老师步态轻盈地走上讲台,面带微笑地对我们说:“同学们,我姓米,以后就叫我米老师。”说着就在黑板上工工整整写了一个“米”。

  米老师讲课很有趣。读英语课文时,会让我们分角色读,男生扮演小猴子,女生扮演小朋友;还让我们一组一组比赛读呢!看,比赛开始了,每一组读得都很用心,可最后,老师却宣布第四组赢了,还表扬了第四组两句。看着他们乐滋滋地笑着,我们很不服气。米老师看我们板住了脸,就笑着对我们说:“别灰心,只要你们多读几遍,就一定能超过他们。”

  相信在米老师的指导下,我的英语水平一定会芝麻开花节节高。

老师记叙文3

  田老师教我们道法课,他高高的,瘦瘦的。

  一张奖励卡转变了我。记得,刚上六年级的时候,因为调皮被田老师叫到办公室。我忐忑不安地走进办公室,可田老师不但没有怎么批评我,反而给我一张欣赏卡,上面写着“努力做最好的自己”。那一刻,我无比开心,下决定决心改变自己。

  一封信,一次心与心的交流。有一次我在楼道里面玩雨伞,当时田老师让我把伞上交,我没听他话。课间,我去办公室找他玩。刚进门就看见田老师板着脸,连声说:出去,出去。”我意识到事情不妙,连着去了好几次办公室,田老师一直不是奋笔疾书,就是埋头看书,似乎不愿搭理我。无奈之下,我写了一封信,“田老师,对不起,我错了,我不应该在楼道里玩雨伞……”隔了几天,居然给我回了一封信“从你给我写信,我就知道你自己知道错了。有错能改善莫大焉。”

  危情之中传递爱。一次运动会上,4x100米的接力赛,我们个个摩拳擦掌斗志昂扬。我是第一棒,我健步如飞,前三棒传递很顺利。不知为什么第三棒同学突然减速了,被对手钻了空子。尽管第四棒拼命奔跑,可惜只得到了第2名。当我们过去准备责怪他时,看到田老师背着他往外走,告诉我们同学脚崴了。我一想田老师年纪大了,背他可能会闪着腰。“老师,我来背。”田老师微笑点了点头,“你能行吗?”“没问题”。田老师微笑着夸我是一个乐于助人的孩子,眼角的皱纹也充满了笑。

  敬爱的`田老师,我永远不会忘您那慈爱的笑容,忘不了您的谆谆教导。

老师记叙文4

  师德是春雨,润物无声;师德是沧海,有容乃大;师德是用百分百的爱心、热情、睿智、宽容、公正以及责任所建构的太阳底下最光辉的所在。

  “桃李不言、下字成蹊”一代又一代辛勤园丁的苦苦耕耘,播种着希望、收获着曙光。

  您知道吗?您就是所言中最好的寄寓——王蓉婷

  爱心

  刚入道的我,不过是从农村来的一个不识抬举的女孩。任性中夹杂着一点骄傲、忧郁和虚荣。凭借着自己小学的那丁点成绩,那丁点威风,在开学的第一天就胡作非为,摆出一副神气十足的架子。是您,是您的“爱心”将我即使的从叛逆中解救过来。那一刻,我的心底滑过一股莫明的感动。或许那就是您“爱的力量”吧!

  热情

  接下来一周,迎过了一次单元考。原以为可以得高分的我,洋洋自得,可当成绩一下来,我傻了,这可是我第一次考杂啊!在妈妈心中的好形象似乎一下子被打破了。我的心情跌到了谷底。那鲜红的“73”分一下揪住了我的心,好似被“绳”越掐越紧,至于我不能呼吸。是您,是您的“热情”感化了我,给予了我最好的鼓励。那一刻,我浑身被一股莫名的力庇护着。或许那就是您“热情”的化身吧!

  睿智

  讲台上的您是如此的活力四射,青春期的我们也掩盖不住您的光芒。您那一肚的智慧,象个无底洞;你那张灵巧的`嘴,滔滔不绝;您那锐利的眼睛,使得万物逃不出您的手掌心……我无法想象在您那幼小的体魄下到底容纳了多少“法宝”。是您,是您的“睿智”激起了我一次又一次的思索。那一刻,我又当了一回好奇中的婴儿。或许,那就是您“睿智”的强悍吧!

  宽容

  一次课上,您讲得津津乐道,同学们也听的入神。由于心情不好的缘故,手中的笔成了我发泄的对象,时不时发出难听的噪音,突然,您走过来一把抓起我手中的笔,放在讲台桌上,顿间,我的心颤了一下,五十多双眼睛齐刷向我,我无地自容了。眼泪在眶里打转,但还是被我压下去了……事后,您找我聊了好一会儿,您告诉我,您已经提醒我好多遍了,我都没反应,才出此下策。我印象最深的莫过余你说的那句话“我对事不对人”。这话一直徘徊在我脑海中,直至现在。那一刻,我学会了另一节的难忘。是您,是您的“宽容”谅解了我。或许,那就是您“宽容中的意义”吧!

  公正

  经过各个小组的努力之后,终于要评选‘优秀人选’了。大家都期待着,原以为您会选取自己心中的“尖子生”,可没想到您竟然让大家选,你说:个人的努力,集体是看得到的。因您的这一句公正而又入耳的话,使得了付出最多努力的同学得到了应有的奖励。是您,是您的公正感染了大家。或许,那就是你 “公正的感染力”吧!

  沉思中,眼前闪现出一首最美的“替身”,献给我最敬爱的老师——王老师

老师记叙文5

  老师是一个路标,指引我们走正确的道路。老师是一根蜡烛,照亮我们前行的道路。老师您教给我们知识,让我明白道理。

  记得有一次,您让我明白了要认真写字。那是一个乌云密布的下午,我一走进校门,就有一种不好的预感。当你走进教室,顿时教室从热闹非凡变成了悄无声息。您拿起了我的作业本在全班面前说:“你们看看,这个是叫做作业吗?简直就像小鸡画脚印一样!”我从那时开始,发誓以后一定好好写字。

  还有一次,是您让我知道了打架的.严重性。记得那一次有个同学被我不小心撞了一下,我们两个便为此争论不休,你弄我一下,我打你一下,我们的举动刚好被您看见了,您是这样说的:“这么大点事就打架,是不是以后什么事都要用暴力解决问题呢?”

  为此,我在这感谢老师,是您,让我知道了做事不能任性,要学会选择处理。

老师记叙文6

  我的班主任张老师,今年刚刚大学毕业,她张着一张圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛,闪闪发亮的眼睛,高翘的鼻梁,小巧的嘴巴,总爱梳着高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的。

  我的班主任很漂亮,对于我们要求非常严格,而且她很有爱心很善良,我们全班同学都很喜欢她。

  张老师最爱说的一句话就是“别说你把作业忘到家里了,你忘记了就是没有写,不要找理由。”很不幸,那个星期一的早上,我不幸把作业忘到了家里没有带。都怪这个周末自己玩得太嗨,作业写完了也没有收拾好,周一的早晨急急忙忙把课本作业装到书包里就来了。

  结果,任凭我怎么解释,张老师就认定我没有写作业,就罚我课间的时候把作业写完。张老师说:“就算你真的写了作业,忘记拿到学校里,这本身的学习态度就不端正,也是该罚的。”

  张老师可真的是铁面无私,对我们严格管教。不过,从那次以后,我再也不敢把作业忘到家里了。

  学校里的一名同学得了白血病,需要很多钱移植骨髓,才能有生还的希望。学校领导组织全校师生开始为这名同学募捐。全校师生都是慷慨解囊,积极为这名同学捐款。学校的同学有捐五块的,有捐十块的,还有捐五十的。学校的`老师有捐一百的,有捐两百的,还有捐五百的。

  我们的张老师,看到这名学生,内心触动很深。把自己攒了几个月,准备换新手机的钱都捐了出去。张老师说:“新手机什么时候都可以买,但是生命不能等。”

  这就是我的班主任,一个铁面无私又充满爱心的老师。我们在她的教导下,不仅学习成绩优秀,而且每位同学都是乐于助人的好学生。我们喜欢你,张老师。

老师记叙文7

  她,是我眼中的好老师。虽然认识她并不久,短短一个月而已,亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课,我就喜欢上了这门课,甚至喜欢上了我并不擅长的作文。

  初见她时,她身着一套红色的雪纺裙子,娇小圆润的身材,自然卷的头发束成简单的马尾辫,点缀着一个大大的蝴蝶发箍,但最吸引我的,是她脸上一直微漾着亲和的笑容,衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看,如杨柳风一般吹面不寒,令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。

  好吧,也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放,你一定会大吃一惊。

  她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的`授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方,然而并非如此,她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌,还听得犹为认真,也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑,眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵,读完后还无奈地扶额自嘲:“其实我这噪音不适合这么悲情的诗,大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣,随即被她的幽默逗得乐得不行。

  在我看来她很渊博,讲起故事来简直口悬河汉,滔滔不绝,加上她独特响亮的声音,足以吸引我们听到入迷。“项羽一生打过七十多次仗,几乎没有败仗,手下的将士也都是以一敌十。而刘邦呢?刘邦会的只是一句‘为之奈何’……”。她说起这些来如数家珍,情绪高昂的时候连个逗号也从舍不得打上,一句话能长到绕地球一圈。不过,她这时也不会忘记让我们自主思考。“这位同学你来说说你对刘邦、项羽两人的看法”。我眨巴两下眼睛,发现她的眼光确是落在我的身上。我带着一丝慌张和局促站了起来,努力在脑海中搜寻有关这两个人的官方评价。“丫头,想说什么都行,说说自已的见解”。这一声“丫头”听得让人莫名心安,让我的思维像打开的水龙头一般不断向外涌。回答问题一事已过去,但那声“丫头”却让我难忘,那样亲切温婉,那样隽永的美好。

  之前说的她热情豪放,这一点在好的板书上体现得淋离尽致。我之前遇见的语文老师,板书都是规规矩矩的楷书,她的行书实在是让我大开眼界。刚开始不习惯觉得那字有些凌乱,现在见多了却又生出别样的美感。每每记笔记的时候我都在心里慨叹,当真字如其人,难怪这位老师如此开朗。

  理所当然、顺理成章的,她在我心中留下极其深刻的印象,同时她也毫无悬念地成为了我心目中的好老师。不仅仅因为她的笑容和她的爽朗,她会用心听每位同学的回答---无论对与错,她都会在听完后认真地说一声“谢谢”;她会像叫孩子一样地叫我们“小家伙们”、“丫头”;她会让我们在假期看课外书,而不是单纯地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力让所有同学都深深爱上了这一门课---语文。而她的情格也让我们班的课堂充满了活力与生气。

  师者,所以传道授业解惑也。我坚信,师都,亦是开辟我们内心混沌、指明道路的人。我们是羽翼渐丰的雏鹰,老师是送我们起飞的劲风;我们是单纯的蝴蝶,老师是引领我们翩飞寻觅的玫瑰;我们是刚出壳的海龟,老师是指引大海方向的远光……,我足够幸运,能遇到她,在高中三年的航程中作为我前进的灯塔,闪烁着闪烁着——指引方向。

  她就是我眼中的好老师——方老师。

老师记叙文8

  在我求学的七个年头里,遇到的老师不计其数,他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师,虽只与我接触短短一个多月的时间,却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这,便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪?开学第一天,只听到班主任在给我们立班规,语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着平头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去,自始至终没有说一句话。开始,我们都以为他只是一个学生的家长,而当他和班主任吴老师站在一起时,同学们越发疑惑了。最后,他走上讲台,我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧,一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来,证实我的想法还真没错!你看,他不仅长得像潘长江,行为举止也特别像。一举手,一投足,活脱脱的潘长江展现在你眼前,使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的'教学方法新颖独特,他不同于其他老师讲课。

  首先,他让我们在家中预习,准备好作者的资料和写作背景,以便我们理解文章。上课时,他播放配乐朗诵,让同学们闭上眼睛,想象画面,进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的人,不拘一格,讲课那真叫妙趣横生,幽默风趣。从不按常规出牌,不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文,品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠,一张口就是一段,那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来,准把你逗乐,让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞,一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力,常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者,让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒,并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次,我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑,以为他不懂音乐,是在“鬼哭狼嚎”。后来,我回到家中问起自己的爸爸,才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了,回想起各科老师都说他:吹拉弹唱,样样精通,而且擅长拉二胡,在音乐方面有很高的造诣。以前,我一直认为老师们之间是在相互吹捧,现在才真正体会到所言非虚,是名副其实的,不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”,不能以貌取人的道理,同时也对自己的行为和想法愧疚万分,是极端可鄙的。

  尹老师最怪的一点,也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、平易近人,从来不摆老师的架子,和我们打成一片,深入我们的心坎里,真正成了我们的知心朋友,是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步,不像有些老师那样注重分数,不戴有色眼镜看人。

  一般人都注重结果,而忽视过程,他却反其道而行之。他常常对我们说:“结果并不重要,重要的是过程和态度,因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了,并且能问心无愧地说,你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢?”而我正是从他这一点中,看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课,迷上写作时,我才真正体会到尹老师的良苦用心;当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时,才发现他不愧为“潘长江第二”,感到他“怪”得可亲,又“怪”得可爱!

老师记叙文9

  听说伯伯的学校里有一位老师,教体育的,她可不简单,是全国武打冠军,我佩服得不得了,早就去想见识见识了。

  我一来到学校,就看见一位老师。她有着一头长发,棕色带点黄,有着一双大眼睛,五官端正,身穿深蓝色运动服,一看就有一副运动员的样子,我对爸爸说:那个老师就是武打冠军,是吧?猜对了,这就是郑老师。我一下车,那位老师就热情的邀请我去她家。到了她家,我才知道郑老师家还有个妹妹呢!她的妹妹叫郑晓,我叫她郑晓老师。

  我看她们和妈妈在做凉鞋的花边,我很好奇,想:这位郑老师怎么还会做花边啊?于是便上前问:您怎么还会做花边啊。那当然,难道我就不能做其他东西。你也可以试试呀!我上去看了看,经我仔细观察了一番,看着看着,手痒痒的,也想试一试,于是便拿出花,照着她们的样子穿了起来。穿好后,我自己看着挺像,露出了满意的神色,于是,我便拿给她们看,可她们却说:弄错了。我俯下身来,仔细观看,可她们教了一遍又一遍,我做了一遍又一遍,可我的'脑袋就是不会转弯,最后还是错了,她们就让我做一个简单的活:打结。把花边绕一圈,打一个结,这么简单啊!我越干越有劲儿,越做越快,转眼间,已经做了40个了,我本以为大功告成,因为篮子里已经没有花了。我欢天喜地地过去报告我功绩,她们拍了拍我的肩膀,郑重其事地说:干得好,不过还有60个等着你去做。我高兴还来不及呢!因为我又有活干了。我拿起一个花边,把长绳对折,穿进花边的洞里,再把长绳的两头穿进圈里面,一个结就打成了。可老这样干不行,当我站起来是,发现脚麻了。看来做活也不要做太久,要舒展舒展筋骨才好。

  在这一个下午,我学到了好多啊!看来我要多向别人学习,这样会对我有很多好处。

老师记叙文10

  我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的'课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。

  吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”怎么样?我们的数学老师幽默吗? 1

老师记叙文11

  新学期开始了,我已经是一名五年级的小学生了。新的年级,我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师,英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。

  我印象最深刻的是这位英语老师,她曾经教过我们班一年级,但一年级时,一周只有两次课,太少了。现在由她来教我们五年级的英语,每周有四节课,真是太好了!

  这位我们全班都喜欢的英语老师,她姓x,戴着眼镜,笑容很甜,她从不生气,而且她现在怀孕了。

  她的英语课堂气氛很活跃,游戏也丰富,如果学生不想上课可以趴下。在我们班,往往在不爱生气的老师课堂上,同学们都会很活跃,大家都喜欢上她的课。而且,我发现xx老师比较追求完美。有一次,在给我们示范句子本作业时,她不小心写漏了一行字,便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的,但一点点小错误可以选择其它修改方式。然后,我们便会给xx老师提点意见,xx老师会很虚心地接受我们的建议,并友好地对我们说:“谢谢你的.意见。”或者说:“好的,我是不是应该要贴几朵红花在你的额头上呢?”我喜欢这样的老师。

  我非常喜欢xx老师的课,她总是那么亲切、友好,希望她能一直教我们班到六年级。

老师记叙文12

  时光如潺潺流水缓缓流去,六年的小学时光也即将结束,转眼间,我也度过了十三个春夏秋冬,或许是因为对未来道路的迷茫,我对着漆黑的夜空发着呆,许多人的家都是黑着灯的,而只有几处地方亮着灯,突然,一个念头在我脑海中闪过,我敬爱的老师,现在是不是也在灯光写,改着堆积如山的作业呢?

  “努力不一定成功,放弃肯定失败!”这是我的班主任侯老师的人生格言,她总是有意无意的在我们面前提起这句话,也正是如此,使我一直铭记在心。

  记得在六年级上学期时,我们要面临一次很大的考验——调考。这次考试对我们以后的人生很重要,侯老师总是不浪费一丝时间,来让我们多学点知识,体育课前十分钟被用来听写,语文课下课推迟,每天好几张卷子,我们早就习以为常。虽然如此,但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间,一开始我也这么认为的,后来我改变了自己的看法。

  那是一次早晨,我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师,我一看如此,报告也没打便走进去,突然,我看见一个熟悉的身影在办公桌上。我仔细一看,这不是侯老师吗?我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。

  每当有人抱怨又要占时间时,侯老师总会说,你以为我想吗?我完全可以好好的在办公室喝杯茶休息一会,我为了什么,还不是为了你们能考上好的初中有个好的未来?

  可是,只见侯老师皱着眉头看着眼前的作文本,似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语,这时,我突然发现侯老师的水壶居然是满的,可她却还在拿着手中的红笔,努力地改着堆成一座小山的作业本,只见她花了一会,终于吧一边的.作业本全部改完,放到了另一边。

  正当我以为侯老师要休息的时候,我猜错了,她没有。她把手放在鼠标上,盯着屏幕,好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查,以防出什么差错。

  我有点无法相信可又必须相信这一切,我走到侯老师面前,这时她才发现我的到来,她把手中那厚厚一沓作业本交给我,让我拿下去发,才打开水壶,喝了一口水。

  当我走下去时,这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头,我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧,心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我,使我久久不能忘怀。

  也或许正因为如此,我下定决心努力学习,戒掉了曾经“游手好闲”的毛病,当考试成绩出来时,我如愿以偿的拿到了4A,可我深深的知道,这4A不仅仅是靠我自己的努力,还有侯老师在我们背后,无私的为我们默默付出的许多……

老师记叙文13

  我有一位美丽的语文老师,我的语文老师姓王。她中等身材,圆圆的脸上总是带着笑容,说话时斯文又和气,同学们都喜欢和她亲近。对了,王老师还有一个特殊的本领:她的背后长着“眼睛”!

  那一次是习题课,王老师正在黑板上出习题,坐在我前面的是田晨景,他偷偷把手伸进课桌肚里,摆弄起新买的飞机模型来。

  “田晨景,不要玩了,好好儿写练习题。”耳边突然响起了王老师的声音。田晨景抬起头来,看到王老师也没有回头,她怎么知道我在玩儿呢?

  下课后,田晨景忍不住找到王老师,想问个明白。王老师听了,笑着对田晨景说:“傻孩子,你们每个人都在我心里,所以你们干什么事我都知道。”

  还有一次,王老师上课的'时候有些不舒服,她生病了,但是王老师怕我们跟不上进度,就带病给我们上课,王老师上课时,课依然讲得还是那么生动,这几天,王老师给我们上课的时候,我们发现她的嗓子都哑了,可是王老师一天也没休息,还在坚持给我们上课。

  我觉得王老师是一位既负责任,又亲切的更让我敬佩的老师!

老师记叙文14

  光阴似箭、日月如梭,一眨眼我已经是小学四年级的学生了,回想刚进小学一年级的那一天,一位长发飘飘、带着朝气的老师笑眯眯的迎接着我们。“大家好,我姓王,教你们的语文课还是你们的`班主任。”

  她的字写得非常工整、优美。记得上第一堂课的时候,她在黑板上一笔一划的认真写着板书,我目不转睛的看着黑板上的粉笔字,她写得每一笔都那么有笔锋,那么漂亮。我想:“什么时候我也能写出这么好看的字啊。”王老师好像知道了我们的心思,她说:“从今天开始,你们就是一年级的学生了,要严格要求自己,好好学习,不断进步。”

  她非常关心我们的学习,有一天上语文课,王老师生病了,大家都以为这堂语文课上不了了。可是当王老师准时站在讲台上的时候,全班同学顿时变得鸦雀无声,只见王老师说:“我怕请假会影响大家的语文成绩,所以就来了。”王老师用沙哑的声音缓缓的读着课文,讲台下一个说话、做小动作的都没有,老师带病坚持上课,我们怎么能不好好学习呢?

  这就是我最敬佩的老师。

老师记叙文15

  夏天的一个晚上,老师把我“租”了过去当儿子(我住老师家楼下)。到了老师家,进门就是一个大书房,一整面墙都是放满书的书架,这么多书,我只在书店见到过,旁边还有一架钢琴,我决定在钢琴前大展琴艺。

  我“叮叮咚咚”弹了几曲,在一边品茶读书的`老师连连叫好,说是我唤醒了这沉睡许久的钢琴,他觉得这“租”来的儿子真棒,能让他欣赏优美的琴声。听着表扬,我心里十分高兴,又弹了几曲。弹倦了,我合上琴盖,推进琴凳,拉上琴布,到大书架那儿找起了书读。

  我在书架下方的一角找到了几套小人书,老师的女儿也在一旁。我看中了两本书——《鲁滨逊漂流记》和《人蚁大战》。鲁滨逊很厉害,在荒岛上还组织了一个军队;《人蚁大战》那些野蚂蚁可是惹不起的,我看得入了迷。

  看完了小人书,眼睛也有点累了。我便坐下来和老师喝了杯茶,又吃了一个小蛋糕。爸爸妈妈随后也来了,还带了一大盆西瓜来吃,我溜到姐姐的房间里又看起了书,大人们在客厅里聊着天。后来,我在妈妈微信上看到:老师不知啥时悄悄给我拍了几张坐地读书的照片发微信,还标着“有儿有女中国梦”,哈哈,还真好玩!

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