说明文的作文锦集9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的说明文的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说明文的作文 篇1
站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（N）班。我们教室对面是初M级N班教室，中间是一条约2米的通道。
站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。
教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的`，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的。
教室宽敞。长N米、宽K米、高B米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。
教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。
班班通，有电脑、有电视、有广播。……
有一个植物角，那里充满了生机。……
不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。
我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。
拓展阅读：写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：
① 认真观察说明对象，抓住了特征；
② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；
④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的.典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。
19XX年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？
当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。
从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：
①根据图表内容写说明文;
②介绍某物的制作过程;
③介绍某一物件的结构、性能等;
④介绍某一特定环境的位置;
⑤说明某种现象的成因;
说明文的作文 篇2
在众多的水果中，我最喜欢的要数西瓜了。
西瓜有圆形的，如果把瓜皮画成篮球的样子，还真能在众多篮球中以假乱真。除了圆形还有椭圆的。西瓜的'颜色更是独特！淡绿色的底上镶嵌着墨绿色的花纹。
说起它的味道，那更是妙不可言，无以伦比的
把西瓜切开，一股清香就扑鼻而来，而且汁水会源源不断地从切开的瓜里涌出来。甜而不腻、可口。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样轻轻一碰就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，想什么时候享用都可以
西瓜被人称为“夏季水果之王”。据《本草纲目》记载：胡峤征回纥得此种归，名曰西瓜，则西瓜自五代始入中国。又一说：五代时胡峤入契丹，第一次吃西瓜。契丹从回纥引入西瓜，胡峤把西瓜种带回中国。由此可见，西瓜在我国有着悠久的种植历史，因它来自西域，故名“西瓜”。因其性寒，又名“寒瓜”。
西瓜的吃法也有很多。可以将瓜切成两半用勺子吃；还可以将瓜切成一块一块的小牙状。还有，西瓜皮可以像菜一样炒着吃，西瓜籽也可以制作成各种炒食。可以说，西瓜浑身是宝！
据说，西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢！俗话说得好“暑天半只瓜，药物不用抓。”呵，同学们，一起来尝美味，快乐同分享。
说明文的作文 篇3
科学无处不在，在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是，这些不为人知的科学秘密，都被智慧的人类发现着，了解着，认识着。
大家想一下，“万有引力”，这个路人皆知的现象。可是，在牛顿发现这个定理之前，又有谁会问：“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着?”这些事物在人们眼中已习以为常，而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题，所以牛顿会发现这其中的奥秘让人类更加深刻的了解和认识。
而且在生活中，科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机……它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。
大家想一下，如果没有电脑，我们将无法更简单的查资料，和远方的朋友视屏聊天……
没有电视，人们的生活中将失去一个让人娱乐的平台。
而灯呢?灯，已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯，晚上将一片漆黑……
这些都是我们身边不可缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢?是电。电是人类已经必不可少的`一种能源。路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电……
聪明的人类也会如何发电了。所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。
这就是科学，这些都是在我身边的科学。
关于科技的说明文：科技，究竟给我们的生活带来了什么?
科技，人文究竟给我们的生活带来了什么?
有时候，我总是在想：科技给我们带来了什么?带来了智能手机?带来了电脑?带来了一栋栋高楼大厦?还是飞驰的汽车，在天空翱翔的飞机?但我认为给我们带来的最多的不是这些实物，而是一种前卫的思想，一种创新的思想，一种可以用“大胆”来形容的思想。
说明文的作文 篇4
去我大姑妈那里，要经过一座桥，叫平安桥。平安桥，一听这么个好听的`桥名，一定就隐藏着许多故事，听爷爷说这里从来没出过什么事故，一直保佑着一方人们的平安。早晨，一群小鸟在桥头树上叽叽喳喳地叫着，爷爷奶奶在打太极，忽然，一阵清风吹向我来，“啊，真爽啊!”中午，桥头一个人也没有了，因为大家怕热。
傍晚，啊，这里可热闹啦，桥上人山人海，汽车川不流息，河边真漂亮，灯光五颜六色，一闪一闪的，彩光倒影在水里，微风吹过，波光粼粼。平安桥又坚固又美丽，我爱平安桥。
说明文的作文 篇5
大家好，我是包菜。我在蔬菜王国可有名了，我营养价值也不赖哦，还有许多作用呢！
我的外表是青绿色的，我是植物的果实。我穿着一件霸气的青绿衣，里面穿了一件绿衬衫，虽然我身上只有绿色的皮，但是我在关键时刻可以逃跑哦！
我的'营养成分可高呢！这就是我有名之处哦！我每500克中有蛋白质1.3克，脂肪0.3克、碳水化合物2.3克、粗纤维0.6克、灰分10克、胡萝卜素49毫克、维生素B20.8毫克、维生素C40毫克、尼克酸0.6毫克，氯120，嘿!吓死你了吧?
知道我有多少粉丝吗？对了！我的粉丝很多哦！这都是因为我神奇的功效呢!对经常生气的人们，我有清热除烦的效能；对肠胃不好，便秘、腹胀的人，我有通力肠胃，治便秘。而我主治肺热、咳嗽，身热、胸闷、心烦、食少。怎么样，我不错了吧!
如果，你心烦，那就来吃吃包菜吧，准你心烦去除。
说明文的作文 篇6
走进家门，一股淡雅又令人陶醉的香气扑鼻而来，并没有“乱花渐欲迷人眼”，仅是一缕淡淡的芳香，就让你闻香觅踪影。没错，那淡雅的一缕芳香正是风信子的春天。而我也从中觅得开门迎春的韵味。
风信子又叫地仙，出来乍到时一点也不起眼，我常常忽律它的存在。偶尔瞟一眼只觉得那像水仙叶子或像大蒜叶除了绿就没什么，特别是那花蕾怕见人似的紧紧包裹着又相互牵持缠绕，像松果更像裹脚布，看者乱理更乱。可不经意间鼻间掠过一抹不知名的香味，花未开香已传忍不住立花前沾其香欲罢不止。终究抵不过其香仔细欣赏，哦，风信子初露端倪但仍像没见过世面的小姑娘羞羞答答迟迟不肯出来。
接着几天，风信子终于开花了。像事先排练好似的，一朵接着一朵不慌不忙。盛开的花朵宛如一朵朵迷你小百合，褪去了曾经的羞怯，欢快地怒放露出自信的笑容，别有一种幽雅的美。当然风信子越长越茂盛，花儿变得朴素大方，花瓣层层叠叠微微下卷。在亮光之中，花瓣犹如涂上一层明油光泽而明亮。此时的风信子倒像一个昂首挺胸的巾帼英雄，又是一个接待员笑迎八方客。不管是谁都抵不过它的热情，它的.微笑。用它自己的春天为我家增添无限的憧憬。
风信子绽放着无尽的春意，那花溢满了温暖的家，溢满了整整的冬。风信子来了，春天还会远吗？
说明文的作文 篇7
大家好，我是一滴水，不不，准确的说，我是一滴污水，但我之前的生活却十分美妙……
其实，我本来是一条大河，我被花草树木所围绕着，我们是世界上最亲密无间的朋友，我每天都不知疲倦地滋润着它们，它们也为我遮挡风沙。我们这里的风景极美，不计其数的`人来这儿郊游，他们有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快乐！我也是。
可好景不长，由于人们过度砍伐树木，我的好朋友们相继失去了生命，永远地离开了我，没了它们的保护，我被泥土渐渐覆盖，如今成了一个小小的鱼塘。
虽然鱼塘小，但总比干枯的河床强多了，而且，看着小鱼们快活地嬉戏着，我也很开心。不过，人们每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，鱼儿死了，我成了一条布满垃圾的臭水沟。
当肮脏的臭水沟真不好受，苍蝇、蚊子随处可见。渐渐地，我变成青色、黑色。刺鼻的味道将我自己都呛得喘不过气来，我当时真想自杀……看来，老天爷成全了我，一阵超强台风刮过，我就只剩下一滴水了。唉……
人类啊！你们可一定要珍惜水源，要不然，我会消失，最后一滴水便是你们的眼泪呀。
说明文的作文 篇8
20xx年，我早已是一位著名桥梁设计师，并创造性地设计了一座桥，叫七彩桥，因为它弯弯的桥身就像一个美丽的彩虹，所以因此而得名。桥身上下分别由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，每一种颜色都让人赏心悦目。桥分两层，上层是人行道，下层才是汽车行驶道。
这座桥桥面两侧有冰雕刻成的栏杆，这种冰雕永远也溶化不了，比金刚石强硬。在太阳的照射下银光闪烁，如闪闪发光的钻石；太阳西去，则如熠熠生辉的夜明珠。灯也非常别致，都是用水晶做成的，童话中的人物应有尽有：游动自如的神龙、飞天凤凰由天而下，被簇拥着的白雪公主、青蛙王子，翩翩起舞的蝴蝶盘旋在桥的`上空……让人流连往返。
七彩桥不但迷人，更重要的是它闲不住，每时每刻似乎都有忙不完的事。人行道的每个栏板上都有一个音乐按钮，只要你轻轻按下歌曲的拼音，就能享受到美妙的音乐，让人神清气爽。因为行人不断，所以七彩桥的音乐声也不断，可谓是一座名副其实的音乐桥。
汽车行驶道上有许多自动感应器，超速时它会用磁铁杆将车吸住；尾气排放超标时会弹出红色暗道，修整后再行驶；醉酒驾车时会自动报警，由交警处理……因为一切防患于未然，所以也是一座让人放心的安全桥。
在它的桥肚子里面，还有有很多像章鱼触手一样的机器手，救生快艇。要是航道上发生事故，它会凭借声音自动感应，然后用长长的机器手指挥船只，让船安全通过；桥上还安装有电子眼，要是发现桥上的行人或轮船上的人掉到河里，它就用机器手打开自动快艇，让无人驾驶快艇去把落水的人救上岸。
偶尔空闲的时候，它会自动清理河面，用长长的机器手把水面上的杂物打扫干净。
桥美，水美，人更美，我坚信通过自己的智慧，只要付出努力，就一定可以让七彩桥梦想成真。
说明文的作文 篇9
在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。
在生活中，每天用着同样得字体写书信，抄笔记，藉着今日文字的发展、成熟，可推回五千多年前的大中华文明的历史。随着时代的变迁，历代的文字从图画中渐渐成熟，从难懂深澳的文言文，演化出浅显易懂的白话文，方便了许多。今天的世界，随便翻开一本平凡的书，就可以观察到不同的字形；有些字，古往今来扮演着不同的角色，有时还可以帮别人扮演不同的字形，还颇有趣的，非常的活泼、生动。各种文字有着它不一样的个性，有的，脾气倔强、霸气十足；有的，个性温顺，待人柔和……
不同国家的文字，给着人们不同的'感觉，中国人的文字，正正方方；讲起话来，正经八百，小心谨慎；韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。
文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心；蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。
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