读书日记

时间:2023-04-28 15:23:02 日记 我要投稿

精选读书日记模板合集五篇

  不知不觉中一天又要结束了,相信大家一定感触颇深吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的读书日记5篇,希望对大家有所帮助。

精选读书日记模板合集五篇

读书日记 篇1

  今天我把《小屁孩日记》读完了,上面说的小屁孩就是米多。里面有好多好玩的故事,经下来就让我们来读第一个故事把,我上二年级了,一年前,我还是个刚是一年级的小豆包,以为一年级上一年,二年级上二年,三年级上三年……现在一转眼,我就成为二年级的“大辣椒”了!

  整整一个暑假妈妈说:“我都玩你疯了。”我知道妈妈用的是“夸张”,因为我每天都要去上美术课、跆拳道、英语、……说是兴趣班,这明明不是我的兴趣,是爸爸妈妈的“兴趣”。所以,等上完了爸爸妈妈的兴趣班才是我开始玩的时间,每天的午觉时间也省了,我得节约时间,好看动画片,玩小玩具,和院里的小朋友玩捉迷藏、打仗、弹玻璃球……

  直到快开学的头几天,我才想起来,作业还没写呢!

  最难的就是补日记。过去的`一个月,我早就忘记都干什么了。只记得每天吃饭、睡觉、玩。从新写日记真是太费劲了。为了多凑一些每篇日记后面我都会写上:我今天真开心。

  妈妈说:“每个人不可能每天心情都呢么好,这不真实。于是,后面的日记我都写上我今天一点都不开心。妈妈看了有批评我说:“一个人不可能每天都难过,着也是不真实的。真没办法我只好一天写上:我今天真开心。隔一天写上:我今天真不开心。

  我今天吃米饭真开心。

  今天早上吃米粥一点也不开心。

  今天早上吃油条真开心。

  今天早上……

  妈妈说:“我那时写日记分明是写饭谱。”

  终于在快开学的头几天把作业都赶出来了。

  过了这个很忙很忙的暑假,现在开学了。我走进学校的时候,看见有很多一年级的小豆包拉着妈妈爸爸的手,眼泪巴巴的样子。我可是二年级的“大学生”了,想到这儿,我不由自主的挺起胸膛,大步的走向班级。

  教室除了把一年级一班的牌子,换成二年级一班的牌子,没有什么变化。

  前面呢个胖子是谁呀?呀,是金刚。就隔了一个暑假,他怎么又大了一倍。看来我学了一个暑假的跆拳道,还是打不过他。

  后面还有很多稀奇古怪的东西,就等着你去发现,来给我一起读小屁孩日记吧。

读书日记 篇2

  《狂人日记》是一篇象征性和寓意很强的小说,当时,鲁迅对中国国民精神的麻木愚昧颇感痛切。

  对现实的失望是鲁迅感到了唤醒人民觉醒的困难,他经常在绍兴会馆里以抄古碑来打发无聊的时光。鲁迅对中国人民精神的麻木愚昧感到着急,这就是他的这篇小说体现出深厚的忧愤,而人民精神的愚昧又和中国几千年来的封建礼教密切相关。

  这篇小说也采用了自述式的手法,通过一个患有“迫害狂症”的人内心揭示和批判了封建礼教对人的迫害。正是由于“狂人”对外界的极度敏感,才使得他能够感受到普通人在麻木的.精神状态下无法感受到的东西。

  在这些看似可笑的言语中,隐含着小说深刻的寓意。比如:“只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。”古久先生即是指封建礼教对中国的长期统治,这句话也暗示了封建礼教的腐朽和对人们反抗的压制。再如:“狮子似的凶心,兔子似的怯弱,狐狸的狡猾……”表现了封建礼教强大凶恶的形式下其内在虚弱的本质。

  总之鲁迅的每一句话都耐人寻味,需要读者用心细细地品读其中的深意。

读书日记 篇3

  这个暑假我读了许多好书,我最近看了一本叫《青蛙合唱团》的书,作者是杨红樱,写得可精彩了!

  书里说:在一个没有月亮也没有星星的夜晚,几千只青蛙排着长长的`队伍,浩浩荡荡来到翠湖公园。原来这是一个来自张下的青蛙合唱团;青蛙团长忧伤地告诉笑猫,说:“越来越严重的环境破坏,让它们在乡下再也活不下去了。”流落的青蛙们,每天都辛勤的努力为人们消来苍蝇和蚊子,可是,人们的食欲让青蛙们厄运连连。在球球老老鼠的带领下,青蛙们来到了苹果广场,来到美食街,用它们激昂的歌声表示它们的愤怒,灰蒙蒙的天穹下,青蛙们什么时候才能找回失去的家园?

  我真得很希望它们能找回家园。现在环境污染得这么厉害,我希望大家能保护我们这个美丽的家园。

  我喜欢这本书,你呢?

读书日记 篇4

  我最喜爱的一本书是《笑猫日记》,它是中国当代最受小读者热爱的童书作

  家——杨红樱阿姨的一本新作。

  这本书讲述的是一只可爱又有信念的猫咪——“笑猫”为了治好他的爱人“虎

  皮猫”被钟楼的钟声震聋的耳朵而寻找蓝色兔耳朵草的故事。杨红樱阿姨的这本书犹如“心灵的鸡汤”,用梦想温暖我们的童年,用智慧点亮我们的童心!当你陪

  伴着笑猫一路走下去,我相信你会流泪,你会欢笑,你会感动,你会思考……在遥远的'群上之中,藏着一座晶莹得如蓝宝石般的蓝山。在蓝山上生长着一种蓝色的兔耳朵草,它美丽又神秘,它是笑猫心中的珍宝。温柔善良的虎皮猫在每个黄昏来临的时候她都会不辞劳苦地为人们敲响祈福的晚钟,长年累月她的耳朵竟被巨大的钟声给震聋了,看着心爱的虎皮猫生活在无声的世界里没有了欢乐,笑猫的内心也很难过,他发誓要去蓝山找到蓝色的兔耳朵草,因为老老鼠告诉他,只有用它才能治好. 通往蓝山的路危机四伏。那黑色的长着八只巨大脚的山蜘蛛随时能吐出有黏性的丝,笑猫一旦被网住就别想挣脱;凶猛的会吞掉自己孩子的母老虎,随时都会把笑猫当作自己嘴中的食物;残暴的每天会用他那像钢鞭一样的尾巴打断几百棵树的公花豹,笑猫差点就成了他掌中的玩具;还有力大无比能吞掉山羊一条腿的湖怪,能用他无数条腕足的吸盘把湖边的动物紧紧吸住。这一些都能轻易的置笑猫于死地,但是为了心中的那份爱,笑猫一路走的义无反顾!他哀求山蜘蛛和母老虎,等他采到兔耳朵草治好虎皮猫的耳朵再回来做他们的食物,他告诉公花豹和湖怪自己和虎皮猫相恋的故事……他的话和故事感动了这些凶残的动物,让他们流下眼泪,纷纷为他让路前行。这是一只会用笑来表达自己心情的猫。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑,苦笑,还会皮笑肉不笑。他像是我身边的某个伙伴和朋友,让我觉得可亲可爱!他是一只有思想的猫,他喜欢观察人,也能听懂人说话。他是一只心中有爱有信念的猫,他勇敢而执着,让人心中肃然起敬! “历尽千辛万苦采来的兔耳朵草,竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了马小跳的家……”看到这里我的眼泪忍不住流下来,因为虎皮猫可能再也听不见笑猫的那句话“我爱你!”。但是,我也相信绿毛龟,我也相信:只要心中有爱,奇迹就一定会出现…… 当笑猫在虎皮猫身边一遍又一遍的讲他在深山里寻找兔耳朵草的那些故事,他讲得声泪俱下,我也看得泪流满面。可爱的笑猫明明知道虎皮猫听不见,但他还是固执地一遍又一遍在她耳边说:“宝贝儿,我爱你!”感动了枯树发芽,铁树开花……终有一天虎皮猫听到笑猫的声音,她深情的回应“我也爱你!”

  《笑猫日记》让我明白了一个道理,那就是:这个世界需要爱,人与人之间更需要关怀。在亲情、友情、爱情和困苦之间,只要我们心中有爱,并坚持把心中的爱给予身边的人,就一定会感动世界!这个世界也会处处充满爱!

读书日记 篇5

  打开《苏菲的日记》,我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。囊括人类与世界的终极原理,那些关于思维与存在的高深逻辑,原来也可以出现在孩子的世界里。只是,这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年,忙碌一生,却无法确定我们个体的存在与否。《苏菲的日记》,讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。故事情节很简单,大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了,但如果摒弃攫取信息的心态细细回味,就能找到新的理解与迷惑。

  苏菲,本应是故事的主角,却在探索哲学的过程中,发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角,她的家人、朋友、哲学老师来自虚无,并终将会随着小说的结束而消失。在故事的结局,她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候,却发现自己无法融入真实世界的生活,因为没有人可以看到他们,而他们也无法改变真实世界。

  生命由一串巧合组成,奇妙而珍贵。在此之前,我从没有怀疑过我的存在,即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情,我还是对生命保持着一种理所当然的态度。《庄子》里曾经有一段:“昔者周庄梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?”究竟是我们在做梦,还是梦中的人物梦到了我们?上帝存在与否,灵魂存在与否,我们存在与否,一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它,这是哲学的幸运还是悲哀?

  因为那几千年前的疑问,辩论家们用几千年的着书立说来荟萃思想,科学家们试图用剖析自然来寻找真理,唯物主义者用解剖和实验证明立场。我想当初的质疑者大概不会想到,因为这个问题,世界开始忙碌起来。笛卡尔的“我思故我在”,启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者;黑格尔的辩证法,用动态的包容升华于寻找永恒真理;尼采的“上帝已死”,无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系;萨特的“存在先于本质”,肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽,也都因我们对生命的探索产生。可以说,正是这种怀疑给了人类探索世界的意义,同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石,擦出照亮广袤大地的文明之火。

  如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾,那么值得庆幸的是,《苏菲的日记》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递。其实,苏菲的日记也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移,从演说、艺术,到科学和诗;从米雷克斯和雅典,耶路撒冷和亚历山大港,到伦敦和巴黎;从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学,到苏格拉底、柏拉图的'理论升华,从中世纪的黑暗,穿越文艺复兴、启蒙运动的重生,到马克思、达尔文,不断延续到将来的未知。多少理论的推翻与诞生,凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索,就在这样一本有趣的小书中生成。我想,这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧。

  苏菲的哲学老师曾经说过:“生命本来就是悲伤而严肃的,我们来到这么美好的世界里,彼此相逢,彼此问候,然后我们就失去了对方,并且莫名其妙地消失了,就像我们莫名其妙地来到世上一般。”

  其实大可不必如此悲观,这让我想起周国平的寓言《幸福的西绪弗斯》里的一句话:“总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里,便有了我们的幸福。”如果,我们存在,就更有理由珍视生命;即使不然,也不应该懦弱,因为存在于细枝末节中的幸福总可以弥补生命的缺憾。

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