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击鼓传花日记
忙碌而充实的一天结束了，一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的击鼓传花日记，希望对大家有所帮助。
击鼓传花日记1
今天下午，老师满面笑容的走进教室，对我们说：“今天，先不写作文，我们先玩个小游戏。”老师拿着花交给我们，说明了规则：老师敲鼓，你们传花，花落谁家，谁就表演一个节目！好不好啊？……”“好！好！……”同学们的欢呼声响彻云霄。击鼓传花在同学们的欢笑声中拉开了帷幕！
游戏开始了，我的心怦怦乱跳，好像有千万只小老鼠乱蹦乱跳一样。我静静的等待着，忽然花落到了张静手中，她想为我们演唱一首凤凰组合的：（荷塘月色)!唱着唱着，我们也情不自禁的唱起了这首歌，我仿佛置身于一个童话般的世界，看到了皎洁的月光挂在天空，发出闪亮的光芒，荷塘里的荷花竞相开放，挨挨挤挤的，鱼儿在水中自由自在的'游来游去，荡起阵阵微波，快活似神仙。
……
时间一分一秒的过去了，击鼓传花游戏就在这同学们的歌声中结束了，我希望老师还能在举行这样的活动!
击鼓传花日记2
星期五下午第一节课，开了一次班队活动，叫“说说你”。
上课铃声刚响，黑板上就有“说说你”这几个大字，然后孟老师说了游戏规则：孟老师转过身，下面的人在传着“花”，老师一说“停”那个人就站到讲台上，让我们来说说他的'优点和缺点。刚刚开始，李嘉男先被站到讲台上，让我们来说他的优点和缺点，说完之后是郦成鸣，后面是张吉茹，张吉茹说完就往我这边传，幸亏我仍得快给了陈泽辉，这是孟老师说了一声“停”。该说陈泽辉了，说完后是孟可为，他一上讲台我第一个说：“优点嘛有两个：１、英语好。２、字写得不错。缺点嘛也有两个：１、爱说日本语。２太骄傲。”说完后面是……
这节课我很开心。
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