关于说明文的作文汇总10篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的说明文的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说明文的作文 篇1
森林里住着一群好朋友，他们是老鼠、猫、狐狸、熊、狼。
有一天，他们五个聚在一起，想着怎样分工(堆雪人)。狡猾的狐狸眼珠一转，说：“这个雪人吗!我干百分之九、鼠干百分之二十三;老熊力气大，狼干百分之九，猫干百分之三十二。猫干百分之二十七，行吗?”
鼠、猫、熊它们三个以为百分之越多，干的就越少。于是就答应了。可是狐狸说：“你们不准反悔，反悔你们就下地狱吧!”它们三个也答应了。于是，它们就干了起来。
一会儿，狐狸就休息了。鼠奇怪的问：狐狸，你咋这快就休息了呢??狐狸道：我干完了!
“干完了??”猫问。
“对呀”，狐狸懒洋洋的说“我干百分之九吗!干完了!快吧?!……”
狼抢着说道：“你们三个傻瓜，不配做我们的朋友!”
“咳!老兄”，熊说“你干的多，应该比我们慢呀!”
“我干的少!百分之九吗，就是少!不信你上四年级瞧瞧。”
熊气坏了，把雪人脑袋往地下一滚;猫气的把雪人身体推了;鼠气的把雪人脑袋给砸了。它们三个生气极了，但是心里骂自己没有文化。
有一天，熊、鼠、猫又见到狐狸和狼，熊说：咱们得报复狐狸，你们有什么办法?
鼠说：“我有一个办法：你去吓唬它，给它吓唬到洞里，到时候…，哈哈!”猫和熊都说不错。
于是，熊跳到狐狸跟前，说：“嘿，我要吃掉你!”旁边的狼听见了，跑出了二里地!
狐狸听后蒙了，以为堆雪人给它们的友谊破坏成了敌人，吓的夹着尾巴就跑。熊边跑边说：“别跑，你的肉…好吃极了!”
狐狸好不容易跑回了洞，自言自语地说：“眼睛呀眼睛，你干什么来着?”
“我们为你照亮，不让你被抓着。”眼睛说。
“脚呀脚”，狐狸说，
“你干什么来着?”脚说：“我加快速度，让你不被抓着。”
狐狸继续问：“尾巴呀尾巴，你干什么来着?”
我呀”，尾巴说“我在两个树间甩来甩去，影响你跑。”
狐狸生气的`说：“要你有什么用!”说着，把尾巴拿出洞外，说：你拿去吧，我不要了!
熊见了，连尾巴带身体一起拖了出来。鼠猫熊劝说狐狸不要老是耍小聪明，狐狸终于认了错。然后熊又披上人造狐狸皮，去吓唬狼。
狼见“狐狸”回来了，说：“躲过灾难了吗?”
“你这个背信弃义的人，怎么丢下我啦?”“狐狸”说。
狼红着脸说：“我胆儿小，你也不是不知道……”“可以认错就好。”熊边说边脱掉“人造狐狸皮”。
鼠、猫、狐狸、熊、狼又向以前一样，快乐的游玩。
说明文的作文 篇2
高山流水云相依，伯牙摔琴谢知音。我曾一度痴想，这样的惊喜何时出现在我的生命里。
那时，我梦想着成为一名出色的钢琴家，于是日日将琴键敲得响彻楼道。那时的我还不知道，有一个同样爱慕钢琴的男孩日日守着我指下的最后一个音符。
直到有一天，小区里同时响起两架钢琴的声音，只是一个轻快，一个滞拙。
起初，只要我一开始练琴，另一个琴声就紧随着响起。只是它呆板、混浊、迟疑，怯怯地混杂在我那清澈敏捷的乐曲里，我疑心它成心捣乱。我生气了，于是将琴键按得格外响，可以直接用“砸”来形容。谁知那一边的弹琴者也开始奋力地“砸”起琴键，好像有意与我死磕，赌赛谁家才是真正的“钢”的琴。我一怒之下，数星期不再去碰琴。奇怪的是，随着我的琴声的悄然退隐，那位的琴音也随之偃旗息鼓。
我终于忍不住了，在一个傍晚重操琴键。真是活见鬼了，那边的琴声也再度复活。只不过它不再机械莽撞地跟随，而是在我休息的片刻，默默地重复我所弹的内容，声调依然呆板、混浊，但却多了一分勇敢、决绝。也许从这时起形成了一种默契，我每弹一曲，必先流畅地弹奏一遍，然后再慢速地重弹一遍，并有意休息片刻。然后静听那一边的那一位的'亦步亦趋。
这种情况大概持续了将近一年，那位的琴技也有了明显的进步。不知他（她？）是另有良师助之或是我的功劳，总之是能将曲子连贯地弹下来了。
再后来，他（她？）终于能够离开我这根拐杖，自主弹些乐曲，而我即将升入初三。这意味着，我们小区的周末，再不会有我的琴声。我决心在与心爱的钢琴道别前，将久蕴心中的疑团彻底揭开。
循着琴音，我找到了那位的家。当我敲响那扇防盗门时，屋内的琴声霍然中断，从打开的门缝里，我看到了一个小男孩出现在我的眼前。微卷的短发，虽然也是自然卷，但却没有贝多芬的睿智；胖乎乎的小手，虽然也是健康的小麦色，却缺少莫扎特的修长……总之一看就不像个适于学音乐的男孩。我还是保持笑容向他说明了我的来意，他似乎很惊讶，随即转身走向钢琴。
是我最爱的《卡农》，我每启琴盖，此曲非弹不可。他略微羞涩地弹起来，眼睛因为紧张而紧盯着乐谱，弹得还流利，只是毫无灵气可言。毕了，我出于礼貌，象征性地鼓了鼓掌。他是呆立着目送我一步一步走出了房门。那时我想：是我的掌声吓着了他吧？
当我进入高中后的一个秋日的午后，我正在家中抚琴，突然收到一个陌生的包裹。我满腹狐疑地打开包裹，里面竟是几张碟片，还有一封信，信末写有这样一句：致我敬佩的姐姐。
我把碟片放入影碟机，里面飘出的琴音让我简直不敢相信自己的耳朵：一年的光阴，竟可以让这个男孩的琴声变得如此的华丽流畅！
在附信中我找到了答案，原来我不经意的几声鼓掌，却可以收到生命中如此美好的惊喜！
说明文的作文 篇3
我卧室里的东西真的是多得不能再多了，布娃娃。钢琴。古筝。这些东西在我的房间里特别显眼，但我最喜欢的还是那小小的，微不足道的，摆在床头柜上的闹钟。
闹钟的颜色是蓝的，还画着几只鱼，每只鱼的颜色也都不一样，绿的。黄的。黑的，时常把我弄得眼花缭乱，应接不暇。别看鱼的颜色却只是单一的，一眼望去，全是绿油油的一片。先别看水草了，看看珊瑚吧，不知道画珊瑚的人是怎么想的，竟把珊瑚全画成白色的，气死人了！
闹钟的`功能想必大家都很清楚吧，闹钟这个家伙就是专门为我们人类“日出而作，日入而息”准备的，当树叶沾满了露珠，当鸟儿叽叽喳喳地叫了起来，当第一缕阳光照到了你的脸上，那闹钟就开始工作了，在这段时间里，它会让你不得安宁，直到把你逼醒为止。当孩子们打起了哈欠，当手机不在想起，当月亮姐姐打起了呼噜，闹钟又开始吵了，吵得喋喋不休，知道你乖乖躺倒床上睡觉。
这个闹钟还有一个特点，就是可以录音，只要按一下开关，然后录音，接着再按一下那个开关，你的声音就可以变成闹钟铃声。不过，它还有个不足之处，就是一天只能录一次音，也就说不管白天还是黑夜，他只会发出一种铃声，闹钟在夜晚也只会叫“起床啦！起床啦！”。我每次听到这种声音都会忍不住笑成一团。
这就是我的最爱——闹钟！
说明文的作文 篇4
有一句话说：“家是温暖的避风港”我觉得这句话说的真对，每当我心情很不好，或很疲倦时就会想起家中那最温暖的角落，那是我最喜欢的角落。
这个地方很特别，也许每个人家都会有，那是我的卧室，它并不大，里面有一张桌子和椅子，还有一张床铺和书架，书架里有我喜欢的故事书，床铺上有一套温暖的被褥和我的娃娃，在我的心目中，这是天地间最温柔的角落，当我生气不想说话时我会躲进这里哭泣，豆大的泪水滑落脸颊时，我彷佛听见非常温柔的声音轻轻问我：“你为什么哭泣?”我自言自语说：“跟同学吵架了…。”“那你为什么要这么伤心呢?”我不知道怎么回话，我仔细的想，我为什么要为了别人的看法而伤心?难道我真的做错了什么吗?…。在卧室里，我慢慢的不再这么难过了，耳中传来妈妈大叫：“妹妹出来吃饭了!”我的心情也变好了。
这个地方是属于我一个人的'，我喜欢在卧室静静的看书，我喜欢在卧室小声的自言自语，我喜欢在卧室悄悄的望着窗外，我喜欢向我的娃娃吐苦水，如果我碰到难解的问题，我也可以在这小小的被窝里得到一个新的答案。
说明文的作文 篇5
我的志向是当一位动物学家。可为什么我要当动物学家呢？那是因为我读了《动物趣谈》这本书，才萌发了我长大要当动物学家的强烈志向。
过去我对动物知道得很少，读了这本书后我才知道世界有很多的谜一直都没有揭开，有很多珍贵动物被捕杀而面临灭绝，有的甚至已灭绝了。我是多么渴望当一名动物学家，去研究动物，保护动物。
我想，再过10年、20年或者是30年，我就会成为一名动物学家。到那时我要走遍世界各地。我要到南极去研究大海雀灭绝的原因；我要到大洋底去揭开“恶魔魟鱼”的秘密；我还要研究如何保护世界上的'珍禽异兽，探索解决自然界不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。我要把狼改造成牧羊狼，让它为人类牧羊；改良野牛，让它给人类耕地；把老虎改良成凶猛的看家虎……
从我立志当一名动物学家以后，我特爱看《动物世界》，爱听广播里关于动物的故事，描写动物的书籍我总是贪婪地读了又读，舍不得放下。画动物，也成了我的一项爱好。
现在，我对动物的兴趣越来越浓。当一名动物学家的美好理想吸引着我积累动物方面的知识，为今后打下一定的基础。我坚信，我的理想一定会实现，我将来一定是动物学家。
说明文的作文 篇6
我的房间不大，方方的，从门口往里看，房间四壁白白的，房间上方吊着一盏卡通电灯，电灯下方摆着一张小床，床上有被子、枕头和床单，供我晚上睡觉。
床的'左边放着一张学习桌，桌前是明亮的窗户，桌子上面有写字台板和台灯，供我晚上做作业。桌子的一头有一台电脑，星期天我可以上网玩游戏。床的右边是一排衣柜，柜子里整齐地放着我的衣服。我的房间布置得真简单，但我很喜欢它。
说明文的作文 篇7
盼望着，盼望着，二零一零年冬天以来的第一场雪如约而至，姗姗而至。
一丝清凉落在脸上，仰望天空，小小的雪花正飘向大地。或许是期盼太久的缘故吧，我的心一下子涌上一股热流：喜悦？感动？分不清。
一会功夫，雪花变大了，匆匆投入母亲的怀抱。因为小精灵听到了禾苗的呼唤，听到了农民的祈求。雪精灵舞姿翩跹，万物生灵欢呼雀跃。又仿佛失散多时的手足重又相逢。不知是谁放起了鞭炮，噼噼啪啪的声响跳跃在天地间。就在那一刹那，一切都变得灵透起来，换了人间。我亦想为雪而舞，踏雪而歌。
不知过了多久，世界变了模样。光秃秃的枝条穿上了洁白的礼服，焦渴的大地披上了白绒毯，就连平日里毫无生机的.冬青也在雪的映衬下露出了盎然的生机。
打开窗户，清清凉凉的空气涌进来，那丝丝湿气，滋润了我的眼，润泽了我的心。
傍晚时分，雪渐渐小了。平日里苍白的水泥路被融化的雪染成墨色。抬眼望去，黑黑的小路两旁是洁白的雪地，朦胧夜色里闪着别样的色彩，晕染开来，仿佛是一副大意水墨丹青。
走在路上，脚下发出“啪啪”的响声，水花四溅，溅起了农民的希望，溅出了春天的生气。耳边忽而传来女儿的嬉闹声。雪团打在身上“蓬”地一下散开，偶尔有雪不小心滑进脖子，激灵一个冷颤，却是无比的适意。
夜深人静，听见小雪簌簌而下，我的思绪又飘远了。
假若这场雪是一首委婉的曲调，那么黑龙江的雪就是一曲磅礴的诗篇。那种铺天盖地，让人喘不过气的疯狂，停留在记忆深处。室外冰天雪地，室内暖意融融，围坐在通红的铁炉子旁，炉子边上放着冻梨、冻柿子，炉盖上烤着土豆。一会儿梨化了，咬开一小块皮，吸一口儿水，凉凉的甜甜的，沁入心脾。土豆的香味若有若无地飘在空气中。有时妈妈给我们讲故事，更多的时候，我们静静地读书。偶尔炉子里响起噼啪声。透过水汽蒙蒙的玻璃，远处旷野是无尽的白，无尽的空灵，无尽的遐思。那下面是黑黑的土地，蕴藏着无限生机······
说明文的作文 篇8
在塑料袋漫天飞舞时;在绿草坪上"点缀"着果皮纸屑时;在随手把一袋垃圾扔到路边时，人们可能已经淡忘了我--垃圾桶。
我向来都是在尽职地工作着，从不偷懒，而在人们把垃圾丢到我嘴巴里时，我也毫无怨言，因为有我的付出，可以使人类的家园干净，使空气更加清新。可是，最近，我几乎失业了：很少有人把垃圾丢到我的嘴巴里;而随手扔垃圾的人却越来越多。可爱的小鸟不再来到枝头上唱歌，青蛙们也都搬了家，就连经常出没的吃蚊能手--蜘蛛也几乎不见踪影，可倒是来了苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫这些不速之客。
有些人不仅不保护环境，还砍伐绿色植被来破坏环境，不顾一切地为了自己的利益乱砍滥伐，认为地球母亲给予的一切资源都是取之不尽的。看着一天天衰老的地球和被破坏的环境，我的情绪低落，心也凉了……
下面，就是我亲眼目睹的一件事情：
在一个阳光明媚的下午，一群一年级的小学生走到我身边嬉戏，他们一边喝冰水一边踢一个空瓶子，可就是不塞到我嘴巴里，还说我真臭--是呀，自从我事业起，清理垃圾的车来的次数越来越少，唉!瞧他们，把吃完东西的空纸袋、喝完的塑料包一股脑地扔到花池里，压的花儿都受不了啦!一个大城市每天的'垃圾量居然达几十吨，而地球年产垃圾100多亿吨!人类这样做最终会亲手把自己的家园毁掉的!
人们啊，觉悟吧，请听听我这被冷落的垃圾桶的忠告吧：快快行动起来挽救家园，保护环境吧!快快让被冷落的我重新上岗吧!
说明文的作文 篇9
在一场秋雨过后，空气非常清新，下午两点，老师带着我们全班同学到禄丰县城北边参观一座历史悠久的古代石拱桥——星宿桥。它座落在星宿江上，桥因江得名。此桥又叫“西门大桥”。
星宿桥建造于明万历，四十二年（公元1614年），后屡遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到现在已有三百九十多年的历史了。
我们来到桥头，桥向东西，横跨星宿江上。抬头仰望，眼前出现了一座雄伟、壮观、具有民族特色的桥牌坊，它是由两层楼阁的小亭子组成的，在两层楼阁之间的横梁上刻着金光闪闪十分逗眼的三个大字“星宿桥”。桥牌坊四柱三门，两旁的底坐有两个大石鼓，上面刻着精美的图案，有花草树木，有被当地老百姓称作兽中吉祥物的石龙、石狮……，它们形态各异，栩栩如生。在牌楼的八个角上各挂着一个小小的鱼铜玲，当微风轻轻吹过，铜玲就会发出悦耳动听的叮当声，仿佛在热情欢迎远方的游客。
这座石桥全长118.8米，宽10.56米，高10米。桥身、桥面、桥栏、桥墩全部都是由二、三百公年重的红沙石和石灰掺糯米浆砌成的。有六个船形的桥墩，七个拱形的桥洞组成。
如今这座古桥已被云南省列为禄丰县重点文物保护单位。成为禄丰人民假日、饭后休闲、娱乐的`好地方。
走过大桥，桥尾的石牌也不甘示弱，它虽然没有桥牌那样雄伟壮观，引人注目，可是它记载了，当时修桥的工匠和捐款建桥的人的名字，银钱的数量以及星宿桥的历史。在石碑中间有四个醒目的大字“坤维永镇”，意思是：和地相连永远安定。
走到桥下，远看大桥像一条巨龙、像巨蟒、像巨象饮水……七个圆形的桥拱倒映在水里就像七面大圆镜。星宿桥不但坚固、美观、而且高大雄伟。它体现了禄丰古代劳动人民的智慧和高超的建筑工艺，是云南宝贵的历史文化遗产。
我爱家乡的星宿桥，更爱禄丰勤劳智慧的人民。
说明文的作文 篇10
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。
顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的`塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。 穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。
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