小学日记

时间:2023-06-27 11:10:59 日记 我要投稿

关于小学日记范文锦集七篇

  一天即将过去了,一定有不少感想,立即行动起来写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小学日记7篇,欢迎阅读与收藏。

关于小学日记范文锦集七篇

小学日记 篇1

  今天一大早,就下起了蒙蒙细雨。我往屋外望去,只见小雨淅淅沥沥,似乎空气也被洗刷的干干净净。我走出门,闻到那雨中的清新空气,迎着那又小又细的雨点。雨,像一片片飘动的羽毛,站在我脸上,清凉凉的。看到这雨景,我不禁想起杜甫《春夜喜雨》中的'那四句:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春雨,无声无息来到人间,悄悄地把雨水供给干旱的花草树木,让它们吮吸春天的乳汁。朝阳升起。人们从睡梦中醒来,惊喜的看到绵绵的春雨。

  人们常说:“春雨贵如油”,春雨十分重要,它默默地哺育着大地。我爱春雨!

小学日记 篇2

  今天早晨,阿姨早早的就来到我家,便邀请我们去他家过几天,正好赶上国庆节放七天假,我们变便爽快的答应了。

  第二天早上,天空晴朗,太阳从东方升起,湛蓝的天空,点缀着朵朵白云,空气也特别的新鲜,我们的心情也特别的好。因为今天是国庆节的第一天,我们打算到那去玩呢?经过大家商量我们准备去南禅寺游玩。

  我们说走就走,这时,阿姨绘声绘色得给我们讲着街上的古玩、美食……是怎样的好,让我们都迫不及待了,恨不得长出一双翅膀飞过去。听着听着,已经到了地铁站了,坐着地铁穿过了4个站点。听到车上的提示说南禅寺到了,车门一开,我快步走出地铁,跟在阿姨后面来到了南禅寺。

  一进街道,正如阿姨所说,这些买东西的店面都是仿古的,个个鳞次栉比,商店里面的商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。

  我们四处乱逛,“妈妈,妈妈,这里这里”我被稚嫩的童声吸引过去,这里卖的都是一些手饰,我翻了一下,有好多品种,我一个品种挑了一个,当做纪念品。

  随着人流,我们来到一家糖人店,一个叫不出名的东西上插着好几个不同形状糖人,我馋的'直流口水,我问摊主买了一个凤凰。小摊贩拿出工具,画糖人的工具十分简单:一勺一铲,糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单,这画糖人这手艺可不简单,知道顾客要的是什么,小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆,滴在石板上。说时迟,那时快。只见他的手左摇摇,右晃晃。有时,像快笔疾书,糖丝儿时而细如头发丝,时而粗如手指;有时,像涓涓细流流出石缝般缓慢,糖浆缓缓落下;有时,像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着,没等糖浆受冷凝固,我的“凤凰”就画好了。“过了一会儿,糖人做好了。看这糖人,圆就是圆,点就是点,绝不拖泥带水。晶莹剔透,在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看,这么薄,好赛一张纸;一看正面,十分细致,凤凰的尾巴、惟妙惟肖的表现出来。让人不忍心动口。舔一下,醇香的感觉沁人心田。咬一口,入口即化,甜甜的味道在口中久久不散。

  这些都是和我国古老的文化分不开的,接下来我们就到了吃货的天堂。

  还在去的路上,我便被阵阵香味招引了。进入美食街,我觉得用“摩肩接踵”这个词来形容这个场面再恰当不过了。小吃街上炊烟四起,香味飘逸,各地的风味小吃在“吃货街”差不多都齐全了。里面还有许多我没见过的:炒肝儿,锅贴、砸糕、韩版豆腐、撒尿牛丸……应有尽有,一阵阵诱人的香气,摊主的微笑迎着来往的游客,让谁都不想挪动步子,非得掏钱买来尝尝。我买了炸冰淇淋和几样我没吃过的东西其中最让人忘怀的还是炸冰淇淋了,他外表又烫又酥,里面却和我们平常吃的冰淇淋一样,冷冷的,冰冰的。一口咬下去,简直是“冰火两重天”啊!

  第三个站点是寺庙了,我在里面拜了佛、把硬币投近许愿池……

  随着小弟弟的哈欠我们也该回家睡觉了。

小学日记 篇3

  今天是开学的第一天,寒假里我都是睡到九点左右起的床。可是开学了,今天六点半起的床,妈妈叫了我半天,我才开始穿衣服。因为太困,我穿着衣服还是差点睡着。

  妈妈送我的路上,心想:马上就要见到老师和同学们了,我好开心呀!我的心好像要激动地跳出来了一样。

  到了学校,我背着书包兴致勃勃地上了楼,走到班级门口,看到王老师已经在班里了,很多同学都坐在座位上了,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。开始读书了,第一个领读的.是周雨彤,没想到第二个是我领读,因为我太紧张,把“不学写字的坏处”读成了“不写字的坏处”。等一篇读下来,我就很自然了,没有了紧张,我读的绘声绘色,同学们也很专心,在读书声中,这节课很快就下课了。

  中午回到家,妈妈告诉我,我昨天写的《我的手抄报》获得了推荐博文,我激动的大叫:“妈妈,我真的懂了,成功就站在失败的后面!再试一次就是奇迹,我真的明白了!”妈妈笑着说:“只要努力,就一定会取得很好的成绩。就像写日记一样,每天你都希望能成为推荐博文,今天你的愿望终于实现了。”我抱着妈妈开心的笑了。

  这一天是我最快乐的一天!

小学日记 篇4

  “请在1-999的数字中任选1个数字,用这个数字减去它各个位数上的数字之和,然后将这个差的数字任意一位隐去,我就可以猜出这个数字是什么。”“牛娃奥数课程”创始人、钱塘文理院校长、世界数学团体锦标赛金牌教练章老师一开场就给大家出了个神秘的“魔法题”。他话音刚落,我们就争先恐后地选数字、算数字,纷纷举手让章老师来猜数字。没想到,章老师真是太神奇了,每个数字都能猜对,果然是奥数王国的大神!

  我们一下子就被吸引到了有趣的数学王国里。接着,章老师给我们认真分析起三四年级的数学课本知识点,结合刚刚结束的三四年级数学期末考卷的易错点,比如长方形、正方形的周长、面积等,进行了细致的`讲解。章老师出了几个和期末考试类似的题目让我们回答,使我们对一些知识点掌握得更加牢固了。

  通过学习和分析,把本来不会的题目研究明白,是遨游数学王国最有意思的地方。考试虽然辛苦,甚至有点枯燥,但是考试是检验我们学习有没有效果的最好方法,如果我们考完试后不注意总结,考完就算了,那么我们考试就没有意义了。因此,考后总结是非常有必要的。我们可以通过分析试卷,来看看自己的知识点掌握情况,帮助我们更好进步,更好徜徉在数学知识的海洋里。

小学日记 篇5

  好不容易熬到了星期天,这是我最喜欢的,在星期天的'时候就不用上学了,而且今天我和妈妈还有一个很重要的任务,那就是去外婆家,因为有半个月的时间我和妈妈都没有去看望外婆。

  早晨起床后,我洗漱完毕,穿上新买的衣服,和妈妈吃完早饭后,跟爸爸打了招呼,我们就坐车去外婆家了。

  到了外婆家需要半个小时的时间,当我们踏进外婆家门的时候,外婆看到我们很高兴,忙抱起我,亲亲这,亲亲那,还领着我买了许多好吃的东西,我想外婆是希望我和妈妈常回去看她吧,以后我和妈妈要经常回去看外婆,让她高兴。

小学日记 篇6

  “嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟“这一刻我正哼着小曲,理着书包。我之所以理书包是因为妈妈让我参加暑假杜村夏令营的活动,妈妈想让我过一个快乐的暑假,更是过个有意义的暑假,我也正想多交些朋友。于是我同意了去杜村夏令营三天。

  活动宣传单上介绍了这次活动的具体方案,可谓是精彩纷呈:寻宝、扎鱼灯笼、做担架……。我十分喜欢,非常期待这次活动的到来,还期盼着认识一些新伙伴,可还是担心,担心离开爸爸妈妈,担心伙伴们不肯接受我,怕老师非常严格,怕开展的活动自己做不好。

  第二天,我早早地登上了公交车,心里非常紧张,放眼望去,我看见的'是陌生的面孔,自己更加紧张了。

  幸好我听见了二小的朋友在叫我,心情开始一点点地放松,就这样,我坐到伙伴们的旁边和他们开始说话,我们就这样到达了杜村,杜村到达后,我们进入了一所学校,环境什么都不错,开始练习了,老师们带我们快乐地玩耍,我们心情开始高兴起来。

  夜晚,当我玩了一天,休息时,心想:‘我盼望,明天活动更有趣。美好的一天又要来了。

小学日记 篇7

  古往今来,多少诗人,曾驻足西湖,遗留千古绝句!带着憧憬和向往,我也来到了西湖。

  “上有天堂,下有苏杭。”西湖作为杭州的瑰宝,景色果然非同凡响。只见大诗人苏东坡,站在苏堤一旁,邀请游人们观赏,我也不客气,大步走向景区。清风萦绕,引动湖面波光,犹如仙女撒下的花瓣。远观,群山起伏,又有云雾缭绕,让人怀疑是否真的有仙人住在里面。我漫步在堤上,堤边又有着“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美景。一棵棵垂柳上,有鸟语啁啾,柳条舒卷飘忽,再配上微风徐徐,真有股“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”的奇异之感。游人们纷纷沉醉,其中,既有外乡人,又有本地人;既有中国人,又有外国人,西湖的名,西湖的美。由此可见一斑。

  我观望四周,兴致虽强,但跨过映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥、跨虹桥六座拱桥,步行三公里左右,也着实有点累了。我坐在湖边的长椅上,发现不仅堤上有游人,湖中也有游人。一条条游船载着游人,在微波粼粼的湖面上行驶,真是“船在水中走,人在画中游”。

  歇息好了,我起身走向了花港观鱼西湖十大景色之一的地方,只见一块碑上用红字写着四个大字“花港觀魚”,但是上面的“鱼”字下面有三点,据说繁体的`“鱼”字本为四点,是火字,鱼遇水而生,遇火必死,乾隆皇帝不忍见鱼死,便将碑文中“鱼”字的四点改为了三点,意在让鱼永远欢快地生活在水里。

  忽然,一群人们围在水池边不停地惊叹声和水花四溅的声音引起了我的注意。我走向那边,也被惊呆了。啊!那么多的鱼在水中争先恐后的抢游人们的鱼食,其中有些鱼简直就是“庞然大物”,轻轻松松的就把其它鱼儿挤在下边,鱼口一吞,连水带食就成了它的腹中之物,紧接着鱼鳃一张,把喝进肚里的水都吐了出来。这等景观,怎不令人称奇?

  我静静地欣赏着西湖美景,多么想让时间静止!可是,它还是去了。带着无尽的喜悦与收获,我加快了脚步,离开了让无数游人驻足欣赏的美景。

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