精选学习日记汇总七篇
即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的学习日记7篇，欢迎阅读与收藏。
学习日记 篇1
学习见闻
每一个人都要上学，都要读书，都要学习知识，而如果你想长大以后有一份好的工作，能过着比较富裕的生活，那你就要从小时候开始认真学习，长大就可以报效祖国，孝顺父母。
如果想要学习好，上课的时候就必须得遵守纪律、不和同学说话，不搞小动作，而且老师提出的问题要勇于思考，勇于举手回答问题，而有些同学可能以为如果回答错误怎么办呢？！那就肯定会被老师批评，被同学们用嘲笑的眼神看着。其实那样想的人是错的，如果问题回答错了，老师只希望你能慢慢了解那道题，慢慢去弄懂它，体会那道题的意义，同学们也不会用嘲笑的眼神看着你，因为她们毕竟是你的.同学。你只要努力地去学习，证明给瞧不起你的人看，证明自己还是可以的。
而我的学习也一样，只要上课守纪律、不讲话，不搞小动作，认真思考问题，勇于回答问题，勇于回答问题，认真完成作业就行了。
小树，需要水的浇灌才能长成参天大树；小花，需要阳光的照射才能长的漂亮又健康，而我们需要学习才能成为一个有用的人！
城郊中心学校五年级：黄淑婷
学习日记 篇2
暑假里，妈妈让我去学自由泳.本来我已经会蛙泳了，可妈妈说学无止境，我也只好去学.刚学第一天，教练一句闲话也没说，就让我们每只手各划水500下.划完后，感觉生不如死，手酸的要命。有的同学没完成任务就下水了，当然，我是每次都划满的。每次划完后下水游泳手都会使不上劲，但是我知道，只要习惯了就会好的。功夫不负有心人，终于，经过了几天的.训练，我可以在小组里游出第一或者第二的好成绩。因为每次游就要游上好几个来回，所以有的人体力吃不消就慢慢败下阵来，有的同学甚至还发烧了。我凭着这副壮得像牛的好身板，称霸泳池!一个月过去了，我迎来了游泳考试。
教练一声令下，我一马当先。谁知，半路杀出只拦路虎和我不分上下。我使出全力，终于超过了他，心里别提有多高兴了。妈妈表扬我说，真像一只大牛蛙在水里扑腾。我不解的问为什么说我像只大牛蛙?原来，由于我长得壮，游起来水花四溅，拍打水面的声音又大，活像一只大牛蛙!到了发毕业证书的那天，我心情无比激动，祝贺自己又掌握了一项本领!
学习日记 篇3
不知不觉，学习了两个半小时。以前从不看时间的，今天才发现，其实我每天花在学习上的时间还是很多的。
过了暑假，虽说还有双休，可每天差不多就像上紧发条的闹钟，容不得半点松懈。学校的工作基本是高强度的，上课，批改，班主任零碎工作,接待家长或与之电话短信沟通等……虽然有时也会拖拉，但最近一直没让自己拖拉过，每天在学校的时间都安排得非常紧凑，连喝水、上厕所都似乎是忙里偷闲，更别说闲聊或吃东西了。
正因为这样，所以每一天下班，都无比的疲惫。
回到家，还要尽量给孩子准备可口的饭菜，洗洗涮涮，还要搞搞卫生，洗洗衣服……基本上也就七点多了。
今天，做完家务后先洗澡，休息了一刻钟，从七点开始静心看书，孩子自己跳绳，洗澡，先睡了。因为还要开电脑办点事，所以顺便，奢侈地，写点日记。
一个多月了，我的英语学习从不曾松懈，虽然不知道效果究竟如何，究竟记住了多少……但，已然尽力，尽力，就了无遗憾。
如果一直能这样抓紧，那么明年考试前我会有充裕的时间，等学完二三两册教材，我还有一个暑假的时间做应试准备。我可以利用网络资源，也可以购买一些资料，相信多做这方面的准备一定会对我的考试很有帮助。
一件事情既然开始做了，就不要再去想究竟有多大的意义，有没有必要这么辛苦?既然当初认为有意义，就不要轻易否决自己，就要以十倍的毅力和决心坚持下去。有时候，我们的选择，不后悔，便是正确。
前段时间有个想法，就是每个星期钻研一道菜(美其名曰)，这几天学的是甜酒酿。今晚已经可以吃了，明天更老，打算一早做了甜酒酿煮鸡蛋带到学校去给大家尝尝，没吃早餐的同事就可以当早餐了。
因为不知道哪里有卖酒曲的，所以我的酒曲是爸爸在老家买好，妈妈给我带来的'。家里还有些糯米，上网查了做甜酒酿的方法，但不太有把握，于是打电话给妈妈，妈妈在电话里教了我半天做法。
前天晚上把糯米淘好，浸过夜，昨天一大早起来蒸熟。找不到纱布了，又不敢直接在蒸锅里的隔层放米(怕米粒把孔塞住饭就蒸不熟了)，我就想了个办法，把米放在那个金属的淘米箩里蒸。淘米箩太高了，蒸锅的盖子盖不上了，我就用两块毛巾一圈捂住，有缝的地方贴上保鲜膜……
十八般武艺都用上。没想到这个办法很好，糯米饭很快就蒸熟了。
昨天早上时间太匆忙，妈妈又不放心，还是赶过来，帮我一起完成了。后面的步骤基本上就是：用凉水冲洗饭粒，让饭冷透。之后把饭和半包酒曲(事先碾碎)拌匀，再在容器中压实，中间挖个洞，在饭上面洒上剩下的酒曲……
昨晚回家，有点香味了。
今天回家时还在和女儿猜着晚上是不是好吃了，没想到回家一看，洞里的水已经满了——这就表示甜酒酿熟了，可以吃了。
味道还不错。
这几天腰背还是不太好，明天争取抽出时间去推拿，炎症基本上好了，今晚是最后一颗药了。身体容不得我睡得太晚，而且明天早晨还要起来煮甜酒酿呢。所以，匆匆敲下这些字，早早睡觉……
学习日记 篇4
今天我们学习了第四单元信息窗3--圆的面积。
一上课，许老师就让我们将学具中的圆折一折看看能从中发现什么？我心里奇怪了：圆就是一个圆，有什么好折的呢？原来让我们折圆是为了了解圆的对称啊！
我们又拿出剪刀将一个圆剪了下来，再平均剪成八份。老师让我们想一想如何球出圆的面积来。同学们有的说用π乘、有的说用半径求……大家七嘴八舌，课堂好不热闹。最后老师让我们把剪好的八份近似于扇形的纸片试着拼成一个别的图形。我拼的是一个近似于平行四边形的图形。
随后，我们又分别将圆平均分成了16份、32份，再分别将剪好的小扇形拼成一个多边形。这时候我发现，平均分的'数量越多，拼成的图形越接近长方形。
因为：长方形的面积=长×宽
所以：圆的面积=C/2×r
=2πr/2×r
=πr2
经过了图形的分解再组合，我知道了怎么求圆的面积啦！数学好神奇哟~
学习日记 篇5
一.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，非常赞同“语文综合学习，把写作、口语交际整合于综合性学习之中，在规模小、层次少的活动中培养语文的综合素质，尤其是培养学生的口语交际能力和写作能力。”
联系曾经指导学生学习七上第五单元后，举行《我爱我家》活动：①“老照片的故事”，学生从家里找出一些自己或家人的照片，以一张或一组家庭照片为引子，与家人进行交流，了解家人的生活经历。首先在班里讲给全班同学听，并在此基础上布置写一篇作文。或记叙自己曾经的美好回忆，或描述家庭中过去的.故事。②“一件家庭物品”，有的学生带来了弟弟的金锁，有的学生带来了家里的一个小帆船，向全班同学讲述其中包含的故事。最后以此为内容写一篇作文。
目的是通过这样的活动形式，先交流、询问，了解家庭故事，再给同学讲述，最后书面表达出来，既锻炼学生口语交际能力又提高了写作水平。
二.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，其中介绍了《中学语文课程标准》对综合性学习的评价建议：综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。
联系曾经指导学生学习八下第一单元后，举行《献给母亲的歌》活动，学生以小组为单位，通过诗朗诵、歌曲演唱、小品表演等形式，表达了自己对妈妈的感恩之情。同学们自编自导自演，在合作中准备排练，登上班级的舞台，展示了自己的各种才能、锻炼了各种能力。更充分说明语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。活动结束后，同学们自己投票选举了最佳节目、最佳演员、最佳导演等，很好地完成了自我评价和相互评价。
三.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，首先进一步明确了什么是语文综合性学习：语文综合性学习是以语文学科为依托，以实践活动为主要形式，综合其他学科，学习生活及现代社会的内容，运用合作探究等学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。
本学期指导学生学习八上第一单元后，开展了语文活动“世界何时铸剑为犁”，以竞赛形式，不仅让学生了解古今中外有关战争的人和事，也使他们更多地掌握了有关战争的成语故事和诗词。活动中联系了历史课学习的内容，并结合现代世界战争（从阿富汗到伊拉克再到利比亚战争）。让学生最终感悟到，虽然战争一直伴随着我们到现在，但是，世界人民对和平的渴望从没有停止。我们要记住过去，珍惜现在，为了实现和平，作为青少年，我们要热爱伟大的祖国，牢记历史，不忘国耻。团结互助，崇尚科学和真理，学好现代科学知识和技术，服务人民，捍卫和平！
学习日记 篇6
圆，生活中处处可见，圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……，圆，其实早已与我们的生活密不可分了，我们离不开它。然而这些常见的圆，我们又是如何计算出它们的面积呢？
妈妈已经教我认识了圆和学会计算圆的周长。可是，圆的面积该怎样计算呢？于是，今天的动手动脑活动又在妈妈的指导下拉开了帷幕。
我在想，我们以前学过的正方形、长方形、三角形、梯形等平面图形，都是根据其他图形的面积计算公式推导而来的，圆的面积计算公式是不是也能通过变形推导出来呢？
为此，妈妈特意剪下几张相等的圆纸片，运用折纸、剪纸的方法，分别折剪成正方形、正八边形、正十六边形，然后再分别与原来的圆纸片叠在一起，见下图：（略）
通过观察我发现剪成的正十六边形的面积比其它两种更接近于圆。哦！我知道了，当我们剪成的正多边形更多时，它就更接近于圆。妈妈高兴地说：“你可真聪明！”
是呀，当正多边形为正三十二边形或者六十四边形，或者更多时，它们的面积和圆的面积差距会更小。
妈妈趁机说道：“那现在我们要“化曲为直”来推导圆的面积，选用哪种正多边形才能更精确呢？”
“当然是正十六边形了。因为分割出来的正多边形越多计算出来的误差才最小呀！”我抢着答道。
“嗯，说得很对，那么现在看正十六边形这张图，我们就用它来研究圆的面积吧！你认真看，圆的面积大概是多少个三角形面积之和？这些三角形的底边之和相当于圆的什么？ 每个三角形的高相当于圆的什么？”
我反复看了看图，慢慢地说道：“正十六边形中大概相当于16个三角形面积之和呗。底边之和差不多是圆的周长吧。每一个三角形的高又接近于圆的半径。”
妈妈接着说：“很好。那么我是不是可以写成
正十六边形的面积＝三角形的面积×16
＝底边×高÷2×16
＝底边×16×高÷2
↓ ↓
圆的面积＝2πr× r÷2＝πr2
原来是这样啊！推导圆的面积公式时只要把圆转化为正多边形就可以进行计算了。
当推导完成我刚长长地吐了一口气时，妈妈却又提出了新问题：“还有更好玩儿的.呢！对你来说理解得更直观。”
说着就又剪出了以下图形，并且把它们各自拼接成一个平行四边形。
有了前面的经验，再来理解这个图真是太简单了，“妈妈，我发现你拼出来的这个平行四边形的底可以看作是圆的1/2周长，高就可以看作是圆的半径了。”边说边拿着笔在草纸上演算起来，很快就得出：
圆的面积=π×半径的平方
“化曲为直”探索圆的面积真是太有趣了！让我通过亲自动手实践把圆的面积公式记得很牢固。再也不会忘记了。看着妈妈在剪纸时每一步都那么认真，只怕剪得不准确对我产生误导时。我心里很不是滋味，妈妈全都是为了我能更好的掌握圆的面积，才会这么下功夫来手把手的教我呀！
数学每天陪伴我成长，让我从动手动脑活动中学会积极探索数学王国的奥秘。我爱你，可爱的圆，我爱你，有趣的数学！
学习日记 篇7
今天，我们学习了圆的面积。我们很开心。一开始我们都不知道什么是圆的面积，然后老师向我们介绍圆的'面积。原来圆的面积等于πr×r。老师还教我们什么叫做圆的面积。原来圆所占平面图形的大小叫做圆的面积。我还知道平行四边形的底相当于圆周长的一半（2πr/2），我还知道平行四边形的高相当于圆的半径。在讲课中老师教我们把圆切开来拼，拼一个平行四边形。然后求平行四边形就知道圆的面积了。这节课真有趣，我们都很开心。
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