实用的班主任日记四篇
一天终于结束了，相信你会领悟到不少东西，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的班主任日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任日记 篇1
中午接到通知，课间操比赛照常进行。忙着帮孩子们整理服装，带好红领巾，孩子们很兴奋，我却有些疲惫。
有孩子告诉我，隔壁2班穿了红色T恤，还带了白手套，手腕上还有金光闪闪的彩带。马上有孩子艳羡地抱怨：“他们就好了!”还有孩子抑制不住好奇，跑到隔壁班张望，回来时带着一脸的羡慕嫉妒爱加恨。
怎么办?还没上战场，孩子已经军心动摇。其实，我心里也有些忐忑，不可否认，这段时间孩子们练操还算认真，我每天也在尽量抓紧时间，跟体育老师一起纠正孩子们的动作。只是，繁琐的工作和一直抱恙的身体，让我屏蔽了服装和道具这两件事儿。
望着教室里吵吵嚷嚷的娃娃们，我压下了心中的焦灼，安顿好孩子们的情绪，告诉他们老师有很重要的话要说。孩子们一个个坐得直直的，张大眼睛，期待着。
我轻轻一笑：“隔壁班的衣服好特别，道具好漂亮，是不是?”孩子们实诚地点点头。
我也点点头：“可是，你们有更特别、更漂亮，更能吸引人的东西。”
孩子们期待的目光中，我故弄玄虚，卖了个关子。马上有聪明的孩子反映过来：“我们认真的态度!”
这段时间，态度这两个字总被我挂在嘴上，考试的时候，我对孩子们说：“不看分数，看态度。”练课间操，我对孩子们说：“动作有一些不标准不要紧，我只看你们练习的.态度。”课堂上，我对孩子们说：“课文读不好没关系，我只看你有没有勇敢举起手的态度。”
我点点头：“说得对。咱们一年级五个班，个个都优秀，比赛比的就是态度。”
一部分孩子的眼睛闪亮起来。我继续巩固军心：“除了态度，你们还有一样最吸引人的道具。”
孩子们的大眼睛里盛满了疑问。我顿了一顿：“那最吸引人的道具，就是你们脸上自信的笑容，做武术操的力量、正气，做快乐舞蹈的活泼可爱，韵律操的动感健美!”
笑容爬上了孩子们的脸上。我心里的忐忑也渐渐平息：“孩子们，有信心吗?”
“有!!!”自豪的声音充斥着狭小的教室，也充斥着我的心。
抽签后，我告诉孩子们比赛顺序，我们班第四个出场。等待中，孩子们开始有些坐不住了，雨丝不合时宜地出来捣乱，孩子们很有啊Q精神：“这点雨算什么，老师不叫我们走，我们就不动。”
终于轮到我们出场，孩子们的脸上明显有了些疲惫，但一个个胸脯挺得高高的。动作不精细，却认真、舒展，脸上的笑容没有往日灿烂，但我看到了另一种东西，那就是孩子口中的“我们认真的态度”。
比赛结果没有马上公布，孩子们回到教室，急匆匆地准备上各个第二课堂的课。我也在准备接下来的课。接到同事的电话，告诉我结果出来了，我们班第一。
没有惊喜，也没有兴奋，有的只是一种坦然的满足。
很微小的一个第一名，却是很重要的一个第一名。孩子们第一次尝试到，在客观条件和外在条件都不占优势的情况下，如何树立自信，积聚力量，蓄势待发，一跃而起。这才是这次比赛真正的收获，真正能振动孩子们心灵的地方。对我来说，这就是教育，希望这点微小的振动能在孩子们以后的生活中轻轻回响。
感谢孩子们和我一起面对，对我自己来说，这也是非凡的一课，我告诉自己，不管生活是平淡，亦或是跌入低谷，我都要有让自己从低谷一跃而起的力量。即使处在阴霾中，也要相信，阳光就在背后。
阳光在背后，希望在转角。
班主任日记 篇2
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的`干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
班主任日记 篇3
上三年级了，我们班换了一个新班主任——姜老师，她教我们语文。
瞧!姜老师长着一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得很有学问。她那张能说会道的嘴巴教给我们许多知识。她还有一对小水饺似的耳朵，十分可爱。姜老师经常梳着一条长长的马尾辫，显得十分精神。她爱穿粉色的衣服和蓝色的裤子，给人的感觉是那样的朝气蓬勃!
姜老师对我们要求十分严格。上下楼梯不能跑、课间不能打闹……老师为了我们的安全，每天都不厌其烦地告诫我们。当我们的作业写得不工整时，她总会让我们重写，虽然我们觉得重写会有一点儿累，但是我们知道老师的良苦用心。我们写字时，老师会细心地纠正每个人的写字姿势。她会走到我们身旁，拿起我们的钢笔，耐心地教我们正确使用钢笔写字。老师这样做，都是为了我们能写一手干净、漂亮的钢笔字。
姜老师的课堂生动有趣。上语文课时，她总能让我们在轻松愉快中学到知识，有时候她让我们表演课本上的.内容，有时候我们一起欣赏美丽的画面，有时候我们自己当小老师……姜老师读课文的声音十分好听，同学们都喜欢上她的课。
姜老师十分关心爱护我们。下课时，她就像一个和蔼可亲的大姐姐，和我们一起擦黑板、打扫卫生区。她还自己花钱买了好多书，成立了一个班级图书角，无偿地将书借给我们看。班级图书角里满满的书，承载着老师对我们无私的爱和美好的希望。
我喜欢这位既严厉又和蔼可亲的姜老师。
班主任日记 篇4
半年多来，我们的班级在班主任老师的领导下茁壮成长，在慢慢步入新的起点。他的容忍，他的'善解人意，他的一切的一切都在为同学们着想，在为班集体着想。虽然他很严肃，在他面前，同学们从不肆意开玩笑，或许因为他是班主任在同学们面前树立威严。
班主任老师是一个心软的人，他从不体罚学生，他总会耐心的对同学们做思想工作，难免有时会碰壁，但他却总是坚持不懈。
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