我的日记6篇(精品)
一天即将过去了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的我的日记6篇，欢迎阅读与收藏。
我的日记 篇1
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的'水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇2
这次，妈妈去香港回来时，给我买了一个新的迪士尼手表。这个手表价值380元人民币，表带是粉红色的，用牛皮做的，里面镶嵌着银光闪闪的'水钻，里面还有一个鼠头，长出了水钻做的一朵银花儿，时针和分针在黑暗的夜晚发光。整个表做工精致，看起来漂亮又大气。
如何看细节，表带的一针一线都缝地非常认真。表的后面还印着爱心花纹，还有一个迪士尼的标志。
我真喜欢这个手表，它不但可以看时间，也代表着妈妈的爱，我一定要好好珍惜这份爱！
我的日记 篇3
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节!
春节的到来，让大家都忙碌了起来。只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯，温馨幸福。平日里，难得相聚在一起的一家人，在这春节相聚，当一大家子人围坐在餐桌旁时，这种幸福就在不言中慢慢地酝酿着，一年不见的亲人总会有说不完的嘘寒问暖。亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐!一句句关心的问候，被春节的幸福和美满围绕着。
过春节对于我们孩子而言是最值得期待的。除了可以跟着爸爸妈妈走亲戚以外，还可以逛新春庙会。
今年大年初三，我就跟着爸爸妈妈去逛了武汉新天地的新春庙会。来到那里，一下子就被那里的.气氛所感染。它让我体会到了武汉过新年的热闹景象。今年的庙会邀请了众多非物质文化遗产大师来到武汉新天地，为我们大家展现了我们现在平时很少能够看到的天门糠塑、孝感剪纸、草编、泥塑、蛋画、汉绣、皮影表演等。看着这一件件巧夺天工的作品，让我不禁感叹我国民间艺术的多姿多彩，人见人爱。这次逛庙会还让我体会了爸爸妈妈童年时的游戏项目：打弹珠、踢毽子、滚铁圈等。
过春节，逛新春庙会不仅带我欣赏到了2千年以前的民俗文化，而且还让我学到了知识，增长了见闻。
我的日记 篇4
3月2日 晴
“我最近比较烦,比较烦……”唉!学习任务重,休息时间少,忙里偷闲还怕老妈把麻烦找。
我的.妈妈天生爱唠叨,唠叨起来就没完没了。单是唠叨也就算了,可还总把我和她小时候比较,好像我就是个不听话的黄毛丫头。每每犯错误,我都要听妈妈唠叨大半天。
还记得那是很久以前的考试,因为考数学时我粗心大意,所以导致了“三加二等于六”的错误出现。
我的日记 篇5
转眼间，我读二年级了，在二（1）班这个大家庭里，我感到很温暖。老师像妈妈一样关心呵护我们，五十四个同学更像是兄弟姐妹一样互帮互助。我有好多话想对他们说。
我想对同学说：“谢谢你们，亲爱的同学们。在我摔跤的时候，是你们伸出友爱之手把我扶起来，为我擦干眼泪；在我泄气的时候，是你们给了我信心，使我勇敢地克服一切困难。”
我想对老师说：“谢谢您们，敬爱的老师。当我被难题阻挡时，你们耐心地指导我，使我柳暗花明又一村；当我犯错误时，你们严厉地批评我，使我明白什么该做，什么不该做。如果没有你们的精心栽培，就不会有我优异的成绩。老师，我想在你的窗口栽一盆美丽的'米兰，让它散发出淡淡的清香，那就让它的花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。”
非常感谢老师和同学的支持与鼓励，我一定以出色的成绩向你们汇报。
我的日记 篇6
今天一大早，我早早的就起了床，自己乖乖地叠好了被子，就下楼去厨房吃早饭，我看见妈妈做了好多好吃的菜，让我垂涎欲滴。我迫不及待地盛了碗粥，坐在自己的位置上开始吃早饭。吃完以后已经是8:30了，妈妈要去上班了，可是家里的`碗筷还没人洗，我看妈妈快要迟到了，便告诉妈妈说，妈妈让我来洗吧。妈妈说，你还小，算了，还是我回来洗吧。说完妈妈就急着去上班了。我心里想着，反正也没有事情做，不如就帮妈妈洗碗吧。说做就做，我开始往洗碗池里放水，等水完全浸湿了碗，我就拿起洗碗布，弄上一点洗洁精，捧起一个碗，开始洗碗。可是碗实在太大了，我的手太小没办法好好的抓住它，结果它从我的手里滑出去了。于是我弄破了一个碗，我有点慌，所以我没有再乱动，乖乖的等着妈妈下班。妈妈下班了，看见这一地狼藉，哭笑不得。
一开始我只是想好好的帮妈妈一个忙，结果没想到弄巧成拙，有点懊恼，不过我以后一定会跟妈妈好好学习做家务。
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