我的日记

时间：2023-10-23 07:36:17 日记我要投稿

我的日记[共4篇]

　　一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的我的日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的日记[共4篇]

我的日记篇1

　　高一时的数学老师姓赵，瘦瘦高高的个子。每次走进教室，站到讲台前，先用严厉的目光盯着大家，然后对低下头的哪个人说，好，你站起来，把上堂课讲的定理背一下。大家都怕这个老师，总是提前做好准备。有一天，老师刚叫了一个同学，却马上改口，要我站起来，并冷冷地问：你，刚才在干什么？我，我……没干什么。赵板着脸，叫我到讲台前，并要把手中的笔和三角尺带上。天哪，我这才想起，我刚才用钢笔挑着三角尺在摇。赵要我当庭表演，然后就让我站在那里。整整一个学期，我们没看见这个姓赵的老师笑过一次。大家都怕他。就在那个学期末，我们班的数学成绩在全年级处于第一，我的数学成绩从全班倒数，跃居全年级第二名。

　　高二时的数学老师姓曹，也是高高的，背影很宽大，由于近视，看人时总是眯缝着细眼，象在微笑，头略前倾，显得有点驼背。曹讲课看似比较随意，常常讲着讲着讲不下去了，把自己挂在黑板上，然后他就朝下面讲话的哪位同学一指，你，上来。同学讲对了，他比谁都高兴。有时同学讲错了，他就说，好，此路不通，我们换一条路，从已知条件……从头开始。数学变成了智力的游戏，大家都愿意听曹的课。曹对我特别宽松，在数学课上我可以思考物理，做化学作业，看小说。每晚自习课，曹会到教室走一圈，看大家有什么要问的.，路过我的桌边时，常常留下一道难题，说：你做做看。

　　快30年了，我常常想起这两位风格迥异却几乎影响我一生的老师。

我的日记篇2

　　今天的我是一个从天而降的我。因为，我不知道这个世界上的一切。突然出生的我觉得很好奇。等我长大了，要变成一名优秀，出色的好学生。

　　10.1

　　刚4岁的我正在上幼儿园的托班。因为那里很陌生，所以整个教室里都是哭声。我也禁不住的哭了起来。抱着爷爷的脖子不肯放手。我一直哭啊哭啊，好不容易才放手。我跟爷爷说了再见后，我心里很难过。终于放学了，我开开心心的跟老师说再见和爷爷回家了。第二天，爷爷带我去幼儿园，我却不再哭了。放学回家外婆奖励我一只小熊，我心里很高心。从此以后我上幼儿园就不再哭了。

　　2.2

　　时间总是过得很快，眨眼工夫我就变成大班了。所以我是班里的大姐姐了，而且我还是老师的.“小跑腿”，每次老师给我的任务，我都会顺利完成。又到了放暑假的时候了，我问妈妈，暑假能休息吗？妈妈说：当然可以啦！所以我每天都在睡懒觉，可是我却没发现自己在一天天长大。

　　9.1

　　升学了，我现在在读一年级。你知道我家没有车子是怎么去的？怎么回的呢？哈哈不知道吧。我告诉你们吧，其实我是跟一个名叫王颖的小朋友一起包一部车子的。怎么样，没想到吧。你们可别说我瞒着你们哦。一天一天，我已经适应小学的生活。我在一天一天长大。

我的日记篇3

　　有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

　　——题记

　　一次徐闻之行，一个简简单单的支教之旅，却让我思考了若干。对于贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于迈陈人的淳朴……此刻，我记下了这些。

　　经过约2个小时的大巴颠簸，我们这个小方队终于抵到了徐闻县，他们也为我们找到了很好的住宿地方，为了报答这些可爱的人们，我们这些志愿者更要拿出更多来。

　　我们为学生们分好了班级，然后竞选出班委们，就开始正式上课了。这里的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人喜爱的孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。或许那朗比起西部某些地方来说，不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们生活的更好。

　　现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？这个问题其实也很简单：因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的，这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！

　　我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的.精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。

　　我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。。

　　当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生