关于读书日记锦集8篇
一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的读书日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书日记 篇1
“哈，这一本故事书真好看！”有一天，我正在堂哥家，突然听见堂哥大声叫道，我马上跑过去，咦，堂哥正坐在电脑旁，一双眼睛紧紧的盯着显示屏，一只手握着鼠标另一只手在键盘上敲几下。这是怎么回事？
“新奇吧？”堂哥对我说，“我这是在网上超星数字图书馆看书。这个超星数字图书馆里，有几十万本书，你可以随意选择，想看哪本就看哪本，可方便了……”我听了堂哥的.介绍，我想起，上个月买书也得到了一张“超星读书卡”，现在不就可以发挥作用了吗？想到这里，我立马回家，找到那张读书卡，打开电脑，开始了“找书行动”。
首先，我登陆了超星数字图书馆，按照网站的要求，下载了超星图书浏览器。等一段时间，完成了下载后，再打开读书浏览器，点击“注册”菜单中的“在线注册”，依次完成申请新用户注册图书卡等内容。接着，我就开始读书！于是我打了“十万个为什么”这几个字，然后再按确定，不到5秒找到了十多本《十万个为什么》，真快！我就选择了一本，将它下载便以后看。
以前，为了找到一本自己喜欢看的书，要一家一家书店找，现在，可以在网上读书，再也不用为一本书，跑来跑去。
读书日记 篇2
在我的读书生活百宝箱里，有一颗颗亮闪闪的小珍珠，有的记载着生活历程，有的记载着奇闻趣事，大大小小，或亮或暗。在这里我就挑出一颗最明最亮的来让大家一饱眼福吧!
在一个星期六的下午，我的`作业早早地做完了，于是和妈妈一起来到博士书店看书。我直奔儿童书籍处，妈妈也去看成人书。我一头扎进了书的海洋里，在里面遨游。俗话说得好，一日无书，百事荒芜。我来到青少版的文学宝库，拿起一本我早已久闻大名的《简·爱》来看，书中的小女孩简·爱发生的事让我牵肠挂肚，有时生气，有时快乐，完全与书中人物成为一体。正当我看书看得入迷之时，突然感到口渴，我已完全忘记了我是在书店，于是说道：“妈妈给我倒杯水来!”一句话说出，我顿时脸变得又红又紫，书店里的人听了，也哈哈大笑起来。
这件事让我明白了什么才是“如痴如醉”!
读书日记 篇3
8月8日星期二雨
“好曲不厌百回唱，好书不厌百回读”，今天，我在读古今贤文的时候，就被这样一句话给迷住了。
是啊，的确，一本流传经典的好书是不会读的`感到厌烦的，甚至会越读越喜欢，一曲流传千古的名曲，唱了几百回都不够，这句话使我想起了我小时候发生的一件事：那是在我上四年级的时候，妈妈给我买了一本叫《神秘岛》的书，说这是别人推荐的书，很好看，让我也看看，当时，我就说：“我不想看。”但是，妈妈早就走了，没办法，我只好看了。但是，没读几行，我就爱不释手了，因为里面都是有关冒险的故事情节，是我最喜欢的了。于是，我就一直读下去，不知不觉竟看了一个多小时，当时我才想起来我的作业还没写，于是，我只好放下手中的书，依依不舍的去写作业了，但是，我转念又想，如果我早点写完，就可以看了。于是，我就加快手中的笔头，终于留出了一个小时的时间看书。到妈妈晚上回来的时候，他又带我去了饭店，我也把书带上了，在我吃饱以后看，于是，我以后就养成了随身带书的习惯，走到哪里，就带到哪里。
这真的是好曲不厌百回唱，好书不厌百回读呀！
读书日记 篇4
书名：笑猫日记之绿狗山庄
作者：（中国）杨红樱
主要人物：笑猫、小白、地包天、球球老鼠
【主要内容】
《绿狗山庄》这本书写了球球老鼠在一个叫绿狗山庄的地方发现了让地包天念念不忘的一只贵妇狗小白，笑猫和地包天知道后，决定救出小白. . .来到绿狗山庄，他们发现这个绿狗山庄里的狗全是绿色的，这让笑猫迷惑不解，地包天又在这时神秘失踪了，正当他们焦急地寻找地包天时，又发现了这个绿狗山庄的男主人是一个艺术家，艺术家剥夺了这些狗的自由，把他们关在一座红楼里。而这些绿狗的毛都是被他染成了绿色，当他们找到小白后，球球老鼠喝了一种有魔力的红酒就能飞起来。小白告诉笑猫，这个艺术家要完成一百件绿狗的神态雕像，而地包天可能就是第一百件雕像，一场自由自由拯救站开始了. . . . . .把所有绿狗救出后，他们把小白和地包天送到了裴帆哥哥的宠物医院。原来绿狗的耳朵是被埋进了钢丝才会竖起来的. . . . . .
【好词】
四面八方 兴致勃勃 闷闷不乐 心事重重
一往情深 形影不离 念念不忘 慌慌张张
无边无际 千真万确 欣然同意 自言自语
亲眼所见 独一无二 与众不同 异口同声
喋喋不休 争先恐后 大街小巷 随心所欲
脱口而出 不可思议 姿态各异 小巧玲珑
惊魂未定 见多识广 形形色色 半信半疑
两眼茫然 火烧火燎 来龙去脉 自问自答
神志不清 恍然大悟 毛骨悚然 似曾相识
心灵感应 温文尔雅 气度不凡 如出一辙
迎风飘扬 信哲旦旦 念念有词 讨价还价
得寸进尺 梦寐以求 万无一失 腾空而起
轻而易举 豪言壮语 烂醉如泥 生拉硬拽
喃喃自语 郁郁寡欢 小心翼翼 适可而止
纵身一跳 徐徐降落 全神贯注 废寝忘食
栩栩如生 振翅欲飞 摇摇欲坠 胆战心惊
神出鬼没 忧心忡忡 自投罗网 兴高采烈
陆陆续续 风度翩翩 大功告成 灯火辉耀
通宵达旦 功德无量 正儿八经 光天化日
目瞪口呆 当机立断 众目睽睽 三天两头
不辞而别 万木凋零 久别重逢 滔滔不绝
【好句】
1.我喜欢菊花，它虽不如春天的花轿艳，却有傲霜的风骨。
2.从四面八方运来的上百种菊花，今天都在翠湖公园绽放了!
3.在所有的花中，菊花的颜色是最丰富的`，不仅有白的、黄的、红的、粉的、紫的、蓝的，还有绿的和黑的；菊花的形态也千姿百种。
4.天亮时，天空中飞着细雨，对面的那座山在朦胧的烟雨中若隐若现。
5.大厅里空荡荡的，但因为有了那盏悬挂在屋顶上的巨大的水晶吊灯和气派宽大的楼梯，整个大厅便显的富丽堂皇。
【读后感悟】
这件事既赞美了笑猫和球球老鼠淳朴、善良的精神，也说明了一个道理：无论面对多大的诱惑和利益，都不能剥夺世界上一切生灵的自由权利。希望大家也看看这本书，不要像艺术家一样，只顾自己，不顾别人。
读书日记 篇5
这个暑假我看了一本儿童日记故事书，名叫《小屁孩日记》。这是一个美国中学男生，他的名字叫“格雷”。他为自己的瘦小的个子而苦恼，老是担心被同班的大块头欺负，会感慨“为什么分班不是按个头分而是按年龄分”。这是他心里的一道小小的自卑。可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同学是笨蛋，还老想着投机取巧偷懒。
这是个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散的男孩。他在老妈的要求下写日记，幻想自己成名后拿着日记本应付蜂拥而至的记者。这本日记记录了格雷在家和学校里跟同学还有家人发生的学习和生活的趣事。它的每一段文字下面都有一张画来表示日记的.内容。
让我印象深刻的是他写的新年前夜的日记。他写了家里一件危险的事情，因为格雷和弟弟玩一个线团，格雷手上拿着线团，弟弟“啪”地拍到了他的手，结果弟弟把线团吞下去了。这件事让我意识到：就算玩也要像过马路那样小心啊！
我觉得书能让我增长知识，也能给我快乐。
读书日记 篇6
我出国最初，拿着打工攒下的全部钱去读书，银行卡一度只剩下两块多，那时几乎身边所有人对这件事都持反对态度，“为什么要读书呢？大学都毕业了啊，抓紧时间去赚钱不是更好吗？”我嘴上坚持己念，心里也有我的顾虑，这样决意奉献给学习的又两年青春，意味着我要把每一分钟都赋予用途，白天去上课，晚上去打工，半夜写作业，光想想那即将要缺失的大把睡眠，和要靠不停打工来生存的日子，就知道这绝对不会是一条太容易的路。
这样的日子很快到来，学习和生活一切顺利，却也万般辛苦，很多时候从学校放学要背着书包一路狂奔才能赶得上餐馆开工的五点半，做工时一边收拾着桌上的碗筷一边脑袋中还默念着会计公式，没有顾客的时候别的同事在玩手机说笑话，我蹲在厨房的角落里写着第二天presentation的构思。
有一次下班太晚，老板送我们几个员工回家，我家是最远的.，和他同行了好一段。一向沉默严肃的老板突然打开了话匣，“看你每天又上学又打工的，就想起我年轻时也有过这样的日子啊。我那时候刚工作，表现很好，公司派几个人去进修，每个周末去学校上课。那几年一边上班，一边操心读书，周末没睡过一个懒觉，为考试晚上熬夜的情况也时常有。一起进修的同事里，最后只有我坚持了下来。过了十几年，我计划出国的时候，移民官要的第一个材料，就是学历，身边那么多想出国的人，就只有我一个人出来了，我当时可都三十几岁了。”
下车的时候他又叮嘱我，“姑娘，趁年轻多学点什么，别怕现在辛苦，很多现在你觉得用不上的东西，以后都会在关键时刻发挥作用。”
读书日记 篇7
读完作家安妮·弗兰克克所著的《安妮日记》后，安妮，从这个比我大几岁的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。黑夜里我关掉灯，想象着我的小房间就是安妮曾经躲避侵略犹太人所住的房间：“秘密后屋”。在这儿住上二十五个月，那是一件多么可怕的事：晚上睡觉会被炮声惊醒，被警察的敲门声给吵醒，还会被小偷杂乱的脚步声吓醒。每天连上完厕所冲水都要胆战心惊。安妮虽然也害怕这种恐怖的生活，但她从不曾绝望过。她坚持读书学习，希望将来成为一名记者和作家，盼望着有一天能在一个和平的世界里施展自己的'才能，做出自己的一份贡献。渴望美好活下去的安妮，依然是那么坚强，尽管挫折一次次向她进攻，但她毫不退缩。犹太人是最聪明的民族，常常让人嫉妒，所以安妮这阳光女孩也蒙受不幸，但她依然希望、等待着幸福的到来。
这时，我才感到我是那么的幸福，从小生活在和平的年代里，被父母呵护着长大，就像温室里的花儿，经不起风吹雨打。安妮，一个不曾绝望的女孩，一个永远乐观的女孩，她永远活在我们心中，不断激励着我们坚强、勇敢、快乐地生活！
读书日记 篇8
后来，学生到了五年级了。按照训练序列，主要是对身边日常生活的观察，思考记录，不断积累作文的素材。怎样是学生养成记日记的习惯？
开始的时候，还行。学生还能够坚持。但，一段时间以后，出问题了——学生中，相当一部分丧失了开始时候的热情，渐渐的，日记写起来成了负担。这怎么办呢？望着学生有些应付的日记，我发愁了。我不可能总能让每一个学生发表自己的日记吧？除了交流，除了表扬，还有什么办法呢？
终于，我想出了一个好主意——记分。
我在墙上贴了一张大表，写上了每一个学生的名字。我将日记篇数规定为每篇一分，得一个“好”字的日记得三分，能在全班交流的日记的5分，每周统计一次，得分情况，写在大表格内。然后，每个人的得分给一个上升曲线。后来，读书笔记也照此办理。
这下，学生终于又有了积极性。日记总算坚持下来了。
现在回忆起来，学生的`学习管理是个大问题——特别是时间长了，学生对什么事情都不感到新鲜了，怎么办？我采取那样的措施，也完全是没办法的办法。分析其中的原因，那是的写作、日记、读书笔记，对学生来讲，还是一种外在的要求。单靠一些活动来激发了一是的兴趣，因为本质上没有成为学生学习生活的需要，所以，时间一久，问题就不断出现。
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