(优)成长初中记叙文15篇
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的成长初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长初中记叙文1
鲜花，在雨露的滋润下成长;雄鹰，在蓝天的陪伴下成长;青山，在苍松的鼓励下成长……我在坚持中成长，追寻着美好的未来。
讲课的声音戛然而止，紧接着，一个雄浑有力的声音响了起来：“走，体育考试去!”
此刻，我们正站在跑道上，这是考试的最后一个项目，也是最难的。有些同学正“一丝不苟"地系着鞋带，有些正交谈着心得和打算，有些则约定着一起跑完。不用说，大家都在有意无意地掩饰着内心的紧张和不安。
哨声响了，每个人都似离弦之箭般，“嗖"的冲了出去。花花绿绿的衣裳，手臂有规律的`摆动，场外的助威呐喊，构成了一首激昂的《必胜进行曲》。我也顺利的进入了队伍前列，成为了领跑者。
一圈终于跑完了，这时我感到有些累，唉，身体的极限又到了，刚跑到300至400米时，人的体能会直线下降，我不禁有些慌张：不会有人超过我吧?还好发现身旁没人，我又暗自窃喜，继续咬牙坚持跑着。
最累的一圈终于跑完了，接下来就是冲刺了。但是，以我此时的体能，冲刺?连呼吸都使我感到快窒息了。豆大的汗珠顺着我的脸颊掉了下去，湿透了我的衣服，我是真的跑不动了!我筋疲力尽，心里真是一万个不愿意，不断地埋怨着为什么把跑步纳入中考。算了，还是休息一会吧!我内心想：就休息十秒钟，等会儿跑快些就行了。但看着其他同学那拼命的样子，我又有些矛盾。
此时，一句励志的话语，突然浮现在我的脑海中：全力奋战一场，最后打了败仗也无所谓，至少你曾留下过足迹……对呀，坚持即胜利。不能坚持，又何谈成长?我心一横，使出了吃奶的劲儿，朝着终点跑去。近了，更近了……
终于，我越过了终点线，接着便瘫坐在地上，畅快地呼吸着空气。虽然双腿早已经累得麻木，但内心却是无比轻松愉悦。对于他人来说，这或许是一场普通的跑步，但对于我，却是一笔财富。它使我磨砺了心智，学会了坚持，获得了成长，我将一生难忘!
成长的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期。我们如沙漠中的旅人，寻找着成功的绿洲，但这绿洲，如虚无缥缈的海市蜃楼，你咫尺，它消失。沙漠中，有迷失，会煎熬，但只要执着地坚持下去，终将找到那甜美的甘泉!
成长初中记叙文2
明知道道路不是平坦的，却仍然选择了，只因为相信知识是瑰宝。想要得到就必须不断地付出。
“我不要去上学!”柔柔的，软软的声音述说着这句话，脸颊上挂着两道委屈的泪水，小嘴高高的嘟着，是一个小女孩，是小时候的我。那时的我还很小，小到还只上幼儿园，课我却讨厌上学，因为不想被关在那个四面被水泥砌筑的笼子中，每天张望的只有四墙上那一片四角的'天空。就这样，我讨厌着。
时间的海浪一浪接着一浪，我反抗者却也屈服着，我被动地学习着，永远认为学习是为了讨好父母，向父母交代一样。可是时间的罗盘一直转着，时间的海浪一直涌着，知道转到某个点，知道涌到浪尖。
“吃放啦……”妈妈高声叫着，我闻声下楼，勺好饭，坐在餐前，一切都是普通的与平凡，可是接下来的一切又是那么的不平凡。
“今天妈妈烧了很多好吃的菜……”妈妈在我耳边絮叨着。我吃着饭，表现着对着絮叨的习惯。偶然，我发言。
“妈，这个豆腐和菠菜能不能别放在一起烧了。”
“为什么?不好吃吗?”说完还拿起勺子勺了一口汤，咽下。叭叭的嘴表明汤的美味。
“不是，是我的科学老师说了，这两种物质放在一起烧会将双方的营养价值弄低……”那个中午我说了很多。那个中午之后我改变了很多……
之后的我主动学习，不断地提出问题，建立假设，有时一片茫然才感到自己的无知，有时顺利解决，又感到自豪满足。时常得到以前自己，所没有经历过的感受。因为……
因为我认识到，我是为自己所学习，为自己而努力。所以再苦再累再闷都是为了自己，那么何不将心情转化一下，将心苦闷的位子让给快乐，这样快乐才能停留，这样才能在求学的路上撒满鲜花。
成长初中记叙文3
20xx年悄无声息地过去了，留下的除了记忆以外别无他物。在匆匆而过的时间的脚步中，听下来静想，发现自己根本不想长大。
怀念小时候的天真，怀念小时候的无邪，怀念小时候的纯洁。似乎小时候的一切都是那么的美好。但这都似乎以不可阻挡的势头浩浩荡荡地奔向远方，不会回来了。小时候，我们希望快快长大，总以为长大后一切就会变好。其实不然，我们的成长是靠经验和失败堆积而成的。你越是成熟，说明你经受的风雨也就越多，当你完全成熟时，很抱歉，你只是一个幸福的小乞丐。迎接你的不是蜕变的新生，而是一颗千疮百孔的心灵。可是由于年龄的增长，我们不得不成长，真正的成长。尽管我们都不愿意。
在成长之后，我们也许获得了金钱，荣誉，鲜花，掌声，但我们失去的也太多了。失去的东西比如纯真，都是那么的珍贵，而获得的又是那么的微不足道，我们又怎能不感叹呢？但我们面对着这些，却又无力挽回，可悲啊！有时候我觉得成长时一个侩子手，杀了我的童年，杀了我原有的童真。我又会觉得我是一个无力而无奈的奔跑者，在一场与成长的对抗赛中，成长牵着“天真”“童稚”“纯洁”遥遥领先，我在后面拼命追赶，知道筋疲力尽，最后发现，成长牵着的东西在一圈一圈的跑道上丢失了，我却没有发现，而成长也不见了，我只不过是追着自己的.幻觉跑呀跑。这又怎不会让人悲哀呢？
现在看到小孩子，都想和他们玩，尤其是婴儿。觉得他们像天使一样透明，觉得世界上只有他们是纯洁的。我特别喜欢看婴儿的眼睛，那么的清澈，明亮。
我想这就是上帝的恶作剧吧。每一个降临到世间的孩子都是可爱的天使，上帝把他们头上的光环隐住了，但到了他们长大的时候，上帝很抱歉地把所有的光环都弄丢了。于是这些人久就都不是天使了，上帝就这样一次一次地重复他的恶作剧，没有一个天使能逃脱得了。
成长不是坏事，也绝非好事。面对它，我想逃，尽管我知道我逃不了，任何人也逃不了。墙角的洋娃娃已经悲遗忘，幼时的童谣也已被搁浅。面对庞大而威严的成长，我无言已对。我们究竟从成长处获得了什么？除了真心体会到的孤独和其他凌乱的感觉外，还有什么？
也许正像小四说的，红了樱桃，绿了芭蕉，你走你的独木桥，我唱我的夕阳调。谁的孤独，像一把刀，杀了我的外婆桥，杀了我的念奴娇。
成长初中记叙文4
在成长的路上，有喜、怒、哀、乐，当我们尝尽这些酸甜苦辣是否就会长大呢我也不知道，总之，有一个教训是我成长。
幸好世上没有后悔药，不然，教训根本就没有意义！
“叮铃铃”电话铃响了，“啊啊啊啊！烦死了！又响了！”我不耐烦的跑去接电话，但语气还是“柔和”的【平淡】“喂你好，这里金辛婕”我这边说完，那边就回“金辛婕吗！我社区居委会的我们想让你做件事总是他后面噼里啪啦的说了一大段，但我只记得，那个作品主题是《我们的幸福生活》，名字自创，6月6日要上交！我心想：虽然我答应了，但是晚点做也行吧！我原来就是这么决定的，可是一旁的奶奶说：“小辛啊！既然你答应了他们，就要做得最好，别给自己丢脸！”我脸上露出了不耐烦的表情：“知道了知道。” 也许是一直保持着原来的心态，把大人的话左耳进，右耳出，所以大人的话毫无作用。而我，我也一直拖拖啊拖，犯起了老毛病，不想做了！
家长见我这老毛病要犯了，便又开始唠叨了：“小辛啊！既然你答应了他们，就要做得最好，别给自己丢脸！听到了没！”我一下子怒气涌上心头，大声嚷道：“那又咋样！我在这里做的再这么好，也不能让同学们羡慕，给同学们炫耀！我在这里做的再这么好，也不会有都少人知道的！”“那你当初答应他们干什么！玩别人吗”“那又怎么样！！”
我心想：呜呜。怎么这样！我当场被气哭了，立马跑回房间。
但是，我哭完之后，还是跟原来一样，完全不想做的样子。当然，截稿的日子也到了，居委会也打来了电话，我也傻乎乎的跑去接了电话：“喂你好，这里金辛婕！”“金辛婕，那幅画。”我心想：完了！没画！我在电话旁迟疑好一会儿，当我回过神时，只对电话里说了一句：“对不起，我要考试了，所以。没画！”说完这句后，我立马挂掉了电话，因为我已经觉得我好厚颜无耻！！
那件事发生后，尽管有些人不知道，但是这件事使得我却少了一份诚信，使得我在许多地方都抬不起头，我有点讨厌自己了！
这个教训，真是使得我记忆犹新！但是，怎样也挽回不了呢...... 成长类的初中记叙文 篇15
今年第一次做备课组长，有机会在我们的寒假作业里写卷首语，可以最直接的表达我的期望与祝福了。
首先就是回顾过去的一年：
回忆刚刚过去的一年，太多的难忘的记忆永留心间：军训时留下的汗水，广播操汇演时的激动，运动会上的拼搏，科技节的心灵手巧，元旦晚会的快乐？从一个小学生变为初中生，这半年，我们收获了面对困难的勇气，收获了完成班级共同荣誉的友情，收获了阅读的眼界与快乐，我们的生命的价值在不断成长和延伸！
这段成长是共有的，从没带过初一学生的我，和他们一起体会着初中生活的不一样，一起建构着我们班级的行为规范，一起撑起我们初一三班这面大旗。这一年，有太多的感动与惊喜，深深地被这群聪明、早熟，又善解人意的孩子打动。
现在的日子按周过才能抓得住一点时间的痕迹，总感觉太快太快了。转眼就到了年末，那么多的叮嘱总是不够表达自己全部的心愿。精炼精炼，缩为五条，并且要突出语文教师的特色。
1、珍惜时间。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的.人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。请认真独立、按计划地完成各科寒假作业。
2、读书有益。“吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头”。在寒假中我们要多走进书店，多选选看看那些优秀的课外书籍，在阅读的同时做好笔记，写好读书心得，丰富自己的学识。
3、健康运动。天下有千种疾病，却只有一种健康。每天运动一小时，可选择适当的运动项目进行锻炼（例如：仰卧起坐、跳绳、体前屈、慢跑等），增强自己的体质。
4、实践活动。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。假期中要积极参加一些力所能及的家务劳动，适当参加有意义的社会公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能和参与意识，活动中要有安全意识和自我保护意识。
5、安全意识。没有安全，就没有一切！寒假期间，要时刻牢记老师说的安全事项，不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不在道路与河池旁戏耍、不燃放烟花爆竹等。做到“不让父母老师担心，欢欢乐乐过新年”。
叮嘱学生也是叮嘱自己，回首这一年，就是“在感恩中成长“。
成长初中记叙文5
伴随着风的温柔，日的执情你来了。静无声息形踪飘浮不定，忽而来一场暴晒，使人亲切地感受到你的存在。忽而一场暴风雨，任人千呼万唤，始终不出来。
你穿梭于天地之间，周而复始。有人说你多变，有点见风使舵，我不这样认为。因为我喜欢性格丰富的人，试想一个人始终一样，难道你不会感到反感、无聊、枯燥吗？
回忆起儿时，父母都要上班，我还未到读书的年龄，因此我一个人在家。父母担心我的安全将我反锁在家，冬天还好，一到你来临我就跃跃欲试，终于有一天我翻出了院子。在外面痛痛快快地玩了一下午。那种感觉我至今难忘。
稍微大了一点，家里安装了闭路电视，于是我冷落了你，无论何时何侯与我相伴始终是一台电视机。忽然有一天一声惊雷响起，我惊异了。注视着天空的变化心想：这是你的愤怒吗？这是你对我的.责怪吗？于是我又回到了你的身边。
现在我们似乎都长大了，在我家的小院时常可以看到一位少年抱着书一个人孤独地看。有人问我，这真的不孤独吗！我一笑以之。暗自好笑：难道这真会孤单吗，并不只我一个人在这儿。因为还有你。
成长初中记叙文6
小学二年级时的，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的'惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”
原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
18. 本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的希望我们拥有 ________。初一时的语文老师希望我们学会 ________，高二时的语文老师希望我们懂得 ________。（用原文回答）（3分）
19. 结合文章内容，谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。（3分）
答：
20. 当年，“我”并未理解三位老师的良苦用心。后来，“我”通过哪些事感悟到老师们对“我”成长所产生的深远意义的?结合这些内容，谈谈你对本文标题的理解。（不超过160字）（7分）
答案：
18. 教养（气质） 不要错过自己 梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。（评分标准：共3分。每空1分。）
19. 答案示例：他很有智慧（他很爱学生）。比如，他让我们写检讨是假，练笔练字才是真。（评分标准：共3分。特点1分，结合文章谈理由2分。）
20. 答案示例：多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质；毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己；后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。我为此感谢那些老师。（评分标准：共7分。结合文章3分，理解“盛装莅临”1分，理解“成长”1分，理解“谢谢你”1分，语言表达1分。）
成长初中记叙文7
时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是一个毫不起眼的一瞬，但这白驹过隙的弹指一瞬，又经过了多少花开花落，斗转星移呀！
花开花落——
因为我不认识他
那天，我吃完晚饭，漫步在公园林荫小道上，发现前面有个男孩正专心致志地拿着画夹在绘画，旁边还放着许多绘画用的纸。一阵晚风吹来，把那些纸吹了起来，那男孩画的很投入，所以根本没有察觉到。当时，我很想走过去帮他捡起来，但我没那样做。因为我不认识他。
花开花落——
因为我们同住一片土地
那天，我乘10路公交回家，上车后，幸运地发现还有位置。于是我便坐下了。阳光透过窗玻璃洒在我的脸上，我闭上眼惬意的'享受着，车子突然的刹车，惊醒了我，旁边的阿姨吓的紧紧抓住扶手。当时我很想把座位让给她，但是我没有这样做。这时，耳边响起一个声音：“你真自私。”这个声音越来越大，终于震破了耳膜，冲了出来。我站了起来，微笑着说：“阿姨，你坐吧。”我终于说了出来，因为我们同住一片土地。
说完后，我发现，我很高兴，在心里快乐的歌唱，为自己举行一个盛大的仪式，因为，我做到了。
成长，不一定是身体的增大，心灵的升华才时真正的成长……
成长初中记叙文8
摇篮曲，风雨声。
岁月是个磨人的东西，当我看到妈妈青丝中若隐若现的白发时，我就开始固执地不想长大。
有些东西真的不能了，不能在夏天的午后去买一支巧克力味的雪糕，融化在盛夏炎炎的阳光中；不能在体育课后气喘吁吁的趴在桌子上，一阵风吹来，并带来了那些饮料诱人的香气；不能再结伴去学校旁边的公园写家庭作业，看老师的背影消失在人海之中；不不能再呆呆地站在操场上，没有方向，不知道该赶什么；不能座在夏夜的楼顶上，听着蝉在细语，风中带可点香幛的味道，什么都不能了……我的天空灰灰的，心里真的很沉重，仿佛呀了一块千斤重石，比如画画，我实在是习惯了那种炭木柳条的气味，跟着老师学也已经跨过几个四季了，有时候感觉很不好，下笔都是一大难题，我也是常常沦陷在痛苦之中，但我也只能够微笑，尽可能的安慰自己，我知道我没法哭，要抬头，对自己说，坚持便是胜利，继续……
小学的时候练习画画的时间莫名的紧张起来，每天除了吃饭，睡觉外，就是学习，是不是长大了，看事会认真起来呢？我总为没好好珍惜时间而后悔起来。
对于画画，老师给我的压力：“无论如何也要在初三把B级拿下。”或是父母在催促中练习，或是再次自我安慰，并且在画画时还要放弃某些东西，不如放弃五？；一长假去写生，放弃周六周日去练习，放弃寒假花在画画上
等等等等……
但我只是想站在草坪上举目向东看，我想看看清晨的雾气，散了没有；我只是想站在楼顶上举目想西看，我想看看家乡的向日葵，开了没有……
好多的压力，我应该如何换为动力？很无奈，真的很无奈，只是明天总是要到来，风已经吹起来了，六月的`月季香。那些南飞的鸟群，没年春天都会回来，我都可以站在屋顶上等待，他们从我的头顶上飞过，等待羽毛纷纷扬扬的落下来，如同春天里最温柔的扬花，而有些美好，南去了，又不回来。
但这是我的选择吗？选择要努力吗？为什么这个世界有太多绝望，太多对立，无法捕捉？
天上的飞鸟啊！能带我去吗？他们终于还是散落在了天涯，音容笑貌，无可怀念。
我站在时光即将断裂的悬崖边，却什么也看不见。在不断追求画画的道路上，我失去了太多太多，但我同时也获得了很多，不是吗？成长有太多无奈，但在不能逃避的情况下，尽可能的去做好一切，这也许句是成长，穿越了烈日下的绿色田野；穿越了繁华城市的石头森林；穿越了明明灭灭的悲喜；穿越了日升月沉的无常，我门一步步走向成熟，走向稳重。
摇篮去，风雨声。
成长初中记叙文9
我与石老师的见面是戏剧性的。
初一下学期的最后一天：那天，我正在给年级组长干活。“冯宇轩，你上暑假的新汇吗？”李老师问。
“不上呀！”
“干嘛不上，趁暑假好好补。”李老师说。
“啊！——”一个陌生的声音从我身后传来。“这么好的机会，你假期干吗去呀，闲的没事，凭什么不来上课！！！”
我回头一看，第一感觉：好瘦呀~干瘦、精瘦，能把电线杆子气死！几乎是皮包骨头，风一刮就要倒似的。
第二感觉：好凶呀！刚才的那两句话吓得我心惊肉跳…
她是谁呀？我怎么没见过。凭什么管我，跟她有什么关系？
“不行！必须上，我定了！”那个老师凶狠狠地说。
这个老师好爱管闲事呀！唉，话都说到这份儿上了，没办法，上吧。
第二天，是新汇的第一天。早上，年级组长进来了：“大家欢迎咱们的新班主任！”
大家都瞪大了眼睛，突然，大家仿佛被定住了——真瘦呀~好凶呀~不由得倒吸一口凉气，刚才还沉浸在离开伏地魔（前任班主任）的欢乐中，转眼间……
“讲两句话吧。”李老师说。
“没什么讲的，讲什么呀？不讲了！打铃了，都上课吧。”好干净，好利索！
石老师一发脾气震天响呀！有一次中午没送盘，都摞在讲台上，石老师一下子都给扔到了地上，班中一下子安静了下来，一连几天都老实了。
我们班以前的纪律是出名的差，可石老师每天都在门缝后面趴着，无人知晓，纪律一乱，石老师就冲进来把带头的给揪走了。我们的前任团支书——熊，就是这样卸任的…
石老师对我是出奇的宽容。
有一次，有一件很重要的事情我忘了通知了，是石老师一个一个打电话通知的，事后，她却没批评我！
还有一次更严重的。退队入团大会要求每人戴红领巾，可我又忘通知了！
当天中午，我还在想着下午入团时的样子呢。后来是石老师提醒了我。我疯一般地冲向了五层和六层，可红领巾已被借光了。没办法，我自费买吧。可是石老师不给我开出校条：“还要买呀，算了，不带了，反正咱们班坐在最后一排，录像录不着咱，学校追问下来责任我担着！”我一时无语了，我很愧疚，由于我的失误不仅影响到了大家退队，而且还得让老师承担责任，我还有什么可说的呢？那天，我代表第一批新团员发言。上台之前被年级组长狠狠的训了一顿，还好后来解决了，真的很影响情绪。妈妈也很生气，我不得不去向石老师承认错误。可石老师竟然还没有批评我！只是笑呵呵的说：“两次了啊。”“我~”我还有什么可说的呢？只有更努力的为班集体做事，我太没有责任心了。
也许石老师教会了我怎样当一个干部，石老师也帮我当好了这个干部：当有人不服从我的时候，石老师就会站出来和他单挑，谁敢记我的仇，石老师同样不放过他，石老师也曾替我“诉过苦”，让大家理解我和其他干部的`不易。真的很感动！
石老师最喜欢和我聊天，我也一样，我们一聊就是一个小时，通过交流我发现，支老师和石老师确有不同。
石老师：“《喜羊羊与灰太狼》不好看，太弱智，还不如“柯南”呢！”
支老师：“喜羊羊挺好玩的，灰太狼总是抓不到羊，我儿子每天都看！”（支老师的儿子悠悠三岁了，是我们班的小明星）
这也许是不同时代人的看法吧，嘻嘻……
而我最敬重的就是妈妈了，我喜欢妈妈对我的严格，我是一个自制力很差的人，要是不严，我初一跌得会更惨。妈妈对我的“外部”心理辅导也很起作用，有时不开心了，听妈妈讲几个故事，或聊聊会好一些。我跟妈妈的关系总是很好，但最近有些意见不合，最终妈妈妥协了，对我宽松一些，因为我需要自己掌握时间。但我要三思后行，我希望青春期不要让我变得不理智。
而带给我快乐的当然是可爱的同学们啦~
成长初中记叙文10
“一，二，三，四，五，六！”那强劲有力的口令声，没有优美的音调，没有花俏的旋律，但，是我成长中最重要的陪伴。
“全部同学将行李放回宿舍！五分钟后要全体到位！”只见一位皮肤古铜色的，身穿迷彩服的教官对我们全班同学要求道。到了五年级，第一次去军训的我们兴奋的照做。
五分钟后，全体到位。只见教官看着我们，用那有力的声音下出第二个命令：全体蹲下，做交叉跳五百个！这是要下马威的节奏啊！我心中无所谓的想。我们吵吵闹闹地蹲下，教官皱了皱眉头，“六百个！”我们心中不禁一惊，愁眉苦脸地认命。“一，二，三，四……”教官毫不停留，有力地喊着，一开始我们还活力充沛，可因速度太快了，许多人都吃不消。我双手抱着头，酸痛感不停的从腿上传来，火辣辣的太阳直照着我。我紧咬着牙关坚持着。
“三百零一，三百零二……”天生怕热的我满头大汗，颗颗汗珠从我脸颊上流下，后背已经全湿了，头发如同洗过了一般，我刚想伸手擦汗，只听传来教官的声音，“手不能离开头部，否则全体重来！”我紧皱眉头，放弃了擦汗的想法。
“四百二十五，四百二十六……”我双腿无力，已经没有了知觉一般。比常人更怕热的我，在三十几度的高温下，满脸汗水，眼睛因汗水都有些看不太清楚。我紧咬牙关，“受不了了！受不了了！放弃吧！放弃吧！偷会懒吧，反正人那么多教官不会看到的！”一个声音在我心里呐喊着。我有些犹豫，转过头看看周围，只见在我旁边的一位同学竟眼眶里都是泪水，可仍咬牙坚持做着。
我内心猛然间变得坚定起来，别人都坚持下来了，尽管我可能做不到，也要去尝试！我眼神坚定，咬着牙，在汗水中继续做着。
“五百九十八，五百九十九，六百！”一个令人期待的数字，将已经神志不清的我拉回了现实。“耶！”全班传来强烈的'发自内心的最后一丝力气的欢呼，我们横七竖八地坐在地上，擦着汗水笑着。
那次特殊的下马威，让我成长了，明白了：做事时不要轻易放弃，因为坚持之后、尝试之后的快乐，是独一无二的。而那汗水，那口令，正是我成长的见证者。
相信吧！我会一直坚持到那个属于我的“六百”的到来！
成长初中记叙文11
零岁
猴年马月猪日狗时，一个小宝宝——我，出生了。从此，世界上又多了一个人。
三岁
不明白过生日是什么意思，只知道过生日那天可以吃大大的蛋糕，可以吃好多好多的零食，可以……今天又到了过生日的日子了，好开心！
六岁
“小么小儿郎呀，背着个书包上学堂……”哼着儿歌，背着稚气的粉红色米老鼠大书包，骄傲地昂着头迈进学校的大门。为什么骄傲呢？因为从今天起，我不再是幼儿圆里的小屁孩，正式成为一名小学生啦！
十二岁
六年的小学生涯，有过欢笑，有过悲伤，有过激动，有过失落。同学们都希望为这篇完美的乐章谱写一个完美的结局，无奈终究是幻想，在老师匆匆地画了个休止符号后，结束了。
刚考完升学考回到教室，老师便开始发言。讲着讲着，先是女老师哭了，接着男老师的眼眶也红了。同学们的眼睛里也都槠满了泪水。我最终忍住了，没有把那种苦涩呈液体状的物体从眼里排出体外。就这么散了。后来虽然与老同学聚过，也去看过老师，但那时我们已经换了代号：初中生。
完美的'乐章，有了一个不完美的结局。
十三岁
初一下学期。新的环境已逐渐适应，新同学认识了一大堆，可那个“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的“那人”却迟迟没有出现。我每天过着“两点一线”的生活，冥冥之中，似乎有一种情感在慢慢消失。谁来“拯救”我？
后记：成长，是每一个人都必须经历的过程。因为成长，我们逐渐变得成熟、稳重；也因为成长，我们的天真。纯洁也在慢慢消失。成长，能让一个人拥有许多，也能让一个人失去很多。我不明白成长的意义何在，不过我想，毛毛虫辛苦织茧变蝴蝶的那一过程，就是对成长最好的诠释。
成长初中记叙文12
刚刚步入中学的我们，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。在我那逐渐成熟的心灵里，就有数不胜数的烦恼，它们无情的毁坏了我的心情，还不断的增加我的忧愁。以下就是它们的“罪行”。
烦恼一：学习
俗话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”自从上初中以来，就再也找不回我无忧无虑的笑容了，整天愁眉苦脸。归根到底，还不是学习的竞争让我们如此憔悴。
我们学校有学校的对手，班级有班级的对手，自然学生也有学生的对手。在我们班有一条规矩，每个同学都必须选一名学习对手，并且他的学习成绩要比你好。和一个学习成绩比你更好的同学竞争无疑是鸡蛋碰石头——自不量力。但我们都是爱面子的人，不可能光输吧？因此只能明知山有虎，偏向虎山行。付出自己最大的努力向对手发出挑战。但实力毕竟有悬殊，许多同学都败下阵来。我也不例外，每次都以微弱的差距不甘心的输给对手。分差虽小但直刺入我的心房。唉，我的心情全被竞争搞砸了。以前生龙活虎的我们如今如此憔悴，烦恼如此之多，我恨不得马上穿过时空遂道回到那无忧无虑的童年！
烦恼二：生活
如果说学习是烦恼的发源地的话，那么生活就是烦恼的一条支流，无时无刻不在产生着各种各样的烦恼。
每当我考试完以后，我的心情就不怎样高兴，因为又没考到满分，回家准要被家长们唠叨一番。
刚一回到家，沙发还没有坐稳，妈妈就问我考了多少分，我吞吞吐吐地说：“一百……一百四十八分”。妈妈生气的说：“什么，又没有取得满分，瞧瞧，又不细心了吧！”我只能呆呆坐在那反思，不敢插妈妈的话，其实谁也知道初中考满分有多么不容易。妈妈话音刚落，早已等候已久的爷爷发话了：“看，你这一章节，又没学牢吧，要不然怎么才148分呢！”我虚心的连连点头，爷爷看着我那谦虚的样子说得更起劲了，滔滔不绝的讲了一大堆话，太烦人了。我真恨不得挖个地洞从这里钻出去。生活中的烦恼就是这样夺走了我的笑容。
烦恼三：职务
在我的这个班级里，几乎每个同学都有一官半职。而我被老师光荣的选为学习部长，但同时也意味着我的`任务加重了。
为了把班上的学习管理好，我可是苦心孤诣。随时观察着同学们的学习状况，也绞尽脑汁想出了几条计策来鼓舞同学们学习。但无论做什么事都不可能一帆风顺，多少会碰钉子。
一次，我检查同学们的背书情况时，发现背完了的同学寥寥无几。当我劝说同学们加紧背诵时，许多同学都给我唱反调，故意和我作对。这可把我急坏了。怎样才能让同学们加紧背诵呢？我思绪万千，好不容易才想出一条妙计，但才实行不久又不见成效了。当学习部长烦心事也太多了，真是应了那句话，神圣的事业总是痛苦的，但是也唯有这种痛苦能把深沉给予给我。
这就是我在成长过程中遇到的烦恼，其实它们并不可怕，关键是要靠我们正确对待它。从现在起，让我们一起正确对待烦恼，敢于说出自己的烦恼，让它成为不了我们成长的障碍；让我们都能带着多彩的梦走向成熟，走向未来！
成长初中记叙文13
在四季妈妈的怀中成长
不知不觉，我已经走过了13个春夏秋冬，回头看看，却发现许多令人值得回忆的事，甚至是终身难忘的。
春——新生命的诞生。
“呜哇——呜哇!”又一个可爱的新生命来到了这个世界上，并且诞生在充满期望、充满生机的春天。从此，她踏上了人生的旅途。
夏——从婴儿转变成小学生。
用手指头算算，这个女孩也已经到了学龄期，该上学了。第一次迈进学校大门，是在7岁的夏天。握着爸爸的大手，手中充满了对我的期望，而我却不知情。学校生活可真是艰辛，早起晚睡，使这女孩尝到了苦味，一向娇生惯养的她也学会了坚强，慢慢地懂事了。
秋——成熟的苹果烦恼多。
在片片叶子都已凋谢，这个女孩也13岁了，她已经从青苹果成熟为一颗红苹果，烦恼也多了。没有人诉苦，就对那已被树妈妈放弃的落叶谈心。青春期，总是这样的，有喜也有忧，有笑更有泪。然而，爸妈对你的`不理解，更为心烦。没办法，这个女孩习惯了这种生活，青春期，也是一种享受吧!
冬——收获最多。
那么多个四季过去了，这个女孩，哦，不!应当叫女生。这个女生经理了许多酸甜苦辣，最终换来的是幸福，多么不容易，虽然已经尝到幸福的滋味，可是艰辛还在逼近你，可是没关系，下一个春天是期望的寄托，我把我的期望交给明年的春天妈妈，让她给我开个好头，这个女生——我，期盼着您给我带来更大的惊喜。
在四季中的怀中成长，不是很幸福吗!
成长初中记叙文14
“孩儿，把这剩下的半碗稀饭喝完。”妈妈要求我道。“妈，我真的喝不下去了，要不……”我说。
我又寻思着将剩下的稀饭倒掉。说心里话，我平素最不喜欢的莫过于喝稀饭了。我总感觉到，稀饭平淡无味，没什么营养。可吃饭的时候，爸妈总逼着我喝稀饭。
唉！这稀饭到底有什么好呢？
去年暑假，难得整日休闲在家。我每天都暴饮暴食吃冰棒、喝汽水、吃凉皮。然而，好景不长，还没过几天，我的胃就承受不住了，对我频频发出抗议。我上吐下泻，连喝些水都会从嘴中“汹涌而出”。万般无奈之下只好跟着妈妈来到一直令我胆战心惊的医院。医生经过一番望闻问切之后，告诉妈妈：“他的病没多大问题，给他开些药就行，不过，这几天千万不要吃东西，喝些稀饭就行。”妈妈似乎明白地点点了头，但眉头还是拧成了“川”字。
回到家后，我有气无力地瘫坐在床上，而妈妈却径直走向厨房。我知道，她要为软绵无力的我做稀饭了。稀饭很快做好了，可我一点胃口也没有，因为我平时本来就不原和，再加上肚子不舒服，就趁妈妈不注意，把喜饭悄悄倒掉了。一会儿，妈妈办事回来发现我将喜饭喝完，便欣慰的笑了。我吃过药，便睡下了。
第二天，窗外，天刚蒙蒙亮。因为饥饿难忍，我拖着病体到厨房找东西吃。却发现妈妈不知何时已经来到厨房。她正拿着米往锅里放。我的视野顿时模糊了。这就是妈妈，为了自己的.孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。却从来不提任何条件。
就在我站在那里发呆的时候，妈妈发现了身后的我。“傻孩子，怎么也不吱一声，感觉好点了吧，我就知道你饿坏了。等会儿，饭马上就好。”
稀饭熬好了，我坐在沙发上，慢慢地享用着。感觉今早的稀饭特别好喝。
我知道，里面饱含浓浓的、甜甜的、香香的母爱。
的确，成长需要稀饭的陪伴。
成长初中记叙文15
坐上被黑夜吞噬的末班车，心里仍在担忧这次考试的成绩，路边只有稀稀疏疏的几个人影，微黄的路灯面前能让人看清路，耳边响着令人淡淡担忧的《宁静》，班车好似醉酒的大汉摇摇晃晃地走进那无边的黑暗……
期中考试前，我紧握着渐渐湿润的手，发呆似的望着黑板，上面写着：“认真审题，仔细答卷。”教室的右墙贴着“惜时，勤学，静思，苦练。”记起老师说的话：“把教室布置的活泼些。”可周围的空白是在压得我喘不过来气，我想着。前面的小Z转过身来，看我单手拄着下颚，哭笑不得的问我：“想什么呢？”“没什么。”他见我没有再理他，便转过头去和同桌交流着。同桌递给我一张纸条：得到了不该得到的得到，就会失去不该失去的失去，忍受了别人无法忍受的.忍受，就会得到别人得到不了的得到。看到这句话后，我忍不住热血沸腾起来，转头去看同桌，发现同桌也微笑着看我。顿时，眼前一片明亮，宣传墙里的几只小鸟也跳动起来。窗外仿佛不再是白雪皑皑，而是生机勃勃。比赛号角吹响，我们冲刺前方，结果并非重要，友谊才是珍宝。微笑着，走出校门，看着那轮火红的太阳，仿佛也在望着我。
假草坪上，我们几个人坐在一起，也许是青春期在作祟吧，我们并不说话，只是摆弄着假草坪下的小石子。阳光暖洋洋地轻抚着我的背，望着几个活力十射的男生在嬉闹，我也想变成男生，说哈做事都很直率，小L他经常帮别人修修正带，尽管一个修正带并不贵，但他那种善良，让我很感动，他每次修完还不忘说：“别忘了给我一个五星好评呦。”这让我们刚有些感动，就被他这句话给冲淡了，还有些想笑。
蓦然回首，小学毕业，尽管我所在的学校是九年一贯制，但面临分班问题，况且我又是一个孤独的女生，也许今天见面打个招呼，明天再见面就是最熟悉的陌生人了，那次晚会，小G揉了揉发红的眼眶朝我走来，带有哭腔对我说道：“签个字吧，好回忆。”我当时正埋头赶同学录，刚抬头就看见她这个样子，我不由得心酸起来，他们都说：“六年的友谊几张卷子就打发了。”老师微笑着说：“这还只是你们人生中的第一次转折，以后还有很多次，你们能做的就只有好好珍惜现在，离开你们我也很伤心，但是天下没有不散的筵席，明年我依旧站在这个讲台，只是台下的那群孩子不是你吗了……”最后的晚宴，老师说了很多话，场景和原来一样，只是我们的心情不同了。
成长的滋味各不相同，或鼓舞，或欢乐，或悲伤……无论怎样，这都是我们要懂的哲理。
【成长初中记叙文】相关文章：
成长初中记叙文06-10
成长初中记叙文10-28
成长_初中记叙文06-24
成长的滋味初中记叙文10-21
成长的烦恼初中记叙文08-30
（优）成长初中记叙文08-10
成长类的初中记叙文03-17
在尝试中成长初中记叙文10-17
成长初中记叙文(精选15篇)08-18
成长初中记叙文13篇09-02