老师，谢谢您日记

老师，谢谢您日记

老师，谢谢您日记1

　　尘封在我脑海中的记忆，有许许多多已经随着时间的推移烟消云散，但有一件事却让我现在想起来依然记忆犹新。

　　记得那是三年级时候的事了。那时，我的语文基础知识有些弱，作文也不好。妈妈知道了很担心，听说学校附近有报作文班的，便帮我报了作文兴趣班。听说这个教课的老师姓王，是个女老师，口才文笔都很好，同学们都很喜欢她。

　　我是个胆小的女生，从来就怕见到生人，所以第一堂课我就赖在家里不肯去，后来还是妈妈大发雷霆，我才慢吞吞地从家走到了补习班。

　　到了教室门口，一看手表，天哪，已经迟到了20分钟。不会吧，老师肯定会批评我的'，怎么办？同学们也会嘲笑我的呀！我紧张得已经开始手心冒汗了，忐忑地打开门，小声地说了声：“报告。”我惶恐地低着头，不敢看老师的眼睛，生怕第一次上课就被老师批评。“请进！”温柔的声音让我悬着的心落地了。王老师转过身，热情地向大家介绍我：“来我们认识一下我们的新同学——莫国卿。”同学们纷纷报以最热烈的掌声来欢迎我。那一刻，我的恐惧、担忧全都烟消云散了，老师原来如此宽容。

　　在以后的学习中，我慢慢发现，老师是亲切的，同学是友善的。渐渐地我开始和他们玩起了游戏，在作文方面也有了进步。在最后一节课上，因为我作文有了进步，王老师奖给了我一个精美的本子，这令我兴奋不已。

　　谢谢您，王老师！是您让我不再害怕生人，是您让我的作文有了进步。您的教诲之恩，我终身难忘。

老师，谢谢您日记2

　　老师，生命中不可缺少的人；老师，每个人都会赞颂的人；老师，为了学生而呕心沥血的人……

　　在漫长的小学生涯中，有无数老师出现在你面前，有些可能只是生命中的过客，有些却可能像印章般牢牢的刻在脑海里。在我的小学生活中，有一个教了我六年的'班主任——吴老师，让我把他记录成小学诗篇里最美的一篇，永远的歌颂他！

　　记得一年级时，幼小的我一眼就望见了他——吴老师，正满面春风、笑容可掬地同家长交谈，有几次还把家长逗得哈哈大笑。就是从那一刻起，我喜欢上了这位老师。

　　低年级时，吴老师总和我们玩游戏，输了心甘情愿的受我们的惩罚，赢了只是轻轻的刮一下我们的鼻子，他从不耍赖，不会捉弄我们。从此他就成了我们的“孩子王”。

　　时光匆匆而过，转眼我们的个头渐渐和吴老师一般高，思想不再幼稚，吴老师干脆放开我们，让羽毛已经丰满的我们尽情的飞翔，让我们像一匹匹野马在草原上奔跑，展示我们的魅力。现在，许多事情吴老师都让我们自己完成：办黑板报、排队去阅览室、找修理工修理东西……在这些事情中，我们渐渐变得自主。

　　教室换了一个又一个，终于换到了第六个，我们将要毕业，但吴老师对我们的教诲好似一片花海，随便摘一朵闻一闻，似乎又听到敬爱的吴老师“唠叨”的话语……

　　谢谢您，老师！

老师，谢谢您日记3

　　今天上语文课，孙老师讲的是《找骆驼》，这一节课，我又没有主动举手回答。最后，孙老师问：“通过学习这篇课文，我们有什么收获呢？”孙老师问的问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，有的不知道答案愣着发呆。孙老师看到这样的情形，有点生气了，提高了声音问：“只有这几个同学知道吗？！老师讲了快一节课了，你们是怎么学习的'？”这个问题我能回答上来，就大着胆子把手举了起来，同桌鼓励我说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，我再次鼓起勇气，把手举得很高。老师看见了，就叫了我。虽然我的回答吞吞吐吐的，但是老师的脸上露出了笑容还表扬了我，说我很勇敢，回答到了点子上，还夸我能够认真听讲，是个聪明的学生。我听了心里别提有多高兴了。

　　今后上课我要积极回答问题，敢于举手，锻炼自己的胆量。我也要说，老师谢谢您，是您让我跨出了勇敢的第一步。

老师，谢谢您日记4

　　一个非同寻常的日子——9月10日中国教师节。世界上有几个人不爱自己的教师，俗话说：一日为师，终身为父。这话一点也没错。

　　早晨，洪双怡早早的起床了，她心中有个密秘，密秘就是在今天要给敬爱的教师一个惊喜。

　　她走在上学的路上，采了一些黄色和蓝色的花，她一想到自己的任务快完成了心中无比高兴，无比激动。一路小跑赶到学校，见同学们都没来，便飞快的跑向教师的办公室。教师办公桌前的窗户开着，窗帘也在一边拉着，看着教师的办公桌，她仿佛又看到了教师慈祥的微笑。

　　教师的桌子上放着台历、笔筒，还有象征着教师宽广胸怀的地球仪和教师向我们传授知识的课本，为我们批改作业的笔与墨水。夏叶把扎好的金黄色的野菊花和那天蓝色的牵牛花小心翼翼地插进教师的笔筒里，此时牵牛花冲她点了点头，太阳公公把金色的阳光透过牵牛花的.缝隙照在夏叶有着灿烂笑容的脸上、手上、花上、教师的桌子上。她感到幸福极了，这些黄色、蓝色的花代表着她天真、善良、纯洁的心，她同时又感到一股暖流布满全身，她爱着教师，教师爱着她。教师像蜡烛一样照亮别人，燃烧自己；教师像辛勤的园丁一样哺育着的花朵，想到每天辛苦工作的教师，夏叶流出了感激的热泪，她急忙跑回教室。她要对教师说出她的心里话：教师，谢谢您！

　　是的，教师是让我们成材的人，他们每天辛苦的工作着。我想每位同学都非常尊敬我们敬爱的教师，在这里，我要对所有的教师说一声：谢谢您！敬爱的教师。

　　洪双怡回到了教室，回到座位上，她的心中充满了喜悦。

老师，谢谢您日记5

　　原本从国外回来，是件好 事，是间喜事!我只觉得耳朵里嗡嗡响，往下看，地上的人群和花草随之转动起来。老师，谢谢您回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。 不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣;尽管文学新秀层出不穷，胸怀文学抱负者比比皆是，有文学才华的也目不暇接，但文学并不是为名为利而来的艺术，妄图通过文学来造就自己的名望的'会失望，妄图通过文学来发财的也不可不必。

　　九月二号我们开学了我终于又见到了我可敬的老师们。回想起这三年来在老师们的关心和帮助下我长大了我进步了。教师节就快到了我要对每一位老师说：“老师您辛苦了谢谢您！”

　　老师您像辛勤的园丁从我们是花骨朵儿起就细心地培育我们一直到一朵朵鲜花竞相开放脸上才露出了笑容。在您的浇灌下我们的花园中花儿开得最美香气飘得最远吸引的游客最多您笑得最甜。

　　记得我刚来学校时性格内向到了一个陌生的环境中又第一次远离爸爸妈妈我两个星期没有说一句话。是刘老师耐心地开导我让我懂得了许多道理慢慢地熟悉了这个地方也慢慢地融入了这个集体。

　　刘老师对我们非常关心而且也非常公平从来没有只喜欢个别人她把自己的爱分给了班上的每一个人使全班同学都能得到她的照顾和爱护。刘老师就像妈妈一样我们都喜欢她。

　　每当我看到她认真地批阅作业为了让我们获得更多的知识日夜操劳我心里总在默默地说：“老师您辛苦了谢谢您！”

　　教师节快到了我真心地祝福老师们节日快乐也感谢每一位老师让我幸福快乐地成长！

老师，谢谢您日记6

　　老师，谢谢您！

　　实验小学四年（六）班刘露

　　鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它展翅高飞；小草感恩大地，因为大地让它生机勃勃；而我感恩从一年级直到三年级当任我们的班主任——李老师。

　　记得刚跨进小学之门时：胆小、恐惧。一切对我而言，都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线，那就是您——李老师。

　　刚开始，我每听到老师提问，我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的.问题，但是我又害怕答错了，同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时，老师忽然叫我读一遍。我想。啊，老师竟看穿了我的心思！

　　“刘露！来，开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声，我信心大增，就朗读起来：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸、、、纸。”哎呀！纸什么来着？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

　　这时，有几个同学都已经在私底下窃窃私语：“切！这都不会。”“就是嘛！”我的脸“唰”得一下，变得通红。

　　可这时，李老师却频频点头：“嗯！读得不错哦！以后不懂的字一定要查字典！”这时，我才大大地松了一口气。可李老师又转过头来对我一笑。我想，李老师那种鼓励的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已经成为了对我最大的动力和鼓励！从此，我不再胆小，每次回答问题，我都会大胆地去举手发言。

　　虽然这件事已经成为永久的回忆，我再也不会犯这种错误，但我还是要真诚地对李老师说一声：“老师！我爱您！”

老师，谢谢您日记7

　　老师，学生在此由衷的向您表达感谢，谢谢您。

　　老师，还记得第一次见你，是在教室里，您手捧课本，在讲台上一站，神色严肃。方才热闹如集市的教室立刻安静下来。全班几十双眼睛齐刷刷的看向你，哪一个心里不是恐惧的。您并没有粗鲁的拿起棍子就打学生，只是笑笑道：“看来孩子们都挺活波的，这学期我来教你们语文，记住，上课时可不能太活波，否则就会招来祸害的”见您没有生气，全班同学提着的心都放了下来，专心致志的听着您讲课。老师，谢谢您的宽恕。

　　老师，您讲的.课真的很有趣，在课上，您谈吐幽默。有时在课堂上，您还会模仿起书中的人物，那书中角色的喜怒哀乐展现在您的举手投足之间，在您的身上完完全全得到了释放。让我们更近一步的了解了书中的知识。老师，谢谢您的传授。

　　老师，您是慈祥的，您不喜欢发脾气，总是喜欢称呼我们班的学生为孩子，无论是在课上还是课下，这让我们班显然有些受宠若惊，因为从未有一位老师会这样称呼自己的学生。而我们在不知不觉间仿佛也把您当成了我们的妈妈。老师，谢谢您如此疼爱我们。

　　老师，谢谢您！

老师，谢谢您日记8

　　今天是教师节，我们班召开了一个关于教师节的主题班会——《谢谢您，老师！》。

　　伴着动听的音乐——《感恩的心》，主持人李嘉铭和苏贵川走上台来，大声地宣布：“六年级一班班会正式开始！”

　　“感恩的心，感谢有你，是你让我有勇所重新做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜……---”同学们被这动听的音乐给迷住了，情不自禁地跟着唱了起来！

　　音乐声中我的脑海中浮现出了一幕幕的往事：记得有一次，一道题把我难住了，我去请教老师，老师细细地给我讲，不厌其烦，直到我明白为止！还有一次，班里的'一个同学生病了，老师亲自去他家慰问，并帮他回顾以前学过的课程；讲解今天所学的知识；预习明天将学的内容。直到他痊愈为止。这样的事情还有很多很多……

　　听完了歌，主持人提问了：“我们应该怎么报答老师呢？”有的说：“好好学习，天天向上。”有的说：“认真完成家庭作业。”……

　　接下来主持人苏贵川说：“大家说的都很好，现在让我们放松一下，猜几个谜语！”有几个我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹箫首先举起手说：“羊没（杨梅）。”

　　“九十九！”我大声说：“白（比一百少一）。”

　　“能吃没有口，能走没有腿，死了没有鬼！”刚开始，没有一个人知道，后来程乐文举手并回答说：“是象棋。”我们仔细一想，还真的是呢！在不知不觉中一节课就要结束了，他们代表全体同学向老师表示深深地感谢，最后隆重的宣布：“班会到此结束！”

　　其实，我的心里还有句一直想说的话：“老师，您就像一位慈爱的母亲，也像一位严厉的父亲，更像一位辛勤的园丁，在我们的心中撒下希望的种子！”

　　谢谢您，老师！

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